Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 13511009 - Matemáticas I

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería eléctrica (13511009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13711009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería electrónica industrial (13111009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (13611009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13811009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13911008)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de organización industrial (13011009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

TITULACIÓN: Grado en Ingeniería mecánica (13411009)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Matemáticas I
CÓDIGO: 13511009 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_276326.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: HUERTAS ARMESTO, ANA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA
N. DESPACHO: B3 - 004 E-MAIL: mhuertas@ujaen.es TLF: 953211742
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/110779
URL WEB: -
 
NOMBRE: MOLINA ALBA, FRANCISCA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA
N. DESPACHO: B3 - 014 E-MAIL: mfmolina@ujaen.es TLF: 953212033
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57895
URL WEB: -
 
NOMBRE: ORLANDO, GIUSEPPE
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/371150
URL WEB: -
 
NOMBRE: SÁNCHEZ COBO, FRANCISCO TOMÁS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA
N. DESPACHO: B3 - 025 E-MAIL: fsanchez@ujaen.es TLF: 953212418
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58020
URL WEB: -
 
NOMBRE: ROSALES RODENAS, Mª CONSUELO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA
N. DESPACHO: B3 - B3-005 E-MAIL: mrosales@ujaen.es TLF: 953212417
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57985
URL WEB: -
 
NOMBRE: RUIZ CARRASCOSA, FRANCISCA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355969
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura está relacionada con la Física, la Química, la Estadística y las materias tecnológicas. Junto con las asignaturas Matemáticas II y Ampliación de Matemáticas, que se imparten posteriormente, conforman herramientias fundamentales para el desarrollo de los estudios de ingeniería.

Esta asignatura constituye esencialmente una introducción al álgebra, geometría y cálculo diferencial e integral para funciones de una variable. Se introducen y consolidan conceptos y técnicas de trabajo necesarios para la asignatura Matemáticas II.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

La asignatura está relacionada con la Física, la Química, la Estadística y los contenidos tecnológicos. Junto con las asignaturas Matemáticas II y Ampliación de Matemáticas, que se imparten posteriormente, conforman herramientas fundamentales para el desarrollo de los estudios de ingeniería. Esta asignatura constituye, esencialmente, una introducción al álgebra, geometría y cálculo diferencial e integral para funciones de una variable. Se introducen y consolidan conceptos y técnicas de trabajo necesarios para la asignatura Matemáticas II que se estudia en el segundo cuatrimestre.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1R Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CBB1R Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Aptitud para aplicar los conocimientos adquiridos sobre: álgebra lineal, geometría, cálculo diferencial y cálculo integral
Resultado 2 Conocimiento de los conceptos fundamentales de la asignatura y saberlos expresar de forma precisa, oral y por escrito
Resultado 3 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan presentarse en la ingeniería e interpretación correcta de los resultados
Resultado 4 Capacidad de autoaprendizaje
Resultado 5 Capacidad de investigación
Resultado 8 Capacidad para manejar el lenguaje matemático, tanto simbólico como formal
5. CONTENIDOS

Algebra Lineal
Geometría
Cálculo Diferencial e Integral para funciones de una variable

Algebra Lineal
Geometría
Cálculo Diferencial e Integral para funciones de una variable

CONTENIDOS TEÓRICOS.

Tema 1. Introducción al conjunto de los números complejos.

Tema 2. Funciones reales de variable real.  Límite. Continuidad.

Tema 3. Funciones derivables.

Tema 4. Integración.

Tema 5. Matrices. Determinantes.

Tema 6. Espacios vectoriales.

Tema 7. Valores y vectores propios de una matriz.

Tema 8. Geometría.

CONTENIDOS PRÁCTICOS

Se abordarán los problemas y cuestiones prácticas relacionados con los mismos contenidos que se han explicitado en los 8 temas de contenidos teóricos. Se utilizará el software Mathematica para el estudio y la resolución de dichos problemas y cuestiones prácticas.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1R
  • CBB1R
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M10R - Aulas de informática
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M6R - Actividades practicas
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB1R
  • CBB1R
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se desarrollarán los temas en clase de teoría, se darán ejemplos prácticos, se resolverán ejercicios y se propondrán casos prácticos para que el alumnado los estudie y resuelva.

Se realizarán las prácticas utilizando software matemático en aulas de informática, proponiendo al alumnado la resolución de ejercicios con el ordenador.

Con esa metodología se desarrollarán las competencias CB1R y CBB1R.

También se trabajará continuamente con el alumnado para que vaya adquiriendo los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 8 y 10, tanto en clases de teoría como de prácticas, utilizando también, con esa finalidad, los problemas o casos prácticos que se propondrán.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clases de prácticas Resolución de ejercicios propuestos en clases de prácticas 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los contenidos teóricos de la materia y realización de problemas Examen 80.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Examen final de resolución de ejercicios con ayuda del ordenador 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Prácticas de laboratorio/ordenador Prácticas de laboratorio/ordenador 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Para aprobar la asignatura será necesario alcanzar una calificación de cinco puntos sobre diez.

La calificación final de la asignatura para el alumno que no realice el examen de teoría será la de no presentado.

La participación activa en clase de prácticas se evaluará a partir de los ejercicios propuestos y que deberán realilzarse en el aula de informática.

Las calificaciones obtenidas en clase de prácticas en la evaluación del apartado S1 se conservarán en todas las convocatorias de examen durante el mismo curso académico en que fueron realizadas.

Las competencias básicas CB1R, CBB1R y los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 8 y 10 serán evaluados con los instrumentos indicados en el apartado sobre sistema de evaluación.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Cálculo : una variable Jon Rogawski; versión española traducida por Gloria García García, revisada por Martín Jimeno Jiménez. Edición: 2ª ed. orig.. Autor: Rogawski, Jon. Editorial: Reverte  (C. Biblioteca)
  • Cálculo infinitesimal de una variable Juan de Burgos Román. Edición: 2ª ed.. Autor: Burgos, Juan de (Burgos Román). Editorial: McGraw-Hill Interamericana  (C. Biblioteca)
  • Álgebra lineal y geometría [Recurso electrónico] Eugenio Hernandez, María Angeles Zurro, María Jesús Vázquez. Edición: 3ª ed. Autor: Hernandez, Eugenio.. Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
  • Álgebra lineal y teoría de matrices. Edición: -. Autor: Barbolla, Rosa. Editorial: Prentice Hall  (C. Biblioteca)
  • Problemas de álgebra lineal J.M. Aroca Hernández-Ros, M.J. Fernández Bermejo, J. Pérez Blanco. Edición: -. Autor: Aroca Hernández Ros, José M.. Editorial: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid  (C. Biblioteca)
  • Exercises in linear algebra Luis Barreira, Claudia Valls. Edición: -. Autor: Barreira, Luís.. Editorial: World scientific.
    • Observaciones: Patie
     (C. Biblioteca)
  • Algebra lineal y sus aplicaciones [Recurso electrónico] David C. Lay ; con la colaboración de Steven R. Lay y Judi J. McDonald. Edición: 5 ̂ed. Autor: Lay, David C.. Editorial: Pearson Educacion,  (C. Biblioteca)
  • Cálculo. una variable [Recurso electrónico] George B. Thomas Jr. Edición: 12ª ed. Autor: Thomas, George B. (Jr.). Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Cálculo de una variable . Volumen I. Edición: 2ª reimp. Autor: Bradley, Gerald L.. Editorial: Prentice-Hall  (C. Biblioteca)
  • Cálculo [Recurso electrónico] Robert A. Adams ; traducción: Inés Portillo García. Edición: 6ª ed. Autor: Adams, Robert A.. Editorial: Pearson  (C. Biblioteca)
  • Cálculo Ron Larson, Bruce H. Edwards ; revisión técnica Marlene Aguilar Abalo. Edición: 9ª ed. Autor: Larson, Ron 1941-. Editorial: McGraw Hill  (C. Biblioteca)
  • Problemas de cálculo para ingenieros Pablo Martín Ordóñez, Amelia García Garrosa y Juan Getino Fernández. Edición: 3ª ed. Autor: Martín Ordóñez, Pablo.. Editorial: Delta  (C. Biblioteca)
  • Problemas de álgebra lineal J.M. Aroca Hernández-Ros, M.J. Fernández Bermejo, J. Pérez Blanco. Edición: -. Autor: Aroca Hernández Ros, José M.. Editorial: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la programación en Mathematica : para ingenieros civiles y mecánicos Luis E. Suárez. Edición: -. Autor: Suarez, Luis E.. Editorial: Createspace  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.01.0 6.0 Tema 1 y prácticas del tema.
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.01.0 6.0 Tema 2 y prácticas del tema.
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.01.0 6.0 Tema 2 y prácticas del tema.
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.01.0 6.0 Tema 3 y prácticas del tema.
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.01.0 6.0 Tema 3 y prácticas del tema.
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.01.0 6.0 Tema 4 y prácticas del tema.
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.01.0 6.0 Tema 4 y prácticas del tema.
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.01.0 6.0 Tema 5 y prácticas del tema.
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.01.0 6.0 Tema 5 y prácticas del tema.
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.01.0 6.0 Tema 6 y prácticas del tema.
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.01.0 6.0 Tema 6 y prácticas del tema.
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.01.0 6.0 Tema 7 y prácticas del tema.
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.01.0 6.0 Tema 7 y prácticas del tema.
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
0.00.0 0.0 Periodo no Docente
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.0 0.0 Periodo no Docente
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
3.01.0 6.0 Tema 8 y prácticas del tema.
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
3.01.0 6.0 Tema 8 y prácticas del tema.
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Presencialidad:

Atendiendo a distintos parámetros (número de alumnos matriculados por grupo, capacidad del aula asignada y distanciamiento entre alumnos), se determinará el número mínimo de subgrupos en los que cada grupo de teoría o prácticas deberá de subdividirse para garantizar que la presencialidad se lleve a cabo con las garantías sanitarias que establezca la autoridad competente.

La docencia presencial en el escenario multimodal o mixto será: no rotativa siempre que sea posible para el 100% del alumnado, y rotativa cuando no sea posible.

El porcentaje de presencialidad, teniendo en cuenta los parámetros antes mencionados, será establecido y concretado por el Centro. Con carácter general, y al tratarse de estimaciones, tomaremos como referencia la proporcionada en julio de 2020 por el Centro: el 50% para cada uno de los grupos de teoría (2 subgrupos) y el 50% para cada uno de los grupos de prácticas (2 subgrupos). Dichos porcentajes serán fijados por el Centro antes del comienzo de las clases. Si las estimaciones de porcentaje mejoraran por cualquier circunstancia (reducción de la distancia mínima entre personas, uso de espacios docentes contiguos, etc.) y permitieran porcentajes más altos de presencialidad, se optaría siempre por estos, y se cogería el menor número de subgrupos posibles, entendiendo como el caso más óptimo el 100% de presencialidad.

Temporalización:

La temporalización y el cronograma serán el mismo en cualquier escenario: si la presencialidad es del 100%, un sistema rotatorio o un sistema de docencia exclusivamente online. Ya que, lo que único que variará será la metodología docente.

Metodología:

- En caso de establecerse un sistema de rotación semanal de la docencia presencial, cada subgrupo recibirá la docencia presencial durante una semana completa, alternándose con el resto de subgrupos. S e atenderá presencialmente al subgrupo de alumnos que le toque esa semana, mientras que el resto de alumnos atiende la clase, (según las instrucciones que el Centro ha dado), mediante retransmisión por videoconferencia (1).

- Clases expositivas en grandes grupos, presencial/online (1) rotativa 50% (o un porcentaje distinto según las indicaciones del Centro), donde se expondrá una gran parte de los contenidos de la asignatura, así como se mostrarán ejemplos tipo.

- Clases en grupos de prácticas, presencial/online (1) rotativa 50% (o un porcentaje distinto según las indicaciones del Centro), en las que se resolverán con ayuda del ordenador problemas relativos a los contenidos expuestos en las clases en grandes grupos. A la vez en estas clases se expondrán, de una forma más práctica, aquellos contenidos teóricos de la asignatura no expuestos en las clases expositivas. Por último, se resolverán en pizarra, y siempre que se pueda usando el ordenador, ejercicios tipo de la asignatura que previamente se le ha propuesto al alumno para que los trabaje en casa.

Evaluación:

Para aprobar la asignatura, en cualquier escenario, es necesario obtener una calificación de 5 sobre 10 puntos. Esta calificación se obtendrá como media ponderada de los bloques S1, S2 y S3. Para realizar dicha media también será imprescindible haber obtenido un mínimo de 4 sobre 10 puntos en la parte teórica (Bloque S2). En caso de no llegar al mínimo, la calificación reflejada en el acta será como máximo de 4 sobre 10.

El bloque " Dominio de los contenidos teóricos de la materia y realización de problemas" (S2) se evaluará mediante un examen final con un 60% del peso total de la asignatura

El bloque " Realización de trabajos, casos o ejercicios" (S3) tiene un peso del 20% en la evaluación de la asignatura y consistirá en la realización de dos pruebas de prácticas con Mathematica. La primera (50%) estará relacionada con la resolución de problemas de los temas 1-4 y la segunda (50%) de los temas 5-8

El bloque "Participación activa en clases de prácticas" (S1) tiene un peso del 20% en la evaluación de la asignatura y consistirá en la realización de ejercicios o cuestionarios de cada bloque.

En las convocatorias extraordinaria, se evaluarán todos los bloques en la misma forma que en las ordinarias, o, si el alumno lo solicita, con sendos exámenes finales con un peso del 100% para garantizar el cumplimiento de la norma vigente.

Las calificaciones de los bloques S2 y S3, que superen los 5 sobre 10 puntos, si la asignatura no se ha aprobado, se mantendrán en cada una de las convocatorias oficiales del curso académico.

Los bloques, porcentajes y evaluación serán los mismos en los escenarios mixto y presencial, variando exclusivamente la metodología de evaluación, y en particular los ejercicios o exámenes, que serán presenciales u online. Siempre que sea posible, se procurarán realizar los ejercicios o exámenes de forma presencial.

En los exámenes presenciales de cada convocatoria o en cualquier ejercicio puntuable de clase que se realice, salvo circunstancias especiales y particulares que serán especificadas por su profesor, no se permitirán dispositivos electrónicos, apuntes, libros o cualquier otro soporte que permita el almacenamiento o trasmisión de datos. En caso de incumplimiento se actuará según el reglamento vigente.

Los exámenes se realizarán, preferentemente, en modo presencial. Sólo se realizarán online atendiendo a las recomendaciones que desde la Universidad de Jaén se proporcionan.

Se recurrirá a una evaluación online y oral para aquellos alumnos que tengan dificultades técnicas, o de otro tipo (debidamente justificadas) que se produzcan durante el proceso de evaluación, o cuando el profesorado no pueda constatar la autoría de las pruebas realizadas.

Las instrucciones, de obligado cumplimiento, para la realización de exámenes y ejercicios online, de evaluación continua o de convocatorias oficiales, se publicarán con suficiente antelación en docencia virtual. Éstas contemplarán la compatibilidad de la realización de todas las pruebas online, con el uso de webcam, grabaciones, etc. según las directrices dadas por esta universidad.

Cada ejercicio del examen se deberá realizar con las técnicas y procedimientos enseñados en clase. Así mismo, se deberán argumentar, razonar, explicar y acompañar con las operaciones intermedias necesarias hasta llegar al resultado final.

Cada estudiante deberá contar con los medios técnicos necesarios para poder llevar a cabo los exámenes online, tales como ordenador, cámara web, micrófono y el software necesario en cada caso. En este sentido, según instrucciones recibidas de la Secretaría General de la Universidad de Jaén, el profesorado debe cumplir con el deber de información recogido en el artículo 13 del Reglamento General sobre Protección de Datos (Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016) e informar de la grabación del examen mediante videollamada, a través de la plataforma Hangouts Meet de Google (2), como instrumento imprescindible de garantía de la transparencia del proceso.

Las competencias básicas CB1R, CBB1R y los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 8 y 10 serán evaluados con los instrumentos indicados en el apartado sobre sistema de evaluación.

Recursos e infraestructuras (2):

- Los necesarios, para el seguimiento online de las clases, tutorías online, realización de ejercicios online, (Google Meet, Google Form, YouTube, Docencia Virtual, etc.)

- Tabletas o tablets PC, en sustitución de la pizarra, para impartir clases online y en tutoría.

- Programas para ejercicios de autoevaluación realizados por el profesorado de la asignatura.

- La bibliografía básica y complementaria contienen recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca

 

(1) En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

(2) El software o hardware que se usará para la realización de los exámenes o ejercicios, clases o tutorías online, será el especificado o cualquier otro equivalente o actualizado que sea proporcionado o recomendado en la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Presencialidad:

La docencia será exclusivamente online.

Temporalización:

La temporalización y el cronograma serán el mismo en cualquier escenario: si la presencialidad es del 100%, un sistema rotatorio o un sistema de docencia exclusivamente online. Ya que, lo que único que variará será la metodología docente.

Metodología:

- Clases expositivas en grandes grupos online (1), donde se expondrá una gran parte de los contenidos de la asignatura, así como se mostrarán ejemplos tipo.

- Clases en grupos de prácticas online (1), en las que se resolverán con ayuda del ordenador problemas relativos a los contenidos expuestos en las clases en grandes grupos. A la vez en estas clases se expondrán, de una forma más práctica, aquellos contenidos teóricos de la asignatura no expuestos en las clases expositivas. Por último, se resolverán en pizarra, y siempre que se pueda usando el ordenador, ejercicios tipo de la asignatura que previamente se le ha propuesto al alumno para que los trabaje en casa.

Evaluación:

Para aprobar la asignatura, en cualquier escenario, es necesario obtener una calificación de 5 sobre 10 puntos. Esta calificación se obtendrá como media ponderada de los bloques S1, S2 y S3.  Para realizar dicha media también será imprescindible haber obtenido un mínimo de 4 sobre 10 puntos en la parte teórica (Bloque S2). En caso de no llegar al mínimo, la calificación reflejada en el acta será como máximo de 4 sobre 10.

El bloque " Dominio de los contenidos teóricos de la materia y realización de problemas" (S2) se evaluará mediante un examen final con un 60% del peso total de la asignatura

El bloque " Realización de trabajos, casos o ejercicios" (S3) tiene un peso del 20% en la evaluación de la asignatura y consistirá en la realización de dos pruebas de prácticas con Mathematica. La primera (50%) estará relacionada con la resolución de problemas de los temas 1-4 y la segunda (50%) de los temas 5-8

El bloque "Participación activa en clases de prácticas" (S1) tiene un peso del 20% en la evaluación de la asignatura y consistirá en la realización de ejercicios o cuestionarios de cada bloque.

En las convocatorias extraordinaria, se evaluarán todos los bloques en la misma forma que en las ordinarias, o, si el alumno lo solicita, con sendos exámenes finales con un peso del 100% para garantizar el cumplimiento de la norma vigente.

Las calificaciones de los bloques S2 y S3, que superen los 5 sobre 10 puntos, si la asignatura no se ha aprobado, se mantendrán en cada una de las convocatorias oficiales del curso académico.

Los bloques, porcentajes y evaluación serán los mismos en los escenarios mixto y presencial, variando exclusivamente la metodología de evaluación, y en particular los ejercicios o exámenes, que serán presenciales u online. Siempre que sea posible, se procurarán realizar los ejercicios o exámenes de forma presencial.

En los exámenes presenciales de cada convocatoria o en cualquier ejercicio puntuable de clase que se realice, salvo circunstancias especiales y particulares que serán especificadas por su profesor, no se permitirán dispositivos electrónicos, apuntes, libros o cualquier otro soporte que permita el almacenamiento o trasmisión de datos. En caso de incumplimiento se actuará según el reglamento vigente.

Los exámenes se realizarán, preferentemente, en modo presencial. Sólo se realizarán online atendiendo a las recomendaciones que desde la Universidad de Jaén se proporcionan.

Se recurrirá a una evaluación online y oral para aquellos alumnos que tengan dificultades técnicas, o de otro tipo (debidamente justificadas) que se produzcan durante el proceso de evaluación, o cuando el profesorado no pueda constatar la autoría de las pruebas realizadas.

Las instrucciones, de obligado cumplimiento, para la realización de exámenes y ejercicios online, de evaluación continua o de convocatorias oficiales, se publicarán con suficiente antelación en docencia virtual. Éstas contemplarán la compatibilidad de la realización de todas las pruebas online, con el uso de webcam, grabaciones, etc. según las directrices dadas por esta universidad.

Cada ejercicio del examen se deberá realizar con las técnicas y procedimientos enseñados en clase. Así mismo, se deberán argumentar, razonar, explicar y acompañar con las operaciones intermedias necesarias hasta llegar al resultado final.

Cada estudiante deberá contar con los medios técnicos necesarios para poder llevar a cabo los exámenes online, tales como ordenador, cámara web, micrófono y el software necesario en cada caso. En este sentido, según instrucciones recibidas de la Secretaría General de la Universidad de Jaén, el profesorado debe cumplir con el deber de información recogido en el artículo 13 del Reglamento General sobre Protección de Datos (Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016) e informar de la grabación del examen mediante videollamada, a través de la plataforma Hangouts Meet de Google(2), como instrumento imprescindible de garantía de la transparencia del proceso.

Las competencias básicas CB1R. CBB1R y los resultados de aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 8 y 10 serán evaluados con los instrumentos indicados en el apartado sobre sistema de evaluación.

 

Recursos e infraestructuras(2):

- Los necesarios, para el seguimiento online de las clases, tutorías online, realización de ejercicios online, (Google Meet, Google Form, YouTube, Docencia Virtual, etc.)

- Tabletas o tablets PC, en sustitución de la pizarra, para impartir clases online y en tutoría.

- Programas para ejercicios de autoevaluación realizados por el profesorado de la asignatura.

- La bibliografía básica y complementaria contienen recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca

 

(1) En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

(2) El software o hardware que se usará para la realización de los exámenes o ejercicios, clases o tutorías online, será el especificado o cualquier otro equivalente o actualizado que sea proporcionado o recomendado en la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es