Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 13412022 - Teoría de estructuras

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería mecánica (13412022)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13812033)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13912034)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (13612032)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Teoría de estructuras
CÓDIGO: 13412022 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_351692.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CARAZO ALVAREZ, DANIEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 605 - MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORÍA DE ESTRUCTUR
N. DESPACHO: A3 - 026 E-MAIL: dcarazo@ujaen.es TLF: 953211947
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/1199
URL WEB: -
 
NOMBRE: FERNÁNDEZ ACEITUNO, JAVIER
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 605 - MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS Y TEORÍA DE ESTRUCTUR
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/75167
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No se han establecido requisitos previos para esta asignatura.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura fundamental para la titulación, básica para la intensificación (módulo de optatividad) en la materia Diseño y Cálculo de Estructuras, y completamente necesaria en la formación de todo Ingeniero Mecánico.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda encarecidamente haber superado, o cuando menos haber cursado, las asignaturas "Elasticidad y Resistencia de materiales" I y II, pues en ellas se exponen contenidos básicos para el entendimiento de la teoría de estructuras.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB2R Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4R Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5R Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CEM5 Conocimientos y capacidades para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales.
CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
CT6 Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia.
Resultados de aprendizaje
Resultado 25 Conoce y diferencia las Tipologías estructurales, con los grados de libertad que tiene cada nudo y los esfuerzos que hay en cada barra.
Resultado 26 Establece las distintas acciones que afectan a una estructura, según su ubicación y naturaleza. Conoce la normativa al respecto.
Resultado 27 Construye un modelo estructural para el análisis, partiendo de estructura reales.
Resultado 28 Calcula estructuras articuladas por métodos manuales clásicos.
Resultado 29 Calcula estructuras reticulares por métodos manuales clásicos.
Resultado 30 Conoce el planteamiento teórico de los métodos matriciales de cálculo estructural.
Resultado 31 Calcula estructuras por métodos matriciales.
Resultado 32 Comprueba estructuras a resistencia, rigidez y equilibrio según las normativas vigentes.
5. CONTENIDOS

Introducción a las Estructuras,
Acciones en la Edificación,
Apoyos y Enlaces en Estructuras,
Resolución de Estructuras Articuladas por Métodos de Equilibrio y Métodos Energéticos,
Estructuras Reticulares Traslacionales e Instraslacionales y su Resolución por Métodos de distribución de momentos,

Cálculo Matricial de Estructuras: Teoría y Resolución Práctica de Estructuras

BLOQUE TEMÁTICO A: INTRODUCCIÓN A LAS ESTRUCTURAS

Tema 1.- Introducción al Cálculo de Estructuras.

Tema 2.- Acciones en la edificación

Tema 3.- Apoyos y enlaces en las estructuras.

+ Práctica 1: Cálculo de acciones sobre edificación industrial.


BLOQUE TEMÁTICO B: ESTRUCTURAS ARTICULADAS

Tema 4.- Estructuras articuladas. Celosías isostáticas.

Tema 5.- Estructuras articuladas. Celosías hiperestáticas.

Tema 6.- Teoremas energéticos.

+ Práctica 2: Cálculo de estructura articulada mediante hoja de cálculo.


BLOQUE TEMÁTICO C: ESTRUCTURAS RETICULADAS

Tema 7.- Introducción del estudio de las estructuras reticuladas.

Tema 8.- Cálculo de estructuras reticuladas intraslacionales.

Tema 9.- Cálculo de estructuras reticuladas traslacionales.

Tema 10.- Método de distribución de momentos.

+ Práctica 3: Cálculo de estructura reticulada mediante diversos métodos.


BLOQUE TEMÁTICO D: INICIACIÓN AL CÁLCULO MATRICIAL

Tema 11.- Generalidades del Cálculo Matricial.

Tema 12.- El método directo de la rigidez.

Tema 13.- Análisis matricial de estructuras en ordenador.

+ Práctica 4: Cálculo de estructuras mediante análisis matricial.

 

BLOQUE TEMÁTICO E: LÍNEAS DE INFLUENCIA.

Tema 14.- Líneas de influencia en vigas isostáticas.

+ Práctica 5: Líneas de influencia bajo tren de cargas.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
  • CB5R
  • CEM5
  • CT2
  • CT4
  • CT6
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M6R - Actividades practicas
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CEM5
  • CT2
  • CT4
A3R - Tutorías colectivas
  • M16R - Foros
  • M17R - Aclaración de dudas
0.0 12.5 12.5 0.5
  • CEM5
  • CT2
  • CT4
  • CT6
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En las clases expositivas se desarrollarán los apartados del temario oficial de la asignatura. La participación de los alumnos podrá tener lugar en cualquier momento y las dudas surgidas se resolverán en el momento. En las clases expositivas se desarrollarán los problemas de la asignatura recogidos en las distintas colecciones de problemas de una forma participativa y con discusión de los resultados y métodos de resolución. Las prácticas serán en un aula de informática. Tendrán dos partes, una expositiva, donde el profesor explicará la tareas a realizar y una parte de trabajo personal de los alumnos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación y Asistencia en las prácticas. Observación y notas del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen Teórico 75.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios 0.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Entrega de los Informes bien Resueltos Estructura del Informe Calidad de la Documentación Presentación. Informe de Prácticas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para superar la asignatura es necesario superar por separado la teoría (examen) y las prácticas (memorias de prácticas).

En el examen teórico será necesario puntuar tanto en contenidos teóricos como operativos de la materia, teniendo una calificación superior a cero en cada una de estas partes. El peso de los contenidos teóricos en el examen será del 30% frente al 70% de contenidos operativos (problemas). Se evaluará de forma especial la adquisición de conocimientos y capacidades para el cálculo de estructuras, mediante los diversos métodos expuestos en la asignatura. El examen teórico pretende medir la adquisición de las   competencias CEM5, CT2 y CB2R, y los resultados del aprendizaje 25, 27, 28, 29, 30, 31 y 32.

Las 5 memorias de prácticas serán evaluadas considerando los procedimientos de cálculo seguidos por el alumno, lo certero de los resultados, la estructura y presentación del documento. Con las memorias de prácticas se pretende cuantificar la adquisición de las competencias CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, CEM5, CT2, CT4 y CT6; y los resultados de aprendizaje 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32 y 32.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Estructuras articuladas planas [Recurso electrónico] : teoría y problemas. Edición: -. Autor: Suárez Guerra, Fernándo. Editorial: Madrid : García Maroto Editores , 2017  (C. Biblioteca)
  • Teoría de las estructuras. Edición: -. Autor: Timoshenko, Stepan Prokof'evich. Editorial: Bilbao: Urmo, 1981  (C. Biblioteca)
  • Cálculo de Estructuras. Edición: -. Autor: Avelino Samartín Quiroga. Editorial: Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid
  • Cálculo de estructuras. Edición: [1ª ed.]. Autor: Argüelles Álvarez, Ramón. Editorial: Madrid: Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes, 1981-1986  (C. Biblioteca)
  • Curso de análisis estructural. Edición: Pamplona: EUNSA, 2003. Autor: Celigüeta, Juan Tomás. Editorial: -  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Estructuras articuladas : teoría y ejercicios. Edición: (2a. ed., corr.). Autor: Perera Velamazán, Ricardo. Editorial: Madrid: Sección de Publicaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid, 2003  (C. Biblioteca)
  • Razón y ser de los tipos estructurales [recurso electronico]. Edición: -. Autor: Torroja Miret, Eduardo. Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2010  (C. Biblioteca)
  • Análisis matricial de estructuras en ordenadores personales compatibles. Edición: -. Autor: Morán Cabré, Francisco. Editorial: Alcorcón: Rueda, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • La estructura metálica hoy. Edición: 2ª ed. Autor: Argüelles Álvarez, Ramón. Editorial: Madrid: Librería Técnica Bellisco, 1978-1987  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo A3R - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
3.00.00.0 2.0 Temas 1 y 2.
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
3.00.00.0 3.0 Tema 2.
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
3.02.00.0 8.0 Tema 3 + Práctica 1.
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
3.00.00.0 3.0 Tema 4.
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
3.02.00.0 8.0 Tema 5 + Práctica 2.
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
3.00.00.0 3.0 Tema 6.
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
3.02.00.0 8.0 Tema 14 + Práctica 5.
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
3.00.00.0 5.0 Tema 7.
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
3.00.00.0 5.0 Temas 7 y 8.
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
3.00.00.0 5.0 Tema 8.
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
3.00.00.0 5.0 Tema 9.
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
3.02.00.0 8.0 Tema 10 + Práctica 4.
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
3.00.00.0 5.0 Temas 11 y 12.
Nº 14
3 - 9 may. 2021
3.00.00.0 5.0 Tema 12.
Nº 15
10 - 16 may. 2021
3.02.00.0 8.0 Tema 13 + Práctica 4.
Nº 16
17 - 19 may. 2021
0.00.00.0 14.0 Sin clase (jueves y viernes según horario del centro).
Total Horas 45.0 10.0 0.0 95.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

5 sesiones prácticas en aulas de informática

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

40 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial rotativa al 50% (*)

Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por
videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el
Centro.

5 sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Presencial rotativa al 50% (*)

Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por
videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el
Centro.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula, de acuerdo con las medidas sanitarias.

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

 Sin cambios respecto al escenario presencial.

 

3- RECURSOS.

 Sin cambios respecto al escenario presencial.

 

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

En caso de docencia en un escenario no presencial, el ritmo de las clases se mantiene con normalidad empleando docencia síncrona, que permite que los alumnos puedan plantear dudas al instante. Los contenidos de la asignatura se imparten mediante sesiones de videoconferencia en la plataforma Google meet, herramienta oficial de la UJA para ello. En estas sesiones se van explicando los contenidos del temario, acompañados generalmente por un soporte en pdf, generados por el profesor como desarrollo del temario y apoyándose en la bibliografía básica. Como elementos accesorios se utilizan hojas de cálculo, aplicaciones gratuitas de cálculo estructural, y contenidos web en general (vídeos de youtube, imágenes de estructuras, etc.), todas estas herramientas accesorias también son empleadas con los alumnos en las sesiones presenciales y en las sesiones de prácticas de la asignatura. El acceso a todas estas herramientas y los documentos en pdf de desarrollo del temario se alojan directamente en la plataforma oficial de docencia virtual de la Universidad de Jaén (en adelante, ILIAS), previamente a su uso. Las sesiones cumplen con las indicaciones generales que ha facilitado la UJA al PDI.

Estas sesiones de videoconferencia se graban por el docente para su posterior puesta a disposición de los alumnos. Los vídeos, dado el tamaño, son alojados en Youtube, en la cuenta oficial de la UJA del docente, y su enlace es facilitado a los alumnos mediante ILIAS, de forma que los alumnos que no hayan podido participar en la sesión síncrona, puedan visionar el vídeo con posterioridad desde cualquier dispositivo. Además, los alumnos tienen la posibilidad de volver a ver el material para afianzar conceptos o resolver dudas. Siguiendo las recomendaciones transmitidas al PDI, al inicio de las sesiones se leen al pie de la letra las condiciones de participación en la sesión, las cuales también se facilitan por escrito mediante ILIAS.

Los contenidos se estructuran atendiendo a la planificación semanal de la asignatura. Las sesiones se ponen a disposición de los alumnos tras su grabación, en las horas siguientes y siempre el mismo día, de modo que los alumnos puedan visualizarlo lo antes posible.

En relación a las prácticas, se trata de sesiones donde se emplean herramientas de cálculo y programas sencillos para apoyar y comprobar las soluciones a ejercicios correspondientes a cada uno de los bloques en los que se estructura la asignatura. Al igual que con las clases teóricas, las prácticas se imparten mediante sesiones síncronas de vídeoconferencia, que a su vez son registradas para su posterior publicación mediante enlace a ILIAS. La asistencia/participación en estas sesiones prácticas se registra, dado que es un criterio de evaluación.

Finalmente, la resolución de dudas se lleva a cabo a través del foro de dudas, alojado en ILIAS, a través de consultas mediante correo electrónico y, cuando las dudas son extensas o requieren de una explicación más amplia, y a petición de los alumnos, a través de videollamadas por medio de Google Meet.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

5 sesiones prácticas en aulas de informática

Online síncrono

Sustitución de las sesiones en aula de informática por sesiones online síncronas.

40 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Online síncrono

40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia de forma síncrona.

5 sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Online síncrono

Consistirán en 5 sesiones online de forma síncrona, de una hora de duración cada una.

Tutorías

Online

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona).

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 Test

Online síncrono

Test en ILIAS sobre los contenidos teóricos de la asignatura.

 45%

Ejercicios entregables

Online asíncrono

Realización de problemas, casos o ejercicios. Presentación de la resolución.

 30%

Memorias de prácticas

Online asíncrono

Entrega de memorias de prácticas (5, una por cada práctica).

20%

Asistencia y participación

Online

Asistencia a sesiones prácticas y participación activa en todas las sesiones.

5%

 

3- RECURSOS.

En este escenario se emplean de manera intensa los recursos disponibles a través de la plataforma Ilias, el correo electrónico y las videollamadas a través de la aplicación Meet de Google, todas herramientas oficiales y accesibles desde los recursos telemáticos de la Universidad de Jaén. Se emplearán herramientas para control del plagio, en el marco de lo establecido por la Universidad de Jaén.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es