Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 13413008 - Instalaciones térmicas en la industria



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería mecánica
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Instalaciones térmicas en la industria
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Instalaciones térmicas en la industria
CÓDIGO: 13413008 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_432759.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: KHANAFER BASSAM, NABIH
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 590 - MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
N. DESPACHO: 90 - 011 E-MAIL: khanafer@ujaen.es TLF: 953212868
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58280
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7509-5364
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura Optativa que pertenece al Área de Máquinas y Motores Térmicos y está asignada  al 4º curso, Modulo específico  de Grado de Ingeniería. Asignada a las Escuelas de Ingeniería , de la Universidad de Jaén, dentro del programa de asignaturas que oferta el Departamento de Ingeniería Mecánica y Minera.

Materias Relacionada,  Mecánica de Fluidos y Ingeniería térmica . Es básica para proyectar y diseñar instalaciones térmicas.

 

Optativa integrada en la materia Instalaciones Industriales

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda haber cursado Ingeniería Térmica I, Mecánica de fluidos e  Ingeniería Térmica II.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1R Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB5R Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CBB1R Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
CBB2R Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CBB3R Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
CBB4R Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.
CEM3 Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.
CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe.’.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 49R Dominar los conceptos aplicados a las instalaciones energéticas en la industria y manejo de normativa sobre este tipo de instalaciones
Resultado 50 Diseñar y modelar instalaciones de refrigeración industriales
Resultado 51 Diseñar y modelar instalaciones de aprovechamiento energético y cogeneración
Resultado 52 Dominar conceptos y procedimientos de Termoeconomía
Resultado 53 Dominar conceptos y procedimientos sobre gestión energética en la industria: inventario, diagnóstico, y propuesta y selección de alternativas
5. CONTENIDOS

Instalaciones de producción de calor y frío en la industria: cálculos, modelado y diseño
Instalaciones de producción de trabajo en la industria: cálculos, modelado y diseño
Ahorro y eficiencia energética en la industria. Sistemas y procedimientos
Gestión de la energía.
Economía de la energía

Se incluirán en la guía de estudio que se entregará al alumno en el 2º cuatrimestre. Se incluirán apartados de 5 grandes bloques: PARTE I: FUNDAMENTOS TEORICOS PARTE II: REFRIGERACION PARTE III: INSTALACIONES TÉRMICAS INDUSTRIALES . PARTE IV: COGENERACIÓN PARTE V: ENERGÍAS RENOVABLES

PRÁCTICAS.

  • · Diseño de uns Instalación de Ciclo ORC
  • · Varios casos de análisis de sistemas.
  • · Cálculo , diseño y calificación de una instalación específica

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1R
  • CB3R
  • CB5R
  • CBB1R
  • CBB2R
  • CBB3R
  • CBB4R
  • CEM3
  • CT1
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M6R - Actividades practicas
  • M7R - Seminarios
  • M9R - Laboratorios
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CB1R
  • CB3R
  • CEM3
A3R - Tutorías colectivas
  • M16R - Foros
  • M17R - Aclaración de dudas
0.0 12.5 12.5 0.5
  • CT1
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se llevarán a cabo sesiones teóricas y de trabajos dirigidos. Estos últimos incluyen prácticas y resolución de casos. Se indicarán más detalles en la guía de estudio de la asignatura

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a sesiones teóricas y prácticas - Participación activa en la clase. Hoja de firmas. Comentarios del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Examen teórico (conceptos y problemas) 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos (prácticas y trabajos dirigidos) bien resueltos. Se analizará estructura, calidad, originalidad, presentación y exposición Evaluación de memorias de prácticas y trabajos dirigidos 40.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Entrega Informe Exposición pública prácticas trabajo grupal 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El 10% de la calificación corresponde a asistencia y participación activa. El bloque principal supone la realización de trabajos dirigidos (70% de valoración). Se hará un examen de contenidos básicos que pondera un 20% en el cómputop global

Se realizará un único examen, dentro de las convocatorias oficiales. El examen constará de un número de cuestiones teórico-prácticas, comprendidas entre 20 y 40 preguntas tipo Test y de teoría, indicándose en la hoja del ejercicio la puntuación de cada una de ellas. La duración del examen será función del número y extensión de las cuestiones.

La realización de las Prácticas y los Trabajos monográficos es obligatoria en el tiempo establecido, los trabajos monográficos y la participación activa en clase tendrán un peso del 40% y el resto de las prácticas  30%. La puntuación final de la asignatura dependerá del conjunto de las  pruebas y de los trabajos realizados.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • 2010 ASHRAE handbook: refrigeration. Edición: -. Autor: -. Editorial: Atlanta, Georgia (EE.UU.) : ASHRAE, 2010  (C. Biblioteca)
  • Acondicionamiento del aire y refrigeración. Edición: 2ª ed. Autor: Pizzetti, Carlo. Editorial: Madrid: Bellisco, 1991  (C. Biblioteca)
  • Manual técnico de calefacción y aire acondicionado. Edición: -. Autor: Recknagel. Editorial: Madrid: Bellisco, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Cogeneration: combined heat and power (CHP) : thermodynamics and economics. Edición: -. Autor: Horlock, J.H.. Editorial: Malabar: Krieger, 1987  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Cogeneración: aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Edición: [3. ed.]. Autor: Sala Lizarraga, José María. Editorial: Bilbao: Universidad del País Vasco, 1999  (C. Biblioteca)
  • Técnicas de refrigeración. Edición: -. Autor: Jutglar, Luis. Editorial: Barcelona: Marcombo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Cogeneración de calor y electricidad. Edición: -. Autor: Jutglar i Banyeras, Lluís. Editorial: Barcelona: CEAC, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Dispositivos y sistemas para el ahorro de energía. Edición: -. Autor: Esquerra Piza, Pere. Editorial: Barcelona: Marcombo, D.L. 1988  (C. Biblioteca)
  • Thermal design and optimization. Edición: -. Autor: Bejan, Adrian. Editorial: New York: John Wiley & Sons, 1996  (C. Biblioteca)
  • Gestión de la energía. Edición: -. Autor: Sancho García, José. Editorial: Valencia : Editorial de la UPV, 2006  (C. Biblioteca)
  • Combined power plants: including combined cycle gas turbine (CCGT) plants. Edición: [1st ed.]. Autor: Horlock, J.H.. Editorial: Oxford [etc.]: Pergamon Press, 1992  (C. Biblioteca)
  • Aislamiento, cálculo y construcción de cámaras frigoríficas. Edición: -. Autor: Melgarejo Moreno, Pablo. Editorial: Madrid: A. Madrid Vicente, 1995  (C. Biblioteca)
  • Calefacción y climatización: equipos de climatización e intercambiadores de calor. Edición: -. Autor: Asociación Española de Normalización y Certificación. Editorial: [Madrid]: AENOR, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • La recuperación de la energía [Recurso electrónico] : cogeneración, intercambiadores y regeneradores. Edición: -. Autor: Castells, Xavier Elías. Editorial: Madrid : Ediciones Díaz de Santos, 2012  (C. Biblioteca)
  • Tratado práctico de refrigeración automática . Edición: -. Autor: Alarcón Creus, José. Editorial: Barcelona : Marcombo, 1998  (C. Biblioteca)
  • Generación y aplicaciones industriales del calor. Edición: -. Autor: Andrés y Rodríguez Pomatta, Juan A. de. Editorial: Madrid: Universidad Politécnica, E.T.S.I.I., 1978  (C. Biblioteca)
  • El empleo del frío en la industria de la alimentación . Edición: -. Autor: Plank, Rudolf. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2005  (C. Biblioteca)
  • Sistemas de control para calefacción, ventilación y aire acondicionado. Edición: -. Autor: Haines, Roger W.. Editorial: Barcelona &#59; México: Marcombo, D.L. 1981  (C. Biblioteca)
  • Instalaciones térmicas en edificios: Normas UNE incluidas en el Reglamento de Instalaciones Térmicas. Edición: -. Autor: Asociación Española de Normalización y Certificación. Editorial: Madrid: AENOR, D. L. 1998  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo A3R - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
       
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
       
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
       
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
       
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
       
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
       
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
       
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
       
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
       
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
       
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
       
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
       
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
       
Nº 14
3 - 9 may. 2021
       
Nº 15
10 - 16 may. 2021
       
Nº 16
17 - 19 may. 2021
       
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

  1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

A1. Clases expositivas en gran grupo.

*M1 clases magistrales

*M2 basadas en presentaciones multimedia, exposiciones teóricas, y realización de ejemplos en general.

A2R. Clases en pequeño grupo.

*M10R Aplicaciones prácticas informáticas a los contenidos.

*M11R Resolución de ejercicios.

*M9R Laboratorios en el aula virtual de informática

*M6R Actividades prácticas

*M7R Seminarios .

A3. Tutorías colectivas/individuales.

*M14 Supervisión de trabajos dirigidos

*M15 Seminarios virtuales

*M17 Aclaración de dudas

*M18 Comentarios de trabajos individuales

*M19 Presentación/Exposición delos trabajos y ejercicios realizados.

 

 Metodología docente de cada actividad formativa:

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1. Clases expositivas en gran grupo

Presencialidad 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

45 sesiones participativas de 1h que combinarán teoría y resolución de problemas aplicados.

Competencias a desarrollar: CB1R,CB3R,CB5R,CBB1R,CBB2R,CBB3R,CBB4R,CEM3, CT1.

A2. Clases enpequeño grupo

Presencialidad 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

5 sesiones de 2h cada una.

Competencias a desarrollar: CB1R, CB3R, CEM3,CT1.

A3. Tutorías

Presencial +  Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras  online (síncrona; videoconferencia a través de GSuite Meet y asíncrona; mediante e-mail).

Competencias a desarrollar: CT4, CT1.

 

 

 

 

  1. SISTEMA DE EVALUACIÓN, en todas las convocatorias

 

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Asistencia a sesiones teóricas y prácticas - Participación activa en la clase.

Seguimiento profesor presencial y virtual

10%

Conceptos teóricos de la materia

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.

Examen teórico (conceptos y problemas). Online

20%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Entrega de los casos (prácticas y trabajos dirigidos) bien resueltos. Se analizará estructura, calidad, originalidad, presentación y exposición

Evaluación de memorias
de prácticas y trabajos
dirigidos. Depositados en plataforma virtual por el los estudiantes.

40%

Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC

Entrega Informe Exposición pública

prácticas trabajo grupal . Exposición Virtual Online en clase

30%

 

 

 

 

 

 

 

 

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

 

 

 

 

 

 

  1. RECURSOS

 

 

 

 

Estos recursos incluyen las propias instalaciones y medios técnicos que facilita la Universidad de Jaén, así como recursos gratuitos:

 

Tipo

Objetivo

Descripción

Instalaciones

Docencia presencial

Salas para la docencia física con los recursos didácticos adecuados (pizarra, cañón para proyección de diapositivas, etc.) y los recursos destinados al distanciamiento e higiene acordes con las recomendaciones sanitarias.

Redes sociales

Gestión de información

Plataforma educativa Ilias.   En concreto se emplearán los elementos: Archivos multimedia, presentaciones, entregas de ejercicios, tests, foro, chat y hoja de reservas.

GSuite meet    para sesiones de teoría síncrona y sesiones de tutoría.

e-mail   para consultas asíncronas

Software

Realización prácticas virtuales

Software virtualizado de la UJA y el uso de pc virtuales: Matlab.

Software docente con licencia gratuita: Thermograf, EES (Engineering Equation Solver).

Libros

Contenidos en formato electrónico

Parte de la bibliografía básica está accesible en formato electrónico en la biblioteca.

 

 

 

S3       Entrega de informes de trabajos dirigidos. Se analizará la estructura, corrección, originalidad y presentación

S4       Entrega Informe Exposición pública

Plataforma ILIAS :           Presentación Online Trabajo dirigidos

S2       Dominio de los conocimientos teóricos y operativos

Plataforma ILIAS :           Examen tipo Test Online

Con respecto a los recursos e infraestructuras necesarios para la evaluación online, el estudiantado requerirá de un dispositivo conectado a Internet con cámara y micrófono.

 

 

 

 

 

 

En todos los casos en los que se utilice la aplicación GSuite Meet, los alumnos deberán acceder mediante su usuario de la Universidad de Jaén, en caso contrario no serán admitidos en la sala virtual. Esto ayudará a garantizar la identificación del alumno.

 

Cláusula de protección de datos y garantía de derechos digitales:  en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

  1. BREVE DESCRIPCIÓN DE CAMBIOS EN LOS CONTENIDOS Y/O COMPETENCIAS (Introducir los cambios producidos respecto a la guía docente original)

 

             SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL

 

 

 

 

 

  1. CAMBIOS EN METODOLOGÍA DOCENTE (Introducir los cambios producidos respecto a la guía docente original)

 

           SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL

 

 

 

 

 

  1. CAMBIOS EN ACTIVIDADES FORMATIVAS (Introducir los cambios producidos respecto a la guía docente original)

 

            SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL

 

 

 

 

 

  1. CAMBIOS EN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN (Introducir los cambios producidos respecto a la guía docente original)

S2        Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.      

 

Examen Online con la ponderación original 20%

 

 

 

  1. TEMPORALIZACIÓN (Introducir los cambios producidos respecto a la guía docente original)

 

        SIN CAMBIOS RESPECTO A LA GUÍA DOCENTE ORIGINAL

 

 

 

 

  1. RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS (Introducir los cambios producidos respecto a la guía docente original)

S3        Entrega de informes de trabajos dirigidos. Se analizará la estructura, corrección, originalidad y presentación

S4        Entrega Informe Exposición pública

 

Plataforma ILIAS :           Presentación Online Trabajo dirigidos

 

 S2       Dominio de los conocimientos teóricos y operativos

 

Plataforma ILIAS :           Examen tipo Test Online

 

 

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es