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Guía docente 2020-21 - 11513007 - Evaluación de las políticas de empleo
| TITULACIÓN: | Grado en Relaciones laborales y recursos humanos |
| CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Evaluación de las políticas de empleo |
| NOMBRE: Evaluación de las políticas de empleo | |||||
| CÓDIGO: 11513007 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433592.html | |||||
| NOMBRE: ORTEGA RUIZ, MANUELA | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
| ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN | ||
| N. DESPACHO: D3 - 253 | E-MAIL: moruiz@ujaen.es | TLF: 953212573 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/208012 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/derpubpriv/contactos/ortega-ruiz-manuela | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9187-0578 | ||
| NOMBRE: MARRERO BLANCO, DAVID | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
| ÁREA: 070 - CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/195384 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
La Evaluación se ha convertido en los últimos años en un tema de especial transcendencia e interés para cualquier estudiante en Ciencias Sociales. Su conocimiento les abre epacios y salidas profesionales tanto a través de agencias gubernamentales como de consultorías y/u Organismos Nacionales e Internacionales.
Esta asignatura tiene como objetivo completar la formación que ya adquirieron en la asignatura Políticas Sociolaborales profundizando en algunas de las ideas, conceptos y teorías que ya se dieron. Pero, sobre todo, buscando dotar al estudiante de herramientas, instrumentos y técnicas para evaluar las políticas de empleo. Especialmente en un momento donde los recursos son limitados y es necesario, más que nunca, controlar el gasto público.
| Código | Denominación de la competencia |
| E14 | Conocimientos de fundamentos y técnicas de auditoría y evaluación. |
| E33 | Análisis crítico de las políticas sociolaborales |
| E38 | Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación y orientación laboral |
| E39 | Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor, así como de la ética empresarial |
| E6 | Capacidad para la confección e interpretación de indicadores e instrumentos aplicados a materias socio-laborales. |
| G11 | Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. |
| G15 | Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico |
| G22 | Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas |
| G25 | Preocupación por la calidad |
| G29 | la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz |
| G4 | Capacidad de análisis y síntesis |
| G7 | Capacidad para el análisis comparado |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R17 | El alumno fomenta y garantiza el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
| Resultado R4 | Realización de indicadores e interpretación de los mismos |
| Resultado R5 | Utilización de las técnicas y mecanismos de evaluación |
| Resultado R6 | Diseño de la evaluación de una política de empleo |
Evaluación de las Políticas de Empleo
El ciclo de las políticas públicas
La situación de los estudios sobre la
evaluación de las políticas públicas desde la
perspectiva de la Ciencia Política y de la
Administración
Definición de Evaluación:
características; diferencias con otras disciplinas y
actividades; Objetivos; fases;
El proceso de la evaluación: tipos y modelos; actores
y usuarios
Metodología cuantitativa y cualitativa aplicada a la
evaluación de políticas de empleo:
construcción de indicadores
Institucionalización de la Evaluación: Las
Agencias de Evaluación y Calidad en perspectiva comparada
Contenidos de los informes de Evaluación de
Políticas de Empleo
Casos prácticos: políticas de empleo en
España; políticas de empleo en Andalucía;
políticas de empleo en Jaén.
Introducción: Breve repaso por el concepto de las Políticas Públicas
1.- El concepto de Evaluación en las Ciencias Sociales Aplicadas: Perspectiva Histórica
2.- La institucionalización de la Evaluación de políticas públicas en España: La AEVAL y otras agencias
3.- La evaluación de políticas y programas como fase del análisis de políticas públicas
4.- El marco de referencia para la evaluación: algunas ideas claves. La evaluación de la acción pública como elemento de responsabilidad pública
5.- Tipos, Modelos y Enfoques de la Evaluación de Políticas Públicas
6.- Metodología cuantitativa y cualitativa de la Evaluación de Políticas Públicas
7.- Los indicadores: aproximación
8.- Los informes de las evaluaciones
9.- Estudios de casos
10.- Otros mecanismos de buen gobierno: la transparencia democrática.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura es eminentemente práctica, centrada en debates, propuestas, análisis, etc. entre el alumnado.
Para conseguir las competencias recogidas en esta guía docente y los resultados de aprendizaje, se buscará una metodología eminentemente participativa y activa por parte de los/as estudiantes.
Se trabajará a lo largo de todo el cuatrimestre con prensa escrita y medios audiovisuales que permitan al estudiantado una comprensión crítica de la realidad en la que tendrá que desarrollarse como profesional.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | . | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | . | . | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 40.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
El contenido teórico será evaluado a través de resúmenes de los temas entregados en tiempo y forma al finalizar cada tema. El contenido práctico será evaluado mediante la realización de un trabajo en grupo, que consistirá en el proyecto de evaluación de una política de empleo.
El plagio es delito y tendrá como consecuencia el suspenso de la asignatura en la convocatoria en curso. Así mismo, no se aprobará la misma con más de tres faltas de ortografía en los resúmenes o en la presentación de los trabajos.
Cualquier estudiante que tenga alguna duda sobre el sistema de evaluación, el seguimiento de la materia, etcétera, podrán acudir a las tutorías establecidas para ello.
- Análisis y evaluación de políticas sociales Antonio Trinidad Requena, Margarita Pérez Sánchez. Edición: -. Autor: Trinidad Requena, Antonio. Editorial: Tecnos (C. Biblioteca)
- Análisis de políticas públicas Margarita Pérez Sánchez (ed.). Edición: -. Autor: Pérez Sánchez, Margarita, ed.lit.. Editorial: Universidad de Granada, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (C. Biblioteca)
- Análisis de políticas públicas y eficacia de la Administración Joan Subirats. Edición: [1ª ed., 2ª reimp.]. Autor: Subirats, Joan. Editorial: MAP (C. Biblioteca)
- evaluación de la acción y de las políticas públicas [recurso electronico] Rafael Bañón I Martínez.. Edición: -. Autor: Bañón I Martínez, Rafael.. Editorial: Ediciones Díaz de Santos (C. Biblioteca)
- Advocacy and policy change evaluation : theory and practice Annette L. Gardner and Claire D. Brindis.. Edición: -. Autor: Gardner, Annette L., author.. Editorial: Stanford Business Books (C. Biblioteca)
- Formación y empleo en España: análisis y evaluación de la política de formación ocupacional. Edición: -. Autor: Pérez Sánchez, Margarita. Editorial: Universidad de Granada (C. Biblioteca)
- Evaluación de la calidad asistencial en servicios sociales = Evaluation of the quality of assistance in social services. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (C. Biblioteca)
- Evaluación de programas de intervención social Enrique Rebolloso, Baltasar Fernández-Ramírez, Pilar Cantón. Edición: -. Autor: Rebolloso Pacheco, Enrique.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Metodología de la evaluación de programas: un enfoque práctico Francisco Alvira Martín. Edición: -. Autor: Alvira Martín, Francisco.. Editorial: Lumen Humanitas (C. Biblioteca)
- Teoría, modelos y métodos en evaluación de programas Carmen Pozo Muñoz, Enrique Alonso Morillejo, Sonia Hernández Plaza (editores). Edición: -. Autor: Pozo, Carmen, 1966- ed. lit.. Editorial: Grupo Editorial Universitario (C. Biblioteca)
- Agencia Estatal de Evaluaci?n de la Calidad de los Servicios y de las Pol?ticas P?blicas : reflexiones y propuestas de creaci?n, informe comisi?n expertos Juan Antonio Garde Roca (coord.). Edición: -. Autor: Garde, Juan Antonio, dir.. Editorial: Instituto Nacional de Administraci?n P?blica, (C. Biblioteca)
- Acidification research [electronic resource] : evaluation and policy applications : proceedings of an international conference, Maastricht, The Netherlands, 14-18 October 1991 edited by T. Schneider.. Edición: -. Autor: Schneider, T. (Tonny), 1935-. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Advances in program evaluation editor, Robert E. Stake. Edición: -. Autor: Stake, Robert E., ed. lit. Editorial: JAI Press (C. Biblioteca)
- Analyzing the effects of policy reforms on the poor [electronic resource] : an evaluation of the effectiveness of World Bank support to poverty and social impact analysis [prepared by a team led by Soniya Carvalho].. Edición: -. Autor: Carvalho, Soniya.. Editorial: World Bank (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 1 - 7 feb. 2021 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 2 8 - 14 feb. 2021 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 3 15 - 21 feb. 2021 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 4 22 - 28 feb. 2021 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 1 - 7 mar. 2021 |
3.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 8 - 14 mar. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 15 - 21 mar. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 22 - 28 mar. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 29 mar. - 4 abr. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 5 - 11 abr. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 12 - 18 abr. 2021 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 19 - 25 abr. 2021 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Nº 13 26 abr. - 2 may. 2021 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Nº 14 3 - 9 may. 2021 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Nº 15 10 - 16 may. 2021 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Nº 16 17 - 19 may. 2021 |
3.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 | ||
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clases teóricas |
Presencial al 50% |
Desarrollo sesiones teóricas en un aula aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes |
|
Clases prácticas |
Presencial al 50% |
Desarrollo sesiones de clases prácticas participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
Tutorías |
Online |
Las tutorías se llevarán a cabo de manera online (sincrónica: videollamada; asincrónica: email). Cada tutoría individual tendrá una duración aproximada de 15-20 minutos. Se recuerda al alumnado el derecho a la desconexión del profesorado por lo que no se contestarán emails durante los fines de semana |
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clases teóricas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de clases magistrales participativas realizadas en el aula |
|
Clases prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo sesiones de clases prácticas participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula |
|
Tutorías |
Online |
Las tutorías se llevarán a cabo de manera online (sincrónica: videollamada; asincrónica: email). Cada tutoría individual tendrá una duración aproximada de 15-20 minutos. Se recuerda al alumnado el derecho a la desconexión del profesorado por lo que no se contestarán emails durante los fines de semana |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Teoría |
Online, sincrónico. Mediante plataforma o similar. |
Resúmenes de evaluación |
60% |
|
Prácticas |
Presencial |
Prácticas individuales y/o grupales |
40% |
Convocatoria extraordinaria
Se mantiene el mismo procedimiento que para la convocatoria ordinaria. Se guardarán los resultados de aquellas pruebas donde se haya alcanzado, al menos, un 50% del total de la puntuación asignada.
El alumnado deberá poner en contacto con el profesorado en un tiempo máximo de 15 días tras la publicación de las notas oficiales para ver de qué tendrá qué examinarse o qué prácticas tendrá que entregar.
No se aprobará la asignatura si no se contabilizan actividades en las tres modalidades de pruebas de evaluación. Su descripción será recogida en el aula virtual y se explicará el primer día de clase.
3. RECURSOS
Para el seguimiento de las clases online, los recursos con los que debe contar el alumnado son informáticos: conexión a Internet y correo electrónico institucional. Los recursos bibliográficos disponibles online se especificarán en Docencia Virtual
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clases teóricas |
Online |
Sesiones de clases magistrales participativas, realizadas por videoconferencia. |
|
Clases prácticas |
Online |
Las clases se realizarán de manera sincrónica (en el horario establecido de manera oficial por el centro) y asincrónica (trabajo autónomo en casa) |
|
Tutorías |
Online |
Las tutorías se llevarán a cabo de manera online (sincrónica: videollamada; asincrónica: email). Cada tutoría individual tendrá una duración aproximada de 15-20 minutos. Se recuerda al alumnado el derecho a la desconexión del profesorado por lo que no se contestarán emails durante los fines de semana |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Teoría |
Online, sincrónico. Mediante plataforma o similar. |
Resúmenes de evaluación |
60% |
|
Prácticas |
Online, sincrónico |
Prácticas individuales y/o grupales |
40% |
Convocatoria extraordinaria
Se mantiene el mismo procedimiento que para la convocatoria ordinaria. Se guardarán los resultados de aquellas pruebas donde se haya alcanzado, al menos, un 50% del total de la puntuación asignada.
El alumnado deberá poner en contacto con el profesorado en un tiempo máximo de 15 días tras la publicación de las notas oficiales para ver de qué tendrá qué examinarse o qué prácticas tendrá que entregar.
No se aprobará la asignatura si no se contabilizan actividades en las tres modalidades de pruebas de evaluación. Su descripción será recogida en el aula virtual y se explicará el primer día de clase.
3. RECURSOS
Para el seguimiento de las clases online, los recursos con los que debe contar el alumnado son informáticos: conexión a Internet y correo electrónico institucional. Los recursos bibliográficos disponibles online se especificarán en Docencia Virtual
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es