Menú local
Guía docente 2020-21 - 14312023 - Sistemas multimedia
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14312023) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212037) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Sistemas multimedia |
| NOMBRE: Sistemas multimedia | |||||
| CÓDIGO: 14312023 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_433257&client_id=docencia | |||||
| NOMBRE: MATA CAMPOS, RAÚL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-136 | E-MAIL: raul@ujaen.es | TLF: 953648658 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58213 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingtel/contactos/mata-campos-raul | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5714-9653 | ||
Se integra dentro del módulo de Tecnologías Específicas en Sistemas de Sonido e Imagen de asignaturas del grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Telecomunicación. La asignatura pretende que los alumnos adquieran conocimientos sobre los sistemas multimedia.
No se definen.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| SI.1 | Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. |
| SI.5 | Capacidad para crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia, atendiendo a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusión e interactivos. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | El alumno sabe analizar y mantener sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. |
| Resultado Resul-02 | El alumno sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para los sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. |
| Resultado Resul-07 | El alumno sabe crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia. |
| Resultado Resul-08 | El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de la ingeniería de sonido e imagen. |
| Resultado Resul-13 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul-14 | Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| Resultado Resul-20 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul-21 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
Se inicia por una descripción de sistema y aplicación multimedia, analizando las peculiaridades de este tipo de sistemas. A continuación, se explican las técnicas de codificación y estándares más destacadas para audio, imagen y video, así como las técnicas de modulación y transmisión más usuales.
También se estudian los diferentes formatos de almacenamiento de audio, imagen y vídeo, especificando los elementos de adquisición y procesado de esta información. El siguiente paso consiste en describir los distintos subsistemas de los sistemas multimedia, de los subsistemas/procesados principales de una cadena digital multimedia y de los conectores más importantes para la interconexión digital de equipos.
También se presentan los sistemas de representación de imagen y video más utilizados en la actualidad: las tecnologías de las pantallas planas y los videoproyectores.
Se introducen los distintos soportes físicos de almacenamiento multimedia, desde discos ópticos a tarjetas de memoria. Se hará un repaso de distintos ejemplos prácticos de sistemas multimedia. Se pretende que la asignatura tenga un carácter altamente práctico, ya que se busca que el alumno conozca con bastante detalle el funcionamiento de los distintos elementos y sistemas multimedia más utilizados en la actualidad (y también de cara al futuro).
Palabras Clave: MPEG, JPEG, tarjeta de audio, tarjeta de video, tarjeta de memoria, conectores, equipos, subsistemas multimedia, LCD, DVD, Bluray, HD.
Contenidos teóricos:
Se distingue un bloque teórico y bloque problemas/práctico.
En el bloque teórico se desglosa en una serie de temáticas agrupadas donde se presenta el estado actual de diferentes tecnologías multimedia. Adicionalmente, se presentan las tendencias existentes así como se proponen actividades que ahonden en la búsqueda y estudio de tecnologías multimedia emergentes. De esta forma, se dota al alumnado de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología. De igual forma se desarrolla la capacidad de reconocer la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
Desarrollo del bloque teórico:
Tema 1. Introducción a los sistemas multimedia. Definición de sistemas multimedia. Cadena digital multimedia. Contenidos multimedia.Técnica de codificación, modulación y transmisión utilizadas en señales multimedia.
Tema 2. Sistemas de almacenamiento. Almacenamiento óptico (DVD, CD, BR...). Almacenamiento en cinta (miniDV, DV, Betacam...). Almacenamiento estado sólido (flash, compact flash, SD,...). Almacenamiento en la red, almacenamiento en la nube.
Tema 3. Estandares de distribución/conexión de video y audio. IE31394, video compuesto, SCART, HDMI, DVI, VGA, USB, FIREWIRE, SDI, ASI...)
Tema 4. Dipositivos portátiles multimedia (media juke box, tablets, smart phones...). Aplicaciones de distribución y almacenamiento de contenidos multimedia.
Tema 5. Sistemas de representación. Pantallas, proyectores, retroproyectores). Tecnologías de pantallas planas (plasma, LCD, LED, 3D). TV 3D. Pantallas de tinta electrónica. Sistemas de representacion transparentes para exteriores y grandes superficies.
Tema 6. Sistemas de adquisición: cámaras. Clasificación, accesorios e interfaces.
Tema 7. Sistemas AR y VR. Dispositivos para AR/VR. Aplicaciones y entornos de desarrollo AR/VR.
En el bloque problemas/práctico se desglosa en una serie de actividades agrupadas para diferentes sistemas multimedia en los campos de iluminación, sistemas de representación multimedia, distribución de contenidos miltimedia y generación de contidos audiovisuales. Una vez aprendidos estos elementos de forma aislada, deben integrarse en sistemas más complejos que permitan la interconexión de los mismos en un proyecto global. De esta forma, se dota al alumnado de la capacidad de gestionar complejas actividades técnicas o profesionales o proyectos de su especialidad, responsabilizándose de la toma de decisiones.
Desarrollo del bloque problemas/prácticos:
Actividad 1. Software para la creación de DVD, BR. Manipulación de menús, videos, audios, subtitulos. Sistemas de transcodificación de fuentes multimedia. Subsistemas multimedia.
Actividad 2. Control de sistema de iluminación (focos) mediantes diferentes herramientas SW y HW. Control MIDI y musica. Protocolo DMX.
Actividad 3. Grabación/repreducción de audio en sistemas portátiles. Sistema multimedia de grabación multicanal. Utilización de cámaras de video profesionales para la captación en diferentes soportes de almacenamiento, formatos y utilización de interfaces.
Actividad 4. Estudio, instalación y configuración de un sistema multimedia de distribución de señales multimedia. Utilización de diferentes sistemas de representación.
Actividad 5. Sistemas de AR/VR. Herramientas de desarrollo, aplicaciones de AR/VR, puesta en funcionamiento de dispositivos AR/VR
Actividad 6: Sistema global de integración de sistemas multimedia desarrollado como proyecto profesional.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Para
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación global. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. - Cuestiones planteadas en clase. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. | - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
Con
este sistema se evaluarán las competencias: CB2, CB3, CB4,
CB5, CG4, CG9, SI1 y SI5.
La evaluación positiva supondrá que el alumno
ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: 1, 2, 7, 8,
13, 14, 20, 21.
No se permitirá el uso en clase ni en el examen de dispositivos electrónicos salvo autorización expresa por parte del profesor para el correcto desarrollo de las actividades previstas.
El alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: GLOBAL o PRUEBA ÚNICA.
EVALUACIÓN GLOBAL
Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.
La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.
El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
|
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
|
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
|
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
|
30 % |
|
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Para la evaluación de S1, se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.
El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.
Evaluación final
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
PRUEBA ÚNICA
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:
- Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1. Asistencia y participación (10%)
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
S2. Conceptos teóricos de la materia (30%)
- La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o presentación de trabajos planteados en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética ponderada de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%. Este valor coincidirá con el total de la valoración del apartado S2.
S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
- La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o trabajos planteados en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética ponderada de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%. Este valor coincidirá con el total de la valoración del apartado S3.
S4. Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
- La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor.
- Estas pruebas serán de carácter individual y/o colectivo. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
- Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética ponderada de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%. Este valor coincidirá con el total de la valoración del apartado S3.
- Digital video recorders [Recurso electrónico] : DVRs changing TV and advertising forever . Edición: -. Autor: Schaeffler, Jimmy. Editorial: Amsterdam ; Boston : Focal Press Elsevier, c2009. (C. Biblioteca)
- The IMS [Recurso electrónico] : IP multimedia concepts and services in the mobile domain. Edición: -. Autor: -. Editorial: Chichester : John Wiley & Sons, c2004. (C. Biblioteca)
- The multimedia Internet. Edición: -. Autor: Weinstein, Stephen B.. Editorial: New York : Springer, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- The Multimedia Internet [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Weinstein, Stephen. Editorial: Boston, MA : Springer Science+Business Media, Inc., 2005. (C. Biblioteca)
- Diseño y desarrollo multimedia: sistemas, imagen, sonido y vídeo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: RA-MA, 2002 (C. Biblioteca)
- Modern cable television technology: video, voice, and data communications. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam : Elsevier Morgan Kaufmann Publishers, 2004. (C. Biblioteca)
- Modern cable television technology [Recurso electrónico] : video, voice and data communications. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier Morgan Kaufmann Publishers, c2004. (C. Biblioteca)
- The MIDI manual [Recurso electrónico] : a practical guide to MIDI in the project studio . Edición: -. Autor: Huber, David Miles. Editorial: Burlington, MA : Focal Press Elsevier, 2007 (C. Biblioteca)
- The digital consumer technology handbook [Recurso electrónico] : a comprehensive guide to devices, s. Edición: -. Autor: Dhir, Amit. Editorial: Amsterdam ; Boston, Mass. : Newnes, 2004 (C. Biblioteca)
- Mastering Unity scripting : learn advanced C# tips and techniques to make professional-grade games with Unity Alan Thorn.. Edición: -. Autor: Thorn, Alan, author.. Editorial: Packt Publishing (C. Biblioteca)
- Unity 2018 by example : learn about game and virtual reality development by creating five engaging projects Alan Thorn.. Edición: Second edition.. Autor: Thorn, Alan, author.. Editorial: Packt (C. Biblioteca)
- Augmented reality for developers : build practical augmented reality applications with Unity, ARCore, ARKit, and Vuforia Jonathan Linowes, Krystian Babilinski.. Edición: -. Autor: Linowes, Jonathan, author.. Editorial: Packt (C. Biblioteca)
- Lighting for digital video and television. Edición: 3rd ed.. Autor: Jackman, John, 1957-. Editorial: Amsterdam [etc.]: Elsevier; 2010 (C. Biblioteca)
- Lighting for digital video and television [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed. Autor: Jackman, John, 1957-. Editorial: Burlington, Mass. : Focal Press, 2010 (C. Biblioteca)
- Computer busses design and application [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Buchanan, William. Editorial: Boca Raton : CRC, c2000. (C. Biblioteca)
- Computer busses design and application [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Buchanan, William. Editorial: Boca Raton : CRC, c2000 (C. Biblioteca)
- Digital video distribution in broadband, television, mobile, and converged networks [Recurso electrónico] : trends, challenges and solutions . Edición: -. Autor: Paul, Sanjoy. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. ; Hoboken, N.J. : Wiley, 2011 (C. Biblioteca)
- Digital video and HD [Recurso electrónico] : algorithms and interfaces . Edición: -. Autor: Poynton, Charles A., 1950-. Editorial: Waltham, MA : Morgan Kaufmann, c2012 (C. Biblioteca)
- Multimedia image and video processing. Edición: 2nd ed. Autor: -. Editorial: Boca Roton [etc.]: CRC Press, cop. 2012 (C. Biblioteca)
- Digital television fundamentals: design and installation of video and audio systems. Edición: -. Autor: Robin, Michel. Editorial: New York: McGraw.Hill, cop.1998 (C. Biblioteca)
- Multimedia services in wireless internet: modeling and analysis. Edición: -. Autor: Cai, Lin. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. ; Hoboken, NJ : Wiley, 2009. (C. Biblioteca)
- Lights, camera, capture [Recurso electrónico] : creative lighting techniques for digital photographe. Edición: -. Autor: Davis, Bob. Editorial: Indianapolis, Ind. : Wiley, c2010. (C. Biblioteca)
- Unity 5.x by example : an example-based practical guide to get you up and running with Unity 5.x Alan Thorn.. Edición: -. Autor: Thorn, Alan, author.. Editorial: Packt Publishing (C. Biblioteca)
- Developing AR games for iOS and Android : develop and deploy augmented reality apps using Vuforia SDK and Unity 3D Dominic Cushnan, Hassan El Habbak.. Edición: -. Autor: Cushnan, Dominic.. Editorial: Packt Publishing (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | T1, A1 | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T1, A1 | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T2, A2 | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T2, A2 | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | Tutorías grupales T3, A3 | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3, A3 | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T4, A4 | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T4, A4 | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T5, A5 | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T5, A5 | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T6, A6 | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T6, A6 | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | T7, A7 Tutorías grupales | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T7, A7 | |
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 1.0 | 2.0 | 6.0 | Tutorías grupales | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||
Escenario Multimodal
Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio o aula. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el no presencial, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad para las Clases expositivas en gran grupo se ha establecido en el 50% se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual como Google Meet o BigBlueButton.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Dado que las Clases en grupos de prácticas se realizarán en formato presencial al 100% no se prevén recursos adicionales a los ya presentes en el laboratorio.
Escenario no presencial
Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet.
|
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá en de manera no presencial se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
-Equipo PC o similar.
-Sistema de videoconferencias o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
-Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
-Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es