Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 14211006 - Geología II

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de recursos energéticos (14211006)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería civil (14011006)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería de tecnologías mineras e Ingeniería civil (15011006)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías mineras (14111006)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería de recursos energéticos e Ing. química industrial (15111007)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Geología II
CÓDIGO: 14211006 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_239285.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: TORRE LÓPEZ, MARÍA JOSÉ DE LA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 120 - CRISTALOGRAFÍA Y MINERALOGÍA
N. DESPACHO: D - D-110 E-MAIL: mjtorre@ujaen.es TLF: 953648663
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58172
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

En el primer cuatrimestre del primer curso los alumnos habrán cursado ya la asignatura "Geología I", en la cual habrán adquirido una serie de conocimientos geológicos básicos que les sirvan como marco de referencia para situar las enseñanzas que reciban en "Geología II". Este marco de referencia comprende fundamentalmente: la apreciación de los procesos geológicos dentro de un ciclo global, el conocimiento básico de los procesos relacionados con la dinámica terrestre (procesos geodinámicos externos e internos), así como de los principales tipos de rocas asociados a los distintos procesos y ambientes petrogenéticos, el conocimiento de la estructura y composición de la Tierra y el significado del tiempo en los procesos geológicos.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CBB5 Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología.
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-11 Proporcionar al alumno una base elemental de conocimientos geológicos y la comprensión de los principales procesos geológicos dentro del ciclo geodinámico
Resultado Resul-12 Conocimiento y comprensión de los principales mecanismos formadores de rocas
5. CONTENIDOS

Programa de clases teóricas

BLOQUE 1: LOS MINERALES EN LOS PROCESOS GEOLÓGICOS.

BLOQUE 2: CRISTALOGRAFÍA.

BLOQUE 3: MINERALOGÍA. CONCEPTOS GENERALES.

BLOQUE 4: CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES. MINERALOGÍA DESCRIPTIVA.

Programa de clases prácticas

Estructura interna de los minerales

Cristalografía óptica

Reconocimiento de minerales

 

Programa de clases teóricas

 

BLOQUE 1: LOS MINERALES EN LOS PROCESOS GEOLÓGICOS.

Tema 1. Mineralogía y Cristalografía. ¿Qué es un mineral? Los minerales como formadores de rocas. Importancia de los minerales en los diferentes procesos geológicos. Los minerales como materias primas. Minerales e ingeniería: suelos y rocas.

BLOQUE 2: CRISTALOGRAFÍA.

 

  Tema 2. Redes cristalinas.     Simetría. Habito cristalino. Materia Cristalina. Isotropía y anisotropía.Celda Unidad.Operaciones y operadores de simetría: Traslación, Inversión, Reflexión y Rotación. Simetría puntual y simetría espacial. Limitación en el orden de los ejes de rotación. Cristalografía y Mineralogía: interrelación y desarrollo histórico. La Cristalografía como ciencia.


Tema 3.
  Simetría de las redes cristalinas. Filas y planos. Motivo y red. Redes bi y tridimensionales. Redes planas. Tipos de redes tridimensionales: las 14 redes de Bravais. Clasificación de las redes por su simetría: los Sistemas Cristalinos.

Tema 4. Grupos puntuales y grupos espaciales. Grupos puntuales. Combinación de elementos de simetría. Las 32 Clases Cristalinas. Los 230 grupos de simetría espacial. 

Tema 5. Geometría del poliedro cristalino. Forma externa de los cristales, aproximación histórica. Relación entre la forma de los cristales y los elementos reticulares. Leyes básicas de la cristalografía geométrica: Ley de Steno. Ley de Hauy. Leyes de Bravais. Índices de Miller. Formas cristalinas.

Tema 6. El cristal real. Formación de cristales. Nucleación y crecimiento cristalino. Defectos cristalinos y su importancia. Isomorfismo y polimorfismo. Maclas.

 

BLOQUE 3: MINERALOGÍA. CONCEPTOS GENERALES.

Tema 7. Cristalquímica. Composición química de los minerales. Tipos de enlace. Ejemplos de estructuras cristalinas. Solución sólida. Diagramas de composición.

Tema 8.  Control estructural y químico de las propiedades físicas de los minerales.  Isotropía y anisotropía. Propiedades físicas de los minerales. Propiedades ópticas. Propiedades eléctricas y magnéticas.

 

 

 

BLOQUE 4: CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES. MINERALOGÍA DESCRIPTIVA.

Tema 9. Clasificación de los minerales. Historia de la mineralogía descriptiva. Criterios de clasificación.

Tema 10. Clase I: Elementos nativos. Sulfuros. Sulfosales. Composición, propiedades y contexto geológico de formación. Aplicaciones.

 

Tema 11. Clase II: Óxidos e hidróxidos. Composición, propiedades y contexto geológico de formación. Aplicaciones.

 

Tema 12. Clase III: Carbonatos. Haluros. Sulfatos. Nitratos. Boratos. Fosfatos. Composición, propiedades y contexto geológico de formación. Aplicaciones.

 

Tema 13.  Clase IV: Silicatos. Nesosilicatos. Sorosilicatos. Ciclosilicatos. Inosilicatos. Filosilicatos. Tectosilicatos. Composición, propiedades y contexto geológico de formación. Aplicaciones.

 

Programa de clases prácticas

Estructura interna de los minerales

1.- Estudio de formas cristalinas mediante sólidos cristalográficos.

 

Cristalografía óptica

2.- Identificación al microscopio de algunas propiedades ópticas de los minerales.

3.- Identificación al microscopio de los minerales formadores de rocas.

 

Reconocimiento de minerales

4.- Elementos nativos.

5.- Sulfuros y sulfosales.

6.- Oxidos e hidróxidos.

7.- Carbonatos y haluros.

8.- Sulfatos y fosfatos.

9.- Silicatos

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
28.0 42.0 70.0 2.8
  • CBB5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
28.0 42.0 70.0 2.8
  • CBB5
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
4.0 6.0 10.0 0.4
  • CBB5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo: exposición de los contenidos teóricos de la asignatura con presentaciones en power point que se proyectan en clase. Todo el material está disponible en la plataforma virtual de la asignatura.

Clases en grupos de prácticas: en pequeños grupos, se realizaran prácticas de identificación y descripción de los minerales utilizando: microscopios de luz polarizada, láminas delgadas de rocas, colección de minerales en muestra de mano y colección de sólidos cristalográficos.

Tutorías colectivas e individuales: resolución de dudas e intercambio de opiniones sobre el desarrollo de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimientos de la materia Examen tipo test 45.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Test en plataforma virtual Test de conceptos de mineralogía óptica 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Practicas de laboratorio Dos exámenes, uno de microscopio y otro de reconocimiento de minerales 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Asistencia y participación (10%): se controlará la asistencia a clase y se tomará nota del nivel de participación en ella. (CB5)

Conceptos de la materia (45%): examen teórico de tipo test. (Resultados 11 y 12, CB5)

Aprovechamiento de las prácticas (35%): dos exámenes prácticos de descripción e identificación de minerales al microscopio petrográfico y de descripción e identificación de minerales en muestra de mano.(Resultado 11)

Test de autoevaluación (10%): centrado fundamentalmente en la identificación de las propiedades ópticas de los minerales.(Resultado 11)

Se deberán superar los exámenes de teoría y de prácticas (al menos con una puntuación de 5 sobre 10) para poder hacer los cálculos indicados.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Manual de mineralogía: basado en la obra de J. Dana. Edición: 4ª ed. Autor: Klein, Cornelis. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Ciencias de la tierra: introducción a la geología física. Edición: 6ª ed. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, cop. 2000  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introducción a los métodos de cristalografía óptica. Edición: [4a ed.]. Autor: Bloss, F. Donald.. Editorial: Barcelona : Omega, 1994  (C. Biblioteca)
  • Mineral science: an introductory survey. Edición: -. Autor: Frye, Keith. Editorial: New York: Mcmillan, cop. 1993  (C. Biblioteca)
  • Optical mineralogy: principles and practice. Edición: [1rst. pub., 2nd. imp.]. Autor: Gribble, C. D.. Editorial: London: UCL, 1993  (C. Biblioteca)
  • Introduction to mineral science. Edición: [1rst. pub., rep.]. Autor: Putnis, Andrew. Editorial: Cambridgee: Cambridge University Press, 1993  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
2.00.00.0 2.0 Tema 1
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
2.02.00.0 4.0 Tema 2 Práctica 1
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
0.02.02.0 6.0 Práctica 2 A3: Tutoría colectiva introducción a prácticas
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
2.02.00.0 4.0 Tema 3 Práctica 2
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 4 Práctica 3
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 5 Práctica 3
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 6 Práctica 3
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 7 Práctica 3
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 4.0  
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 8 Práctica 4
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 9, tema 10 Práctica 5
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 11 Práctica 6
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 12 Práctica 7
Nº 14
3 - 9 may. 2021
2.02.00.0 6.0 Tema 12 Práctica 8
Nº 15
10 - 16 may. 2021
2.02.00.0 8.0 Tema 13 Práctica 9
Nº 16
17 - 19 may. 2021
2.02.02.0 8.0 Tema 13 Práctica repaso 4-9 A3: Tutoría colectiva resolución dudas
Total Horas 28.0 28.0 4.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Caso 1: Número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula asignada.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

14 Sesiones prácticas en laboratorios especializados

Presencial al 100%

(ya que los grupos en esta asignatura son de 20 estudiantes como máximo)

Desarrollo de 14 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. Las prácticas 1, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 se realizan en el laboratorio L-102, con aforo de más de 20 estudiantes guardando la distancia de seguridad. En el caso de las prácticas 2 y 3, que se realizan en el laboraorio L-105 (cuyo aforo seguro es de 12 estudiantes) podría ser necesario establecer dos subgrupos en función del número de estudiantes matriculados.

28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

4 Sesiones de tutorías colectivas

Presencial (50%)

Consistirán en 4 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una. 

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

 

Caso 2: Número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula asignada.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

14 Sesiones prácticas en laboratorios especializados

Presencial al 100%

Desarrollo de 14 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. Las prácticas 1, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 se realizan en el laboratorio L-102, con aforo de más de 20 estudiantes guardando la distancia de seguridad. En el caso de las prácticas 2 y 3, que se realizan en el laboraorio L-105 (cuyo aforo seguro es de 12 estudiantes) podría ser necesario establecer dos subgrupos en función del número de estudiantes matriculados.

28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100%

28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

2 Sesiones de tutorías colectivas

Presencial 100%

Consistirán en 2 sesiones presenciales en el aula, de dos hora de duración cada una.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN.

El sistema de evaluación en esta modalidad será similar al propuesto de modo general.  

Asistencia y participación (10%): se controlará la asistencia a clase y se tomará nota del nivel de participación en ella. (CB5)

Conceptos de la materia (45%): examen teórico de tipo test. (Resultados 11 y 12, CB5)

Aprovechamiento de las prácticas (35%): dos exámenes prácticos de descripción e identificación de minerales al microscopio petrográfico y de descripción e identificación de minerales en muestra de mano.(Resultado 11)

Test de autoevaluación (10%): centrado fundamentalmente en la identificación de las propiedades ópticas de los minerales.(Resultado 11)

Se deberán superar los exámenes de teoría y de prácticas (al menos con una puntuación de 5 sobre 10) para poder hacer los cálculos indicados.

Los exámenes anteriormente mencionados serán presenciales. En el caso de que el aula asignada tenga un aforo seguro menor al número de alumnos se establecerán dos turnos (esto es posible porque los exámenes en esta asignatura son de corta duración).  

RECURSOS.

Los recursos utilizados serán los propios recursos técnicos que facilite la Universidad de Jaén, tales como chats, videoconferencias por Gsuite Meet, la Intranet de la web de la universidad dentro de la cual están los recursos de Docencia Virtual y Universidad Virtual, etc.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente. Descripción

14 Sesiones prácticas en laboratorios especializados

No presencial

Sustitución de las 14 sesiones prácticas por actividades formativas online. Se realizarán sesiones de videoconferencia síncronas explicativas de cada práctica, de 45 minutos de duración. Estas sesiones se completarán con  actividades asíncronas: ejercicios prácticos como resolución de problemas tipo test con imágenes, vídeos relativos a identificación de minerales en muestra de mano y al microscopio, etc

28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

2 Sesiones de tutorías colectivas

No presencial

Consistirán en 2 sesiones online de forma síncrona, de dos horas de duración cada una. En la primera se explicará el contenido de las prácticas y la metodología. La segunda se dedicará a la resolución de dudas.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online, sea de forma síncrona (videoconferencia) o asíncrona (correo electrónico)

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN.

El porcentaje de pesos en la evaluación para esta modalidad quedaría de la siguiente manera:

  • 45 % prueba escrita para evaluar los resultados del aprendizaje (teoría).
  • 20% asistencia y participación.
  • 35% Dos test de evaluación de prácticas, uno para la mineralogía óptica petrográfica y otro para el reconocimiento de minerales en muestra de mano

En esta modalidad todos los exámenes serán online y escritos, excepto en el supuesto de que el número de alumnos sea menor a 10. En este caso el examen de teoría será oral mediante videoconferencia. 

Se deberán superar los exámenes de teoría y de prácticas (al menos con una puntuación de 5 sobre 10) para poder hacer los cálculos indicados.

RECURSOS.

Los recursos utilizados serán los propios recursos técnicos que facilite la Universidad de Jaén, tales como chats, videoconferencias por Gsuite Meet, la Intranet de la web de la universidad dentro de la cual están los recursos de Docencia Virtual y Universidad Virtual, etc.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es