Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 13412014 - Máquinas e instalaciones de fluidos

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería mecánica (13412014)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13912024)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (13612018)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13812019)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Máquinas e instalaciones de fluidos
CÓDIGO: 13412014 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_353279.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: BOLAÑOS JIMÉNEZ, Mª ROCIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 600 - MECÁNICA DE FLUIDOS
N. DESPACHO: A3 - 009 E-MAIL: rbolanos@ujaen.es TLF: 953212436
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81421
URL WEB: www.fluidsujaen.es
 
NOMBRE: GARCÍA BAENA, CARLOS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA
ÁREA: 600 - MECÁNICA DE FLUIDOS
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/100428
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No se han establecido requisitos previos para esta asignatura.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Máquinas e Instalaciones de Fluidos es una asignatura obligatoria de 6 creditos del grado en Ingeniería Mecánica que se enmarca dentro de la materia de Ingeniería Térmica y de Fluidos Avanzadas. La asignatura consiste en la ampliación de los conocimientos adquiridos previamente por el alumno acerca de los principios teóricos con la aplicación técnica de la Mecánica de Fluidos. Se pretende en este caso completar la imagen de la Mecánica de Fluidos que un técnico ha de tener para afrontar con éxito su futuro profesional, de modo que se verán fundamentalmente aplicaciones de los conceptos fundamentales a un problema de interés práctico como es el uso de máquinas hidráulicas.

Hay que hacer referencia a otras ciencias dentro de la titulación que instrumentan y fundamentan la asignatura en cuestión. Es de destacar la importancia de la Física como base sobre la que se sustenta la Mecánica de Fluidos. Gracias a los recursos prestados por las Matemáticas adquieren forma y coherencia los logros teóricos y experimentales que se abordan en la asignatura.

 

Los conocimientos adquiridos serán complementados, y a su vez complementan, a lo simpartidos en otras asignaturas de la misma materia (Simulación de Flujos Industriales) o de la maetria de Instalaciones de Fluidos (Fluidomecánica industrial o Energía Hidráulica y Eólica).

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Haber superado las asignaturas de Mecánica de Fluidos de 2º curso, segundo cuatrimestre, las Física I y II, Matemáticas I y II, de primer curso, y Ampliación de Matemáticas e Ingeniería Térmica, de primer cuatrimestre de segundo curso.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB2R Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4R Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5R Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CEM6 Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas.
CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe.’.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
CT6 Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia.
Resultados de aprendizaje
Resultado 33 Dominio de los principios básicos de funcionamiento de las máquinas de fluidos.
Resultado 34 Capacidad de dimensionar bombas y turbinas.
Resultado 35 Capacidad de calcular y dimensionar una instalación de fluidos.
Resultado 36 Capacidad de aplicar el análisis dimensional y la semejanza física en el estudio de las máquinas de fluidos
Resultado 37 Saber aplicar criterios de eficiencia en el diseño y explotación de una instalación de fluidos.
5. CONTENIDOS

Introducción a las máquinas de fluidos. Generalidades y clasificación.
Teoría ideal de turbomáquinas hidráulicas. Diagrama de velocidades, ecuaciones de conservación de la masa, cantidad de movimiento, momento cinético
y energía. Ecuación de Euler, grado de reacción y rendimientos.
Semejanza física en turbomáquinas: Introducción al análisis dimensional, Parámetros adimensionales y relaciones de semejanza. Diagramas característicos
y ensayo de bombas.
Teoría de turbomáquinas centrífugas: Teoría unidimensional, influencia del ángulo de salida de los álabes, grado de reacción. Curvas características
reales, pérdida y rendimientos.
Teoría de turbomáquinas axiales. Sustentación de perfiles, cascada de perfiles, movimiento bidimensional en el roto. Conjunto estator-rotor. Grado de
reacción.
Introducción a las turbinas hidráulicas. Generalidades. Clasificación. Funcionamiento de una turbina centrípeta en régimen variable, curvas características.
Semejanza en turbinas. Ensayo de turbinas.
Descripción de los diferentes tipos de turbinas. Turbinas Francis, turbinas de hélice y Kaplan, turbinas Pelton: partes, componentes, curvas de funcionamiento
y regulación.
Cavitación en turbomáquinas.
Dimensionado y cálculo de instalaciones de bombeo y turbinación.

CONTENIDO CLASES TEÓRICAS

TEMA 1. Introducción a las máquinas de fluidos. Generalidades y clasificación. Balance energético a una turbimáquina. Magnitudes básicas, rendimientos. Introducción a instalaciones de bombeo y turbinación. Problemas.  

TEMA 2. Teoría ideal de turbomáquinas hidráulicas. Diagrama de velocidades, ecuaciones de conservación de la masa, cantidad de movimiento, momento cinético y energía. Ecuación de Euler. Ecuación de Bernoulli en movimiento relativo. Grado de reacción. Rendimientos. Problemas.

TEMA 3. Semejanza física en turbomáquinas: Introducción al análisis dimensional, parámetros adimensionales y relaciones de semejanza. Diagramas característicos y ensayos de bombas. Velocidad y diámetro específicos. Influencia rugosidad y viscosidad. Problemas.

TEMA 4. Teoría de turbomáquinas centrífugas: Teoría de bombas centrífugas. Teoría unidimensional, influencia del ángulo de salida de los álabes, grado de reacción. Curvas características reales, pérdidas y rendimientos. Teoría bidimensional: correcciones. Problemas.

TEMA 5. Teoría de turbomáquinas axiales. Teoría ideal bidimensional. Sustentación de perfiles, cascada fija de perfiles, movimiento bidimensional en el rotor (cascada móvil). Conjunto estator-rotor. Grado de reacción. Curvas reales. Problemas

TEMA 6. Introducción a las turbinas hidráulicas. Generalidades. Clasificación. Funcionamiento de una turbina centrípeta en régimen variable, curvas características. Semejanza en turbinas. Ensayo de turbinas. Descripción de los diferentes tipos de turbinas. Turbinas Francis, turbinas de hélice y Kaplan. Turbinas Pelton: partes, componentes, curvas de funcionamiento y regulación. Problemas.

TEMA 7. Cavitación en turbomáquinas. Cavitación en bombas, ensayos de cavitación. Velocidad específica de cavitación. Parámetro de Thoma. Cavitación en turbinas.

TEMA 8. Dimensionado y cálculo de instalaciones de bombeo y turbinación. Estabilidad y arranque de bombas. Selección de bombas. Cálculo de instalaciones.

CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS:

  1. Caracterización de bomba centrífiga
  2. Bombas en serie y en paralelo
  3. Turbina axial
  4. Turbina Francis
  5. Turbina Pelton

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
  • CB5R
  • CEM6
  • CT1
  • CT4
  • CT6
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M9R - Laboratorios
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CEM6
  • CT1
A3R - Tutorías colectivas
  • M16R - Foros
  • M17R - Aclaración de dudas
0.0 12.5 12.5 0.5
  • CT1
  • CT6
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

  • Clases magistrales en el aula. En estas clases el profesor expondrá y explicará los conceptos anteriormente comentados. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la asignatura.
  • Sesiones de laboratorio: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones de laboratorio de dos horas cada una. Estas constarán de una introducción teórica, seguida de la toma de datos por parte de los estudiantes. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, realizarán un informe final individual de cada sesión.
  • Las sesiones de tutorías colectivas consistirán en sesiones virtuales no presenciales de discusión y puesta en común de dudas de los estudiantes durante el desarrollo de los trabajos de la asignatura.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Correcta intervención del estudiante en clase y tutorías. Evaluación del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio del contenido teórico y práctico. Prueba escrita 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Correcta resolución de los trabajos propuestos. Corrección de las memorias presentadas. 15.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas de laboratorio Corrección de las memorias de las prácticas de laboratorio realizadas 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se realizará una prueba escrita donde se evaluará la destreza del alumno en la resolución de casos prácticos, así como el conocimiento de los conceptos claves relacionados con las máquinas de fluidos incompresibles y su uso en instalaciones de fluidos. Se deberá obtener una nota mínima en esta prueba escrita para aprobar la asignatura. Las competencias evaluadas mediante este aspecto son las CB2R y CB5R.

El alumno deberá presentar a lo largo del curso el conjunto de trabajos y actividades, donde se detallen los cálculos analíticos, fórmulas empleadas y funcionamiento de las instalaciones/bombas/turbinas analizadas. Se valorará positivamente la capacidad de síntesis, redacción y claridad del documento. Las competencias evaluadas mediante este aspecto son las CB2R , CB3R, CB4R, CT4 y CT6. Este bloque servirá como evaluación continua y permitirá el paso a otros escenarios si es necesario.

El estudiante deberá haber asistido a todas las sesiones de prácticas de laboratorio para poder presentarse a la prueba escrita. Se entregará un informe al profesor, con el que se evaluarán las competencias CB3R, CEM6 y CT1.

Se valorará positivamente las aptitudes del alumno, asistencia a clase y tutorías (competencia CEM6).

Los resultados de aprendizaje esperados y evaluados mediante todos estos aspectos son los 33-37.  

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Teoría y problemas de máquinas hidráulicas. Edición: 3ª̂ ed. Autor: Viedma Robles, Antonio. Editorial: Murcia : Horacio Escarabajal, 2008  (C. Biblioteca)
  • Ingeniería fluidomecánica Marcos Vera Coello, Immacualda Iglesias Estradé, Antonio L. . Sánchez P. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Paraninfo, 2012  (C. Biblioteca)
  • Mecánica de fluidos. Edición: -. Autor: Crespo Martínez, Antonio. Editorial: Madrid: Thomson, 2006  (C. Biblioteca)
  • Mecánica de fluidos y máquinas hidráulicas: unidades 5 y 6. Edición: [1ª ed.]. Autor: Hernandez Krahe, José María. Editorial: Madrid: UNED, 1995  (C. Biblioteca)
  • Turbomáquinas hidráulicas: turbinas hidráulica, bombas, ventiladores. Edición: 2a ed. rev. y corr.. Autor: Mataix, Claudio. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas, 2009  (C. Biblioteca)
  • Fluid machinery: application, selection, and design. Edición: 2nd ed.. Autor: Wright, Terry, 1938-. Editorial: Boca Raton (Florida) : CRC, cop. 2010  (C. Biblioteca)
  • Turbomachinery Flow Physics and Dynamic Performance [Recurso electrónico]. Edición: 2nd ed. 2012. Autor: Schobeiri, Meinhard T.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012  (C. Biblioteca)
  • Handbook of fluid dynamics and fluid machinery. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: Wiley, cop. 1996  (C. Biblioteca)
  • Principles of turbomachinery. Edición: 2nd ed. Autor: Turton, R. K. Editorial: London [etc.] Chapman and Hall, 1995  (C. Biblioteca)
  • Centrifugal pump handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Problemas de mecánica de fluidos y máquinas hidráulica. Edición: [1ª ed.]. Autor: Hernandez Rodriguez, Julio. Editorial: Madrid: UNED, 1996  (C. Biblioteca)
  • Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulicas. Edición: [5ª ed. act.]. Autor: Agüera Soriano, José. Editorial: Madrid: Ciencia 3, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Handbook of pumps and pumping [Recurso electrónico]. Edición: 1st ed.. Autor: -. Editorial: Oxford ; Burlington, MA : Elsevier in association with Roles & Associates Ltd., 2006.  (C. Biblioteca)
  • Fluid mechanics and thermodynamics of turbomachinery. Edición: 6th ed. Autor: Dixon, S. L. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2010  (C. Biblioteca)
  • Centrifugal Pumps [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Gülich, Johann Friedrich. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Practical centrifugal pumps [Recurso electrónico] : design, operation and maintenance . Edición: -. Autor: Girdhar, Paresh. Editorial: Oxford : Newnes, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Turbomachinery performance analysis [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Lewis, R. I.. Editorial: London : Arnold &#59; New York : Wiley, 1996.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo A3R - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.00.00.0 6.0 Durante esta semana se configurarán los grupos de prácticas de laboratorio.
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.00.00.0 6.0  
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.01.00.0 6.0 Primera práctica
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.01.00.0 6.0 Primera práctica
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.01.00.0 6.0 Segunda práctica
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.01.00.0 6.0 Segunda práctica
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.01.00.0 6.0 Tercera práctica
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.01.00.0 6.0 Tercera práctica
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.01.00.0 6.0 Cuarta práctica
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.01.01.0 6.0 Cuarta práctica
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.01.01.0 6.0 Quinta práctica
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.01.01.0 6.0 Quinta práctica
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.00.01.0 6.0  
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
3.00.00.0 6.0  
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
3.00.01.0 6.0  
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 45.0 10.0 5.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVA 

Con carácter general, en el escenario multimodal o mixto, la modalidad será presencial rotativa al 50%. En concreto, las clases de teoría se desarrollarán en modalidad en esta modalidad, que serán presenciales para el 50% de los estudiantes, estableciendo dos subgrupos, que rotarán la presencialidad en semanas alternas. Las clases serán retransmitidas por videoconferencia al subgrupo de estudiantes que esa semana no asisten a clase.  Las prácticas serán presenciales al 100%, mientras que las tutorías colectivas podrán ser presenciales rotativas al 50% o virtuales. Las tutorías individuales podrán ser tanto presenciales como a través de videoconferencia.

 

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

 

- Clases expositivas, impartidas en el aula y retransmitidas por vía telemática de forma síncrona. En estas clases el profesor expondrá y explicará los conceptos correspondientes al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las metodologías empleadas serán: Clases magistrales, Exposición de teoría y ejemplos generales, Actividades introductorias y Conferencias.

 

- Sesiones de laboratorio: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones de laboratorio de dos horas cada una de ellas y de forma presencial. Dichas sesiones constarán de una breve introducción teórica, seguida de la adquisición de las mediciones por los estudiantes en el laboratorio, o en su caso la provisión de los valores necesarios para realizar los cálculos correspondientes. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un informe individual de cada sesión. Las metodologías utilizadas serán: Actividades prácticas, Laboratorios, Aulas de informática, Resolución de ejercicios, Presentaciones/exposiciones, Seminarios o Videotutoriales.

 

-Las sesiones de tutorías colectivas serán impartidas en modalidad rotativa al 50% o de forma completamente virtual, dependiendo de la metodología usada, Consistirán, fundamentalmente, en resolución de problemas, aclaración de dudas, debates, seminarios, tutorización de trabajos, presentación de trabajos o conferencias relacionados con conceptos propios de la asignatura. Las metodologías empleadas en éstas y en las tutorías individuales serán: Supervisión de trabajos dirigidos, Seminarios, Debates, Aclaración de dudas, Comentarios de trabajos individuales, Presentaciones/exposiciones.

 

A continuación se resumen las actividades formativas junto a la metodología correspondiente:

 

 

Actividades

Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1 - Clases expositivas en gran grupo: 30 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial rotativa

50% (*)

Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro.

30 sesiones de clases magistrales participativas (15 de una hora y 15 de dos horas de duración, en total 45 horas), realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias

A2 - Clases en pequeño grupo: 5 sesiones de prácticas de laboratorio

Presencial 100%*

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Desarrollo de 5 sesiones prácticas presenciales, de dos horas de duración cada una (10 horas en total) en el laboratorio especializado

  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M9R - Laboratorios

A3- Tutorías colectivas: 5 sesiones

Presencial rotativa

50% (*) + online

Supervisión de trabajos dirigidos, Seminarios, Debates, Aclaración de dudas, Comentarios de trabajos individuales, Presentaciones/exposiciones. Podrán desarrollarse de forma presencial al 50%, retransmitiendo mediante videoconferencia al resto, o de forma virtual (síncrona o asíncrona), en función de la actividad concreta a realizar.

  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M15 - Seminarios

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

 El sistema de evaluación de la asignatura contiene los mismos aspectos y porcentajes que el caso 100% presencial, con el fin de dar certidumbre al estudiantado matriculado en la asignatura. Esta decisión queda reforzada por el hecho de que las metodologías y actividades formativas no sufrirán cambio alguno respecto del caso 100% presencial.

El examen final será preferentemente presencial, siempre que las circunstancias sanitarias lo permitan.

La información detallada de la evaluación es la misma que en el escenario presencial.

 

En resumen, tanto para la convocatoria ordinaria como extraordinaria, el sistema de evaluación quedará:

 

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Correcta intervención del estudiante en clase y tutoría.

Observación y notas del profesor y el resto de los estudiantes. Entrega de actividades.

5.0%

Conceptos teóricos de la materia

Dominio del contenido teórico y práctico.

Prueba escrita presencial.

70.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Correcta resolución de los trabajos propuestos. Claridad de la presentación y exposición de los mismos.

Entrega de trabajos.

15.0%

Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC

Correcto manejo de instrumentación y procesamiento y análisis de datos.

Evaluación de las prácticas.

10.0%

  El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de  septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial

 

3) RECURSOS

Las actividades formativas o la metodología no sufren modificación alguna, a excepción de la retransmisión de las clases en la modalidad 50% presencial, en la que la docencia se realizaría en parte de forma virtual (en su modalidad síncrona), no sufriendo variación el 50% presencial. En este sentido, la metodología seguiría siendo la misma, esto es, clases utilizando presentaciones y pizarra, seminarios, etc, pero las mismas serían a su vez retransmitidas por medio de sesiones virtuales a través de Google Meet o alguna plataforma similar al 50% de estudiantes que se encuentren en formato virtual en ese momento.

 

Las clases prácticas seguirán realizándose en formato 100% presencial en el laboratorio correspondiente, por lo que los recursos son los usados de forma habitual. De no resultar posible debido a las restricciones sanitarias, éstas serán en formato presencial rotativo al 50%, esto es, atención presencial del 50% del grupo, mientras que el 50% restante asistirá a la clase por medios telemáticos, realizando los cálculos y procesado de datos correspondientes a la práctica objeto de estudio.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

La metodología docente consistirá en tres tipos de actividades:

- Clases expositivas, impartidas vía telemática de forma síncrona. En estas clases el profesor expondrá y explicará los conceptos correspondientes al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las metodologías empleadas serán: Clases magistrales, Exposición de teoría y ejemplos generales, Actividades introductorias y Conferencias. 

- Sesiones de laboratorio virtuales: se llevarán a cabo un número total de cinco sesiones de laboratorio de dos horas cada una impartidas vía telemática de forma síncrona. Dichas sesiones constarán de una breve introducción teórica, seguida de la adquisición de las mediciones por los estudiantes en el laboratorio, o en su caso la provisión de los valores necesarios para realizar los cálculos correspondientes. Los estudiantes posteriormente analizarán los resultados, comparándolos con los conceptos teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un informe individual de cada sesión. Las metodologías utilizadas serán: Actividades prácticas, Laboratorios, Aulas de informática, Resolución de ejercicios, Presentaciones/exposiciones, Seminarios o Videotutoriales. De forma alternativa, las sesiones en pequeño grupo podrán contemplar la resolución de casos prácticos relacionados con la temática de las prácticas.

 -Las sesiones de tutorías colectivas serán impartidas vía telemática de forma síncrona o asíncrona, dependiendo de la actividad realizada. Consistirán, fundamentalmente, en resolución de problemas, aclaración de dudas, debates, seminarios, tutorización de trabajos, presentación de trabajos o conferencias relacionados con conceptos propios de la asignatura. Las metodologías empleadas en éstas y en las tutorías individuales serán: Supervisión de trabajos dirigidos, Seminarios, Debates, Aclaración de dudas, Comentarios de trabajos individuales, Presentaciones/exposiciones.

En resumen, las actividades formativas no sufren cambio alguno respecto del caso 100% presencial, excepto que pasan a modalidad virtual.

 

Actividades

Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

A1 - Clases expositivas en gran grupo: 30 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No Presencial

30 sesiones de clases magistrales participativas (15 de una hora y 15 de dos horas de duración, en total 45 horas), realizadas por videoconferencia de forma síncrona.

  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias

A2 - Clases en pequeño grupo: 5 sesiones de prácticas de laboratorio

No Presencial

Desarrollo de 5 sesiones prácticas realizadas por videoconferencia de forma síncrona, de dos horas de duración cada una (10 horas en total) en el laboratorio especializado

  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M9R - Laboratorios

A3- Tutorías colectivas: 5 sesiones

No Presencial

Supervisión de trabajos dirigidos, Seminarios, Debates, Aclaración de dudas, Comentarios de trabajos individuales, Presentaciones/exposiciones. Se realizarán mediante videoconferencia (síncrona o asíncrona), en función de la actividad concreta a realizar.

  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M15 - Seminarios

 

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación de la asignatura será el mismo contemplado en el caso 100% presencial y el mixto, con el fin de dar certidumbre al estudiantado matriculado en la asignatura y de acuerdo a lo establecido en la memoria del grado correspondiente.. Esta decisión queda reforzada por el hecho de que las metodologías y actividades formativas no sufrirán cambio alguno respecto del caso 100% presencial.

En este caso, el examen se realizará en modalidad online.

La información detallada de la evaluación es la misma que en el escenario presencial y mixto.

En resumen, tanto para la convocatoria ordinaria como extraordinaria, el sistema de evaluación quedará:

 

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Correcta intervención del estudiante en clase y tutoría.

Observación y notas del profesor y el resto de los estudiantes. Entrega de actividades.

5.0%

Conceptos teóricos de la materia

Dominio del contenido teórico y práctico.

Examen virtual.

70.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Correcta resolución de los trabajos propuestos. Claridad de la presentación y exposición de los mismos.

Entrega de trabajos.

15.0%

Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC

Correcto manejo de instrumentación y procesamiento y análisis de datos.

Evaluación de las prácticas.

10.0%

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial 

3) RECURSOS

Aunque las actividades formativas o la metodología no han sufrido modificación alguna, la docencia se realiza de forma virtual (en su modalidad síncrona) en su totalidad. En este sentido, la metodología seguirá siendo la misma que en el caso 100% presencial, esto es, clases utilizando presentaciones, pizarra, seminarios, etc, pero las mismas serán impartidas por medio de sesiones virtuales en Google Meet o similar.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es