Universidad de Jaén

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Materia básica para la rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas

- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

• Evolución de la economía y las finanzas con especial referencia a las épocas moderna y contemporánea.
• Análisis de la evolución histórica de los factores de atraso y desarrollo de la economía. Factores institucionales. Factores de recuperación.
• Mercados, sistemas financieros, empresas y papel del Estado en el transcurso de la historia.

 

 MODULO I: LA REVOLUCION INDUSTRIAL

 

1. El origen del crecimiento modernoiniciado en Inglaterra

1.1. La «revolucióndemográfica»

1.2. La revoluciónagraria

1.3. La revolucióncomercial

1.4. La revolución en lostransportes

1.5. La industria algodonera

1.6. La industriasiderúrgica

1.7. Cronología de lainnovación

1.8. El factor trabajo

1.9. El factor capital en larevolución industrial

1.10. La relevancia de la banca enel proceso de grandes cambios

1.11. El nuevo pensamientoeconómico: el liberalismo

1.12. Las medidas tomadas durante elgran cambio económico por el Gobierno británico

Conclusiones

2. La difusión de laRevolución Industrial y la integración de laeconomía internacional (1830-1914)

2.1. La difusión de laindustrialización y la primera globalización

2.1.1. La difusión de laindustrialización a los países pioneros

2.1.2. La difusión de laindustrialización a los países seguidores

2.2. La segunda revolucióntecnológica

2.2.1. Los nuevos materiales

2.2.2. Las nuevas formas deenergía

2.2.3. La nueva organizacióndel trabajo

2.2.4. La aparición de lagran empresa

2.3. Ciclos y crisiseconómicas (1873-1914): de la gran depresión a larápida recuperación

2.3.1. La Gran DepresiónFinisecular (1873-1895)

2.3.2. La etapa derecuperación (1895-1914)

2.4. La expansión delcomercio internacional: librecambismo y proteccionismo

2.4.1. Las políticascomerciales: el librecambismo

2.4.2. Políticas comerciales:el proteccionismo

2.5. La movilidad de losfactores

2.5.1. Las migracionesinternacionales

2.5.2. Las inversiones de capital enel exterior

2.5.2.1. Paísesinversores

2.5.2.2. Paísesreceptores

2.6. El sistema monetario y lospagos internacionales: el Patrón Oro

2.7. El Imperialismo en laépoca liberal

Anexo

 

MODULO II: SIGLOS XX Y XXI

 

3. Desintegración económica y crisis financiera(1918-1939)

3.1. Una perspectiva general de laeconomía occidental (1918-1939)

3.2. Las consecuenciaseconómicas de la paz

3.3. Inestabilidad e incertidumbreen la década de 1920

3.4. La crisis de 1929 y sus efectosen la economía mundial

3.4.1. Causas y desarrollo de lacrisis

3.4.2. Las repercusiones yexpansión de la crisis

3.5. Recuperacióneconómica y rearme militar (1930-1939)

3.5.1. Estados Unidos y el NewDeal

3.5.2. Gran Bretaña: losefectos del abandono del patrón oro

3.5.3. Francia: crisis y derrota

3.5.4. Alemania: Hitler y lapolítica de rearme

3.5.5. Un balance final de ladécada de 1930

3.6. La UniónSoviética y la aparición de las economíasplanificadas

3.6.1. La revolución deoctubre de 1917

3.6.2. La Nueva PolíticaEconómica (NEP)

3.6.3. La planificaciónsoviética

3.7. Una etapa que se cierra con unanueva guerra

 

4. La economía occidental tras la Segunda Guerra Mundial(1945-1973)

4.1. Los efectos de la SegundaGuerra Mundial

4.2. La reorganización de lasrelaciones internacionales: FMI, Banco Mundial y GATT

4.3. Recuperación de losflujos comerciales

4.4. La extensión del papeldel estado

4.4.1. La intervención delEstado

4.4.2. El aumento del peso delEstado

4.4.3. Las políticasestructurales

4.4.3.1. La Planificación

4.4.3.2. Las Nacionalizaciones

4.4.3.3. El Estado de Bienestar

4.4.4. Las políticascoyunturales

4.5. La deriva del sistemamonetario

4.6. Crecimiento y convergencia enla edad de oro

4.7. La constitución denuevos espacios de comercio regionales

4.7.1. El origen de laregionalización del comercio en Europa

4.7.2. Los casos de la ComunidadEconómica Europea y la Asociación Europea de LibreComercio

Conclusiones

 
5. La época de crecimiento y recesiones económicasdel último cuarto del siglo XX hasta la
actualidad

5.1. Crecimiento y recesiones de laeconomía mundial entre dos siglos

5.2. Factores demográficos ycapital humano

5.3. Causas y antecedentes de ladepresión económica de 1973-1982

5.4. El primer shock delpetróleo de 1973

5.4.1. Los efectos inmediatos de lacrisis

5.4.2. El impacto de la crisis enlas economías avanzadas

5.4.3. La repercusión de lacrisis en los países no desarrollados

5.4.4. Medidas adoptadas para salirde la crisis

5.5. Reactivación de lacrisis del petróleo en 1979

5.5.1. La reactivación de lacrisis económica

5.5.2. Medidas para superar lacrisis

5.5.3. La recesión de1980-1982

5.6. La crisis de 1987

5.7. Caída del sistemacomunista europeo y crisis económica (1991-1993)

5.8. Burbujas especulativas,globalización y la gran recesión (1994-2012)

5.8.1. Globalización,liberalización y apertura exterior

5.8.2. La gran recesiónprimisecular de 2007

5.8.3. Hipótesis sobre lascausas de la gran recesión primisecular

5.8.4. Evolución de larecesión

5.8.5. Reactivación de larecesión

Conclusiones

 

MODULO III: PAISES EMERGENTES, EX-COMUNISTAS Y SUBDESARROLLADOS

 

6. Comportamiento económicode los países emergentes, países ex-comunistas ysubdesarrollados a finales
del siglo XX e inicios del siglo XXI

6.1. Introducción

6.2. A las puertas de larevolución industrial: los países emergentes

6.3. China: el nuevo gigante

6.3.1. Las bases para el fuertecrecimiento en China

6.4. India, el mayor paísdemocrático del mundo

6.5. Paísessubdesarrollados

6.6. Los paísesexcomunistas

6.7. La dinámica de laconvergencia a lo largo del tiempo

Conclusiones

 
MODULO IV: AMERICA LATINA

7. El crecimiento económicoen América Latina (1900-2015)

7.1. Introducción

7.2. América latina en elcontexto internacional (1900-1929)

7.2.1. Cambios en la economíamundial

7.2.2. Las consecuenciaseconómicas de la paz en América Latina

7.2.3. Los avances de laindustria

7.3. La etapa del crecimiento(1929-1939)

7.3.1. Las repercusiones de ladepresión de 1929

7.3.2. Políticas deestabilización para frenar la crisis

7.3.3. El contexto internacional yel sector exportador

7.3.4. La recuperación de laeconomía no exportadora

7.4. El cambio de tendencia(1940-1949)

7.4.1. Retroceso y estancamientodurante la segunda guerra mundial (1940-1945)

7.4.2. Dependencia exterior ynacionalismo económico

7.5. Crecimiento de la deuda yquiebra social (1950-1990)

7.6. Desequilibrios y crisiseconómica (1991-2015)

MODULO V: ESPAÑA

 

8. La economíaespañola desde finales del siglo XIX hasta mediados delXX

8.1. Introducción

8.2. Factores demográficos,recursos humanos y sector agrario

8.2.1. Población

8.2.2. Trabajo y capital humano

8.2.3. Recursos agrarios

8.3. El proceso deindustrialización

8.3.1. El crecimiento industrial

8.3.2. La expansión de laindustria en la segunda revolución tecnológica

8.3.3. Crecimiento industrial en elprimer tercio del siglo XX

8.3.4. La industria en el primerfranquismo

8.4. La gestación de unamplio sector servicios

8.4.1. Introducción

8.4.2. Transportes

8.4.3. Comunicaciones

8.4.4. Servicios financieros ybancarios

8.5. Comercio exterior,economía del sector público e inicios del estado delbienestar

8.5.1. Sector exterior

8.5.2. Sector públicoadministrativo

8.5.3. Saldos presupuestarios, deudapública y estructura de ingresos y gastos del Estado

 8.5.4. Primeros pasos delEstado del Bienestar y de las prestaciones sociales

Conclusiones

 
9. El crecimiento económicoespañol de la segunda mitad del siglo XX

9.1. Introducción

9.2. Crecimiento de lapoblación, capital humano y agricultura

9.2.1. Población

9.2.2. Trabajo y capital humano

9.2.3. Recursos agrarios

9.3. Crecimiento yreconversión industrial

9.3.1. El impulso industrializadordel Plan de Estabilización y Liberalización de 1959 ylos Planes de Desarrollo (1964-1973)

9.3.2. Crisis, reconversión ycrecimiento industrial en el último cuarto del siglo XX

9.4. Consolidación del sectorservicios

9.4.1. Introducción

9.4.2. Transportes ycomunicaciones

9.4.3. Servicios financieros ybancarios

9.5. Comercio exterior, sectorpúblico y nuevo estado del bienestar

9.5.1. Sector exterior

9.5.2. Sector públicoadministrativo, presupuestos, deuda pública ydéficit

9.5.3. El nuevo estado delbienestar

Conclusiones

 

10. España en el sigloXXI

10.1. Introducción

10.2. La evolución delPIB

10.3. La población

10.4. La inflación

10.5. El problema del paro

10.6. Las cuentaspúblicas

10.7. La burbuja inmobiliaria

10.8. El sistema financiero

10.9. La desigualdadeconómica

Conclusiones

    

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Presencial al 50%	30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.
10 Sesiones de puesta en común de los contenidos del programa y practicas correspondientes	Presencial (50%)	Consistirán en 10 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una.
5 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Presencial (50%)	Consistirán en 5 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una.
Tutorías	Presencial + Online	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 En cuanto a la evaluación en este escenario seráde la siguiente manera:

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Presencial	Examen tipo test	80

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Presencial	Examen tipo test	80

 

 

 

 En el caso de Escenario no presencial, la dcoenciaserá impartida de la siguiente manera:

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas a través de videoconferencia
10 Sesiones de puesta en común de los contenidos del programa y practicas correspondientes	No presencial	Consistirán en 10 sesiones, de una hora de duración cada una, realizadas a través de videoconferencia.
5 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	No presencial	Consistirán en 5 sesiones, de una hora de duración cada una, realizadas a través de videoconferencia.
Tutorías	No presencial	Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona)

 En cuanto a la evaluación en este escenarioserá de la siguiente manera:

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Online sincrónico	Examen tipo test	80

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Online sincrónico	Examen tipo test	80

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

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Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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