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Guía docente 2020-21 - 13112018 - Instrumentación electrónica
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial (13112018) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13912022) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13712022) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Instrumentación electrónica |
| NOMBRE: Instrumentación electrónica | |||||
| CÓDIGO: 13112018 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_353033.html | |||||
| NOMBRE: RUS CASAS, CATALINA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 439 | E-MAIL: crus@ujaen.es | TLF: 953212812 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5725 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6982-4054 | ||
| NOMBRE: FERNÁNDEZ SOLAS, ÁLVARO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: CEAEMA - CENTRO ESTUDIOS AVAN ENERGIA MEDIO AMBIE | ||
| ÁREA: ACEAEMA - CENTRO ESTUDIOS AVANZ ENERGIA MEDIO AMBIENTE | ||
| N. DESPACHO: C6 - 106 | E-MAIL: afsolas@ujaen.es | TLF: 953213517 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/159799 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
En esta asignatura se forma al alumno en conceptos fundamentales de su formación técnica, para el desarrollo de sistemas de medida en cualquier actividad industrial.
Aunque no existen prerequisitos si que es recomendable que el alumnado que se matricule en esta asignatura haya superado fundamentos de la electrónica y cursado electrónica analógica y digital
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEX5 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 46 | Conocer los principios de la teoría de la medida |
| Resultado 47 | Conocer los principios de funcionamiento de los sistemas de medida electrónicos. |
| Resultado 48 | Conocer sensores industriales. |
| Resultado 49 | Analizar y diseñar circuitos de acondicionamiento para equipos de medida electrónicos. |
| Resultado 50 | Analizar y diseñar circuitos de conversión para equipos de medida electrónicos. |
Principios de teoría de la medida y equipos de medida.
Principios sobre sistemas de adquisición de datos
Sensores y transductores
Circuitos de acondicionamiento para instrumentación de medida electrónica.
Circuitos de conversión de datos.
Programa de Teoría
Tema 1: Introducción a los sistemas de medida.
Estructura y componentes de un sistema de medida. Instrumentos como sistemas de medida.
Tema 2: Instrumentos de medida electrónicos
Consideraciones de aplicación, diseño y operación con Multímetros Digitales, Osciloscopios Digitales y otros instrumentos electrónicos.
Tema 3: Acondicionadores de señal
Amplificación y circuitos con amplificadores operacionales. Amplificadores de instrumentación. Circuitos de medida: Rectificación activa, medida AC/DC, Valor medio, de pico, eficaz. Circuitos de conversión: Tensión/ Corriente (V/I), Corriente/Tensión (I/V),
Tema 4: Medición de variables físicas.
(Transductores y sensores) Principios de funcionamiento. Características estáticas y dinámicas. Circuitos de medida.
Tema 5: Conversión de señal
Fundamentos Muestreo y retención. Multiplexión. Conversión Analógico/Digital (A/D) y Digital/ analógica (D/A).
Tema 6: Introducción a los sistemas de adquisición de datos.
Constitución de sistemas de adquisición de datos. Tipos de SAD's. Adquisición de datos mediante P.C.`s,
Tema 7: Ruido e interferencias en los sistemas de instrumentación electrónica
Programa de PRÁCTICAS: -
P1-P2 Diseño de circuitos de medida y adaptación de señal.
P3-P4 Cálculo y diseño de circuitos atenuadores, amplificadores, valor eficaz, convertidores V/I - I/V, etc.
P5-P7 Acondicionamiento de señal: diferencial y amplificador de instrumentación.
P8-P10 Diseño de sistemas de medida de variables físicas mediante transductores de temperatura, luminosidad, etc.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
- Asistencia y Participación Activa en clase, entrega de actividades.
- Elaboración de entorno personal de aprendizaje
- Participación activa en elaboración de presentaciones, glosarios de términos y wikis
- Examen teórico práctico
- Guiones y examen de prácticas
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en clase. - Participación activa en los laboratorios. - Participación en tutorías grupales e individuales. | Corrección de ejercicios propuestos y participación activa del alumno en clase | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | - Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen sobre aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resolución de problemas. | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Diseño y desarrollo práctico/simulación de circuitos electrónicos digitales. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía. | Realización de prácticas periódicas y examen final. -Evaluación de la documentación elaborada. - Examen Práctico | 40.0% |
En función del planteamiento de los créditos ECTS se divide la evaluación del alumnado de a siguiente forma:
En la parte teórica de la asignatura el alumno podrá optar por una de estas dos posibilidades de evaluación:
- Asistencia y seguimiento del alumnado a través de la evaluación continua a lo largo de todo el curso y un examen parcial.
- Realización de un examen teórico (con teoría y problemas) final.
En cualquier caso, la puntuación obtenida durante el curso se sumará a la obtenida en prácticas, siempre que se supere un mínimo de 5 en cada una de las partes.
Las prácticas serán de carácter obligatorio. La evaluación de las mismas se realizará en base a revisiones de memorias, consultas en el laboratorio y anotaciones del profesor en las fichas de los alumnos.
- El profesorado podrá preguntar individualmente a los integrantes de cada grupo sobre conceptos de la práctica que están realizando.
- La evaluación de las prácticas se completará con un examen de prácticas en el laboratorio que concluirá la evaluación integral de la materia práctica.
Las competencias evaluadas con cada instrumento son las siguientes:
- Asistencia y Participación Activa en clase, entrega de actividades: CEX5, CB2, CB3, CB4, CB5
- Participación activa en elaboración de presentaciones, glosarios de términos y wikis: CT2, CT4.
- Examen teórico práctico: CEX5, CT2, CB2, CB3, CB4, CB5
- Guiones y examen de prácticas: CEX5, CT2,
- Observación y notas del profesor: CEX5, CT2, CT4,
Los resultados del aprendizaje que se mostrarán con cada una de las competencias evaluadas con los instrumentos propuestos son los siguientes:
- Asistencia y Participación Activa en clase, entrega de actividades: 46,47,48,49,50
- Participación activa en elaboración de presentaciones, glosarios de términos y wikis por ejemplo: 46, 47, 48,49,50
- Examen teórico práctico: 46, 47, 48, 49 y 50
- Guiones y examen de prácticas: 46,47, 48, 49, 50
- Instrumentación electrónica. Edición: -. Autor: Pérez García, Miguel A.. Editorial: Thomson (C. Biblioteca)
- Instrumentación electrónica básica Ramón Pallas Areny. Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón.. Editorial: Marcombo Boixerau (C. Biblioteca)
- Arduino : aplicaciones en robótica, mecatrónica e ingeniería Fernando Reyes Cortés, Jaime Cid Monjaraz. Edición: -. Autor: Reyes Cortés, Fernando. Editorial: Marcombo (C. Biblioteca)
- Diseño con amplificadores operacionales y circuitos integrados analógicos Sergio Franco. Edición: 3ª ed. Autor: Franco, Sergio. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales Robert F. Coughlin, Frederick F. Driscoll. Edición: [4ªed.]. Autor: Coughlin, Robert F.. Editorial: Prentice-Hall Hispanoamericana (C. Biblioteca)
- Operational amplifiers and linear integrated circuits Robert F. Coughlin, Frederick F. Driscoll. Edición: 4th ed. Autor: Coughlin, Robert F.. Editorial: Prentice Hall Career & Technology (C. Biblioteca)
- Adquisición y distribución de señales. Edición: -. Autor: Pallás Areny, Ramón.. Editorial: Marcomo (C. Biblioteca)
- 2007 IEEE Sensors. Edición: -. Autor: -. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Control de procesos industriales: criterios de implantación Antonio Creus Sole. Edición: -. Autor: Creus Solé, Antonio.. Editorial: Marcombo (C. Biblioteca)
- Buses for Instruments: VXI and Beyond, IEE Colloquium on. Edición: -. Autor: -. Editorial: - (C. Biblioteca)
- 2018 Workshop on Metrology for Industry 4.0 and IoT. Edición: -. Autor: -. Editorial: IEEE (C. Biblioteca)
- Sensors and signal conditioning [Recurso electronico] Ramon Pallas-Areny, John G. Webster. Edición: 2nd. Autor: Pallás Areny, Ramón.. Editorial: Wiley-Interscience (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 1 - 7 feb. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | presentación de la asignatura y tema 1 | |
| Nº 2 8 - 14 feb. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 2 P1 | |
| Nº 3 15 - 21 feb. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 3 P2 | |
| Nº 4 22 - 28 feb. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 3 P3 | |
| Nº 5 1 - 7 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 3 P4 | |
| Nº 6 8 - 14 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 3 P5 | |
| Nº 7 15 - 21 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 4 P6 | |
| Nº 8 22 - 28 mar. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 4 P7 | |
| Nº 9 29 mar. - 4 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 P8 Trabajo teorico práctico propuesto 1 hora de trabajo anteriormentecontemplado en las tutorías colectivas | |
| Nº 10 5 - 11 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 5 P9 | |
| Nº 11 12 - 18 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 6 P10 | |
| Nº 12 19 - 25 abr. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.5 | Tema 7 P11a | |
| Nº 13 26 abr. - 2 may. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Cuestiones de revisión P11b | |
| Nº 14 3 - 9 may. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Trabajo teórico práctico propuesto 2 hora de trabajo anteriormente contemplado en las tutorías colectivas | |
| Nº 15 10 - 16 may. 2021 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | Ejercicios de repaso y examen de prácticas Trabajo teorico práctico propuesto 2 hora de trabajo anteriormente contemplado en las tutorías colectivas | |
| Nº 16 17 - 19 may. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 9.0 | Examen parcial y entrega y defensa de trabajo propuesto | |
| Total Horas | 32.0 | 25.0 | 0.0 | 95.0 | ||
Presencial mixto
Metodología docente y actividades formativas
- Las clases teóricas expositivas en gran grupo en el aula, de 1 hora de duración.
- Presencial al 50%.
- La tasa de presencialidad podrá ser diferente, en función del número definitivo de estudiantes.
- Clases magistrales en aula y emitidas por videoconferencia, si los medios técnicos lo permiten, al resto del alumnado.
- Rotación periódica del alumnado.
- Las clases de laboratorio en sesiones de docencia práctica en grupos reducidos, en el laboratorio, de 2 horas de duración.
- Presencial al 50%.
- La tasa de presencialidad podrá ser diferente, en función del número definitivo de estudiantes.
- Sesiones prácticas que incluirán montajes prácticos en el laboratorio, con rotación del alumnado, y simulación de circuitos electrónicos.
- Las tutorías se llevarán a cabo de forma síncrona, en el horario establecido o de forma asíncrona a través del email o del Meet, previo acuerdo con la profesora.
Recursos
En este escenario, se modificarían, fundamentalmente, los canales de comunicación entre profesorado y alumnado. Se utilizará el ordenador para las clases On-line y examen con micrófono y webcam. Se utilizarán los recursos de Google para realizar formularios (google formulario), entrega de trabajos y herramientas de la plataforma Ilias además de Hangouts Meet de Google y otros recursos como:
Videoconferencia mediante Google Meet o similar.
Pizarra virtual mediante Google Jamboard o similar.
Repositorio de contenidos y foros de discusión mediante la plataforma de docencia ILIAS o similar.
Sistema de evaluación
Mediante una evaluación continua.
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales, se mantiene a través de la entrega en la plataforma Illias con un 10%
El sistema de evaluación de la parte teórica que influye un 50% de la nota de la asignatura queda de la siguiente forma:
- Realización de pruebas evaluables online con ILIAS y entrega de trabajos con exposición (evaluación on-line) empleando Google Meet (tres pruebas del 20%, total 60%).
- El examen teórico online: Para esta prueba final de Conceptos teóricos (cuestiones y problemas) empleando la plataforma online ILIAS y exposición (evaluación on-line) empleando Google Meet (40%).
El sistema de evaluación de la parte práctica que influye un 40% de la nota de la asignatura queda de la siguiente forma:
- Las prácticas realizadas por el alumno de forma presencial en las que se tenían en cuenta los cálculos previos entregados y la toma e interpretación de las medidas en el laboratorio tendrán un peso del 50%.
- Una prueba que tendrá un peso del 50%
Metodología docente y actividades formativas
- Las clases teóricas expositivas en gran grupo pasan a realizarse online de manera síncrona virtual utilizando la aplicación Google Meet, en el horario establecido por el centro para la asignatura.
- Las clases de laboratorio son efectuadas de manera síncrona mediante la entrega de cálculos, simulaciones y análisis de los montajes propuestos por los alumnos mediante envíos en plazo a la plataforma Ilias, en el horario establecido por el centro para la asignatura. Posteriormente se ha realizado una prueba síncrona.
- Las tutorías se llevarán a cabo de forma síncrona, en el horario establecido o de forma asíncrona a través del email o del Meet, previo acuerdo con la profesora.
A1- Clases expositivas en gran grupo. Esta actividad pasa a realizarse de manera virtual síncrona
A2R- Clases en pequeño grupo. Mediante manera virtual síncrona, con entregas en la plataforma.
A3- Tutorías colectivas. Se realizan de manera virtual síncrona.
Recursos
En este escenario, se modificarían, fundamentalmente, los canales de comunicación entre profesorado y alumnado. Se utilizará el ordenador para las clases On-line y examen con micrófono y webcam. Se utilizarán los recursos de Google para realizar formularios (google formulario), entrega de trabajos y herramientas de la plataforma Ilias además de Hangouts Meet de Google y otros recursos como:
Videoconferencia mediante Google Meet o similar.
Pizarra virtual mediante Google Jamboard o similar.
Repositorio de contenidos y foros de discusión mediante la plataforma de docencia ILIAS o similar.
Sistema de evaluación
Mediante una evaluación continua.
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales, se mantiene a través de la entrega en la plataforma Illias con un 10%
El sistema de evaluación de la parte teórica que influye un 50% de la nota de la asignatura queda de la siguiente forma:
Realización de pruebas evaluables online con ILIAS y entrega de trabajos con exposición (evaluación on-line) empleando Google Meet (tres pruebas del 20%, total 60%).
El examen teórico online: Para esta prueba final de Conceptos teóricos (cuestiones y problemas) empleando la plataforma online ILIAS y exposición (evaluación on-line) empleando Google Meet (40%).
El sistema de evaluación de la parte práctica que influye un 40% de la nota de la asignatura queda de la siguiente forma:
- Las prácticas realizadas por el alumno de forma presencial en las que se tenían en cuenta los cálculos previos entregados y la toma e interpretación de las medidas en el laboratorio tendrán un peso del 50%.
- Una prueba que tendrá un peso del 50%
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es