Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 13312030 - Sistemas de información basados en web



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería informática
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Sistemas de información basados en web
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Sistemas de información basados en web
CÓDIGO: 13312030 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351155.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GARCÍA CABRERA, LINA GUADALUPE
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
N. DESPACHO: A3 - 132 E-MAIL: lina@ujaen.es TLF: 953212475
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57963
URL WEB: http://wwwdi.ujaen.es/es/lina
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5066-8365
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Ninguno

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La World Wide Web (WWW ) es un ejemplo claro de un sistema hipermedia interactivo desarrollado sobre Internet. Para ver la información se utiliza una aplicación llamada navegador web para extraer elementos de información (llamados "documentos" o "páginas web") de los servidores web (o "sitios") y mostrarlos en la pantalla del usuario. El usuario puede entonces seguir hiperenlaces que hay en la página a otros documentos o incluso enviar información al servidor para interactuar con él. Al igual que cualquier sistema de información un documento electrónico hipermedia plantea problemas en todas sus fases de diseño, implantación y mantenimiento. del sistema en general y de cada elemento en particular. Los sistemas de gestión de contenidos pueden ayudar en el diseño, mantenibilidad y escalabilidad de estos sistemas de información. En consecuencia, se hace necesario el uso de metodologías y técnicas que nos ayuden a caracterizar los contenidos y enlaces de un sistema hipermedia, su presentación en pantalla, y la forma en que el sistema interactúa con el usuario.

Esta asignatura forma parte de la materia " Sistemas Informáticos para la Empresa" asociada al módulo de tecnología específica: " Sistemas de Información". Requiere conocimientos de bases de datos, ingeniería del software, interacción persona-ordenador y de redes. Proporciona los conocimientos básicos para el diseño de un sistema de información web cumpliendo los estándares web actuales y los requisitos mínimos para construir una aplicación web de calidad, usable y accesible. Se centra en la arquitectura de la información y en el uso de una metodología centrada en el usuario y en herramientas que garanticen un sitio web de calidad. Esta asignatura se complementa con otras enfocadas al negocio electrónico y a los sistemas de ayuda a la decisión. Se puede completar con otras asignaturas relacionadas con las tecnologías web, multimedia, web semántica, servidores web y seguridad.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumno debería tener conocimientos de fundamentos de arquitectura de ordenadores, de programación general y orientada a objetos, de sistemas operativos, de bases de datos, de interacción persona-ordenador y de ingeniería del software.
Tiene un caracter técnico y está dirigida a los Grados en Ingeniería en Informática y en Telecomunicaciones.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB2R Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4R Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Ser capaz de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas.
Resultado 2 Ser capaz de determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo a aspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.
Resultado CSI1R Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas.
Resultado CSI4R Capacidad para comprender y aplicar los principios y prácticas de las organizaciones, de forma que puedan ejercer como enlace entre las comunidades técnica y de gestión de una organización y participar activamente en la formación de los usuarios.
Resultado CSI6R Capacidad para comprender y aplicar los principios y las técnicas de gestión de la calidad y de la innovación tecnológica en las organizaciones.
Resultado CT4R Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
5. CONTENIDOS

La web: arquitectura y funcionamiento. Programación en el ámbito del servidor y del cliente. Conexión con bases de datos. Interacción con el usuario. Gestión de Contenidos. Arquitectura de la Información. Servicios web. web.

Teoría

  1. La web: arquitectura y funcionamiento
  2. Sistemas Hipermedia
  3. Diseño de Sitios Web. Metodología Centrada en el Usuario
  4. Arquitectura de la Información
  5. Usabilidad Web
  6. Estrategia de Contenidos

 

Prácticas

Diseño y Desarrollo de un Sitio Web

  1. Servidores Web
  2. Estándares Web
  3. Tecnología Web

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias
25.0 37.5 62.5 2.5
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M7R - Seminarios
  • M9R - Laboratorios
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
A3R - Tutorías colectivas
  • M17R - Aclaración de dudas
0.0 12.5 12.5 0.5
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

El desarrollo de esta asignatura está respaldado de forma virtual a través de la plataforma de teleformación ILIAS, se imparte en la modalidad b-learning. En ILIAS se encuentran materiales digitales (temas o módulos de aprendizaje, glosario de términos, direcciones web, actividades, etc.) que el alumnado necesita para el aprendizaje de los contenidos propuestos en el programa que se pueden descargar o navegar mediante ILIAS. Además, la propia plataforma nos permitirá realizar un seguimiento personalizado y un control exhaustivo sobre el aprendizaje. Para ello, se usarán las distintas herramientas de comunicación que nos ofrece la plataforma (foro, correo electrónico). Los conocimientos teóricos se aplicarán de forma práctica con el diseño e implementación de un sitio web.

En concreto éstas serán las metodologías y actividades para cada uno de los tipos de clases que se imparten:

  • Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales, Exposición de teoría y ejemplos generales, conferencias breves en podcasts y materiales online.
  • Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas, Seminarios, Aulas de Informática, resolución de programas, presentaciones. Supervisión de trabajos, Aclaración de dudas, Comentarios de trabajos individuales y presentaciones/exposiciones.

A lo largo del curso el alumno diseñará e implementará un sitio web que cumpla con los principios de usabilidad y esté desarrollado con estándares web. Este sitio web se estructura en actividades.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación - Observación y notas del profesor. - Docencia Virtual. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve y prueba objetiva tipo test) 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajo individual 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas de laboratorio/ordenador Trabajo en Grupo. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Se valorará el alcanzar un conocimiento coherente y una base amplia sobre sistemas de información web. Un nivel razonable de comprensión de la arquitectura de la información, la usabilidad web, la gestión de contenidos y las decisiones de diseño que hay que hay que afrontar.
  • Evaluación indirecta mediante la valoración de su actitud en las clases teóricas y prácticas y del acceso, seguimiento de los materiales ofrecidos en la plataforma ILIAS así como su participación en foros y tutorías.
  • Evaluación directa sobre la realización de prácticas, exámenes escritos, resolución de ejercicios y/o trabajos.

Además de seguir y asimilar los módulos deaprendizaje,  el estudiante deberá realizar todas las actividades propuestas relacionadas con el diseño e implementación de un sitio web. Esta asignatura consta de 4 partes evaluables: participación, conocimientos teóricos, conocimientos prácticos y realización de trabajos de forma individual.

Con la evaluación de la parte teórica de la asignatura se consigue evaluar de forma adecuada los resultados de aprendizaje de la asignatura R1, R2, CSI1R, CSI4R y CSI6R y conseguir las competencias CB2R, CB3R, CB4R.

Con la evaluación de la parte práctica y realización de trabajos de la asignatura se consigue evaluar de forma adecuada los resultados de aprendizaje de la asignatura CT4R, CSI6R y conseguir las competencias CB2R, CB3R, CB4R.

Con la evaluación de la parte participación de la asignatura se consigue evaluar de forma adecuada los resultados de aprendizaje de la asignatura  CSI4R y CSI6R.


Para aprobar la asignatura hay que superar/aprobar la evaluación de cada una de estas partes de forma separada. La calificación final será un media ponderada de laparticipación, la teoría, la práctica y la realización de trabajos individuales:

 Nota final = 0,10 * participación + 0,3 *teoría + 0,30 * prácticas + 0,3 * trabajos

  • Los objetos que NO vayan a ser utilizados para la realización del examen (libro, teléfonos móviles, etc.) se
    depositarán en el lugar que indiquen los profesores.
  • No se permitirá ni el uso de aparatos electrónicos, teléfonos móviles (encendidos o apagados), libros, apuntes,
    instrumentos particulares ni otros objetos distintos de los especificados por los profesores.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • A practical guide to information architecture . Edición: -. Autor: Spencer, Donna. Editorial: Penarth : Five Simple Steps, 2010  (C. Biblioteca)
  • No me hagas pensar: una aproximación a la usabilidad en la web. Edición: 2ª ed. Autor: Krug, Steve. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • Haz fácil lo imposible: la guía práctica para aficionados sobre cómo encontrar y solucionar problema. Edición: -. Autor: Krug, Steve. Editorial: Madrid : Anaya Multimedia, 2010  (C. Biblioteca)
  • Usabilidad: [prioridad en el sideño Web (prioritizing web usability)]. Edición: -. Autor: Nielsen, Jakob. Editorial: Madrid: Anaya Multimedia, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Drupal for dummies [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Beighley, Lynn.. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley Pub., c2010.  (C. Biblioteca)
  • Beginning Drupal 7. Edición: -. Autor: Tomlinson, Todd. Editorial: New York : Apress, c2010  (C. Biblioteca)
  • CSS3 for web designers [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cederholm, Dan. Editorial: New York : A Book Apart, 2010  (C. Biblioteca)
  • HTML5 for web designers [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Keith, Jeremy. Editorial: New York : A Book Apart, 2010  (C. Biblioteca)
  • Card sorting [Recurso electrónico] : designing usable categories. Edición: -. Autor: Spencer, Donna. Editorial: Brooklyn, N.Y. : Rosenfeld Media, c2009  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • The elements of content strategy [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Kissane, Erin. Editorial: New York : A Book Apart, 2011  (C. Biblioteca)
  • CSS3 for web designers [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cederholm, Dan. Editorial: New York : A Book Apart, 2010  (C. Biblioteca)
  • HTML5 for web designers. Edición: -. Autor: Keith, Jeremy. Editorial: New York : A Book Apart, [2010]  (C. Biblioteca)
  • Semantic Web for dummies. Edición: -. Autor: Pollock, Jeffrey T.. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley Publishing, cop. 2009  (C. Biblioteca)
  • HTML5 y CSS3 : domine los estándares de las aplicaciones web. Edición: -. Autor: Lancker, Luc van. Editorial: Barcelona : Eni, 2011  (C. Biblioteca)
  • PHP5 CMS framework development [Recurso electrónico] : expert insight and practical guidance to crea. Edición: -. Autor: Brampton, Martin.. Editorial: Birmingham, UK : Packt, c2008.  (C. Biblioteca)
  • Don't make me think! [Recurso electrónico] : a common sense approach to Web usability. Edición: 2nd ed.. Autor: Krug, Steve. Editorial: Berkeley, Calif : New Riders Pub., c2006.  (C. Biblioteca)
  • Designing for emotion [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Walter, Aarron. Editorial: New York : A Book Apart Jeffrey Zeldman, 2011  (C. Biblioteca)
  • Responsive web design [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Marcotte, Ethan. Editorial: New York : A Book Apart Jeffrey Zeldman, 2011  (C. Biblioteca)
  • Drupal 8 development beginner's guide : develop your programming skills by creating engaging website. Edición: Second edition. Autor: Kumar, Neeraj, author. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Intertwingled : information changes everything. Edición: -. Autor: Morville, Peter. Editorial: Ann Arbor, Michigan: Semantic Studios, 2014  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo A3R - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 1 hora presentaci?n asignatura y bloque 1 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 01 de prácticas 
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 1 y bloque 2 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 02 de prácticas  
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 3 y bloque 4 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 04 de prácticas  
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
2.02.00.0 0.0 -Clases expositivas: 2 horas bloque 4 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 05 de prácticas  
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 4 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 06 de prácticas  
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 4 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 07 de prácticas  
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 5 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 08 de prácticas  
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 5 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 09 de prácticas 
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 0.0   
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 5 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 10 de prácticas 
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 5 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 11 de prácticas  
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 2 horas bloque 6 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 12 de prácticas 
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
2.02.00.0 0.0 - Clases expositivas: 1 horas bloque 6 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 13 de prácticas 
Nº 14
3 - 9 may. 2021
1.02.00.0 0.0 - Clases Prácticas: 2 horas sesión 14 de prácticas 
Nº 15
10 - 16 may. 2021
0.02.00.0 0.0 -Exposiciones - Clases Prácticas: 2 horas sesión 15 de prácticas  
Nº 16
17 - 19 may. 2021
0.02.00.0 0.0   
Total Horas 25.0 30.0 0.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

El grado de presencialidad estará fijado inicialmente en el 50%.

No obstante, las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se desarrollarán en formato semipresencial con asistencia rotatoria tal y como establece el Anexo I. Guía docente: Adaptación de la docencia a los escenarios multimodal y no presencial, elaborada por el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas de la Universidad de Jaén. Estas actividades se realizarán mediante la utilización de sistemas de videoconferencia, siempre que el aforo y la infraestructura del espacio asignado para la docencia de la asignatura lo permitan.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad de Jaén habilite, siempre que se garantice la identidad del estudiante.

3) RECURSOS.

Se utilizarán los sistemas de videoconferencia que estén disponibles en los espacios que se habiliten para la docencia, así como la plataforma de docencia de la Universidad. Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual o cualquier otra herramienta en-linea que la Universidad habilite.

Queda expresamente prohibida la grabación y/o difusión por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas o asíncronas sin permiso explícito del docente.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

La metodología seguida en esta modalidad consistirá en la realización de todas las actividades docentes de manera síncrona y/o asíncrona  mediante la plataforma de docencia virtual y los mecanismos que la Universidad de Jaén permita o habilite.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN.

El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad de Jaén permita o habilite, siempre que se garantice la identidad del estudiante.

3) RECURSOS.

Las actividades en esta modalidad se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual o cualquier otra plataforma en-linea que habilite la Universidad de Jaén.

En todo caso, queda expresamente prohibida la grabación y/o difusión por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas o asíncronas sin permiso explícito del docente.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es