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Guía docente 2020-21 - 13312005 - Desarrollo ágil
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería informática |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Desarrollo ágil |
| NOMBRE: Desarrollo ágil | |||||
| CÓDIGO: 13312005 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351207.html | |||||
| NOMBRE: RIVAS SANTOS, VICTOR MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
| N. DESPACHO: A3 - 121 | E-MAIL: vrivas@ujaen.es | TLF: 953212344 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58241 | ||
| URL WEB: http://vrivas.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0681-7172 | ||
Esta asignatura pertenece al segundo cuatrimestre de tercer curso del Grado en Ingeniería Informática, especialidad en Ingeniería del Software, y forma parte de la materia "Desarrollo de Software". En los cursos anteriores, el alumno habrá estudiado una primera aproximación a la ingeniería del software.
El objetivo general de esta asignatura es que, una vez que el alumno conoce los conceptos de la ingeniería del software tradicional, se aproxime a otras visiones metodológicas para el desarrollo de software en las que la gestión del tiempo toma importancia sobre otras consideraciones.
Se recomienda que los alumnos conozcan metodologías de ingeniería del software tradicional antes de cursar esta asignatura. Para ello es suficiente con haber cursado "Fundamentos de Ingeniería del Software" (asignatura obligatoria de primer cuatrimestre de segundo curso del Grado en Ingeniería Informática).
Los alumnos realizarán trabajo autónomo fuera de las horas de clase:
- Para las clases teóricas deberán analizar el material aportado antes de las clases y utilizarlo después para completar conocimientos con las referencias indicadas.
- Para las clases prácticas deberán estudiar con antelación los guiones y manuales proporcionados, así como completar las memorias que fuesen solicitadas.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 2 | Ser capaz de valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones. |
| Resultado CIS2R | Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones. |
| Resultado CIS3R | Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles. |
| Resultado CIS4R | Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales. |
Principios y metodologías del desarrollo ágil (programación extrema, prototipado rápido, diseño basado en componentes). Desarrollo centrado en el usuario. Modelos de procesos de desarrollo
CONTENIDOS DESARROLLADOS
TEORIA:
- Introducción
- Scrum y GASPs
- eXtreme Programming
- Lean y Kanban
- TDD
PRÁCTICAS:
- Herramientas colaborativas para gestión de proyectos ágiles.
- Historias de Usuario y prototipado rápido.
- Desarrollo de proyecto individual.
- Desarrollo de proyecto grupal.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
Los alumnos dispondrán del material docente en la plataforma de docencia virtual de la universidad. Además, recibirán el apoyo tutorial por parte del equipo docente que les orientará para realizar su tarea de aprendizaje.
La asignatura se organiza en dos partes, teoría y prácticas:
-
La teoría se impartirá usando sesiones de clases magistrales, sesiones de actividades tanto individuales como grupales, sesiones de realización de ejercicios; además, se procederá a la resolución de dudas que surjan en estas sesiones; todo ello permitirá evaluar la participación individual del alumno en la asignatura.
Permite a los alumnos adquirir las competencias CB2R, CB3R y CB4R de la asignatura y los resultados de aprendizaje 2 y CIS2R. -
La parte práctica se desarrollará en el laboratorio de informática. Se realizarán prácticas individuales y prácticas grupales. Una práctica podrá abarcar más de una sesión de trabajo, estará descrita en un guión al efecto y concluirá con la entrega a través de la plataforma de los entregables establecidos para cada práctica.
Permite a los alumnos adquirir las competencias CB2R, CB3R y CB4R de la asignatura y los resultados de aprendizaje CIS3R y CIS4R.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Observación y notas del profesor. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva). | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajo individual. | 0.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordenador | Memoria del trabajo práctico desarrollado y exposición en grupo. | 60.0% |
La forma de evaluación de la asignatura será global, de acuerdo con el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén.
La evaluación consta de tres componentes: conocimientos teóricos, conocimientos prácticos y participación, con los pesos indicados en el apartado anterior.
Para superar la asignatura, cada estudiante deberá obtener una calificación igual o superior al 70% del máximo para teoría, e igual o superior al 50% del máximo para prácticas. Adicionalmente, la suma de ambas calificaciones deberá ser superior a 5 (sobre 10); a estas calificaciones, se sumará la puntuación por asistencia y participación para calcular la nota final.
Los instrumentos utilizados para realizar la
evaluación serán los siguientes:
-
Conceptos teóricos: Examen escrito. Permitirá evaluar las competencias CB2R, CB3R y CB4R de la asignatura, así como los resultados de aprendizaje 2, CIS2R, CIS3R y CIS4R.
-
Prácticas: Entrega de las memorias de las prácticas y exposición individualizada. Permitirá evaluar las competencias CB2R, CB3R y CB4R de la asignatura, así como los resultados de aprendizaje 2, CIS2R, CIS3R y CIS4R.
-
Participación: Observación y notas del profesor. Permitirá evaluar las competencias CB3R y CB4R de la asignatura, así como los resultados de aprendizaje 2 y CIS2R.
Las notas que superen el aprobado obtenidas por los alumnos durante el periodo lectivo se mantendrán para las convocatorias extraordinarias del mismo curso.
- Ingenieria de software agil. Edición: -. Autor: Jiménez, E. M.. Editorial: Madrid : Bubok, 2010 (C. Biblioteca)
- Manual imprescindible de métodos Ágiles y Scrum . Edición: -. Autor: Álvarez García, Alonso. Editorial: Madrid : Anaya Multimedia, 2012 (C. Biblioteca)
-
Head First Agile. Edición: 1. Autor: Andrew Stellman; Jennifer Greene. Editorial: O'Reilly.
- Observaciones: Disponible en formato electrónico a través de la web de biblioteca
- Agile Project Management with Scrum [e-book].. Edición: -. Autor: Schwaber, Ken.. Editorial: Microsoft Press (C. Biblioteca)
- Succeeding with agile: software development using Scrum. Edición: -. Autor: Cohn, Mike. Editorial: Upper Saddle River (New Jersey) : Addison-Wesley, 2010 (C. Biblioteca)
- Agile and iterative development [Recurso electrónico] : a manager's guide. Edición: -. Autor: Larman, Craig. Editorial: Boston : Addison-Wesley, 2004. (C. Biblioteca)
- Effective project management [Recurso electrónico] : traditional, agile, extreme. Edición: 6th ed. Autor: Wysocki, Robert K. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley, 2012 (C. Biblioteca)
- Head first software development. Edición: -. Autor: Pilone, Dan. Editorial: Sebastopol, CA : O'Reilly, 2008 (C. Biblioteca)
- Liderar sin molestar. 7 herramientas para ser un buen jefe. Edición: 1. Autor: Javier Moreno Zabala. Editorial: Grupo Editorial Círculo Rojo SL (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 1 - 7 feb. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Presentación y tema 1. Prácticas: Práctica 1, sesión 1. | |
| Nº 2 8 - 14 feb. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 1. Prácticas: Práctica 1, sesión 2. | |
| Nº 3 15 - 21 feb. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 2. Prácticas: Práctica 2, sesión 1. | |
| Nº 4 22 - 28 feb. 2021 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Teoría: Tema 2. Prácticas: Práctica 2, sesión 2. | |
| Nº 5 1 - 7 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 2. Prácticas: Práctica 2, sesión 3. | |
| Nº 6 8 - 14 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 2. Prácticas: Práctica 2, sesión 4. | |
| Nº 7 15 - 21 mar. 2021 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Teoría: Tema 3. Prácticas: Práctica 3, sesión 1. | |
| Nº 8 22 - 28 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 3. Prácticas: Práctica 3, sesión 2. | |
| Nº 9 29 mar. - 4 abr. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Semana Santa | |
| Nº 10 5 - 11 abr. 2021 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Teoría: Tema 4. Prácticas: Práctica 4, sesión 1. | |
| Nº 11 12 - 18 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 4. Prácticas: Práctica 4, sesión 2. | |
| Nº 12 19 - 25 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 4. Prácticas: Práctica 5, sesión 1. | |
| Nº 13 26 abr. - 2 may. 2021 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Teoría: Tema 4. Prácticas: Práctica 5, sesión 2. | |
| Nº 14 3 - 9 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 5. Prácticas: Práctica 6, sesión 1. | |
| Nº 15 10 - 16 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Tema 5. Prácticas: Práctica 6, sesión 1. | |
| Nº 16 17 - 19 may. 2021 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | Teoría: Tema 5. Prácticas: Práctica 6, sesión 3. | |
| Total Horas | 25.0 | 30.0 | 5.0 | 95.0 | ||
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
- A1
†Clases expositivas en gran
grupo:
- Presencial rotativa 50% (*)
- Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro.
- A2
†Clases en pequeño
grupo
- Presencial rotativa 50% (*)
-
Clase en el horario y aula asignados a una parte
del grupo y retransmisión por
videoconferencia al resto, con
rotación periódica de estudiantes, según
determine el Centro.
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad permita o habilite, siempre que se garantice la identidad del estudiante.
3) RECURSOS.
Se utilizarán los sistemas de videoconferencia que estén disponibles en los espacios que se habiliten para la docencia, así como la plataforma de docencia de la Universidad. Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual.
Queda expresamente prohibida la grabación por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas sin permiso explícito del docente.
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual y los mecanismos que la Universidad permita o habilite.
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN.
El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad permita o habilite, siempre que se garantice la identidad del estudiante.
3) RECURSOS.
Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual.
En todo caso, queda expresamente prohibida la grabación por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas sin permiso explícito del docente.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es