Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 78313001 - Inglés "real" para la interacción comunicativa en el aula AICLE

TITULACIÓN: Máster Univ. en Enseñanza bilingüe y aprendizaje integrado de contenidos y
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Inglés "real" para la interacción comunicativa en el aula AICLE
CÓDIGO: 78313001 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_896956.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PÉREZ CAÑADO, MARÍA LUISA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 205 E-MAIL: mlperez@ujaen.es TLF: 953211825
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58353
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filing/contactos/perez-canado-maria-luisa
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa dirigida tanto al profesorado de contenido como de lengua extranjera y que proporciona una importante base de inglés instrumental actualizado y práctico para el aula bilingüe. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente
al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CG4MIEB Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la enseñanza bilingüe y el AICLE
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad
E4MIEB Desarrollar la docencia de una disciplina no lingüística de su especialidad a través del inglés.
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB7 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
Resultado RE4 Es capaz de desarrollar la docencia de una disciplina no lingüística de su especialidad a través del inglés
Resultado RG4 Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la enseñanza bilingüe y el AICLE.
Resultado RT4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
5. CONTENIDOS

1.   What   is "real English"?

2.   Why    should we learn to speak "real English "?

3.   Who  should learn "real English"?

4.   How  to keep-up-to-date with "real English"?

5.   Activities

5.1. Presentation

5.1.1 Real English sounds

 5.1.2. Discourse markers

5.1.3. Hedges and vague language

5.1.4. Binomials and trinomials

5.1.6. Collocations

5.1.7. Phrasal verbs

5.1.9. Fixed expressions

5.1.10. Idiomatic expressions

5.1.11. Acronyms

5.1.12. Ellipsis

5.2. Practice: Bringing it all together

5.3. Production: Gaining full autonomy   

  1. What is "real English"?
  2. Why should we learn to speak "real English "?
  3. Who should learn "real English"?
  4. How to keep-up-to-date with "real English"?
  5. Activities

5.1. Presentation

5.1.1 Real English sounds

5.1.2. Discourse markers

5.1.3. Hedges and vague language

5.1.4. Binomials and trinomials

5.1.6. Collocations

5.1.7. Phrasal verbs

5.1.9. Fixed expressions

5.1.10. Idiomatic expressions

5.1.11. Acronyms

5.1.12. Ellipsis

5.2. Practice: Bringing it all together

5.3. Production: Gaining full autonomy

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A10 - Realización de un trabajo escrito 0.0 15.0 15.0 0.6
  • CB10
  • CB7
  • CG4MIEB
  • E4MIEB
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)
  • M13 - Otras actividades
0.0 10.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CB7
  • CG4MIEB
  • E4MIEB
A40 - Resolución de casos Prácticos 0.0 30.0 30.0 1.2
  • CB7
  • CG4MIEB
  • E4MIEB
A8 - Clases en gran grupo colgadas en video
  • M27 - Clases magistrales a través de videograbaciones
  • M28 - Exposición de teoría y ejemplos generales a través de videograbaciones
0.0 5.0 5.0 0.2
  • CB10
  • CG4MIEB
  • E4MIEB
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual 0.0 15.0 15.0 0.6
  • CB7
  • CG4MIEB
  • CT4
  • E4MIEB
TOTALES: 0.0 75.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

M1 Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales a través de vídeo grabaciones
M2 Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales a través de vídeo grabaciones
M3 Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias a través de vídeo grabaciones y correo
electrónico
M5 Tutorías colectivas/individuales en la plataforma virtual y a través de correo electrónico: Supervisión de
trabajos dirigidos
M7 Tutorías colectivas/individuales a través de vídeo grabaciones: Debates
M8 Tutorías colectivas/individuales a través de vídeo grabaciones y correo electrónico: Aclaración de dudas
M9 Tutorías colectivas/individuales a través de vídeo grabaciones: Comentarios de trabajos individuales
M10 Tutorías colectivas/individuales a través de vídeo grabaciones: presentaciones / exposiciones

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Valoración de trabajo escrito Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. . 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Demostración de los conocimientos teóricos de la materia a través de la realización de actividades online de la asignatura. . 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios. . 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación continua tendrá un peso importante en la asignatura. El 30% de la nota final corresponderá a la   realización de actividades online de la asignatura ; un 30 % a la realización de trabajos, tests, casos o ejercicios; y un 40% a la entrega de un trabajo que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia.

 

Se utilizarán los siguientes criterios de evaluación:  
Evaluación continua (actividades en el foro):  
* Grado de participación.  
* Implicación activa en los debates y actividades.  
* Grado de interacción con los demás miembros del grupo en el foro (e.g., reacciones a las demás  
contribuciones).  
* Originalidad de las contribuciones en el foro.  
* Participación en cada una de las actividades dentro de los plazos establecidos.  

Trabajo final:  
* Estructura y organización.  
* Expresión: precisión gramatical y variedad y adecuación semántica.  
* Contenido: adecuación, pertinencia y aplicación de los conceptos clave e ideas tratadas en la asignatura.  
* Reflexión crítica y valoración personal.  
* Uso de registro académico (inglés académico) y uso adecuado de las referencias bibliográficas y las convenciones de citación.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Teaching collocation: further developments in the lexical approach editor Michael Lewis ; with chapters by Jane Conzett ... [et al.]. Edición: -. Autor: Lewis, Michael, ed. lit.. Editorial: Language Teaching Publications  (C. Biblioteca)
  • Lexical Approach: the state of ELT and a way forward Michael Lewis. Edición: -. Autor: Lewis, Michael. Editorial: Language Teaching Publications  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Dictionary of selected collocations. Edición: -. Autor: Hill, Jimmie, ed. lit.. Editorial: Language Teaching Publications  (C. Biblioteca)
  • English collocations in use: advanced : how words work together for fluent and natural English, self-study and classroom use Felicity O'Dell, Michael McCarthy. Edición: -. Autor: O'Dell, Felicity. Editorial: Cambridge University Press  (C. Biblioteca)
  • Oxford collocations dictionary : for students of English Chief editor Colin McIntosh ; editors Ben Francis, Richard Poole. Edición: 2nd ed.. Autor: McIntosh, Colin. Editorial: Oxford University Press,  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

La asignatura se desarrollará del 7 de enero al 21 de febrero de 2021 (lectura de material, foros de debate, tutorías, etc.)

La redacción y entrega del "final assignment" se realizará en el período del 15 al 21 de febrero de 2021.

Teaching period: January 7th-February 21st (2021)

Final assignment: February 15th-February 21st (2021)

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Al tratarse de una asignatura totalmente virtual según la memoria verificada, no se han de incluir los dos escenarios posibles (multimodal y no presencial).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Al tratarse de una asignatura totalmente virtual según la memoria verificada, no se han de incluir los dos escenarios posibles (multimodal y no presencial).

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es