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Guía docente 2020-21 - 14312024 - Técnicas de codificación y transmisión
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312024) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212026) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Técnicas de codificación y transmisión |
NOMBRE: Técnicas de codificación y transmisión | |||||
CÓDIGO: 14312024 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_351617.html |
NOMBRE: CAÑADAS QUESADA, FRANCISCO JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
N. DESPACHO: D - 124 | E-MAIL: fcanadas@ujaen.es | TLF: 953648510 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/28518 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingtel/4647 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3873-6078 | ||
NOMBRE: MARTÍNEZ MUÑOZ, DAMIÁN | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
N. DESPACHO: D - D-133 | E-MAIL: damian@ujaen.es | TLF: 953648612 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57922 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingtel/contactos/martinez-munoz-damian | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0953-5947 |
Se integra dentro del módulo de Tecnología Específica-Sistemas de Telecomunicación de asignaturas del grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Telecomunicación. La asignatura pretende que los alumnos adquieran conocimientos sobre las características de los diferentes esquemas de codificación de la señal, así como de las técnicas para su posterior transmisión digital.
Se estudiará detalladamente la transformada discreta de Fourier junto con la convolución lineal utilizando dicha transformada. Aplicaciones de la transformada discreta de Fourier atendiendo a la eficiencia de cálculo así como la técnica OFDM. Para finalizar, se aborda el estudio de diferentes técnicas de transformación dentro de la codificación fuente.
Conocimientos de las asignaturas de Señales y Circuitos, Fundamentos matemáticos I y II, Estadística, Sistemas Lineales y Transmisión digital
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
ST.2 | Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
ST.6 | Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de procesado analógico y digital de señal. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-01 | El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
Resultado Resul-02 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia. |
Resultado Resul-03 | El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe aplicar correctamente las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación. |
Resultado Resul-08 | El alumno sabe utilizar técnicas de procesado de señal para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia |
Resultado Resul-14 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
Resultado Resul-15 | Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
Resultado Resul-21 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
Resultado Resul-22 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
El alumno adquirirá conocimientos sobre las
características de los diferentes esquemas de
codificación de la señal, así como de las
técnicas para su posterior transmisión digital. Se
estudiarán varias transformadas, prestando especial
interés a la transformada discreta de Fourier y su
implementación rápida (FFT). Dentro de las
técnicas de transmisión, se estudiará, entre
otras, la modulación digital OFDM.
Igualmente, el alumno simulará diferentes esquemas de
codificación de señal y de transmisión digital
al objeto de caracterizarlos.
Palabras Clave: transformada discreta de Fourier, DFT,
transformada rápida de Fourier, FFT, codificación de
fuente, técnicas de transformación, modulación
digital, OFDM.
Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto las Tecnologías de Telecomunicación.
El programa se divide en tres partes:
BLOQUE TEÓRICO
Tema 1. TÉCNICAS DE TRANSFORMACIÓN
- Introducción, Redundancia, Irrelevancia y Clasificación de las técnicas de transformación.
- Modulación por impulsos codificados, Tratamiento de señales y muestreo, Cuantificación, Realización práctica del codificador G.711 Ley A, Decodificación en G.711 Ley A, Evaluación de la calidad.
- MIC diferencial (MICD O DPCM), Introducción a la codificación diferencial, Ganancia de predicción, Errores en MIC diferencial.
- MIC diferencial adaptativo ADPCM, MICDA a 32Kb/s
- Modulación delta (MD), Sincronización de carácter, Análisis del Sistema, Modulación Delta Adaptativa.
- Codificación por transformada, Introducción, Transformada óptima, Transformadas sub-óptimas.
- Codificación sub-banda (SB), Diezmado, Interpolación, Esquema codificador SB y análisis del funcionamiento.
- Codificación de análisis-síntesis, Modelo de generación de voz, Codificación por Predicción Lineal, Vocoder.
- Codificación híbrida.
- Comparativa diferentes técnicas de codificación.
Tema 2. LA TRANSFORMADA DISCRETA DE FOURIER
- Introducción.
- Series discretas de Fourier.
- La transformada discreta de Fourier (Discrete Fourier Transform, DFT).
- Propiedades de la DFT.
- Muestreo de la DTFT.
- Convolución lineal usando la DFT.
Tema 3. APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA DISCRETA DE FOURIER
- Introducción
-
Algoritmos
FFT con N potencia de 2
- FFT mediante diezmado en el tiempo
- FFT mediante diezmado en frecuencia
-
Análisis
de señales sinusoidales mediante la DFT
- Efecto del enventanado
- Tipos de ventanas
- Efecto del muestreo del espectro
- Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM)
BLOQUE PRÁCTICO
El bloque práctico de la asignatura se compone de resolución de ejercicios (problemas) y prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio.
El objetivo de las prácticas propuestas es la consecución de las competencias establecidas. Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.
Los contenidos prácticos son los siguientes:
Práctica 1. Técnicas de transformación
Práctica 2. Transformada discreta de Fourier (DFT)
Práctica 3. Aplicaciones de la transformada discreta de Fourier (DFT)
SEMINARIOS
SEMINARIO 1. INTRODUCCIÓN A MATLAB
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
A1 - Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.
A2 - Clases en pequeño grupo
El trabajo en el laboratorio se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la finalización de las aplicaciones clientes o servidoras, objetivo de la práctica, las cuales seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos.
Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente.
A3 - Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios | - Observación y notas del profesor. - Participación a través de la plataforma docente | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Pruebas de evaluación de teoría (test, respuesta corta/larga) y/o cuestiones planteadas en clase | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo o ejercicio se analizará: estructura, resolución, originalidad ortografía y presentación. | - Pruebas de evaluación de problemas y/o resolución de ejercicios propuestos en clase y/o evaluación de trabajos propuestos | 30.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía | - Pruebas de evaluación de las prácticas realizadas y/o entrega de los resultados de los programas realizados en las prácticas y/o entrega de memorias de las prácticas realizadas | 30.0% |
Existen dos modalidades de evaluación: GLOBAL y PRUEBA ÚNICA. El profesor será quien establezca la calificación final más ventajosa para el alumno.
EVALUACIÓN GLOBAL
Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior. La modalidad de evaluación GLOBAL se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- Y una prueba final una vez finalizado dicho periodo lectivo.
El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
|
30 % |
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el
periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se
mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.
Evaluación final
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4.0 sobre 10 en la prueba final (S2-S3) y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4). En el caso de que las calificaciones S4 (obtenida a lo largo del curso mediante evaluación global) o la calificación de la prueba final sea inferior a 4.0, la calificación que aparecerá en el acta de la asignatura será la calificación mínima de las dos anteriores.
PRUEBA ÚNICA
En esta modalidad, se realizará un examen, que coincidirá en contenido y fecha con el examen oficial de la asignatura establecido por el centro, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:
- Conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S2 y S3): 70%.
- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en esta modalidad, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL en dicha parte.
En esta modalidad, para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba (S2-S3 y S4). En el caso de que la nota S4 del examen oficial o la nota S2-S3 del examen oficial sea inferior a 5.0 sobre 10, la nota que aparecerá en el acta de la asignatura será la nota mínima de las dos anteriores.
Las partes superadas (S2-S3) y S4 en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso académico.
IMPORTANTE: en cualquier examen oficial de la asignatura, se podrá evaluar cualquier contenido visto tanto en clase expositiva en gran grupo como en clase en pequeño grupo y/o tutorias colectivas.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice mediante evaluación GLOBAL, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el sistema de evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
S1,
Asistencia y participación, 10%.
S2,
Conceptos teóricos de la materia, 30%.
S3,
Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
S4,
Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1. Asistencia y participación (10%)
En
este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CG9, ST2,
ST6.
La
evaluación positiva de este apartado, supondrá que el
alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje
siguientes: R14, R21 y R22.
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. La no colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo en el aula y obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, en alguna sesión, conllevará una nota Asistencia + Participación = 0%.
S2. Conceptos teóricos de la materia
(30%)
En
este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4,
CB5, CG4, ST2, ST6.
La
evaluación positiva de este apartado, supondrá que el
alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje
siguientes: R1, R2, R8, R14, R22.
La
evaluación de los conceptos teóricos se
realizará a través de pruebas de evaluación o
controles planteadas en clase por el profesor.
Estas
pruebas serán de carácter individual. Su formato y
contenido será comunicado a los alumnos antes de su
realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las
asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba
será evaluada por separado y el alumno podrá obtener
una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba
en la evaluación final es equitativo. Así, se
realizará una prueba correspondientes al Tema 1 con
ponderaciones del 100%.
La
puntuación a obtener será entre 0 y 10,
extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%,
coincidiendo este valor resultante con el total de la
valoración del apartado de conceptos teóricos de la
materia.
S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios
(30%)
En
este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4,
CB5, CG4, ST2, ST6.
La
evaluación positiva de este apartado, supondrá que el
alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje
siguientes: R8, R14, R15, R21 y R22.
La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizará una prueba correspondiente al Tema 1 con ponderaciones del 100%. La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de realización de trabajos, casos o ejercicios de la materia. Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
S4. Prácticas de laboratorio/ordenador
(30%)
En
este apartado se evaluarán las competencias: CB4, CB5, CG4,
CG9, ST2, ST6.
La
evaluación positiva de este apartado, supondrá que el
alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje
siguientes: R2, R3, R8, R14, R21, R22.
La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizarán tres pruebas correspondientes al seminario de MATLAB, Práctica 1 y Práctica 2 con ponderaciones del 33.33%. La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%.
- Transmisión digital. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones, 2009 (C. Biblioteca)
- Multi-carrier digital communications: theory and applications of OFDM. Edición: 2nd ed. Autor: Bahai, Ahmad R. S.. Editorial: New York: Springer, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Tratamiento de señales en tiempo discreto. Edición: 2ª ed. Autor: Oppenheim, Alan V.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice-Hall, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Tratamiento digital de la señal: teoría y aplicaciones. Edición: -. Autor: Albiol Colomer, Antonio. Editorial: Valencia : Universidad Politécnica de Valencia, 2007. (C. Biblioteca)
- Digital communications fundamentals and applications. Edición: 2nd ed, Pearson New International ed. Autor: Sklar, Bernard. Editorial: Harlow : Pearson, 2014 (C. Biblioteca)
- Audio signal processing and coding. Edición: -. Autor: Spanias, Andreas. Editorial: Hoboken (New Jersey) : Wiley, 2007 (C. Biblioteca)
- Introduction to data compression. Edición: 4th ed. Autor: Sayood, Khalid. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2012 (C. Biblioteca)
- An introduction to source coding. Edición: -. Autor: Veldhuis, Raymond. Editorial: New York [etc.]: Prentice Hall, 1993 (C. Biblioteca)
- OFDM and MC-CDMA for broadband multi-user communications, WLANs and broadcasting. Edición: -. Autor: -. Editorial: Chichester: John Wiley & Sons, 2006 (C. Biblioteca)
- Tratamiento digital de señales. Edición: 3ª ed. Autor: Proakis, John G.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, cop. 1998 (C. Biblioteca)
- Principles of digital audio. Edición: 6th ed. Autor: Pohlmann, Ken C. Editorial: New York [etc.] : McGraw-Hill, [2011] (C. Biblioteca)
- Digital signal processing using MATLAB. Edición: 3rd ed. Autor: Ingle, Vinay K. Editorial: Stanford : Cengage Learning cop. 2012 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Presen-T1/SEMIN_MATLAB | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T1-T1/ SEMIN_MATLAB | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 1.5 | 6.0 | T1-T1/PRA1. Prueba de evaluación S4. Se imparte tutoría colectiva para prueba de evaluación GLOBAL del seminario de MATLAB en horario de recuperación. | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T1-T1/PRA1 | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | T2-T2/ PROBT1 | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | T2-T2/ PROBT1 | |
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 1.5 | 6.0 | T2-T2/PRAC2. Prueba de evaluación S4. Se imparte tutoría colectiva para prueba de evaluación GLOBAL de la práctica 1 en horario de recuperación. | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 1.5 | 6.0 | T2-T2/PRAC2. Prueba de evaluación S2-S3. Se imparte tutoría colectiva para prueba de evaluación GLOBAL del Tema 1 en horario de recuperación. | |
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | T2-T3/PROBT2 | |
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | T3-T3/PROBT2 | |
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 1.5 | 7.0 | T3-T3/PRAC3. Prueba de evaluación S4. Se imparte tutoría colectiva para prueba de evaluación GLOBAL de la práctica 2 en horario de recuperación. | |
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3-T3/PRAC3 | |
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | T3-T3/PROBT3 | |
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Periodo no lectivo en el horario de la asignatura. | |
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Periodo no lectivo. | |
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | T3-T3/PROBT3 | |
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Periodo no lectivo en el horario de la asignatura. | |
Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 |
Metodología docente y actividades formativas
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo (si los medios técnicos del aula lo permiten). En caso de que los medio técnicos del aula no lo permitan, las clases expositivas de gran grupo serán realizadas de manera online y retransmitidas desde el despacho del profesor. Rotación periódica de estudiantes. |
A2 - Clases en grupos reducidos |
Presencial 50% (en función del aforo permitido podría pasar al 100%).
|
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio o aula. El contenido impartido podrá ser retransmitido por videoconferencia si los medios técnicos del aula lo permiten y si el profesor lo estima oportuno. En caso de que los medio técnicos del aula o laboratorio no lo permitan, las clases en grupo reducido serán realizadas de manera online y retransmitidas desde el despacho del profesor. La presencialidad dependerá de la capacidad del laboratorio asignado por el Departamento o del aula asignada por la Escuela. |
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial 50% y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales están especificadas en el cronograma. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el no presencial, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en las modalidades de Evaluación Global y Prueba Única (convocatoria ordinaria y extraordinaria):
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba. |
S1,S2,S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad para las Clases expositivas en gran grupo se ha establecido en el 50%, y para las Clases en grupos reducidos puede haber una presencialidad del 50% ó 100% en función del laboratorio o aula asignada, se necesitarán emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton, con una calidad suficiente para las señales de audio y vídeo y para la conexión a internet.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial):
- Equipo PC o similar y conexión a internet con suficiente ancho de banda para recibir correctamente tanto el audio como el video retransmitido desde el aula o laboratorio.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual: como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
- Acceso remoto a los equipos del laboratorio asignado para poder emplear el software de prácticas en caso necesario.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Metodología docente y actividades formativas
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia - Clases asíncronas basadas en videos y/o contenido audiovisual, foros, material interactivo, etc.
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No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - Clases por videoconferencia o en aula virtual. - Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. - Revisión de material interactivo sobre la materia. - Revisión de contenido en Internet (foros, web especializadas) |
A2 - Clases en grupos reducidos |
No presencial
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Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - Actividades virtualizadas o de simulación. - Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos. - Revisión de material interactivo sobre las prácticas. - Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.). |
A3 - Tutorías Colectivas
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No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. Pruebas de evaluación síncronas o asíncronas. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada. Sin embargo, las pruebas de evaluación Global de los aspectos S2, S3 y S4 de las modalidades Presencial y Multimodal pasan a ser una entrega de ejercicios en la modalidad no presencial.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en las modalidades de Evaluación Global y Prueba Única (convocatoria ordinaria y extraordinaria):
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba. |
S1,S2,S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos reducidos, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar y conexión a internet con suficiente ancho de banda para recibir correctamente tanto el audio como el video retransmitido.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
- Acceso remoto a los equipos del laboratorio asignado para poder emplear el software de prácticas en caso necesario
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es