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Guía docente 2020-21 - 74712009 - Administración y gestión de empresas
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería industrial |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Administración y gestión de empresas |
| NOMBRE: Administración y gestión de empresas | |||||
| CÓDIGO: 74712009 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_529431.html | |||||
| NOMBRE: MÁRQUEZ GARCÍA, ALFONSO MIGUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
| ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
| N. DESPACHO: D3 - 156 | E-MAIL: mmarquez@ujaen.es | TLF: 953212650 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11286 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/orgmarsoc/4921 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7041-6867 | ||
Esta asignatura se integra dentro del Módulo de Gestión del Máster en Ingeniería Industrial.
Pre-requisitos establecidos sobre materias del plan de estudios, incluidas las del módulo de complementos de formación del Máster
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10R | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6R | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7R | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8R | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9R | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE09 | Conocimientos y capacidades para organizar y dirigir empresas. |
| CE10 | Conocimientos y capacidades de estrategia y planificación aplicadas a distintas estructuras organizativas. |
| CE11 | Conocimientos de derecho mercantil y laboral. |
| CE12 | Conocimientos de contabilidad financiera y de costes. |
| CE16 | Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica. |
| CG03 | Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. |
| CG04 | Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos. |
| CG05 | Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental. |
| CG06 | Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos. |
| CG07 | Poder ejercer funciones de dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos I+D+i en plantas, empresas y centros tecnológicos. |
| CG08 | Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares. |
| CG09 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CG10 | Saber comunicar las conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| CG11 | Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo. |
| CT03 | Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora. |
| CT04 | Respeto a los derechos humanos y de los que sufren alguna discapacidad y voluntad para eliminar factores discriminatorios con género, origen, etc. |
| CT05 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 9.1 | Adquirir conocimientos que le habiliten para organizar y dirigir empresas. |
| Resultado 9.2 | Ser capaz de aplicar a distintas estructuras organizativas conocimientos sobre estrategia y planificación. |
| Resultado 9.3 | Adquirir conocimientos sobre derecho mercantil, contabilidad financiera y de costes. |
| Resultado 9.4 | Adquirir conocimientos para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica. |
| Resultado 9.5 | Ser capaz de encontrar, seleccionar, analizar, relacionar y utilizar información relativa a las diferentes áreas funcionales de la empresa. |
Marco institucional y legal de la empresa.
Planificación y administración
estratégica.
Procesos de negocio en empresas industriales.
Gestión de la I+D+i tecnológica.
Creación de empresas de base tecnológica.
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS
MARCO INSTITUCIONAL Y LEGAL DE LA EMPRESA
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA
DISEÑO ORGANIZATIVO
DIRECCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA
DIRECCIÓN DE MARKETING
GESTIÓN DE LA I+D+i TECNOLÓGICA
CREACIÓN DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 50.0 | 75.0 | 125.0 | 5.0 |
Exposición de temas
Discusión de lecturas y situaciones de actualidad
Realización y solución de ejercicios y casos
Presentación de trabajos
Conferencias
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico-práctico, incluyendo la resolución de problemas | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Evaluación de contenidos prácticos | Evaluación de prácticas y problemas en clases prácticas | 30.0% |
A través de las actividades prácticas y del examen se evaluarán las competencias y los resultados de aprendizaje establecidos en esa guía, de modo que sea posible determinar hasta qué punto se adquieren las competencias necesarias sobre administración y gestión de empresas.
Se evaluará a través de las diferentes pruebas teóricas y prácticas si los estudiantes son capaces de aprender de forma autónoma (CB10R, CG11), si han adquirido los conocimientos necesarios para emprender (CT03), organizar y dirigir empresas (CE09, CG03, CG07, CG10, CB9R, CT04, CT05), si son capaces de aplicar los conocimientos sobre estrategia y planificación en diferentes estructuras organizativas (CE10, CG05, CG08, CG09, CB7R, CB8R), si han adquirido conocimientos suficientes sobre derecho mercantil y contabilidad (CE11 y CE12), y si saben gestionar las diferentes áreas funcionales de la empresa (CG06), además del área de I+D+i (CE16, CG04, CB6R).
Para obtener el 100% de la nota de la asignatura será necesario:
- Asistir regularmente a clases teóricas y prácticas, y participar activamente en ellas. Se controlará la asistencia con hojas de firmas y/o sistemas informáticos y la participación con anotaciones del profesor. Se tendrá en cuenta para poder subir nota.
- Realizar las prácticas y problemas propuestos en clases prácticas (30% de la nota).
-
Realizar
un examen final teórico - práctico (70% de la
nota):
- La parte teórica del examen final se puntuará sobre 10 puntos (50% para 4 preguntas cortas y 50% para 40 preguntas tipo test de verdadero/falso), siendo necesario obtener al menos 4 puntos para hacer media con la parte práctica.
- La parte práctica del examen final se puntuará sobre 10 puntos, siendo necesario obtener al menos 4 puntos para hacer media con la parte teórica.
La nota del examen final será el resultado de ponderar la parte teórica del examen un 70% y la parte práctica un 30%.
Para sumar a la nota del examen las calificaciones de las actividades en clases prácticas será necesario haber obtenido al menos una puntuación final del examen teórico-práctico igual o superior a 4 puntos sobre 10.
Se guardará la parte teórica o práctica superada al menos con un 5 del examen final de una convocatoria a otra.
En la parte teórica, en la evaluación de las pruebas tipo test de verdadero / falso para evitar el efecto del azar se restará una respuesta correcta por cada respuesta equivocada.
En la evaluación de los problemas prácticos en las clases prácticas sólo se puntuará en cada uno de los apartados si se obtienen los resultados exactos. En caso de no obtener el resultado correcto en cada uno de los apartados la valoración será cero. No se obtendrá puntuación independiente de si los errores son de planteamiento, fórmulas o cálculo. En el caso concreto de los ejercicios de PERT los siguientes errores darán lugar a una calificación de 0:
- Generar circuitos
- Conectar más de una activida (real o ficticia) entre dos nodos
- Cruzar actividades (reales o ficticias)
- Iniciar o finalizar el grafo con actividades ficticias
En la evaluación de los problemas del examen final el criterio a aplicar será el siguiente:
- Para los estudiantes que hayan asistido regularmente a clase y realizado las actividades propuestas en clases prácticas con una calificación igual o superior a 4 puntos. En este caso, en la evaluación de los problemas del examen final se valorará no sólo el resultado final, sino también el planteamiento, por lo que se podrá puntuar en los mismos aunque el resultado obtenido no sea el correcto.
- Para los estudiantes que no hayan asistido regularmente a clase y/o que no hayan realizado las actividades propuestas en clases prácticas, o que hayan obtenido en ellas una calificación inferior a 4 puntos. En este caso, en la evaluación de los problemas del examen final sólo se valorará el resultado final, por lo que no se puntuará en los mismos a menos que el resultado obtenido sea el correcto. No se valorará el planteamiento de los problemas.
Para aquellos estudiantes que se comprometan a asistir al menos al 80% de las clases se realizará un parcial teórico y dos evaluaciones prácticas de la asignatura a lo largo del curso. Estos parciales permitirán la eliminación de esa parte de la materia para el examen final siempre que se superen con una calificación mínima de 5 puntos. La materia no superada en estos parciales deberá ser evaluada en el examen final.
Independientemente de la calificación obtenida en las diferentes actividades de evaluación, la asignatura no se superará en caso de:
- No calcular correctamente los tipos de interés y las transformaciones entre las diferentes formas de expresarlos.
- Amortizar los terrenos.
Ambos errores serán motivo suficiente para no superar la asignatura.
Las faltas de ortografía y el planteamiento desordenado de los problemas podrá justificar una reducción en la calificación.
- Principios de finanzas corporativas. Edición: 8ª ed. Autor: Brealey, Richard A.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Estrategia de innovación. Edición: 1ª ed., 3ª reimp.. Autor: Fernández Sánchez, Esteban. Editorial: Madrid : Paraninfo , [2010] (C. Biblioteca)
- Iniciación a los negocios para ingenieros : aspectos funcionales. Edición: 2ª imp.. Autor: Fernández Sánchez, Esteban. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2011 (C. Biblioteca)
- Administración. Edición: 10ª ed.. Autor: Robbins, Stephen P.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación, 2010 (C. Biblioteca)
- La dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. Edición: 4ª ed., reimp. sept. 2011. Autor: Guerras Martin, Luis Angel. Editorial: Madrid : Thomson-Cívitas , 2011 (C. Biblioteca)
- El método Lean startup : como crear empresas de éxito utilizando la innovación continua. Edición: 4ª ed.. Autor: Ries, Eric. Editorial: Barcelona : Deusto, 2013 (C. Biblioteca)
- Generación de modelos de negocio : Un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Edición: 7ª ed.. Autor: Osterwalder, Alexander. Editorial: Barcelona : Deusto, 2013 (C. Biblioteca)
- Administración de empresas: un enfoque interdisciplinar. Edición: -. Autor: Fernández Sánchez, Esteban.. Editorial: Madrid : Paraninfo, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Marketing industrial: conexión entre la estrategía, las relaciones y el aprendizaje. Edición: 3̇ª ed. Autor: Dwyer, F. Robert. Editorial: México : McGrawHill, 2007 (C. Biblioteca)
- Marketing : Conceptos y estrategias. Edición: 6ª ed.. Autor: Santesmases Mestre, Miguel. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012 (C. Biblioteca)
- Introducción a las finanzas empresariales. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2013 (C. Biblioteca)
- Manual de creacion de empresas digitales y comercio electronico 2.0: Emprendedores Digitales. Edición: -. Autor: Sánchez Morales, Martín. Editorial: Createspace (C. Biblioteca)
- El manual del emprendedor: La guía paso a paso para crear una gran empresa. Edición: -. Autor: Blank, Steve; Dorf, Bob. Editorial: Gestión 2000 (C. Biblioteca)
- Cultura e innovación empresarial: la conexión perfecta. Edición: -. Autor: Morcillo Ortega, Patricio. Editorial: Madrid: Thomson-Paraninfo, [2006] (C. Biblioteca)
- Organización de empresas : estructura, procesos y modelos. Edición: 2ª ed.. Autor: Bueno Campos, Eduardo. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2011 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de administración de empresas. Edición: -. Autor: Díez Vial, Isabel. Editorial: Cizur Menor (Navarra) : Civitas, 2011 (C. Biblioteca)
- Introducción a la administración de empresas. Edición: 6ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson-Civitas, 2008. (C. Biblioteca)
- Fundamentos de dirección y administración de empresas. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012 (C. Biblioteca)
- Administración de empresas : un enfoque teórico-práctico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Prentica-Hall Pearson , 2011 (C. Biblioteca)
- Administración de empresas: dirigir en la sociedad del conocimiento. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Piramide , D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- La empresa española ante la crisis del modelo productivo : productividad, competitividad e innovació. Edición: -. Autor: -. Editorial: Bilbao : Fundación BBVA, 2014 (C. Biblioteca)
- La gestión del conocimiento como motor de la innovación: lecciones de la industria de alta tecnologí. Edición: -. Autor: Alegre Vidal, Joaquín. Editorial: Castelló de la Plana: Universitat Jaume I, 2004 (C. Biblioteca)
- El libro negro del emprendedor : no digas que nunca te lo advirtieron. Edición: 4ª ed.. Autor: Trías de Bes, Fernando. Editorial: Barcelona : Urano, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Dirección estratégica de la innovación tecnológica. Edición: 2ª ed.. Autor: Schilling, Melissa A.. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Estrategia competitiva : técnicas para el análisis de la empresa y sus competidores. Edición: -. Autor: Porter, Michael E.. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Dirección estratégica: conceptos, técnicas y aplicaciones. Edición: 5ª ed., 3ª en Civitas. Autor: Grant, Robert M.. Editorial: Madrid: Civitas, 2006 (C. Biblioteca)
- Administración. Edición: 9ª ed.. Autor: Hitt, Michael A.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación , 2006 (C. Biblioteca)
- Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa. Edición: 21ª ed. Autor: Suárez Suárez, Andrés-Santiago. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Manual de administración y dirección de empresas: teoría y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Aguer Hortal, Mario. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- La era de las organizaciones virtuales. Edición: -. Autor: Aguer Hortal, Mario. Editorial: Madrid: Pirámide, 2005 (C. Biblioteca)
- Los modelos organizativos de la producción reticular e integrado en la empresa industrial española [. Edición: -. Autor: Villar-López, Ana. Editorial: [Madrid] : Grupo Recoletos Comunicación, 2009. (C. Biblioteca)
- Diseño organizativo de la empresa. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Civitas, 2002 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de dirección de empresas: conceptos y habilidades directivas. Edición: 1ª ed., 8ª reimp.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson-Paraninfo , D.L. 2011 (C. Biblioteca)
- Dirección de marketing. Edición: 14ª ed.. Autor: Kotler, Philip. Editorial: Madrid [etc.] : Prentice Hall , 2012 (C. Biblioteca)
|
Semana |
A1 |
A2 |
A3 |
Trabajo autónomo |
Observaciones |
|
Nº 1: 22 -28 feb 2021 |
4 |
0 |
|
6 |
TEORÍA: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS |
|
Nº 2: 1 - 7 mar 2021 |
4 |
0 |
|
6 |
TEORÍA: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS |
|
Nº 3: 8- 14 mar 2021 |
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: CREACIÓN DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA |
|
PRÁCTICA: GENERACIÓN DE MODELOS DE NEGOCIO |
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|
Nº 4: 15 - 21 mar 2021 |
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: MARCO INSTITUCIONAL Y LEGAL DE LA EMPRESA |
|
PRÁCTICA: TOMA DE DECISIONES |
|||||
|
Nº 5:
|
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: MARCO INSTITUCIONAL Y LEGAL DE LA EMPRESA |
|
PRÁCTICA: TOMA DE DECISIONES |
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|
Período no docente: 29 mar - 4 abr 2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Nº 6: 5 - 11 abr 2021 |
2
|
2 |
|
6 |
TEORÍA: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA |
|
PRÁCTICA: TOMA DE DECISIONES |
|||||
|
Nº 7: 12 - 18 abr 2021 |
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA |
|
PRÁCTICA: ANÁLISIS DE BALANCES |
|||||
|
Nº 8:
|
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA |
|
PRÁCTICA: INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN |
|||||
|
Nº 9:
|
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: DISEÑO ORGANIZATIVO |
|
PRÁCTICA: INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN |
|||||
|
Nº 10:
|
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: DIRECCIÓN ECONÓMICO - FINANCIERA |
|
PRÁCTICA: INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN |
|||||
|
Nº 11: 10 - 16 may 2021 |
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: GESTIÓN DE LA I+D+i TECNOLÓGICA |
|
PRÁCTICA: INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN |
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|
Nº 12: 17- 23 may 2021 |
2 |
2 |
|
6 |
TEORÍA: GESTIÓN DE LA I+D+i TECNOLÓGICA |
|
PRÁCTICA: INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN |
|||||
|
Nº 13: 24 - 28 may 2021 |
2 |
|
|
3 |
TEORÍA: DIRECCIÓN DE MARKETING |
|
|
|||||
|
Total |
30 |
20 |
|
75 |
|
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
La presencialidad determinada por la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la titulación y curso a que pertenece esta asignatura es la siguiente:
|
Titulación |
Curso |
Asignatura |
Presencialidad prevista TEORÍA (A1 - Clases expositivas en gran grupo) |
Presencialidad prevista PRÁCTICAS (A2 - Clases en pequeño grupo) |
|
Máster en Ingeniería Industrial |
Primero. Segundo Cuatrimestre |
Administración y Gestión Empresarial |
Presencial 100% (**) |
Presencial 100% (**) |
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1. Clases expositivas en gran grupo
(sesiones de teoría sobre contenidos del programa, conferencias) |
Presencial 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados
Consistirán en 30 sesiones de clases magistrales participativas y conferencias, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.
Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB6R, CB7R, CB8R, CB9R, CE09, CE10, CE11, CE12, CE16, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT03, CT04, CT05. |
|
A2. Clases en pequeño grupo
(sesiones de prácticas, con resolución de ejercicios, seminarios) |
Presencial 100% (**) |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados
Consistirán en 20 sesiones presenciales, en el aula, de una hora de duración cada una en las que se explicarán los contenidos prácticos de la asignatura, se plantearán y resolverán ejercicios y problemas y se podrán hacer seminarios sobre temas específicos.
Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB6R, CB7R, CB8R, CB9R, CE09, CE10, CE11, CE12, CE16, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT03, CT04, CT05.
|
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
Las tutorías se desarrollarán online a través de meet en los horarios establecidos.
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN
En el escenario multimodal o mixto, el sistema de evaluación en las convocatorias ordinaria y extraordinaria será el indicado en la siguiente tabla:
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
S1: Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial 100% de la clase (*)
|
Controlado con hojas de firmas en clase y con control de asistencia a la sesión online de la parte de la clase que no asista presencialmente. También se valorará la participación del estudiante en el desarrollo de las sesiones, mediante aportaciones en debates, preguntas, discusión de casos, etc. |
Se tendrá en cuenta para poder subir nota y para poder hacer el parcial teórico y las evaluaciones prácticas |
|
S2: Examen teórico práctico final |
Presencial 100% preferentemente si es posible
u
Online mediante videoconferencia síncrona
|
Examen teórico práctico (**)
El examen parcial teórico se realizaría en su caso siguiendo el formato previsto en este apartado |
70% |
|
S3: Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial 100% preferentemente si es posible
u
Online mediante videoconferencia síncrona
|
Evaluación de prácticas y problemas en las clases prácticas |
30% |
En el sistema de evaluación se aplicará lo establecido en el apartado “Sistema de Evaluación. Descripción Detallada†de la Guía Docente para el escenario presencial.
(*) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
(**) Los pesos de las partes teórica y práctica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.
3) RECURSOS
El material teórico-práctico de la asignatura estará disponible en el espacio de docencia virtual de la asignatura en ILIAS, igual que en la modalidad presencial.
Se utilizará el Foro en docencia virtual como principal medio de comunicación entre profesor y estudiantes.
En caso de tener que realizar los exámenes de forma online se hará uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.
La tipología de examen e instrucciones específicas se comunicará con suficiente antelación a los estudiantes mediante la plataforma ILIAS.
Atendiendo a Ley de Propiedad Intelectual, de la Protección Civil del Honor, de la Intimidad y de la Propia Imagen, y de Garantía de los Derechos Digitales, en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario no presencial se resumen en la siguiente tabla:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
A1. Clases expositivas en gran grupo
(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa, conferencias) |
Online |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona.
Consistirán en 30 sesiones de clases magistrales participativas y conferencias, de una hora de duración cada una.
Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB6R, CB7R, CB8R, CB9R, CE09, CE10, CE11, CE12, CE16, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT03, CT04, CT05. |
|
A2. Clases en pequeño grupo
(sesiones de prácticas, con resolución de ejercicios, seminarios) |
Online |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona.
Consistirán en 20 sesiones de una hora de duración cada una en las que se explicarán los contenidos prácticos de la asignatura, se plantearán y resolverán ejercicios y problemas y se podrán hacer seminarios sobre temas específicos.
Las competencias que se trabajarán serán: CB10R, CB6R, CB7R, CB8R, CB9R, CE09, CE10, CE11, CE12, CE16, CG03, CG04, CG05, CG06, CG07, CG08, CG09, CG10, CG11, CT03, CT04, CT05. |
Las tutorías se desarrollarán online a través de meet en los horarios establecidos.
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN
En el escenario no presencial el sistema de evaluación en las convocatorias ordinaria y extraordinaria será el indicado en la siguiente tabla:
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Online mediante videoconferencia síncrona |
Controlado mediante con control de asistencia a la sesión online. También se valorará la participación del estudiante en el desarrollo de las sesiones, mediante aportaciones en debates, preguntas, discusión de casos, etc. |
Se tendrá en cuenta para poder subir nota y para poder hacer el parcial teórico y las evaluaciones prácticas |
|
Examen teórico práctico final |
Online mediante videoconferencia síncrona
|
Examen teórico práctico (**)
El examen parcial teórico se realizaría en su caso siguiendo el formato previsto en este apartado |
70% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online mediante videoconferencia síncrona
|
Evaluación de prácticas y problemas en las clases prácticas |
30% |
En el sistema de evaluación se aplicará lo establecido en el apartado “Sistema de Evaluación. Descripción Detallada†de la Guía Docente para el escenario presencial.
(**) Los pesos de las partes teórica y práctica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.
3) RECURSOS
Para la realización de los exámenes de forma online se hará uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.
La tipología de examen e instrucciones específicas se comunicará con suficiente antelación a los estudiantes mediante la plataforma ILIAS.
Atendiendo a Ley de Propiedad Intelectual, de la Protección Civil del Honor, de la Intimidad y de la Propia Imagen, y de Garantía de los Derechos Digitales, en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es