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Guía docente 2020-21 - 74712002 - Sistemas integrados de fabricación
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería industrial |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Sistemas integrados de fabricación |
| NOMBRE: Sistemas integrados de fabricación | |||||
| CÓDIGO: 74712002 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_620390 | |||||
| NOMBRE: DORADO VICENTE, RUBÉN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 515 - INGENIERIA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN | ||
| N. DESPACHO: A3 - 016 | E-MAIL: rdorado@ujaen.es | TLF: 953212439 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80287 | ||
| URL WEB: http://blogs.ujaen.es/rdorado/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1979-7489 | ||
La asignatura "Sistemas Integrados de Fabricación" se imparte en el primer cuatrimestre de segundo curso, y pertenece a la materia "Sistemas Integrados de Fabricación".
Es recomendable que el estudiante tenga los conocimientos impartidos en la materia Mecánica Técnica.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB7R | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8R | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CE02 | Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación. |
| CG02 | Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas. |
| CT01 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe |
| CT02 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 2.1 | Conocer la evolución de los sistemas de fabricación tradicionales hacia los sistemas integrados. |
| Resultado 2.2 | Comprender los aspectos fundamentales de los sistemas de fabricación basados en estrategias y técnicas de fabricación integrada |
| Resultado 2.3 | Adquirir conocimientos y capacidades para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación. |
| Resultado 2.4 | Desarrollar tareas de planificación y control de componentes considerando el proceso de fabricación de los mismos. |
Introducción a los Sistemas Integrados de
Fabricación.
Diseño para la Fabricación
Fabricación Integrada por Ordenador CIM
Planificación y Control de la Fabricación
Bloque 1. Introducción a los Sistemas Integrados de Fabricación.
Tema 1. Introducción: Definiciones, Evolución de la fabricación, Sistemas de producción, Automatización y trabajo manual.
Tema 2. Sistemas de fabricación: Tipos de industrias. Tipos de procesos. Organización de procesos. Parámetros básicos.
Tema 3. Métricas y coste en procesos de fabricación.
Bloque 2. Diseño para la fabricación DFM.
Tema 4. Introducción al DFM: Ventajas e inconvenientes. Herramientas para la toma de decisiones: Proceso Analítico Jerárquico.
Tema 5. Ingeniería concurrente: Priorización, racionalización y otras estrategias. Composición de equipos concurrentes. Tipos de organización.
Tema 6. Guías DFM: Reglas para el diseño de componentes. Reglas para el diseño de productos: métricas para cuantificar el ensamblaje. Reglas para la fabricación aditiva.
Bloque 3. Fabricación integrada por ordenador CIM
Tema 7. Introducción al CIM: Definición, Objetivos, Componentes, Modelos.
Tema 8. Diseño y Fabricación Asistidas por Ordenador.
Tema 9. Introducción a la automatización de la producción.
Tema 10. PLCs, Control Numérico y Robots industriales.
Tema 11. Sistemas Automáticos de Manutención.
Bloque 4. Planificación y control de la fabricación
Tema 12. Planificación de procesos
Tema 13. Aseguramiento de la calidad.
Contenidos Prácticos
Práctica 1. Diseño para la fabricación y el ensamblaje. Sesión 1. Ingeniería concurrente: Desarrollo de producto basado en ingeniería concurrente. Sesión 2. Implementación de guías de diseño en software CAD
Práctica 2. Software CAE. Sesión 3. Introducción a la utilización de software de análisis numérico de ingeniería aplicado a la fabricación.
Práctica 3. Simulación procesos de doblado. Sesión 4. Introducción al software de elementos finitos ABAQUS. Sesión 5. Simulación en ABAQUS de proceso de doblado incremental.
Práctica 4. CAM. Sesión 6. Utilización de software CAM para la obtención de código G a partir de modelo 3D.
Práctica 5. Ingeniería inversa. Sesión 7. Escaneado 3D. Sesión 8. Impresión 3D.
Práctica 6. Simulación de procesos mediante eventos discretos. Sesión 9. Introducción a la simulación de eventos discretos en el entorno NetLogo. Sesión 10. Modelado de una línea de proceso.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 50.0 | 75.0 | 125.0 | 5.0 |
A1. Sesiones para gran grupo:
M1 Clases Magistrales. Se trata de la presentación de los conceptos teóricos de la asignatura.
M2 y M5 Exposición de teoría y ejemplos generales. En este caso se realiza una discusión de los conceptos teóricos y se plantean casos de ejemplo ilustrativos.
A2R. Sesiones para individuales y para pequeños grupos:
M9MR Actividades prácticas en laboratorios o aulas de informática. Mediante estas actividades se trata que el alumno aplique los conocimientos de la asignatura a casos prácticos.
M10MR Resolución de ejercicios. En este caso también se pretende la aplicación de los conocimientos de la asignatura para resolver problemas.
M11MR Presentación/exposiciones. Los alumnos presentarán algunos de los trabajos planteados en las actividades prácticas.
Tanto la actividad A1 como la A2R permiten entrenar las competencias CG02, CE02, CT01, CT02, CB7R y CB8R.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Lista de asistencia y Anotaciones del profesor | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen | 65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Relación de ejercicios resueltos, trabajos realizados y presentaciones | 15.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordenador | Informe de prácticas y trabajos relacionados | 15.0% |
Nota final. Se obtiene por evaluación global como se indica más abajo:
Nota = 0.05*S1+0.65*S2 + 0.15*S3+ 0.15*S4.
La nota obtenida en prácticas (S4), por asistencia (S1) y por ejercicios (S3) ÚNICAMENTE se sumará a la calificación del examen si la calificación del examen es SUPERIOR O IGUAL A 5.
Es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio y la presentación de una memoria correctamente cumplimentada sobre los trabajos prácticos realizados en el laboratorio para poder superar la asignatura.
Las herramientas descritas a continuación permiten evaluar los resultados de aprendizaje 2.1 a 2.4:
Examen. Permite evaluar los conocimientos (resultados de aprendizaje mencionados arriba) adquiridos al final del curso.
Prácticas. En este caso se evalúa de forma continua la aplicación práctica de los resultados de aprendizaje a casos concretos reales. Por tanto, se entrenan y evalúan las competencias consideradas en la asignatura. Algunas de las prácticas se realizan con software específico de asistencia a los procesos de fabricación (CB7R, CB8R, CE02, CG02). En otras se trabaja en grupo para entrenar el trabajo en equipo multidisciplinar y multicultural (en el caso de tener alumnos Erasmus matriculados) enfrentando un proyecto de desarrollo y fabricación de productos (CB7R, CB8R, CE02, CG02, CT01 y CT02).
Resolución de ejercicios y presentación de trabajos . Se trata de evaluar de forma continua si los resultados de aprendizaje se van alcanzando.
Asistencia y participación. Este criterio de evaluación permite motivar al estudiante para que el proceso de aprendizaje sea más efectivo. La asistencia se tendrá en cuenta, así como la participación en la resolución de ejemplos y problemas en clase, y la presentación de trabajos.
- Computer integrated manufacturing and engineering. Edición: 1st ed., 7th repr.. Autor: Rembold, Ulrich. Editorial: Harlow [etc.] : Prentice Hall, 2004 (C. Biblioteca)
- Automation, production systems, and computer integrated manufacturing. Edición: 3rd ed., Pearson new international ed.. Autor: Groover, Mikell P., 1939-. Editorial: Harlow : Pearson, 2014 (C. Biblioteca)
- Design for manufacturability : how to use concurrent engineering to rapidly develop low-cost, high-q. Edición: -. Autor: Anderson, David M.. Editorial: Boca Raton : CRC, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Manufacturing Systems Modeling and Analysis [electronic resource] by Guy L. Curry, Richard M. Feldman.. Edición: 1st ed. 2009.. Autor: Curry, Guy L. author.. Editorial: Springer Berlin Heidelberg (C. Biblioteca)
- Computer-integrated manufacturing. Edición: 3rd. ed. Autor: Rehg, James A.. Editorial: Upper Saddle River (Nueva Jersey): Prentice Hall, [2005] (C. Biblioteca)
- Systems approach to computer-integrated design and manufacturing . Edición: -. Autor: Nanua. Editorial: New York ; Chichester : Wiley, c1996 (C. Biblioteca)
- CAD/CAM/CIM. Edición: -. Autor: Radhakrishnan, P. Subramanyan, S. Raju, V.. Editorial: New Age International (C. Biblioteca)
- Fundamentals of Digital Manufacturing Science [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Zhou, Zude.. Editorial: London : Springer London, 2012 (C. Biblioteca)
|
Semana |
- |
A1 |
A2 |
A3 |
Trabajo autónomo |
Observaciones: Distribución orientativa |
|
1 |
21 -27 sep 2020 |
2 |
- |
- |
3 |
Tema 1 y 2 |
|
2 |
28 sep-4 oct 2020 |
2 |
- |
- |
3 |
Tema 3 |
|
3 |
5 - 11 oct 2020 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 3. Práctica 1. Sesión 1: Ingeniería Concurrente |
|
4 |
12 - 18 oct 2020 |
1 |
2 |
- |
4 |
Tema 4 y 5, Práctica 1. Sesión 2: Implementación guías de diseño. El lunes 12 es festivo. |
|
5 |
19 - 25 oct 2020 |
4 |
- |
- |
6 |
Tema 6 y Sesión de problemas. |
|
6 |
26 oct a 1 nov 2020 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 6 Práctica 2. Sesión 3: Introducción CAE |
|
7 |
2 - 8 nov 2020 |
1 |
2 |
- |
4 |
Tema 7 y 8. Práctica 3. Sesión 4: FEM I. El lunes 2 que es festivo. |
|
8 |
9- 15 nov 2020 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 9 Práctica 3. Sesión 5: FEM II |
|
9 |
16 - 22 nov 2020 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 10 Práctica 4. Sesión 6: CAM |
|
10 |
23-29 nov 2020 |
4 |
- |
- |
6 |
Tema 11 y Sesión de problemas. |
|
11 |
30 nov - 6 dic2020 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 11 Práctica 5. Sesión 7: Escaneado 3D. |
|
12 |
7 - 13 dic 2020 |
- |
2 |
- |
4 |
Tema 12 Práctica 5. Sesión 8: Impresión 3D 7 y 8 son festivos. |
|
13 |
14 - 18 dic 2020 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 12 Práctica 6. Sesión 9: Eventos discretos I |
|
14 |
8 - 17 ene 2021 |
2 |
2 |
- |
6 |
Tema 13 Práctica 6. Sesión 10: Eventos discretos II |
|
15 |
18- 21 ene 2021 |
2 |
- |
- |
3 |
Tema 14 |
|
- |
Total |
30 |
20 |
- |
75 |
- |
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción Competencias a desarrollar: CB7R, CB8R, CG02, CE02, CT02, CT01 |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial 100% (*) |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una. -En el caso de presencialidad 100% se seguirá la misma metodología que en el escenario presencial. -En el caso de presencialidad menor a 100%, se seguirá la metodología presencial para los estudiantes que acudan a clase presencial, y la no presencial para los que se formen online. |
|
10 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
Presencial 100% (*) |
10 sesiones de 2 horas agrupadas en 6 prácticas. -En el caso de presencialidad 100% se seguirá la misma metodología que en el escenario presencial. -En el caso de presencialidad menor al 100%, se seguirá la metodología presencial para los estudiantes que acudan a clase presencial, y la no presencial para los que se formen online. |
|
4 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Online |
Consistirán 4 archivos multimedia de instrucciones para la entrega de trabajos-proyectos |
|
Tutorías |
Presencial 100 %(*) |
Las sesiones de tutorías se realizarán en los horarios de los profesores responsables. -En el caso de presencialidad 100% serán presenciales. -En el caso de presencialidad inferior al 100%, se seguirá la metodología presencial para los estudiantes que acudan a clase presencial, y la no presencial para los que se formen online. |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
En las actividades no presenciales, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2. Sistema de evaluación
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
S1 asistencia y participación |
Presencial 100 % |
-En el caso de presencialidad 100% se contabilizará asistencia y las anotaciones del profesor. -En el caso de presencialidad inferior al 100 %. Para estudiantes con asistencia física, como en el punto anterior. Para estudiantes online se valorará la participación en las sesiones síncronas, y en las asíncronas: foros y chat. |
5% |
|
S2 Examen sobre contenidos de la materia |
Presencial 100 % |
Examen con cuestiones y problemas sobre la materia. |
65 % |
|
S3 Resolución de trabajos o casos prácticos |
Online asíncrono |
Entrega ejercicios-trabajos-presentaciones en Ilias |
15 % |
|
S4 Realización de memorias de prácticas |
Online asíncrono |
Entrega de informe de prácticas y trabajos relacionados en Ilias |
15 % |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
S1 asistencia y participación |
Presencial 100 % |
-En el caso de presencialidad 100% se contabilizará asistencia y las anotaciones del profesor. -En el caso de presencialidad inferior a 100%. Para estudiantes con asistencia física, como en el punto anterior. Para estudiantes online se valorará la participación en las sesiones síncronas, y en las asíncronas: foros y chat. |
5% |
|
S2 Examen sobre contenidos de la materia |
Presencial 100 % |
Examen con cuestiones y problemas sobre la materia. |
65 % |
|
S3 Resolución de trabajos o casos prácticos |
Online asíncrono |
Entrega ejercicios-trabajos-presentaciones en Ilias |
15 % |
|
S4 Realización de memorias de prácticas |
Online asíncrono |
Entrega de informe de prácticas y trabajos relacionados en Ilias |
15 % |
En caso de que no se realicen las actividades S1, S3 y S4, la nota será la de un examen de los contenidos teóricos y prácticos.
3. Recursos
|
Tipo |
Objetivo |
Descripción |
|
Instalaciones |
Docencia presencial |
Salas para la docencia física con los recursos didácticos adecuados y los recursos destinados al distanciamiento sanitario apropiado. |
|
Redes sociales |
Gestión de información |
Plataforma educativa Ilias. En concreto se emplean los elementos: Archivos multimedia, presentaciones, entregas de ejercicios, tests, foro, chat y hoja de reservas. Google meets para sesiones de teoría síncrona y sesiones de tutoría individual. e-mail para consultas asíncronas |
|
Software |
Realización prácticas virtuales |
Software virtualizado de la UJA o el uso de pc virtuales. Software docente con licencia de estudiante: Fusion, Catia, Abaqus, Netlogo y Mathematica. Para las prácticas no presenciales de escaneado e impresión 3D: Software para generación de código Ultimaker Cura Conexión a internet. |
|
Libros |
Contenidos en format electrónico |
Parte de la bibliografía básica está accesible en formato electrónico en la biblioteca. |
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción Competencias a desarrollar: CB7R, CB8R, CG02, CE02, CT02, CT01 |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial (*) |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
10 Sesiones prácticas con software y/o lab virtualizados |
No presencial (*) |
Sustitución de las 10 sesiones de 2 horas agrupadas en 6 prácticas por actividades formativas online. Practicas 2 a 4 y 6 se realizarán de la siguiente forma: Tutorización y descripción guiada de la práctica-simulación a través de google meet, al mismo tiempo que los estudiantes realizan las tareas de la actividad con el software correspondiente a través de los pcs virtuales o el software virtualizado. Práctica 1 sobre ingeniería concurrente. Esta actividad requiere entrenar el trabajo en equipo. En el escenario no presencial se creará una sala meet común para la coordinación y guía de la actividad, y una sala meet para cada equipo de trabajo. Práctica 5 de escaneado e impresión 3D. Dado que las máquinas disponibles pueden controlarse via web. La actividad se realizará en formato laboratorio virtual, en la que los estudiantes tendrán una ventana de uso del equipo y serán guiados de forma asíncrona por tutoriales y de forma síncrona mediante foros y chat Ilias durante las horas de prácticas. |
|
4 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
No presencial (*) |
Consistirán 4 archivos multimedia de instrucciones para la entrega de trabajos-proyectos |
|
Tutorías |
No presencial (*) |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online en los horarios de los profesores responsables empleando la hoja de reservas indicada en Ilias |
(*) En el escenario no presencial, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2. Sistema de evaluación
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
S1 asistencia y participación |
Online síncrono |
Valoración de la participación en las sesiones síncronas, foros y chat. Asistencia a las sesiones online síncronas de teoría y prácticas. |
5% |
|
S2 Examen sobre contenidos de la materia |
Online síncrono |
Examen no presencial: Cuestiones Ilias + Sala meet |
65 % |
|
S3 Resolución de trabajos o casos prácticos |
Online asíncrono |
Entrega ejercicios-trabajos-presentaciones en Ilias |
15 % |
|
S4 Realización de memorias de prácticas |
Online asíncrono |
Entrega de informe de prácticas y trabajos relacionados en Ilias |
15 % |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
S1 asistencia y participación |
Online síncrono |
Valoración de la participación en las sesiones síncronas, foros y chat. Asistencia a las sesiones online síncronas de teoría y prácticas. |
5% |
|
S2 Examen sobre contenidos de la materia |
Online síncrono |
Examen no presencial: Cuestiones Ilias + Sala meet |
65 % |
|
S3 Resolución de trabajos o casos prácticos |
Online asíncrono |
Entrega ejercicios-trabajos-presentaciones en Ilias |
15 % |
|
S4 Realización de memorias de prácticas |
Online asíncrono |
Entrega de informe de prácticas y trabajos relacionados en Ilias |
15 % |
En caso de que no se realicen las actividades S1, S3 y S4, la nota será la de un examen de los contenidos teóricos y prácticos.
3. Recursos
|
Tipo |
Objetivo |
Descripción |
|
Redes sociales |
Gestión de información |
Plataforma educativa Ilias. En concreto se emplean los elementos: Archivos multimedia, presentaciones, entregas de ejercicios, tests, foro, chat y hoja de reservas. Google meets para sesiones de teoría síncrona y sesiones de tutoría individual. e-mail para consultas asíncronas |
|
Software |
Realización prácticas virtuales |
Software virtualizado de la UJA o el uso de pc virtuales. Software docente con licencia de estudiante: Fusion, Catia, Abaqus, Netlogo y Mathematica. Para las prácticas no presenciales de escaneado e impresión 3D: Software para generación de código Ultimaker Cura Conexión a internet. |
|
Libros |
Contenidos en format electrónico |
Parte de la bibliografía básica está accesible en formato electrónico en la biblioteca. |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es