Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 13311009 - Organización y gestión empresarial



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería informática
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Organización y gestión empresarial
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Organización y gestión empresarial
CÓDIGO: 13311009 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_238073.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MÁRQUEZ GARCÍA, ALFONSO MIGUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
N. DESPACHO: D3 - 156 E-MAIL: mmarquez@ujaen.es TLF: 953212650
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11286
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/orgmarsoc/4921
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7041-6867
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

NO APLICABLES EN LA EPSJ

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Dentro de los objetivos generales del Grado de Ingeniería en Informática de la Universidad de Jaén se considera básico proporcionar conocimientos transversales que permitan al estudiante recibir formación en los principios básicos de la administración y dirección de empresas, así como fomentar el espíritu innovador y emprendedor.

En este sentido, esta asignatura se incluye dentro del módulo de formación básica con contenidos relacionados con la organización y gestión empresarial y el estímulo del espíritu emprendedor. Estos contenidos se podrán ampliar con posterioridad a través de dos asignaturas optativas (Sistemas de información para las decisiones estratégicas, y Creación de empresas basadas en TIC) que se encuadran dentro de la Mención de Informática Empresarial para el módulo de optatividad.

El propósito de la asignatura es ofrecer al alumnado una visión global e integradora de las empresas, así como una serie de competencias relacionadas con la adquisición de conocimientos, su aplicación práctica y su transformación personal.

Toda la asignatura se orienta a fomentar el espíritu emprendedor en el alumnado mediante el mejor conocimiento de la realidad empresarial, facilitándoles el manejo de conceptos y técnicas que les permitan valorar la viabilidad y estructurar una idea de negocio.

Para alcanzar este objetivo deberá obtener un conjunto de conocimientos que hagan posible interpretar la realidad empresarial desde una perspectiva sistémica y global en la que el centro de gravedad se sitúa en el papel de la empresa como instrumento para la satisfacción de las necesidades de las personas, a través del logro de la eficacia y la eficiencia en la gestión.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda que el alumno se familiarice con temas de gestión empresarial consultando el material bibliográfico, revistas, periódicos, documentos y direcciones web propuestas en la plataforma virtual para cada uno de los temas.

Para incentivar el seguimiento continuado de la asignatura se controlará y valorará la asistencia y participación en las clases teóricas y prácticas, a los seminarios específicos que se organizan, así como a las tutorías colectivas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1R Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB5R Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CBB6R Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.
CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe.
CT3 Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 7 Conocer de manera adecuada el concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa, así como la organización y gestión de las empresas.
Resultado 8 Ser capaz de trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe.
Resultado 9 Adquirir capacidad de emprendimiento y poseer cultura emprendedora
5. CONTENIDOS

La empresa como realidad. El empresario. El entorno y la responsabilidad social de la empresa. Dirección de empresas y estrategia empresarial.

Diseño organizativo. Dirección de personas. Dirección de la innovación. Toma de decisiones. La función financiera en la empresa. Decisiones de inversión y financiación. Marketing.

 

BLOQUE I. CONCEPTOS GENERALES: EMPRESA, EMPRESARIO Y ENTORNO

TEMA 1. EMPRESA, EMPRESARIO Y EMPRENDEDOR

TEMA 2. ENTORNO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA

 

BLOQUE II. ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN

TEMA 3. INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE EMPRESAS

TEMA 4. ESTRATEGIA EMPRESARIAL

TEMA 5. DISEÑO ORGANIZATIVO

TEMA 6. DIRECCIÓN DE PERSONAS

TEMA 7. DIRECCIÓN DE LA INNOVACIÓN

TEMA 8. TOMA DE DECISIONES

 

BLOQUE III. ÁREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA

TEMA 9. LA FUNCIÓN FINANCIERA EN LA EMPRESA

TEMA 10. DECISIONES DE INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN

TEMA 11. MARKETING

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1R
  • CB5R
  • CBB6R
  • CT1
  • CT3
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M7R - Seminarios
  • M8R - Debates
25.0 37.5 62.5 2.5
  • CT1
  • CT3
A3R - Tutorías colectivas
  • M16R - Foros
  • M17R - Aclaración de dudas
0.0 12.5 12.5 0.5
  • CT1
  • CT3
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Exposición de temas

Discusión de lecturas y situaciones de actualidad

Debate

Realización y solución de ejercicios y casos

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Control de asistencia diario y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Examen sobre aspectos teóricos y prácticos, incluyendo la resolución de problemas 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Evaluación de prácticas y problemas en las clases prácticas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para obtener el 100% de la nota de la asignatura será necesario: 

  • Asistir regularmente a clases teóricas, prácticas y tutorías colectivas, y participar activamente en ellas ( 10% de la nota). Se controlará la asistencia con hojas de firmas y/o registro electrónico y la participación con anotaciones del profesor y/o registro electrónico. Es obligatorio incorporar fotografía actualizada en ILIAS (en vertical y en color) de modo que sea posible la identificación. 
  • Realizar las prácticas y problemas propuestos en clases prácticas y tutorías colectivas ( 20% de la nota). 
  • Realizar un examen final teórico - práctico ( 70% de la nota):
    • La parte teórica del examen final se puntuará sobre 10 puntos, siendo necesario obtener al menos 3,5 puntos para hacer media con la parte práctica.
    • La parte práctica del examen final se puntuará sobre 10 puntos, siendo necesario obtener al menos 3,5 puntos para hacer media con la parte teórica.
    • La nota del examen final será el resultado de ponderar la parte teórica del examen un 70% y la parte práctica un 30%.
    • Para sumar a la nota del examen las calificaciones de asistencia y participación en clase y de las actividades en clases prácticas será necesario haber obtenido al menos una puntuación final del examen teórico-práctico igual o superior a 4 puntos sobre 10. Las calificaciones derivadas de la asistencia y participación y de las prácticas en clase sólo serán válidas en las convocatorias de junio y julio del curso. 
    • Se guardará la parte teórica (globalmente) o práctica (globalmente) superadas del examen final con una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10, de la convocatoria de mayo-junio, a la de junio-julio.

Con carácter general, en caso de no asistir a clase regularmente y/o no realizar las prácticas y problemas propuestos en clases prácticas, en el examen final sólo se podrá obtener como máximo una calificación de 7 puntos en la convocatoria ordinaria de mayo-junio. 

En la parte teórica, en la evaluación de las pruebas tipo test de verdadero / falso para evitar el efecto del azar se restará una respuesta correcta por cada respuesta equivocada. 

De las preguntas tipo test propuestas no se podrán dejar en blanco más de un 40%. No se corregirá ningún examen con más de un 40% de preguntas tipo test sin contestar. 

De cada tema del temario se propondrán varias preguntas tipo test. En cada pregunta se identificará en el examen a qué tema corresponde. No se podrán dejar en blanco todas las preguntas del mismo tema. Al menos se habrá de contestar una de cada tema y no superar el 40% global de preguntas sin contestar. 

En la evaluación de los problemas prácticos en las clases prácticas sólo se puntuará en cada uno de los apartados si se obtienen los resultados exactos. En caso de no obtener el resultado correcto en cada uno de los apartados la valoración será cero. No se obtendrá puntuación independiente de si los errores son de planteamiento, fórmulas o cálculo. En el caso concreto de los ejercicios de PERT los siguientes errores darán lugar a una calificación de 0:

  • Generar circuitos
  • Conectar más de una actividad (real o ficticia) entre dos nodos
  • Cruzar actividades (reales o ficticias)
  • Iniciar o finalizar el grafo con actividades ficticias

En la evaluación de los problemas del examen final el criterio a aplicar será el siguiente:

  • Para los/as estudiantes que hayan asistido regularmente a clase y realizado las actividades propuestas en clases prácticas con una calificación igual o superior a 4 puntos. En este caso, en la evaluación de los problemas del examen final se valorará no sólo el resultado final, sino también el planteamiento, por lo que se podrá puntuar en los mismos aunque el resultado obtenido no sea el correcto. 
  • Para los/as estudiantes que no hayan asistido regularmente a clase y/o que no hayan realizado las actividades propuestas en clases prácticas, o que hayan obtenido en ellas una calificación inferior a 4 puntos. En este caso, en la evaluación de los problemas del examen final sólo se valorará el resultado final, por lo que no se puntuará en los mismos a menos que el resultado obtenido sea el correcto. No se valorará el planteamiento de los problemas.

 

Se realizará un parcial teórico (alrededor de Semana Santa) y dos evaluaciones prácticas de la asignatura a lo largo del curso (una sobre toma de decisiones, y otra sobre inversión y financiación). Si se supera el parcial teórico con una calificación mínima de 5 puntos se elimina esa materia para el examen final, calculándose la nota final teórica ponderando las notas del parcial y el final en función de los temas evaluados. Las dos evaluaciones prácticas suponen cada una un máximo de un punto en la nota final, pero no eliminarán la materia práctica del examen final. 

El parcial teórico y las prácticas se puntuan por separado. En el caso del parcial teórico debe obtenerse al menos un 5 para eliminar los temas evaluados en el examen final. En caso de no llegar en este parcial a la puntuación mínima de 5 puntos, toda la teoría deberá ser evaluada en el examen final.

Cada una de las dos prácticas se puntuará con un máximo de un punto, hasta un total de 2 puntos de la nota final. La puntuación obtenida en cada evaluación práctica valorada de 0 a 10 puntos se transformará en puntuación de 0 a 1. Es decir, en caso de obtener un 4 en una práctica, se sumará 0,4 a la nota final en lugar de 1, que correspondería a la puntuación total de esa práctica. 

Para realizar tanto el parcial teórico como las evaluaciones prácticas el/la alumno/a debe comprometerse a asistir como mínimo a un 80% de las clases prácticas y tutorías colectivas, y a un mínimo del 60% de las clases teóricas del total en las que se controle la asistencia. Si no se asiste a clases prácticas, o no se alcanza el mínimo del 80% de asistencia en el cuatrimestre, o no se asiste al mínimo del 60% de las clases teóricas en las que se controle la asistencia, toda la asignatura será evaluada en el examen final. En caso de que no se alcancen los mínimos de asistencia a lo largo de todo el cuatrimestre, la notas del parcial teórico y de las evaluaciones prácticas no serán tenidas en cuenta y deberán examinarse de toda la materia teórica y práctica en el examen final, con una puntuación máxima posible de 7 puntos en la convocatoria ordinaria de mayo-junio.

Para los alumnos matriculados en cursos anteriores que hayan asistido regularmente a clases en estos cursos anteriores se les permitirá realizar las evaluaciones prácticas que corresponden al 20% de la nota final, y también el parcial teórico, perdiendo el 10% correspondiente a la asistencia, por lo que la calificación máxima que podrían obtener sería 9 puntos en la convocatoria ordinaria. 

En caso de que los alumnos matriculados en cursos anteriores no hayan asistido regularmente a clases en estos cursos anteriores solo podrán realizar el examen final en la convocatoria ordinaria, pudiendo obtener un máximo de 7 puntos. En la convocatoria extraordinaria se puede obtener siempre un máximo de 10 puntos. 

En el examen final se evaluará a todos los/as alumnos/as matriculados toda la materia práctica, y la materia teórica solamente a los/as alumnos/as que no hayan realizado el parcial teórico, que no lo hayan aprobado, o que habiéndolo aprobado no se mantengan por encima de los mínimos establecidos durante todo el cuatrimestre.

 

IMPORTANTE: Independientemente de la calificación obtenida en las diferentes actividades de evaluación, la asignatura no se superará en caso de:

  • No calcular correctamente los tipos de interés y las transformaciones entre las diferentes formas de expresarlos.
  • Amortizar los terrenos.

Incurrir en alguno de esos errores será motivo suficiente para no superar la asignatura.

Las faltas de ortografía y el planteamiento desordenado y/o poco legible de los problemas y errores matemáticos incompatibles con el nivel universitario podrán justificar una reducción en la calificación.

 

IMPORTANTE

Se realizará una prueba obligatoria durante la tercera semana de clase para todos los/as estudiantes en docencia virtual sobre el contenido de esta Guía Docente. Esta prueba deberá ser superada por todos los/as estudiantes, especialmente por aquellos/as que quieran realizar el parcial teórico y los parciales prácticos. Se podrá realizar varias veces hasta ser superada, a fin de garantizar que los/as estudiantes conocen los contenidos de esta guía y el sistema de evaluación de la asignatura. 

 

Todo el programa que se incluye en esta Guía Docente se impartirá y se exigirá en la evaluación de la asignatura.

 

Mediante el primer aspecto (S1) del sistema de evaluación (asistencia y participación activa en las clases teóricas, prácticas y tutorías grupales) se valorará el progreso del/la estudiante en las competencias CT1, CT3, CB1R, CB5R, CBB6R.


Mediante el segundo aspecto (S2) del sistema de evaluación (dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia) se valorará el progreso del/la estudiante en las competencias CBB6R, CT1, CT3, CB1R y CB5R.


Mediante el tercer aspecto (S3) del sistema de evaluación (evaluación de ejercicios y problemas en las clases prácticas) se valorará el progreso del/la estudiante en las competencias CBB6R, CT1 y CT3.

 

El Defensor Universitario de la Universidad de Jaén recomienda incluir las siguientes referencias al Régimen Académico y de Evaluación del alumnado, disponible en la web de la Universidad de Jaén, en la ruta:

Inicio » Conócenos » Órganos de gobierno » Vic. Estudiantes » Normativas

 

En las evaluaciones los alumnos y alumnas deberán identificarse con cualquier documento oficial acreditativo de su identidad:

Art. 14. 4 del referenciado Reglamento:

4. En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá  requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su  personalidad mediante la exhibición de su carné de  estudiante, documento  nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida  oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el  alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.

 

*Artículo 11. Buenas prácticas académicas *


1. El alumnado de la Universidad de Jaén, en el ejercicio de su  responsabilidad, está obligado a respetar los Estatutos de la Universidad y el resto de la normativa que los desarrolla, como es el caso del presente  reglamento.

2. En el ejercicio de la citada responsabilidad se consideran deberes del  alumnado de la Universidad de Jaén:

a) El estudio y la participación activa en las actividades académicas, en  particular en el buen desenvolvimiento de la actividad docente en el aula.  Cualquier circunstancia anómala ocurrida en el aula faculta al profesorado para tomar las medidas que estime oportunas, incluida la expulsión del  aula, estando obligado a comunicarla a la Dirección del Centro y del  Departamento, o en su caso a la coordinación del Master y al Centro de Estudios de Posgrado. La Dirección del Centro o del Departamento, si lo consideran oportuno, y previa audiencia de las partes implicadas, podrá proponer la apertura del correspondiente expediente.

b) Respetar a los miembros de la comunidad  universitaria, en todos sus  sectores y niveles, sin ningún tipo de discriminación.

c) Cuidar y usar debidamente los bienes, equipos e instalaciones para el  buen ejercicio de la actividad académica, ya fueran de la Universidad o de  aquellas instituciones que colaboran con ella en la formación  universitaria.

d) Abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos  fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen  o en documentos oficiales de la Universidad, así como la comisión de plagio o copia de documentos sujetos o no a copyright.

e) La grabación en audio o video de las actividades docentes, por cualquier  medio, está terminantemente prohibida, salvo autorización expresa por parte del profesor. Cualquier iniciativa de grabación sin la correspondiente  autorización será motivo de apertura de expediente disciplinario.

f) Participar de forma responsable en las actividades académicas propuestas.

g) Conocer y cumplir las normas internas sobre prevención, seguridad y salud en el uso de laboratorios y especialmente en la manipulación de  materiales químicos y biológicos. La Universidad, a través de sus órganos y  servicios establecerá los protocolos necesarios para cumplir con este deber  de información.

3. El incumplimiento de estos deberes podrá dar lugar, previa instrucción  del procedimiento correspondiente, a la expulsión de la Universidad de Jaén.

 

Asimismo, también recomienda incluir la siguiente referencia sobre el fraude en la evaluación:


*Artículo 23. Fraude en la evaluación *

1. El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de  aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o  cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en  los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad.

2. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura,  salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de  evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.

3. El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere  oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al  alumno o a  la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad  de pruebas escritas.

Acto seguido, el profesorado comunicará a la Dirección del Centro y del Departamento o, en su caso, al Centro de Posgrado y la Coordinación del Máster, lo acontecido y la medida adoptada. La Dirección del Centro o del Departamento, si lo consideran oportuno, y previa audiencia de las partes implicadas en el acto del fraude, podrá proponer la apertura del correspondiente expediente.

Con independencia de la apertura o no del correspondiente expediente contra  el  alumno o alumna infractor, la realización fraudulenta de alguna de las  pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente.

En el expediente  universitario que se abra se solicitará que el alumno o alumna infractor no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso siguiente.

 

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial .

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción a la administración de empresas. Edición: 6ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson-Civitas, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Manual de administración y dirección de empresas: teoría y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Aguer Hortal, Mario. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de economía de la empresa: proceso de decisión y gestión de la producción. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, 1996  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la economía y administración de empresas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Iniciación a los negocios: aspectos directivos. Edición: -. Autor: Fernández Sánchez, Esteban. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Iniciación a los negocios para ingenieros: aspectos funcionales. Edición: -. Autor: Fernández Sánchez, Esteban. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2008  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de gestión empresarial. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Administración. Edición: 9ª ed.. Autor: Hitt, Michael A.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación , 2006  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de dirección de empresas: conceptos y habilidades directivas. Edición: 1ª ed., 8ª reimp.. Autor: -. Editorial: Madrid : Thomson-Paraninfo , D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Curso de introducción a la economía de la empresa. Edición: -. Autor: Pérez Gorostegui, Eduardo. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces , D. L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Casos prácticos de introducción a la economía de la empresa. Edición: -. Autor: Pérez Gorostegui, Eduardo. Editorial: Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Administración. Edición: 10ª ed.. Autor: Robbins, Stephen P.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación, 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa. Edición: 21ª ed. Autor: Suárez Suárez, Andrés-Santiago. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de marketing. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , cop. 2011  (C. Biblioteca)
  • Marketing : Conceptos y estrategias. Edición: 6ª ed.. Autor: Santesmases Mestre, Miguel. Editorial: Madrid : Pirámide, 2012  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de administración: conceptos esenciales y aplicaciones. Edición: 6ª ed.. Autor: Robbins, Stephen P.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Casos prácticos sobre análisis de inversiones y financiación de pymes: desafiar la miopía empresaria. Edición: -. Autor: Ortigueira Bobillo, José Manuel. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Administración: Gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo . Edición: -. Autor: Münch, Lourdes. Editorial: México (etc.) : Pearson Educación , 2010  (C. Biblioteca)
  • Administración de empresas : un enfoque teórico-práctico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Prentica-Hall Pearson , 2011  (C. Biblioteca)
  • La economía de la empresa en el espacio de educación superior. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : McGraw-Hill Interamericana, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Curso práctico de Economía de la Empresa: un enfoque de organización . Edición: -. Autor: Luque de la Torre, María Angeles.. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2001.  (C. Biblioteca)
  • Marketing 3.0. Edición: -. Autor: Kotler, Philip. Editorial: Madrid [etc.] : LID, 2011  (C. Biblioteca)
  • Administración: una perspectiva global y empresarial. Edición: 13ª ed.. Autor: Koontz, Harold. Editorial: México [etc] : Mcgraw-Hill Interamericana, cop. 2008.  (C. Biblioteca)
  • Marketing en Internet: estrategia y empresa. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ediciones Piramide, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Administración de empresas: un enfoque interdisciplinar. Edición: -. Autor: Fernández Sánchez, Esteban.. Editorial: Madrid : Paraninfo, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Dirección financiera. Edición: -. Autor: Durbán Oliva, S.. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , 2008.  (C. Biblioteca)
  • La innovación y el empresario innovador: la práctica y los principios. Edición: -. Autor: Drucker, Peter F.. Editorial: Barcelona : Apóstrofe , D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • E-Business y comercio electrónico: un enfoque estratégico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Ra-Ma, D. L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de gestión de empresas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, 1992  (C. Biblioteca)
  • Introducción a los negocios y su gestión. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pearson Educación , 2009.  (C. Biblioteca)
  • Dirección estratégica: desarrollo de la estrategia y análisis de casos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , 2006  (C. Biblioteca)
  • Dirección estratégica: nuevas perspectivas teóricas. Edición: -. Autor: Bueno Campos, Eduardo. Editorial: Madrid : Pirámide , D. L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Curso básico de economía de la empresa: un enfoque de organización. Edición: 4ª ed. Autor: Bueno Campos, Eduardo. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L. 2008  (C. Biblioteca)
  • Problemas de economía de la empresa. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, cop. 2008  (C. Biblioteca)
  • Métodos cuantitativos para los negocios. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México [etc.] : International Thomson, cop. 2004.  (C. Biblioteca)
  • Administración para emprendedores: fundamentos para la creación y gestión de nuevos negocios . Edición: -. Autor: Amaru Maximiano, Antonio César. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Administración de organizaciones en el entorno actual. Edición: -. Autor: Aguirre Sádaba, Alfredo. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo A3R - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 1. Empresa, empresario y emprendedor. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 1. Empresa, empresario y emprendedor. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 1. Empresa, empresario y emprendedor. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 1. Empresa, empresario y emprendedor. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 2. Entorno y responsabilidad social de la empresa. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 2. Entorno y responsabilidad social de la empresa. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
2.01.01.0 6.0 Teoría: Tema 3. Introducción a la dirección de empresas. Práctica: Tema 8. Toma de decisiones
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
2.01.01.0 6.0 Teoría: Tema 4. Estrategia empresarial. Práctica: Tema 9. La función financiera en la empresa
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 0.0 Semana Santa. Periodo no lectivo
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
2.01.01.0 6.0 Teoría: Tema 4. Estrategia empresarial. Práctica: Tema 9. La función financiera en la empresa
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 5. Diseño organizativo. Práctica: Tema 10. Decisiones de inversión y financiación
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 6. Dirección de personas. Práctica: Tema 10. Decisiones de inversión y financiación
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 6. Dirección de personas. Práctica: Tema 10. Decisiones de inversión y financiación
Nº 14
3 - 9 may. 2021
2.02.00.0 6.0 Teoría: Tema 7. Dirección de la innovación. Práctica: Tema 10. Decisiones de inversión y financiación
Nº 15
10 - 16 may. 2021
2.01.01.0 6.0 Teoría: Tema 7. Dirección de la innovación y Tema 11. Marketing Práctica: Tema 10. Decisiones de inversión y financiación
Nº 16
17 - 19 may. 2021
2.01.01.0 6.0 Teoría: Tema 11. Marketing Práctica: Tema 10. Decisiones de inversión y financiación
Total Horas 30.0 25.0 5.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

La presencialidad determinada por la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la titulación y curso a que pertenece esta asignatura es la siguiente:

 

Titulación

Curso

Asignatura

Presencialidad prevista

TEORÍA (A1 - Clases expositivas en gran grupo)

Presencialidad prevista

PRÁCTICAS (A2 - Clases en pequeño grupo)

Grado en Ingeniería Informática

Primero. Segundo Cuatrimestre

Organización y Gestión Empresarial

Presencial rotativa 50% (*)

Presencial rotativa 50% (*)

 (*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

 

De acuerdo con lo anterior, las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario multimodal o mixto se resumen en la siguiente tabla:

 

Actividades

Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente

Descripción

A1. Clases expositivas en gran grupo

 

(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa)

Presencial rotativa 50% (*)

Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro.

 

Consistirán en 30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

 

Las competencias que se trabajarán serán: CB1R, CB5R, CB6R, CT1 y CT3.

 

A2. Clases en pequeño grupo

 

(sesiones de prácticas, con resolución de ejercicios)

Presencial rotativa 50% (*)

Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro

 

Consistirán en 25 sesiones presenciales, en el aula, de una hora de duración cada una en las que se explicarán los contenidos prácticos de la asignatura, se plantearán y resolverán ejercicios y problemas.

 

Las competencias que se trabajarán serán: CB1R, CB5R, CB6R, CT1 y CT3.

 

A3. Tutorías colectivas

Presencial rotativa 50% (*)

5 horas de tutoría colectiva en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro

 

 (*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

 

Las tutorías se desarrollarán online a través de meet en los horarios establecidos.

  

 

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

  

En el escenario multimodal o mixto, el sistema de evaluación en las convocatorias ordinaria y extraordinaria será el indicado en la siguiente tabla:

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

S1: Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Presencial rotativo 50% de la clase

Online rotativo 50% de la clase

Controlado con hojas de firmas en clase y con control de asistencia a la sesión online de la parte de la clase que no asista presencialmente. También se valorará la participación del estudiante en el desarrollo de las sesiones, mediante aportaciones en debates, preguntas, discusión de casos, etc.

10%

S2: Examen teórico práctico final

Presencial 100% preferentemente si es posible

 

u

 

Online mediante videoconferencia síncrona

 

Examen teórico práctico (**)

 

 

El examen parcial teórico se realizaría en su caso siguiendo el formato previsto en este apartado

70%

S3: Realización de trabajos, casos o ejercicios

Presencial 100% preferentemente si es posible

 

u

 

Online mediante videoconferencia síncrona

 

Evaluación de prácticas y problemas en las clases prácticas

20%

 

En el sistema de evaluación se aplicará lo establecido en el apartado “Sistema de Evaluación. Descripción Detallada” de la Guía Docente para el escenario presencial. 

 

(**) Los pesos de las partes teórica y práctica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.

  

 

3) RECURSOS

 

El material teórico-práctico de la asignatura estará disponible en el espacio de docencia virtual de la asignatura en ILIAS, igual que en la modalidad presencial.

Se utilizará el Foro en docencia virtual como principal medio de comunicación entre profesor y estudiantes.

En caso de tener que realizar los exámenes de forma online se hará uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.

La tipología de examen e instrucciones específicas se comunicará con suficiente antelación a los estudiantes mediante la plataforma ILIAS.

 

Atendiendo a Ley de Propiedad Intelectual, de la Protección Civil del Honor, de la Intimidad y de la Propia Imagen, y de Garantía de los Derechos Digitales, en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Las actividades formativas y metodologías docentes para esta asignatura, dentro del escenario no presencial se resumen en la siguiente tabla:

 

Actividades

Formativas

Formato

(presencial/online)

Metodología docente

Descripción

A1. Clases expositivas en gran grupo

 

(sesiones de teoría sobre los contenidos del programa)

Online

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona.

 

Consistirán en 30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una.

 

Las competencias que se trabajarán serán: CB1R, CB5R, CB6R, CT1 y CT3.

 

A2. Clases en pequeño grupo

 

(sesiones de prácticas, con resolución de ejercicios)

Online

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona.

 

Consistirán en 25 sesiones de una hora de duración cada una en las que se explicarán los contenidos prácticos de la asignatura, se plantearán y resolverán ejercicios y problemas.

 

Las competencias que se trabajarán serán: CB1R, CB5R, CB6R, CT1 y CT3.

 

A3. Tutorías colectivas

Online

5 sesiones online a todos los estudiantes del grupo en el horario designado, mediante videoconferencia, de manera síncrona.

 

  

Las tutorías se desarrollarán online a través de meet en los horarios establecidos.

  

 

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

En el escenario no presencial el sistema de evaluación en las convocatorias ordinaria y extraordinaria será el indicado en la siguiente tabla:

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Online mediante videoconferencia síncrona

Controlado mediante con control de asistencia a la sesión online.

También se valorará la participación del estudiante en el desarrollo de las sesiones, mediante aportaciones en debates, preguntas, discusión de casos, etc.

10%

Examen teórico práctico final

Online mediante videoconferencia síncrona

 

Examen teórico práctico (**)

 

 

El examen parcial teórico se realizaría en su caso siguiendo el formato previsto en este apartado

70%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Online mediante videoconferencia síncrona

 

Evaluación de prácticas y problemas en las clases prácticas

20%

 

En el sistema de evaluación se aplicará lo establecido en el apartado “Sistema de Evaluación. Descripción Detallada” de la Guía Docente para el escenario presencial. 

 

(**) Los pesos de las partes teórica y práctica del examen coinciden con los descritos en la Guía Docente para el escenario presencial.

 

  

3) RECURSOS

 

Para la realización de los exámenes de forma online se hará uso de los recursos e infraestructuras a disposición del alumnado y del profesorado de la UJA.

La tipología de examen e instrucciones específicas se comunicará con suficiente antelación a los estudiantes mediante la plataforma ILIAS.

 

Atendiendo a Ley de Propiedad Intelectual, de la Protección Civil del Honor, de la Intimidad y de la Propia Imagen, y de Garantía de los Derechos Digitales, en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es