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Guía docente 2020-21 - 77312002 - Diseño gráfico y modelado de piezas y componentes 3d
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería mecatrónica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Diseño gráfico y modelado de piezas y componentes 3d |
| NOMBRE: Diseño gráfico y modelado de piezas y componentes 3d | |||||
| CÓDIGO: 77312002 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_807347.html | |||||
| NOMBRE: RUBIO PARAMIO, MIGUEL ÁNGEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U113 - INGENIERÍA GRÁFICA, DISEÑO Y PROYECTOS | ||
| ÁREA: 305 - EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 218 | E-MAIL: marubio@ujaen.es | TLF: 953-212823 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54299 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1079-2323 | ||
.
.
| código | Denominación de la competencia |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CG1MMKTR | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Ingeniería Mecatrónica. |
| CG3MMKTR | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Mecatrónica. |
| CG4MMKTR | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Mecatrónica. |
| CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E02MMKTR | Saber modelar piezas y conjuntos 3D mediante herramientas avanzadas de diseño asistido. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| Resultado RE02MM | Modela piezas y conjuntos 3D mediante herramientas avanzadas de diseño asistido |
| Resultado RG1mMKTR | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Ingeniería Mecatrónica |
| Resultado RG3mMKTR | Demuestra que comprende y utiliza las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Mecatrónica |
| Resultado RG4mMKTR | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Mecatrónica |
| Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje |
- Diseño con CAD.
- Bocetos 2D en diseño paramétrico.
- Restricciones geométricas y dimensionales.
- Operaciones en el diseño de sólidos.
- Operaciones en el diseño de superficies.
- Propiedades de la pieza diseñada con CAD.
- Ensamblaje de piezas. Elaboración de conjuntos y
mecanismos.
- Restricciones geométricas y dimensionales en
ensamblajes.
Tema 1. Diseño con CAD.
- Diseño Asistido por Ordenador. Introducción
- Descripción de las operaciones de creación de sólidos.
- Descripción de las operaciones de creación de superficies.
- Descripción de las operaciones de creación de ensamblajes.
Tema 2. Bocetos 2D en diseño paramétrico.
- Trazado de entidades 2D en croquis planos.
- Modificación de entidades 2D.
- Operaciones bidimensionales de simetría, desplazamiento, copia, giro y matriz.
Tema 3. Restricciones geométricas y dimensionales.
- Vinculaciones geométricas entre elementos lineales.
- Dimensionamiento paramétrico
- Creación de relaciones dimensionales
Tema 4. Operaciones en el diseño de sólidos.
- Extrusion, Revolución. Barrido.
- Multisección, nervio.
- Vaciado. Operaciones booleanas
Tema 5. Operaciones en el diseño de superficies.
- Creación y operaciones de elementos alámbricos
- Superficies de Extrusión, revolución y empalme.
- Superficies de barrido y multisección.
- Operaciones y transformación de superficies
Tema 6. Propiedades de la pieza diseñada con CAD.
- Infraestructura del modelo.
- Gestión de las operaciones de creación del modelo
- Modificación de vínculos geométricos y dimensionales
Tema 7. Ensamblaje de piezas. Elaboración de conjuntos y mecanismos.
- Infraestructura de ensamblajes.
- Inserción y manipulación de componentes
- Gestión de componentes
Tema 8. Restricciones geométricas y dimensionales en ensamblajes.
- Restricciones geométricas entre componentes
- Restricciones dimensionales en ensamblajes
- Creación de variables
- Generalización del diseño paramétrico: Tablas de diseño
CONTENIDOS PRÁCTICOS: (Desarrollo de prácticas)
Práctica 1. Bocetos 2D (3 horas).
Práctica 2. Bocetos 2D. Restricciones geométricas y dimensionales (3 horas).
Práctica 3. Diseño de sólidos (3 horas).
Práctica 4. Diseño de sólidos (3 horas).
Práctica 5. Diseño de superficies (3 horas).
Práctica 6. Ensamblajes (3 horas).
Práctica 7. Ensamblajes (3 horas).
Práctica 8. Diseño paramétrico. Tablas de diseño (3 horas).
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A67 - Actividades en pequeño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 | |
A88 - Actividades en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias.
Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales | . | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Participación en actividades presenciales | . | 10.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 50.0% |
Examen final a celebrar en la fecha oficialmente establecida. Su
contenido versará sobre aspectos teóricos,
prácticos o teóricos-prácticos,
correspondientes a los temas desarrollados en clase y donde se
puedan apreciar, junto a los niveles de conocimiento
alcanzados, las competencias (CB6, CB9, CG1MMKTR, CG3MMKTR,
CG4MMKTR y E02MMKTR) y resultados (RB6, RB9, RE02MM, RG1mMKTR,
RG3mMKTR, RG4mMKTR, RT2 y RT5) conseguidas por el alumno.
Se realizarán durante el curso una serie de ejercicios
individuales y/o grupales y de prácticas programadas sobre
sistema CAD. Los trabajos y/o
prácticas serán
realizados de acuerdo con los criterios est
ablecidos por
el profesor, y tendrán que entregarse dentro de los plazos
esta
blecidos por
el mismo. En estos ejercicios se apreciarán
especialmente las competencias CB6, CB9, CG1MMKTR, CG3MMKTR,
CG4MMKTR y E02MMKTR y los resultados RB6, RB9, RE02MM,
RG1mMKTR, RG3mMKTR, RG4mMKTR, RT2 y RT5.
En relación con la competencia CT2, se evaluarán cuestiones relacionadas con la economía circular y la igualdad de oportunidades en el ámbito de aplicación de la ingeniería mecatrónica a nuestro contexto socio-económico. De forma específica se prioriza ideas y conceptos relacionados con el desarrollo de productos mecatrónicos que favorezcan este tipo de economía.
Respecto a la competencia CT5, se evaluará, dentro de cada uno de los sistemas de evaluación que presenta la asignatura, la capacidad de razonamiento y análisis crítico mostrado por el alumnado en las diferentes pruebas/ejercicios/tareas o incluso en la propia participación en clase.
- Applied CATIA V.5 R15. Edición: -. Autor: Hansen, L. Scott. Editorial: New York: Industrial Press, 2007 (C. Biblioteca)
- El gran libro de CATIA. Edición: 2ª ed. Autor: Torrecilla Insagurbe, Eduardo. Editorial: Bilbao : Marcombo, 2012 (C. Biblioteca)
- Applied CATIA V.5 R15. Edición: -. Autor: Hansen, L. Scott. Editorial: New York: Industrial Press, 2007 (C. Biblioteca)
- El gran libro de CATIA. Edición: 2ª ed. Autor: Torrecilla Insagurbe, Eduardo. Editorial: Bilbao : Marcombo, 2012 (C. Biblioteca)
- Applied CATIA V.5 R15. Edición: -. Autor: Hansen, L. Scott. Editorial: New York: Industrial Press, 2007 (C. Biblioteca)
- El gran libro de CATIA. Edición: 2ª ed. Autor: Torrecilla Insagurbe, Eduardo. Editorial: Bilbao : Marcombo, 2012 (C. Biblioteca)
- Applied CATIA V.5 R15. Edición: -. Autor: Hansen, L. Scott. Editorial: New York: Industrial Press, 2007 (C. Biblioteca)
- El gran libro de CATIA. Edición: 2ª ed. Autor: Torrecilla Insagurbe, Eduardo. Editorial: Bilbao : Marcombo, 2012 (C. Biblioteca)
- The mechanical design process. Edición: 4th ed. Autor: Ullman, David G.. Editorial: Boston: McGraw Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- Parametric and feature-based CAD-CAM: concepts, techniques, and applications. Edición: -. Autor: Shah, Jami J.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, 1995 (C. Biblioteca)
- The mechanical design process. Edición: 4th ed. Autor: Ullman, David G.. Editorial: Boston: McGraw Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- Parametric and feature-based CAD-CAM: concepts, techniques, and applications. Edición: -. Autor: Shah, Jami J.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, 1995 (C. Biblioteca)
- Using CATIA V5 . Edición: -. Autor: Karam, Fred. Editorial: Australia [etc.]: Thomson, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- The mechanical design process. Edición: 4th ed. Autor: Ullman, David G.. Editorial: Boston: McGraw Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- Parametric and feature-based CAD-CAM: concepts, techniques, and applications. Edición: -. Autor: Shah, Jami J.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, 1995 (C. Biblioteca)
- Using CATIA V5 . Edición: -. Autor: Karam, Fred. Editorial: Australia [etc.]: Thomson, cop. 2004 (C. Biblioteca)
Semana 1. Temas 1,2. Práctica 1.
Semana 2. Tema 2. Práctica 2.
Semana 3. Tema 3. Práctica 3.
Semana 4. Tema 4. Práctica 4.
Semana 5. Tema 5. Práctica 5.
Semana 6. Tema 6. Práctica 6.
Semana 7. Tema 7. Práctica 7.
Semana 8. Tema 8. Práctica 8.
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
A1 Clases expositivas en gran grupo |
Presencial 100% (*) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. |
|
A2 Clases en pequeño grupo |
Presencial 100% (*) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. |
|
A3 Tutorías individuales |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías personalizadas se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona mediante videoconferencia y asíncrona mediante email) |
(*) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación seguirá siendo presencial. Se conservan los porcentajes de los criterios del escenario presencial:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial |
Asistencia en actividades presenciales |
10 |
|
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial |
Participación en actividades presenciales |
10 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
30 |
|
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC |
Presencial |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
50 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial |
Asistencia en actividades presenciales |
10 |
|
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial |
Participación en actividades presenciales |
10 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
30 |
|
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC |
Presencial |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
50 |
En el Escenario Multimodal, la evaluación no sufre cambios respecto al Escenario Presencial. El examen final será presencial y se celebrará en la fecha oficialmente establecida.
Se realizarán durante el curso una serie de ejercicios individuales y/o grupales y de prácticas programadas. Los trabajos y/o prácticas serán realizados de acuerdo con los criterios establecidos por los profesores, y tendrán que entregarse dentro de los plazos establecidos por los mismos.
3) RECURSOS:
Plataforma de docencia virtual ILIAS, Video conferencia Google Meet, Google forms y otros recursos ofertados por la propia Universidad.
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Se adaptan las clases magistrales participativas o seminarios a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia. |
|
A2 Clases en pequeño grupo |
No presencial |
Se adaptan las sesiones de prácticas a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia. |
|
A3 Tutorías individuales |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías personalizadas se realizarán de forma no presencial (síncrona mediante videoconferencia y asíncrona mediante email) |
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Se sustituyen los exámenes presenciales por actividades, pruebas y trabajos propuestos durante el período docente de la asignatura y el sistema de evaluación pasa a ser de Evaluación Continua. El alumno entregará el conjunto de tareas y trabajos realizados de forma telemática, mediante la plataforma ILIAS, siempre dentro de los plazos y los requerimientos establecidos por el profesor. En la convocatoria Extraordinaria II se sustituirán de igual modo los exámenes presenciales por actividades pruebas y trabajos propuestos por el profesorado de la asignatura. Asimismo el alumno entregará el conjunto de tareas y trabajos realizados de forma telemática, mediante la plataforma ILIAS, siempre dentro de los plazos y requerimientos establecidos por el profesorado.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial |
Asistencia en actividades presenciales |
10 |
|
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial |
Participación en actividades presenciales |
10 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
30 |
|
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC |
Presencial |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
50 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial |
Asistencia en actividades presenciales |
10 |
|
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial |
Participación en actividades presenciales |
10 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
30 |
|
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC |
Presencial |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
50 |
3) RECURSOS:
Plataforma de docencia virtual ILIAS, Video conferencia Google Meet, Google forms y otros recursos ofertados por la propia Universidad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es