Menú local
Guía docente 2020-21 - 76612006 - Investigación cultural y estetización social
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación y educación estética: artes, música y diseño |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Investigación cultural y estetización social |
NOMBRE: Investigación cultural y estetización social | |||||
CÓDIGO: 76612006 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_716417&client_id=docencia |
NOMBRE: MORENO MONTORO, Mª ISABEL | ||
IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: D2 - 128 | E-MAIL: mimoreno@ujaen.es | TLF: 953212394 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68153 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9743-3595 | ||
NOMBRE: CAGIGAS BALCAZA, ÁNGEL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
N. DESPACHO: C5 - 139 | E-MAIL: acagigas@ujaen.es | TLF: 953213455 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57844 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9096-5353 | ||
NOMBRE: GARCÍA GARCÍA, MONICA ELIZABETH | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/346900 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: SÁNCHEZ MIRANDA, Mª DEL CARMEN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 351 | E-MAIL: mmiranda@ujaen.es | TLF: 953213571 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/22437 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0330-4160 | ||
NOMBRE: SOTO SÁNCHEZ, MARÍA DEL PILAR | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: D2 - 139 | E-MAIL: mpsoto@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53265 | ||
URL WEB: mpsoto@ujaen.es | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: Dewhurst, Marit | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: CUNY, Nueva York |
Esta asignatura obligatoria es clave para la consecución de la adquisición de las competencias genéricas del máster y se relaciona directamente con el resto de las asignaturas del mismo, en especial con las incluidas en el módulo común
Para un correcto desarrollo y aprovechamiento de la asignaturaserá un requisito necesario realizar las lecturas previas previstas en la misma
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CE4 | Comprensión crítica de la evolución histórica de materiales, procedimientos y valores de los fenómenos artísticos y estéticos. |
CE7 | Tener comprensión de la obra artística desde el conocimiento antropológico. |
CG1 | Interés por la creación y experimentación artística y por la innovación. |
CG2 | Conocimiento y comprensión de la complejidad del hecho artístico y su potencial relacional. |
CG3 | Aplicar conocimiento de recursos metodológicos y técnicas básicas de investigación en el ámbito de las artes, la música y la educación estética. |
CG4 | Utilización de técnicas e instrumentos básicos de investigación en el campo del conocimiento, la didáctica y la práctica artística y profundización en la utilización de programas y aplicaciones de las tecnologías de la información. |
CG5 | Producción de nuevos conocimientos en el campo de las artes siguiendo las tendencias más actuales. |
CT1 | Aplicar el razonamiento crítico. |
CT2 | Familiaridad con la organización, planificación, y gestión por objetivos. |
CT3 | Utilizar la toma de decisiones para la resolución de problemas y la gestión de proyectos. |
CT4 | Desarrollo de la creatividad. |
CT6 | Fortalecer el compromiso con la calidad en la investigación y/o educación. |
CT8 | Fortalecer el compromiso con los temas sociales y con el buen vivir comunitario para contribuir al desarrollo de la conciencia en la igualdad de género y el cuidado del medio ambiente. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Comunicar tanto oralmente como de forma escrita/práctica el conocimiento, las conclusiones y las razones en relación con los contenidos de la asignatura. |
Resultado R19 | Participar en debates y hacer presentaciones orales en las que el/la alumno/a demuestre su capacidad de valorar y argumentar la relación entre el arte contemporáneo y la sociedad, los mass media y el consumo cultural. |
Resultado R20 | Conocer, de manera teórica y práctica, los estudios de usos culturales y de su utilidad. |
1- Bases teóricas para la construcción de una
sociología de las artes. Estructura social y
educación estética: Investigación de la
estructura social a través de las artes. La doble
hermenéutica de la relación arte-sociedad.
2- Construccionismo social y narración. Lenguaje y
narración cinematográfica. Arte y narración.
3- Usos y hábitos de la población en el consumo
cultural: sociedad de consumo e industria artística. Los
estudios de usos culturales. Tipologías de consumo cultural.
Utilidad de los estudios. Principales estudios relacionados con los
usos culturales y con el consumo cultural.
4- Comunidad y Estetización social. Los mass media y
la iconización del mundo contemporáneo.
Psicología y arte. Vanguardias y psicoanálisis.
5- Dimensión artística y cultural de la
música. Música culta y popular en la sociedad
postmoderna.
1- Bases teóricas para la construcción de una
sociología de las artes. Estructura social y
educación estética: Investigación de la
estructura social a través de las artes. La doble
hermenéutica de la relación arte-sociedad.
2- Construccionismo social y narración. Lenguaje y
narración cinematográfica. Arte y narración.
3- Usos y hábitos de la población en el consumo
cultural: sociedad de consumo e industria artística. Los
estudios de usos culturales. Tipologías de consumo cultural.
Utilidad de los estudios. Principales estudios relacionados con los
usos culturales y con el consumo cultural.
4- Comunidad y Estetización social. Los mass media y
la iconización del mundo contemporáneo.
Psicología y arte. Vanguardias y psicoanálisis.
5- Dimensión artística y cultural de la
música. Música culta y popular en la sociedad
postmoderna.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 70.0 | 0.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A20 - Clases prácticas | 26.0 | 0.0 | 26.0 | 1.04 |
|
A3 - Tutorías colectivas | 4.0 | 0.0 | 4.0 | 0.16 |
|
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Clases
expositivas: teoría y ejemplos generales
Clases expositivas en gran grupo
Tutorías colectivas e individuales: supervisión de trabajos y prácticas artísticas y debates
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Lista de clase | 30.0% |
Valoración de trabajo escrito | Conceptos teóricos de la materia | Trabajos y/o comentarios de artículos | 40.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos , casos o ejercicios | Trabajos prácticos | 30.0% |
Asistencia y participación:
-Registro de la asistencia y participación.
-Control del profesor.
Conceptos de la materia:
- Análisis y comentario de una lectura propuesta por el/la profesor/a. Se tendrá en cuenta su estructura, su precisión conceptual y la presentación escrita
Comentario de artículo científico
Realización de trabajos, casos o proyectos prácticos Se tendrá en cuenta la originalidad, estructura y precisión conceptual Trabajos/proyectos prácticos.
- Ficciones de fin de siglo. Edición: -. Autor: Augé, Marc. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2001 (C. Biblioteca)
- Narrativa audiovisual : investigación y aplicaciones . Edición: -. Autor: Bermejo Berros, Jesús. Editorial: Madrid : Pirámide, 2005 (C. Biblioteca)
- El yo saturado: dilemas de identidad en el mundo contemporáneo. Edición: -. Autor: Gergen, Kenneth J.. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, 1992 (C. Biblioteca)
- Realidades y relaciones: aproximaciones a la construcción social. Edición: -. Autor: Gergen, Kenneth J.. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, 1996 (C. Biblioteca)
- Del arte a la idea: ensayos sobre arte conceptual. . Edición: -. Autor: Morgan, R.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Schonberg, ética, estética, religión. Edición: -. Autor: Pons, J. (C. Biblioteca)
- Narrativa audiovisual. Edición: -. Autor: Sánchez Navarro, Jordi. Editorial: Barcelona : Universidad Abierta de Cataluña, D. L. 2006 (C. Biblioteca)
- ¿Es real la realidad? . Edición: -. Autor: Watzlawick, P. (C. Biblioteca)
- Hábitos y demandas culturales de los estudiantes de las universidades andaluzas (segunda oleada, 2012). . Edición: -. Autor: González, A.J. (C. Biblioteca)
- Estudio cualitativo de demandas y motivaciones culturales de los universitarios andaluces. . Edición: -. Autor: M. Cantos y A. J. González (Coords.) (C. Biblioteca)
- Alter Egos : [Proyecto Atalaya] . Edición: -. Autor: -. Editorial: [Jaén] : Dirección General de Universidades de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía [2009] (C. Biblioteca)
- Dangerous crossroads. Popular music, postmodernism and the Popetics of the place. Edición: -. Autor: Lipsitz, G (C. Biblioteca)
- Silencio. Edición: -. Autor: Cage, John, 1912-1992. Editorial: Madrid : Árdora, 2005 (C. Biblioteca)
- El documental. La otra cara del cine. Edición: -. Autor: Breschand, J.. Editorial: Paidós (C. Biblioteca)
- Terapia narrativa : una introducción para profesionales. Edición: 1ª ed., 6ª impr.. Autor: Payne, Martin. Editorial: Barcelona : Paidós 2015 (C. Biblioteca)
- Las entrevistas en investigación cualitativa . Edición: -. Autor: Kvale, Steinar. Editorial: Madrid : Morata, D. L. 2011 (C. Biblioteca)
- Los análisis de la conversación, del discurso y de documentos en investigación cualitativa . Edición: -. Autor: Rapley, Tim. Editorial: Madrid : Morata, D.L. 2014 (C. Biblioteca)
Según calendario oficial 2019-20
Todas las materias del master se desarrollan en sesiones de tres horas a cuatro horas. Investigación cultural y estetización social se desarrolla en 12 a 15 sesiones de este tipo en función del número de conferencias programadas para la materia. Se han reservado espacios para asegurar el 100% de presencialidad con todas las garantías de seguridad. Si por alguna circunstancia esto no fuera no posible, se desarrollaría con el 50 % de presencialidad y el 50% en conexión simultánea vía videoconferencia, y de manera alterna entre el alumnado.
Se recomienda encarecidamente al profesorado que inserte alguno de los métodos que obliguen al alumando a estar en sincronía con el docente y con todo el grupo. Sería de la siguiente manera:
Actividades Formativas |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas en espacios especializados |
Se complementarán las sesiones prácticas con actividades formativas en linea o presenciales incluyendo las que sea pertinente de creación digital, especialmente dirigidas a mantener la actividad sincrónica que haga no perder el ritmo de la evalaución contínua al alumnado. Sería necesario incluir forzosamente chats, grupos de whatsapp o telegram, que conlleven una articulación educativa a través de proyectos o ejercicios para complementar la interactuación en clase. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Sesiones de clases con metodología explicativa y de participación-acción, de duración variable cada una pero sin sobrepasar un límite pruedene en las partes explicativas, realizadas presencialmente pero exportables a videoconferencia e incluyendo en la medida de lo posible erramientas dinámicas de interacción para las explicaciones para los que estén conectados virtualmente. Debido a la posible intensidad de información se recomienda incluir aquí las acciones de caracter asincrónico, como la lectura de artículos y documentos o revisión de productos de creación, así como tareas de estudio y análisis que suponga la adquisición participativa de los conocimienos teóricos que se expliquen. |
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Consistirán en sesiones presenciales o en línea de forma síncrona. |
Tutorías |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán presenciales o en linea a demanda del alumnado o del profesorado (síncrona y asíncrona) |
Todas las materias del master se desarrollan en sesiones de tres horas a cuatro horas. Investigación Cultural y estetización social se desarrolla en 12 a 15 sesiones de este tipo en función del número de conferencias programadas para la materia. Si por alguna circunstancia como el confinamiento, hubiera que hacer la docencia de la materia 100% no presencial, se prevé que las actividades mantengan la misma oportunidad de sincronía y asincronía que tiene la docencia presencial.
Se recomienda encarecidamente al profesorado que inserte alguno de los métodos que obliguen al alumando a esatar en sincronía con el docente y con todo el grupo. sería de la siguiente manera:
Actividades Formativas |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas en espacios especializados |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas en linea incluyendo las que sea pertinente de creación digital, especialmente dirigidas a mantener la actividad sincrónica que haga no perder el ritmo de la evalaución contínua al alumnado. Sería necesario incluir forzosamente chats, grupos de whatsapp o telegram, que conlleven una articulación educativa a través de proyectos o ejercicios. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Sesiones de clases con metodología explicativa y de participación-acción, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia e incluyendo en la medida de lo posible erramientas dinámicas de interacción para las explicaciones. Debido a la posible intensidad de información se recomienda incluir aquí las acciones de caracter asincrónico, como la lectura de artículos y documentos o revisión de productos de creación, así como tareas de estudio y análisis que suponga la adquisición participativa de los conocimienos teóricos que se expliquen. |
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Consistirán en sesiones en línea de forma síncrona. |
Tutorías |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán en linea a demanda del alumnado o del profesorado (síncrona y asíncrona) |
Evaluación:
El examen teórico presencial para aquellos estudiantes que no superen la evaluación continua sería sustituido por una prueba de similar peso, bien examen en línea u otra determinada por la coordinación de la asignatura. El resto de trabajos y actividades no sufrirían modificaciones. Será necesaria la superación de ambas partes para la realización de la media.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es