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Guía docente 2020-21 - 11811007 - Fundamentos de marketing
TITULACIÓN: | Doble Grado en Derecho y Administración y dirección de empresas |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Fundamentos de marketing |
NOMBRE: Fundamentos de marketing | |||||
CÓDIGO: 11811007 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_358408.html |
NOMBRE: PARRAS ROSA, MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | ||
N. DESPACHO: D3 - 142 | E-MAIL: mparras@ujaen.es | TLF: 953212225 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57991 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3535-9737 | ||
NOMBRE: VEGA ZAMORA, MANUELA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 095 - COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | ||
N. DESPACHO: D3 - 122 | E-MAIL: mvega@ujaen.es | TLF: 953213314 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/27731 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3934-9480 |
La asignatura Fundamentos de Marketing forma parte de la materia Empresa del Plan de Estudios del Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas.
Es una asignatura de introducción a la gestión del marketing en las organizaciones, en la que se traslada al alumnado, en primer lugar, la importancia de impregnar de la filosofía del marketing a cualquier tipo de organización, pública o privada, con o sin ánimo de lucro y, en segundo lugar, se le enseña cuáles son las responsabilidades de la gestión de marketing como función empresarial.
La asignatura Fundamentos de Marketing sienta los cimientos necesarios para que, por un lado, el alumnado comprenda la importancia del resto de asignaturas de marketing de la titulación: Dirección de Marketing I, Dirección de Marketing II y Dirección de Marketing III y, por otro lado, tengan unos conocimientos introductorios sobre los contenidos que van a desarrollarse en cada una de ellas.
Código | Denominación de la competencia |
CE7ADE | Conocer y aplicar conceptos básicos de: a) Historia Económica, b) Derecho, c) Dirección de Empresas, d) Matemáticas, e) Estadística, f) Economía, g) Microeconomía, h) Contabilidad, i) Finanzas, j) Marketing, k) Macroeconomía y l) de la Inferencia Estadística |
G14ADE | Ser capaz de trabajar en equipo |
G22ADE | Poseer competencias propias de los administradores y directores de empresas y que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas |
G29ADE | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones empresariales. |
G3ADE | Tener capacidad de análisis y síntesis |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Entender y analizar el comportamiento de los consumidores, las empresas y los mercados a través del uso de modelos económicos |
Resultado R10 | Madurar el espíritu emprendedor del alumnado tanto en cuanto a su capacidad de buscar soluciones a problemas, como de generar nuevas ideas o dinamizar y liderar grupos. |
Resultado R12 | Saber exponer, tanto de forma oral como escrita, las soluciones a problemas planteados, ya sea en grupo o individuales |
Resultado R2 | Analizar y resolver problemas propuestos y no resueltos en las clases presenciales |
Resultado R22 | El alumnado será capaz de describir y explicar el sistema comercial completo y encuadrarlo en el contexto del sistema empresa. |
Resultado R23 | El alumno será capaz de identificar y poner en práctica los conceptos básicos de marketing |
Resultado R32 | Valorar la responsabilidad social corporativa y la ética de la empresa |
Resultado R4 | Conocer y gestionar las fuentes de información económica relevante y su contenido. Ser capaz de analizar esa información y de extraer conclusiones sobre diversos aspectos de la realidad económica |
- Naturaleza y alcance del marketing.
· La gestión de marketing en las organizaciones.
· Análisis del mercado y del entorno de marketing.
· Comportamiento del consumidor y de las organizaciones Plan de marketing y marketing-mix.
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PROGRAMA DESARROLLADO
PARTE I: DEFINICIÓN DE MARKETING Y DEL PROCESO DE MARKETING
TEMA 1. NATURALEZA Y ALCANCE DEL MARKETING
1.1. ¿Qué no es marketing
1.2. Las dimensiones del marketing
1.3. El intercambio como paradigma dominante y elemento central del marketing
1.4. Los enfoques en la gestión del marketing
1.5. La evolución del marketing como función y disciplina científica
1.6. Nuevas tendencias en marketing: neuromarketing, marketing sensorial y experiencial, geomarketing, etc.
TEMA 2. LA GESTIÓN DE MARKETING EN LAS ORGANIZACIONES
2.1. El sistema de marketing en las organizaciones
2.2. La gestión de marketing: marketing estratégico y marketing operativo
2.3. Planificación estratégica de marketing
2.4. Marketing y sociedad. Marketing sostenible: ética y responsabilidad social
PARTE II: COMPRENSIÓN DEL MERCADO Y DE LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES. ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES DE MARKETING Y DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE MARKETING
TEMA 3. EL MERCADO Y SU ENTORNO
3.1. Concepto y clasificación del mercado
3.2. El entorno del marketing: macroentorno y microentorno
3.3. El marketing global
TEMA 4. EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
4.1. Modelos de comportamiento del consumidor
4.2. Factores externos e internos que influyen en el comportamiento del consumidor
4.3. El proceso de la decisión de compra
4.4. Comportamiento de compra de las organizaciones
TEMA 5. SEGMENTACIÓN DE MERCADOS, DELIMITACIÓN Y SELECCIÓN DEL MERCADO META Y POSICIONAMIENTO
5.1. Segmentación del mercado
5.2. Delimitación del mercado meta
5.3. Selección del mercado meta
5.4. Diferenciación, posicionamiento y reposicionamiento
PARTE III: LAS VARIABLES DEL MARKETING MIX
TEMA 6. PRODUCTO, PRECIO, DISTRIBUCIÓN, COMUNICACIÓN, VENTA PERSONAL Y MARKETING ON LINE
6.1. Producto: concepto de producto, clasificación de productos y componentes del producto
6.2. El precio como instrumento de marketing
6.3. Distribución comercial y canal de distribución. Funciones desarrolladas por los intermediarios. Los procesos de desintermediación. Logística de marketing
6.4. Comunicación: el mix de comunicación, comunicación integrada de marketing, el proceso de comunicación y los aspectos de influencia
6.5. Fuerza de ventas
6.6. Marketing on line
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases expositivas en gran grupo, el profesor señalará en cada tema los objetivos a alcanzar, así como la bibliografía de estudio, análisis y debate para logarlos. Asimismo, el profesor incitará al debate y al análisis de los contenidos, con la intención de que el alumnado participe en los mismos. En todo el proceso formativo de la Actividad A1 se tendrán muy presentes las competencias que el alumnado debe adquirir, adecuando el método de enseñanza para que el alumnado adquiera las competencias necesarias.
En las clases en grupos de prácticas, el profesor expondrá las prácticas que, de forma individual o en grupo, el alumnado ha de realizar. Se explicitarán en la plataforma virtual que será el medio a través del cual el alumnado ha de entregar las prácticas realizadas. Las prácticas son variadas: contribuciones de algunos autores de prestigio en el ámbito del marketing; análisis y debates sobre cuestiones de interés para el marketing y que estén de actualidad; asuntos planteados para que el alumnado busque información y tome decisiones adoptando el rol de responsable de marketing de distintas organizaciones; etc. Se fomenta el trabajo en grupo y la exposición individual de las cuestiones planteadas en las prácticas que permita generar debate, argumentar, etc. Del mismo modo que en la Actividad A1, el profesor incitará al debate y al análisis de los trabajos realizados, con la intención de que el alumnado participe en los mismos. En todo el proceso formativo de la Actividad A2, se tendrán muy presentes las competencias que el alumnado debe adquirir.
Se espera del alumnado el seguimiento de unas buenas prácticas académicas. Cualquier circunstancia anómala ocurrida en el aula faculta al profesorado para tomar las medidas que estime oportunas, incluida la expulsión del aula.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - | - | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen escrito teórico y práctico | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Exposición y debate de los casos prácticos planteados. Correcta resolución de ejercicios y discusión de resultados. Desarrollo de trabajos individuales o colectivos | Trabajos, casos y ejercicios prácticos | 30.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - | - | 0.0% |
El sistema de evaluación de la asignatura se compone de dos partes. De un lado, un examen en el que el estudiante ha de contestar a cuestiones de naturaleza teórica y práctica. De otro lado, un conjunto de tareas (realización de ejercicios, exposición y debate de casos, etc.) que, de forma individual o en grupo, el estudiante ha de realizar.
Para superar la asignatura, el estudiante deberá obtener al menos el 50% de la puntuación relativa a la prueba de examen escrito. Una vez alcanzada dicha puntuación se le sumará la nota alcanzada en las tareas antes referidas. La suma de ambos compontentes ha de ser, como mínimo, de 5 para que el estudiante supere la asignatura.
En convocatorias extraordinarias se garantizará que el alumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota, mediante la correcta realización de las pruebas de evaluación previstas para dichas convocatorias en la guía docente.
Asimismo, cabe destacar lo siguiente:
Dada la importancia que tiene en la asignatura la capacidad de elaborar informes y respuestas argumentativas, el alumno deberá cuidar tanto la ortografía como la gramática en todos los documentos que entregue al profesorado de la misma. Los textos deberán ser gramatical y ortográficamente correctos para facilitar la comprensión de los mismos. Si no son comprensibles no serán evaluados. En cuanto a las faltas de ortografía podrán llevar al alumno a suspender la asignatura, dependiendo de la gravedad de las mismas.
El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura, salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.
El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al alumno o a la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad de pruebas escritas. La realización fraudulenta de alguna de las pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente y en el expediente que se abra se solicitará que no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso académico siguiente.
En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su carné de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.
- Fundamentos de marketing. Edición: -. Autor: Miguel Santesmases Mestre; María Jesús Merino Sanz; Joaquín Sánchez Herrera y Teresa Pintado Blanco. Editorial: Madrid : Pirámide , cop. 2009. (C. Biblioteca)
- Principios y estrategias de marketing. Edición: Primera edición en lengua castellana. Autor: Inma Rodríguez Ardua (coordinadora). Editorial: UOC (C. Biblioteca)
- Puro marketing. Edición: -. Autor: Parras Rosa, Manuel. Editorial: Jaén : Publicaciones de la Universidad de Jaén , 2015 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de marketing. Edición: 13ª ed. Autor: Kotler, Philip. Editorial: México : Pearson, 2017 (C. Biblioteca)
- Marketing. Edición: 1ª ed., 3ª reimp. Autor: Martín Armario, Enrique. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999 (C. Biblioteca)
- Dirección de marketing. Edición: 15ª ed. Autor: Kotler, Philip. Editorial: México [etc.] : Pearson-Prentice Hall, 2016 (C. Biblioteca)
- El plan de marketing en la práctica. Edición: 20ª ed. rev. y act.. Autor: Sáinz de Vicuña Ancín, José María. Editorial: Madrid : ESIC , 2015 (C. Biblioteca)
- Comportamiento del consumidor [Recurso electrónico]. Edición: 11ª ed. Autor: Schiffman, Leon G. Editorial: México : Pearson, 2015 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Temas 4 | |
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 y 6 | |
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/on line) |
Metodología docente Descripción |
Prácticas en el aula
|
Presencial (100%). |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en el aula. Es un grupo reducido (50%) del grupo de teoría, por lo que no requiere rotación. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50%. |
15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica semanal de estudiantes.
15 sesiones de clases magistrales participativas, de dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica semanal de estudiantes.
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). |
Evaluación
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación. |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Prueba escrita |
Presencial. |
Examen presencial teórico-práctico para evaluar el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. |
50% |
Trabajos, casos y ejercicios prácticos |
Presencial. |
Exposición y debate de los casos prácticos planteados. Correcta resolución de ejercicios y discusión de resultados. Desarrollo de trabajos individuales y colectivos. |
50% |
En convocatorias extraordinarias se garantizará que el alumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota, mediante la correcta realización de las pruebas de evaluación previstas para dichas convocatorias en la guía docente. En este sentido, se realizará una prueba escrita presencial en la que se evaluará la adquisición de conocimientos teórico-prácticos y la resolución de problemas o cuestiones de marketing aplicando estos conocimientos.
Asimismo, cabe destacar lo siguiente:
Dada la importancia que tiene en la asignatura la capacidad de elaborar informes y respuestas argumentativas, el alumno deberá cuidar, tanto la ortografía como la gramática en todos los documentos que entregue al profesorado de la misma. Los textos deberán ser gramatical y ortográficamente correctos para facilitar la comprensión de los mismos. Si no son comprensibles no serán evaluados. En cuanto a las faltas de ortografía podrán llevar al alumno a suspender la asignatura, dependiendo de la gravedad de las mismas.
El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura, salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.
El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al alumno o a la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad de pruebas escritas. La realización fraudulenta de alguna de las pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente y en el expediente que se abra se solicitará que no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso académico siguiente.
En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su carné de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/on line) |
Metodología docente Descripción |
Prácticas en el aula
|
Presencial al 100%. |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en el aula. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.
15 sesiones de clases magistrales participativas, de dos horas de duración cada una, realizadas en el aula. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). |
Evaluación
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación. |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Prueba escrita |
Presencial. |
Examen presencial teórico-práctico para evaluar el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. |
70% |
Trabajos, casos y ejercicios prácticos |
Presencial. |
Exposición y debate de los casos prácticos planteados. Correcta resolución de ejercicios y discusión de resultados. Desarrollo de trabajos individuales y colectivos. |
30% |
En convocatorias extraordinarias se garantizará que el alumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota, mediante la correcta realización de las pruebas de evaluación previstas para dichas convocatorias en la guía docente. En este sentido, se realizará una prueba escrita presencial en la que se evaluará la adquisición de conocimientos teórico-prácticos y la resolución de problemas o cuestiones de marketing aplicando estos conocimientos.
Asimismo, cabe destacar lo siguiente:
Dada la importancia que tiene en la asignatura la capacidad de elaborar informes y respuestas argumentativas, el alumno deberá cuidar, tanto la ortografía como la gramática en todos los documentos que entregue al profesorado de la misma. Los textos deberán ser gramatical y ortográficamente correctos para facilitar la comprensión de los mismos. Si no son comprensibles no serán evaluados. En cuanto a las faltas de ortografía podrán llevar al alumno a suspender la asignatura, dependiendo de la gravedad de las mismas.
El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura, salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.
El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al alumno o a la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad de pruebas escritas. La realización fraudulenta de alguna de las pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente y en el expediente que se abra se solicitará que no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso académico siguiente.
En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su carné de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.
Actividades Formativas |
Formato on line |
Metodología docente Descripción |
Prácticas en el aula
|
No presencial. |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, por videoconferencia. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial. |
15 sesiones de clases magistrales participativas, de 1 hora de duración cada una, por videoconferencia. En estas clases se expondrían los materiales de estudio y los recursos on line para estudiar los contenidos de la asignatura.
15 sesiones de 2 horas de duración cada una (asíncronas y síncronas). En estas sesiones se hará un seguimiento individualizado y colectivo del avance de los estudiantes en la asignatura: supervisión de trabajos, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, etc.
En esta modalidad, todas las actividades formativas dirigidas se desarrollarán a través de la plataforma de docencia virtual: clases expositivas y clases prácticas y de resolución de ejercicios y tutorías colectivas e individuales. Se utilizarán, tanto recursos sincrónicos como asincrónicos, a través de los servicios de Docencia Virtual y de Informática de la Universidad de Jaén, tales como los elementos de comunicación -foros, sala de chats, correo electrónico, etc.- videos y minivideos, videoconferencias y otros elementos de contenido de la plataforma ILIAS.
|
Tutorías |
No presencial. |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona): correo electrónico, videoconferencias y foros. |
Evaluación
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación. |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Prueba escrita |
On line. |
Examen presencial teórico-práctico para evaluar el dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. |
50% |
Trabajos, casos y ejercicios prácticos |
On line. |
Exposición y debate de los casos prácticos planteados. Correcta resolución de ejercicios y discusión de resultados. Desarrollo de trabajos individuales y colectivos. |
50% |
En convocatorias extraordinarias se garantizará que el alumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota, mediante la correcta realización de las pruebas de evaluación previstas para dichas convocatorias en la guía docente. En este sentido, se realizará una prueba escrita on line en la que se evaluará la adquisición de conocimientos teórico-prácticos y la resolución de problemas o cuestiones de marketing aplicando estos conocimientos.
Asimismo, cabe destacar lo siguiente:
Dada la importancia que tiene en la asignatura la capacidad de elaborar informes y respuestas argumentativas, el alumno deberá cuidar, tanto la ortografía como la gramática en todos los documentos que entregue al profesorado de la misma. Los textos deberán ser gramatical y ortográficamente correctos para facilitar la comprensión de los mismos. Si no son comprensibles no serán evaluados. En cuanto a las faltas de ortografía podrán llevar al alumno a suspender la asignatura, dependiendo de la gravedad de las mismas.
El alumnado de la Universidad de Jaén tiene el deber inexcusable de aceptar como buena práctica académica la de abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la Universidad. En las pruebas de evaluación queda terminantemente prohibido portar cualquier tipo de dispositivo, apuntes y material docente de la asignatura, salvo el autorizado públicamente por el profesorado en cada convocatoria de evaluación, que se comunicará al alumnado con suficiente antelación a la realización de la misma.
El profesorado estará capacitado para tomar las medidas que considere oportunas para amonestar, y en su caso, expulsar de la prueba al alumno o a la alumna que ejerce fraude en la evaluación, especialmente en la modalidad de pruebas escritas. La realización fraudulenta de alguna de las pruebas exigidas en la evaluación de alguna asignatura comportará la nota de 0 en la convocatoria correspondiente y en el expediente que se abra se solicitará que no pueda presentarse a la asignatura en las convocatorias restantes de ese curso y durante la totalidad de convocatorias del curso académico siguiente.
En cualquier momento de la prueba de evaluación el profesorado podrá requerir la identificación del alumno o alumna, que deberá acreditar su personalidad mediante la exhibición de su carné de estudiante, documento nacional de identidad, pasaporte o cualquier otra identificación reconocida oficialmente. En caso de no identificarse adecuadamente el alumno o alumna podrá ser expulsado de la prueba, tomándose a todos los efectos como si no se hubiera presentado a la misma.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es