Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 11112021 - Investigación operativa



TITULACIÓN: Grado en Administración y dirección de empresas (11112021)
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
TITULACIÓN: Doble Grado en Administración y dirección de empresas y Finanzas y contabil (11912020)
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
TITULACIÓN: Grado en Administración y dirección de empresas (11122021)
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Investigación operativa
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Investigación operativa
CÓDIGO: 11112021 (*) CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351250.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: FRÍAS BUSTAMANTE, MARÍA DEL PILAR
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
N. DESPACHO: B3 - 060 E-MAIL: mpfrias@ujaen.es TLF: 953212208
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54117
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6886-0953
NOMBRE: MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, ANA MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
N. DESPACHO: B3 - 045 E-MAIL: ammartin@ujaen.es TLF: 953212929
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52657
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7609-5611
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria dentro del módulo "Métodos Cuantitativos" que se imparte en el primer cuatrimestre del tercer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Jaén.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda al alumnado haber cursado las asignaturas de Matemáticas I y II y Estadística I y II.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E11 Ser capaz de analizar y diseñar la estructura organizativa.
E8 Utilizar las herramientas de naturaleza cuantitativa afines al área de Administración y Dirección de Empresas.
E9 Ser capaz de modelizar situaciones empresariales
G14 Ser capaz de trabajar en equipo
G27 Conocer y aplicar las técnicas necesarias para la toma de decisiones, bajo un enfoque científico, en el ámbito empresarial (asignación de recursos, planificación de actividades para la obtención de un resultado óptimo, reducción de costos, políticas óptimas de precio...)
G3 Tener capacidad de análisis y síntesis
G8 Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias propias de la Administración y Dirección de Empresas
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Concluir adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas
Resultado R2 Ser capaz de hallar la solución óptima de un problema mediante el uso de la programación lineal y no lineal en el ámbito de la Administración y Dirección de Empresas
Resultado R3 Ser capaz de analizar información económica relevante y de extraer conclusiones sobre diversos aspectos de la realidad económica
Resultado R4 Elaborar un informe estadístico a partir de una herramienta informática apropiada
5. CONTENIDOS

  • Programación lineal.
  • Programación no lineal.
  • Programación multicriterio.
  • Teoría de la decisión y teoría de juegos.

Introducción a la Investigación Operativa

Programación lineal

  • Introducción
  • Planteamiento del Problema
  • Interpretación y Resolución Gráfica
  • Conjuntos convexos
  • Propiedades de una solución del problema de Programación Lineal

El método Simplex

  • Introducción
  • El algoritmo del Simplex
  • Métodos para la localización de una solución básica inicial

El problema dual 

  • El problema dual
  • Interpretación económica del problema de programación lineal y su dual asociado
  • El algoritmo dual del Simplex

Análisis de postóptimo o de sensibilidad

  • Introducción
  • Cambio en un coeficiente de costo
  • Cambio en un recurso
  • Cambios en los coeficientes tecnológicos
  • Incorporación de una nueva restricción
  • Incorporación de una nueva variable

Programación multiobjetivo

  •  Introducción
  • Planteamiento del problema de PL multiobjetivo
  • Métodos de resolución

Introducción al análisis de decisión y teoría de juegos

  • Ambientes de decisión
  • Toma de decisiones
  • Teoría de juegos

Programación no lineal

  • El problema general de Programación Matemática
  • Problemas no restringidos
  • Problemas con restricciones

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
45.0 75.0 120.0 4.8
  • E11
  • E8
  • G27
  • G3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-09 - Aulas de informática
  • M-10 - Resolución de ejercicios
15.0 15.0 30.0 1.2
  • E11
  • E8
  • E9
  • G14
  • G3
  • G8
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se divide en dos partes fuertemente relacionadas: teoría y prácticas.

La teoría se impartirá en su mayor parte con sesiones magistrales, incluyendo bastantes sesiones de actividades y resolución de problemas, resolución de dudas y debate, en las que se tendrá en cuenta la participación activa del alumnado.

La parte práctica se realizará en el aula de informática, utilizando el ordenador para el desarrollo de dichas sesiones. En ellas se irán realizando diferentes ejercicios prácticos que permitan afianzar los conocimientos tratados en teoría.

Además de ello, es fundamental el trabajo autónomo del alumnado, es decir, un estudio individualizado de los contenidos de la materia.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales . . 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos Examen escrito (prueba objetiva con cuestiones teóricas y ejercicios prácticos) 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios . . 25.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Dominio del software informático utilizado, así como la aplicación de la técnica apropiada e interpretación de resultados Resolución de casos prácticos con el ordenador 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

*Atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento de Régimen Académico y de valuación del alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación de la asignatura será global.

* De igual modo, de acuerdo con el art. 18 del citado Reglamento, se considerará agotada una convocatoria cuando las pruebas de evaluación en las que el alumno o alumna hubiera participado, supongan en conjunto más del 30% de la calificación final de la asignatura.

* Para la evaluación de teoría se realizará una prueba en las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la nota final. Con esta prueba se validará la adquisición de las competencias E8, E9, G27 y G3 y resultados R1, R2 y R4.   De forma opcional se podrá realizar un control de aprendizaje del alumnado en el marco de una evaluación continua.

* Para la evaluación de la parte práctica se realizará un control de aprendizaje del alumnado en el marco de una evaluación continua, que supondrá el 25% de la calificación final. Así se podrá comprobar el nivel de adquisición de las competencias E11, E9, G14, G27 y G8 y resultados R4 y R3.

El 25% restante se puede obtener con la presentación y exposición de trabajos, casos prácticos y/o ejercicios propuestos durante el curso en clases teóricas y prácticas. Ello permitirá validar el nivel de adquisición de las competencias E11, E8, E9, G,14, G27, G3, C8 y resultados R1, R2, R3 y R4.

* La nota obtenida de la parte práctica y trabajos entregados durante el período lectivo, se podrá mantener para las convocatorias oficiales del mismo curso.

* La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Se debe tener en cuenta que, para superar la asignatura, se deberá obtener una calificación mínima de 5 sobre 10.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Investigación de operaciones. Edición: 9ª ed. Autor: Taha, Hamdy A. Editorial: México : Pearson Educación, 2012  (C. Biblioteca)
  • Operations Research [Recurso electrónico] : A Model-Based Approach. Edición: 2nd ed. 2013. Autor: Eiselt, H. A.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2012  (C. Biblioteca)
  • Programacion lineal: una introducción. Edición: -. Autor: Frías Bustamante, María Pilar; Martínez Rodríguez, Ana María. Editorial: Granada: Grupo Editorial Universitario, 2006  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Salamanca: Hespérides, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Decision making for leaders: the analytic hierarchy process for decisions in a complex world Thomas L. Saaty. Edición: -. Autor: Saaty, Thomas L.. Editorial: University of Pittsburgh  (C. Biblioteca)
  • Operations Research : in Business Administration and Management Concepción Maroto Álvarez [y otros 3].. Edición: -. Autor: Maroto Álvarez, Concepción.. Editorial: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Linear programming. Edición: -. Autor: Dantzig, George B.. Editorial: New York: Springer, 1997-2003  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa: problemas y ejercicios resueltos. Edición: -. Autor: Martín Martín, Quintín. Editorial: Madrid: Pearson-Prentice-Hall, 2005  (C. Biblioteca)
  • Investigación operativa: programación lineal y aplicaciones. Edición: -. Autor: Ríos Insua, Sixto. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Métodos cuantitativos para los negocios. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México [etc.] : International Thomson, cop. 2004.  (C. Biblioteca)
  • Introducción a los modelos cuantitativos para la administración. Edición: -. Autor: Anderson, David R.. Editorial: México, D.F.: Grupo Editorial Iberoamérica, cop. 1993  (C. Biblioteca)
  • Teoría y problemas de investigación de operaciones. Edición: -. Autor: Bronson, Richard. Editorial: México ; Madrid: McGraw-Hill, cop. 1983  (C. Biblioteca)
  • Análisis cuantitativo para los negocios. Edición: 9ª ed. Autor: Bonini, Charles E.. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Estadística aplicada a los negocios y a la economía. Edición: 13ª ed. Autor: Lind, Douglas A.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2008  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la investigación de operaciones. Edición: 6ª ed. en inglés, 4ª en español. Autor: Hillier, Frederick S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Linear and Integer Programming Made Easy [electronic resource] by T. C. Hu, Andrew B. Kahng.. Edición: 1st ed. 2016.. Autor: Hu, T. C. author.. Editorial: Springer International Publishing  (C. Biblioteca)
  • Linear programming George B. Dantzig, Mukund N. Thapa. Edición: -. Autor: Dantzig, George B.. Editorial: Springer  (C. Biblioteca)
  • Quantitative methods for business. Edición: 9th ed. Autor: Anderson, David R.. Editorial: Thomson  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.01.0 6.0 Clase de presentación de la asignatura y clase expositiva del tema 1.
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 2, resolución de casos prácticos.
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 2, resolución de casos prácticos.
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 3, resolución de casos prácticos.
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 3, resolución de casos prácticos.
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 3, resolución de casos prácticos.
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 4, resolución de casos prácticos.
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 4, resolución de casos prácticos.
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 4, resolución de casos prácticos.
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 5, resolución de casos prácticos.
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 5, resolución de casos prácticos.
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 6, resolución de casos prácticos.
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 6, resolución de casos prácticos.
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
0.00.0 0.0 Periodo no lectivo
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.0 0.0 Periodo no lectivo.
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 7, resolución de casos prácticos.
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
3.01.0 6.0 Clases expositivas del tema 7, resolución de casos prácticos.
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Formato presencial del 25% al 50% (con rotación de grupos y retransmisión por videoconferencia al resto), en función del número de estudiantes que se matriculen en la asignatura y el aforo del aula. Si el número de estudiantes superara el aforo del aula y esta no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos para la retransmisión de las clases, estas podrán desarrollarse en formato online para todo el alumnado.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1.-Clases expositivas: clases magistrales

Presencial del 25% al 50% (rotación), si el aula dispone de los sistemas técnicos necesarios.

Desarrollo de 45 sesiones de clases participativas (clases magistrales) realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

Si el aula no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos, estas sesiones se desarrollarían en formato online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

A2. Clases prácticas: clases en aula de informática

Presencial del 25% al 50% (rotación), si el aula dispone de los sistemas técnicos necesarios.

8 sesiones prácticas en laboratorio de informática, aplicando la rotación periódica de estudiantes. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.

Si el aula no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos, estas sesiones se desarrollarían en formato online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

A2. Clases prácticas: Clases prácticas:  resolución de problemas y ejercicios

Presencial del 25% al 50% (rotación), si el aula dispone de los sistemas técnicos necesarios.

7 sesiones prácticas para la resolución de problemas y ejercicios de forma autónoma por parte del alumnado, para favorecer la capacidad de análisis y síntesis.

Si el aula no dispusiera de los sistemas técnicos requeridos, estas sesiones se desarrollarían en formato online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

Tutorías

Presencial + online

Las sesiones de tutoría se podrán realizar de forma presencial o no presencial a través de videoconferencia (síncrona en el horario previsto o asíncrona).

 

2) EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

 

Prueba de

evaluación

 

Formato

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la materia

Presencial si es posible

Examen escrito (prueba objetiva con cuestiones teóricas y ejercicios prácticos).

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Entrega de trabajos

Resolución de problemas y ejercicios de forma autónoma por parte del alumnado

25%

Realización de casos prácticos en el ordenador

Presencial si es posible

Solucionar supuestos prácticos con el ordenador

25%

 

3) RECURSOS

 

Las actividades que no se puedan realizarse en un escenario presencial se realizarán mediante la plataforma de docencia virtual de la universidad, así como distintas aplicaciones como correo electrónico, videoconferencia, etc.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

ESCENARIO NO PRESENCIAL

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1.-Clases expositivas: clases magistrales

No presencial

Desarrollo de 45 sesiones de clases participativas (clases magistrales) en formato online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

A2. Clases prácticas: clases en aula de informática

No presencial

8 sesiones prácticas en laboratorio de informática, en formato online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

A2. Clases prácticas: Clases prácticas:  resolución de problemas y ejercicios

No presencial

7 sesiones prácticas para la resolución de problemas y ejercicios de forma autónoma por parte del alumnado, en formato online, a través de videoconferencia, para todo el alumnado .

Tutorías

online

Todas las sesiones de

tutorías se realizarán online

(sincrónica o asincrónica)

 

2) EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

 

Prueba de

evaluación

 

Formato

Descripción

Porcentaje

Conceptos teóricos de la materia

En línea, sincrónico

Examen escrito (prueba objetiva con cuestiones teóricas y ejercicios prácticos)

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Entrega de trabajos online

Resolución de problemas y ejercicios de forma autónoma por parte del alumnado

25%

Realización de casos prácticos en el ordenador

En línea, sincrónico

Solucionar supuestos prácticos con el ordenador

25%

 

3) RECURSOS

 

Las actividades que no se puedan realizarse en un escenario presencial se realizarán mediante la plataforma de docencia virtual de la universidad, así como distintas aplicaciones como correo electrónico, videoconferencia, etc.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es