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Guía docente 2020-21 - 13213012 - Teledetección aplicada
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería geomática y topográfica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Teledetección aplicada |
| NOMBRE: Teledetección aplicada | |||||
| CÓDIGO: 13213012 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_432258&client_id=docencia#block_news_564618_blhead | |||||
| NOMBRE: DELGADO GARCÍA, JORGE | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 320 | E-MAIL: jdelgado@ujaen.es | TLF: 953-212468 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58140 | ||
| URL WEB: http://coello.ujaen.es/perfil.php?option=9 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9988-988X | ||
Ninguno obligatorio. Es recomendable haber cursado y superado la asignatura de Fotogrametría y Teledetección II.
Es una asignatura de 4º curso destinada a presentar las aplicaciones más generalizadas de la teledetección. Por lo tanto se considera una materia recopilatoria de las metodologías aprendidas en asignaturas afines que proyecta los conocimientos adquiridos hacia las demandas actuales y previsibles a corto plazo en el mundo profesional y de la investigación en este ámbito.
Para conseguir éxito académico en esta asignatura, es altamente recomendable haber cursado y superado las asignaturas de Fotogrametría y Teledetección I, Fotogrametría y Teledetección II y Fotogrametría y Teledetección III.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE10R | Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. |
| CE13R | Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos adecuados para la realización de cartografía. |
| CE14R | Conocimiento, aplicación y análisis de los procesos de tratamiento de imágenes digitales e información espacial, procedentes de sensores aerotransportados y satélites. |
| CE26 | Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y de teledetección avanzados. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 13 | Adquirir conocimientos sobre las aplicaciones de los sensores remotos en estudios: atmosféricos y climáticos; hidrología, oceanografía y superficies heladas y nivales; Ciencias de la Tierra y Minería; estudios de la vegetación, agronomía y ciencias forestales; aplicaciones en Cartografía, ingeniería, medio ambiente, urbanismo y ordenación del territorio. |
Introducción a las aplicaciones de la Teledetección
Aplicaciones a estudios atmosféricos y climáticos
Aplicaciones en hidrología, oceanografía y superficies heladas y nivales
Aplicaciones en Ciencias de la Tierra y Minería,
Aplicaciones en estudios de la vegetación, agronomía y ciencias forestales
Aplicaciones en Cartografía, ingeniería, medio ambiente, urbanismo y ordenación del territorio
Tema 1. Introducción a las aplicaciones de la Teledetección.
Tema 2. Aplicaciones de la Teledetección en los recursos agrícolas y forestales.
2.1 Monitorización de zonas agrícolas. Clasificación multitemporal.
2.2 Monitorización de zonas forestales. Control de la desforestación.
Tema 3. Aplicaciones en Ciencias de la Tierra y Mineria.
3.1 Clasificación de imágenes orientada a la obtención de cartografía litológica.
Tema 4. Aplicaciones en Hidrología, Oceanografía y Criosfera.
4.1 Monitorización de calidad de superficies de agua.
4.2 Determinación de la altura de superficies de agua.
4.3 Control de tráfico marítimo. Monitorización de vertidos.
4.4 Monitorización de superficies de hielo y nivales.
Tema 5. Aplicaciones de la Teledetección en estudios atmosféricos y climáticos.
5.1 Estimación de parámetros climáticos. Temperatura de la superficie terrestre.
5.2 Monitorización de contaminantes atmosféricos.
Tema 6. Gestión de catástrofes naturales mediante Teledetección.
6.1 Análisis de deformaciones producidas por deslizamientos de laderas.
6.2 Análisis de deformaciones producidas por terremotos.
6.3 Monitorización de incendios forestales y de labores de recuperación de zonas afectadas.
Tema 7. Teledetección Urbana.
7.1 Clasificación de zonas urbanas mediante clasificación de imágenes satelitales. Evolución de las ciudades.
7.2 Determinación de parámetros climáticos en las ciudades. Efecto isla de calor.
Tema 8. Teledetección de alta resolución.
El programa de prácticas consistirá en el desarrollo de un total de 15 actividades basadas en casos reales por parte del alumno, relacionadas con los temas abordados en esta asignatura, incluyendo el análisis de aspectos relacionados con las zonas terrestres, marinas, contaminación atmosférica, gestión de catastrofes, etc.
Actividad 1. Sistema de procesamiento ESA SNAP.
Actividad 2. Clasificación multitemporal de cultivos a partir de imágenes multiespectrales.
Actividad 3. Análisis de desforestación a partir de imágenes RADAR.
Actividad 4. Elaboración de cartografía litológica a partir de clasificación de imágenes multiespectrales.
Actividad 5. Monitorización de la calidad del agua (imágenes multiespectrales).
Actividad 6. Altimetría en zonas marinas y cubierta de agua.
Actividad 7. Control de tráfico marítimo. Detección de vertidos.
Actividad 8. Monitorización de superficies de hielo y nivales.
Actividad 9. Monitorización de contaminantes atmosféricos.
Actividad 10. Monitorización de zonas inundadas.
Actividad 11. Análisis de deformaciones de la superficie terrestre provocadas por terremotos y deslizamientos mediante técnicas de interferometría RADAR.
Actividad 12. Monitorización de zonas afectadas por incendios forestales.
Actividad 13. Análisis de la evolución de zonas urbanas mediante uso combinado de imágenes multiespectrales y RADAR.
Actividad 14. Caracterización de islas de calor urbano.
Actividad 15. Obtención de MDE y ortoimágenes a partir de modelos estereoscópicos de satélites de alta y muy alta resolución.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura se desarrollará a través de un modelo metodológico basado en la flipped classroom y el aprendizaje basado en proyectos. De esta forma, la asignatura se estructura en un total de 14 actividades con una duración de 4 horas cada una, que junto con la sesión de presentación (2 horas) y la de evaluación (2 horas), completa la dedicación de esta asignatura.
Estas actividades irán enfocadas al desarrollo de casos reales de estudio ligados a la obtención de información de interés a partir del tratamiento de imágenes capturadas por sensores instalados en satélites.
Cada actividad comenzará con el envío al alumnado de un material de consulta una semana antes de la celebración de la primera sesión presencial de su actividad. Este material reunirá la información básica relacionada con los aspectos teóricos y metodológicos para el desarrollo de este caso real, y vendrá acompañada de un ejemplo de aplicación que el alumnado deberá desarrollar antes de la primera sesión. Asimismo, de forma previa a la realización de la primera sesión el alumnado deberá cumplimentar un cuestionario a fin de establecer cuáles son los elementos que considera que deben ser objeto de un refuerzo.
La primera sesión tendrá un doble objetivo, por un lado, profundizar en aquellos aspectos que se consideren básicos para el desarrollo del proyecto, con una especial atención a aquellos señalados por los propios alumnos; y por otro lado, revisar los trabajos realizados por los alumnos a partir de los datos ejemplo proporcionados para la realización de este proyecto. La segunda parte de la sesión (1 hora) se dedicará al análisis de los resultados y la evaluación de la potencialidad de la Teledetección frente a otras técnicas para alcanzar estos objetivos, por último, se procederá a la selección de las zonas de trabajo en los que los alumnos deberán desarrollar sus propios proyectos.
La segunda sesión estará dedicada al análisis de los casos desarrollados por los diferentes alumnos, y la corrección de los errores más frecuentes y propuestas de mejoras a dichos trabajos (presentación, estructura, contenido, etc.). Asimismo, se conectará con otras posibles aplicaciones de la Teledetección.
En este sentido, y teniendo en cuenta el número habitual de alumnos de esta asignatura no se considera aconsejable realizar una diferenciación entre teoría y prácticas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de presencia y participación, con soporte documental si fuera necesario | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen final, que podrá sustituirse total o parcialmente con la entrega continuada de cuestionarios que se irán proporcionando, terminado cada bloque temático | 25.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Redacción y exposición pública de un trabajo de revisión bibliográfica con inclusión de un capítulo final de juicio crítico de los artículos revisados | 65.0% |
De acuerdo con el modelo metodológico empleado en esta asignatura, se considera fundamental la consideración de la participación activa del alumnado en el entorno de las clases, en el sentido de realización del trabajo previo a las sesiones, participación en las sesiones presenciales y desarrollo de los proyectos y elaboración de las memorias correspondientes.
La evaluación estará basada en tres componentes:
- Asistencia y participación -S1- (10%). Incluye la realización de los trabajos previos a las sesiones presenciales, y la asistencia y participación activa en las mismas.
- Evaluación de contenidos teóricos -S2- (25%). Consistirá en la realización de una prueba a través de la plataforma ILIAS de la Universidad de Jaén, en la que se analice el nivel de conocimientos del alumnado sobre los aspectos teóricos directamente relacionados con los proyectos realizados a lo largo del curso.
- Evaluación de las memorias de los proyectos desarrollados -S3- (65%). Dentro del modelo considerado en esta asignatura, esta componente tiene una gran importancia (aprendizaje basado en proyectos). La evaluación básicamente constará de la presentación de una memoria, así como su exposición y debate en la segunda sesión presencial de cada una de las actividades.
La asignatura se aprueba obteniendo 5 puntos tras la
ponderación establecida en el sistema de evaluación.
Para el aspecto S1 se evaluarán las competencias CB2R,
CB3R, CB5R, CE10R, CE13R, CE14R, esperando alcanzar el resultado
R13.
Para el aspecto S2 se evaluarán las competencias
CE10R, CE13R, CE14R, CE26, esperando alcanzar el resultado 13.
Finalmente, para el aspecto S3 se evaluarán las
competencias CT4, CT6, CE10R, CE13R, CE14R, CE26, esperando
alcanzar el resultado 13.
- Urban remote sensing [edited by] Qihao Weng, Dale Quattrochi, and Paolo Gamba. Edición: Second edition. Autor: Weng, Qihao, editor. Editorial: CRC Press (C. Biblioteca)
- Advances in environmental remote sensing : sensors, algorithms, and applications edited by Qihao Weng. Edición: -. Autor: Weng, Qihao, ed. lit.. Editorial: CRC Press (C. Biblioteca)
- Advances in environmental remote sensing. Edición: -. Autor: Danson, F. Mark, ed. lit.. Editorial: John Wiley & Sons (C. Biblioteca)
- Radar Remote Sensing of Urban Areas [electronic resource] edited by Uwe Soergel.. Edición: 1st ed. 2010.. Autor: Soergel, Uwe. editor.. Editorial: Springer Netherlands (C. Biblioteca)
- Satellite Radar Interferometry [electronic resource] : Subsidence Monitoring Techniques by V. B. H. (Gini) Ketelaar.. Edición: 1st ed. 2009.. Autor: Ketelaar, V. B. H. (Gini). author.. Editorial: Springer Netherlands (C. Biblioteca)
- Manual of remote sensing. Edición: 3rd. ed. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: John Wiley and son, cop. 1998-2004 (C. Biblioteca)
- Image analysis, classification and change detection in remote sensing: with algorithms for ENVI IDL. Edición: -. Autor: Canty, Morton John. Editorial: Boca Raton [Florida] : Taylor & Francis, 2007 (C. Biblioteca)
- Microwave remote sensing: active and pasive. Edición: -. Autor: Ulaby, Fawwaz T.. Editorial: Norwood: Artech House, cop. 1981-1986 (C. Biblioteca)
- Radar polarimetry for geoscience applications. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Boston ; London]: Artech House, cop. 1990 (C. Biblioteca)
- Theory and applications of optical remote sensing. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: John Wiley and Sons, cop. 1989 (C. Biblioteca)
- Remote sensing, models, and methods for image processing [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed. Autor: Schowengerdt, Robert A. Editorial: Burlington, MA : Academic Press, c2007 (C. Biblioteca)
- Manual of remote sensing. Edición: 3rd. ed. Autor: Ryerson, Robert A., ed. lit.. Editorial: John Wiley and son (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T1 - A1 | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T2 - A2 | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T2 - A3 | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T3 - A4 | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T4 - A5 | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T4 - A6 | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T4 - A7 | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T4 - A8 | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T5 - A9 | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T6 - A10 | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T6 - A11 | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T6 - A12 | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T7 - A13 | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T7 - A14 | |
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | T8 - A15 | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||
De acuerdo con las recomendaciones planteadas por la Escuela Politécnica Superior de Jaén en cuanto al número de alumnos previstos en esta titulación, y considerando el carácter optativo de la asignatura se considera que no debe existir ningún problema en cuanto al aforo del aula prevista en condiciones de cumplimiento de la separación social establecida por los Gobiernos competentes. De esta forma, se considera que todos los aspectos previstos en esta guía docente pueden ser cumplidos.
En este sentido, la docencia de esta asignatura tendrá carácter presencial, así como la atención al alumnado a través de las correspondientes tutorias. Por tanto, no corresponde definición de escenario mixto de acuerdo con la normativa aprobada en Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén.
El Centro podrá variar el porcentaje de presencialidad dependiendo del número de estudiantes y el aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias. En caso de presencialidad inferior al 100%, se realizará rotación periódica de estudiantes según determine el Centro.
Actividades Formativas:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/no presencial) |
Metodología docente. Descripción. |
|
Sesiones presenciales de teoría/prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 30 sesiones de 2 horas de duración cada una en el aula/laboratorio asignado. |
|
Tutorias |
Presencial al 100% |
Tutorías de atención al alumnado. |
Actividades de evaluación (Convocatoria Ordinaria/Extraordinaria)
|
Prueba de evaluación |
Formato presencial |
Descripción |
Porcentaje |
|
Sí (prueba de conocimientos teóricos) |
Sí |
Examen de conocimientos teóricos desarrollado a través de ILIAS en el propio aula. |
25% |
|
No (evaluación de trabajos prácticos) |
Sí (+ trabajo autónomo del alumnado) |
Entrega de memorias de las actividades desarrolladas en las sesiones prácticas. |
65% |
|
No (participación) |
Sí |
Participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, y actividades de la plataforma virtual. |
10% |
Sistema de evaluación:
El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que los/as estudiantes han adquirido las competencias que le permitan desarrollar los resultados previstos de la asignatura.
La evaluación constará de 3 partes: a) asistencia y participación, b) evaluación de conocimientos teóricos, c) desarrollo de ejercicios y actividades prácticas (desarrollo de proyectos basados en casos reales de estudio).
La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará mediante una prueba que se desarrollará a través de la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén. Dicha prueba se realizará en la propia aula asignada para la docencia dicha asignatura con un carácter presencial.
La evaluación de la componente práctica será evaluada mediante la entrega de las memorias correspondientes a los casos reales desarrollados en las sesiones prácticas complementadas con el trabajo autónomo por parte del alumnado.
La nota final será el resultado de una media ponderada entre la calificación de las cuatro partes (asistencia; participación; teoría; prácticas), siendo sus pesos, 0.05, 0.1, 0.25 y 0.65, respectivamente. Para superar la asignatura será necesario alcanzar una puntuación mínima de 4 puntos en las partes de conocimientos teóricos y de prácticas, y se considerará superada si la puntuación final es superior a 5.0.
La evaluación relativa a los conocimientos prácticos se basará en la presentación, y en su caso, defensa de los trabajos realizados por los/as alumnos/as en las mismas. Aquellas personas que no superen dicha evaluación podrán optar por la realización de una prueba global de competencias de dicha parte práctica.
En caso de necesidad de recurrir a un escenario no presencial, se realizarán las siguientes adaptaciones a lo planteado como elementos de partida en esta guía docente.
Sesiones teóricas. Serán impartidas a través de sistemas de videoconferencia de forma sincrona o asincrona en función de la disponibilidad de los recursos humanos y materiales habilitados a tal fin por la Universidad de Jaén.
Sesiones prácticas. Serán impartidas a traves de sistemas de videoconferencia de forma sincrona o asincrona en función de la disponibilidad de los recursos humanos y materiales habilitados por la Universidad de Jaén para tal fin. El trabajo del alumnado será realizado fomentando el uso de programas informáticos de uso libre y a través de máquinas virtuales, y sobre conjuntos de datos reducidos para evitar problemas de cálculo. La presentación y defensa de las memorias presentadas se realizará a través de los sistemas de videoconferencia habilitados por la Universidad de Jaén a tal fin.
En cualquier caso, queda totalmente prohibida la grabación de estas sesiones por parte del alumnado, salvo autorización expresa del profesorado.
Sistema de evaluación. El sistema de evaluación aplicado no sufrirá cambios, salvo que la realización de las pruebas serán realizadas a través de la plataforma informática habilitada por la Universidad de Jaén a tal fin.
Descripción de acciones formativas:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/no presencial) |
Metodología docente. Descripción. |
|
Sesiones de teoría/prácticas |
No presencial |
Desarrollo de 30 sesiones de 2 horas de duración cada una impartidas a través del sistema habilitado a tal fin por la Universidad de Jaén, con carácter síncrono o asíncrono. |
|
Tutorias |
Presencial |
Tutorías de atención al alumnado mediante los sistemas habilitados a tal fin por la Universidad de Jaén con carácter síncrono. |
|
Prueba de evaluación |
Formato presencial |
Descripción |
Porcentaje |
|
Sí (prueba de conocimientos teóricos) |
No |
Examen de conocimientos teóricos desarrollado a través de ILIAS de forma no presencial, con la supervisión del profesorado a través del mecanismo que la Universidad de Jaén establezca. |
25% |
|
No (evaluación de trabajos prácticos) |
Sí (+ trabajo autónomo del alumnado) |
Entrega de memorias de las actividades desarrolladas en las sesiones prácticas. Defensa online de las prácticas entregadas. |
65% |
|
No (asistencia) |
Sí |
Asistencia a las sesiones teóricas y prácticas. |
10% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es