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Guía docente 2020-21 - 76612004 - Producción, gestión y crítica artística
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación y educación estética: artes, música y diseño |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Producción, gestión y crítica artística |
NOMBRE: Producción, gestión y crítica artística | |||||
CÓDIGO: 76612004 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716401.html |
NOMBRE: MORENO MONTORO, Mª ISABEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: D2 - 128 | E-MAIL: mimoreno@ujaen.es | TLF: 953212394 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68153 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9743-3595 | ||
NOMBRE: ANTA FELEZ, JOSÉ LUIS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 326 | E-MAIL: jlanta@ujaen.es | TLF: 953212517 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57876 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7063-5288 | ||
NOMBRE: SÁNCHEZ LÓPEZ, MARIA VIRGINIA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 189 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 138 | E-MAIL: vsanchez@ujaen.es | TLF: 953-213578 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58309 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2619-7502 | ||
NOMBRE: TIRADO DE LA CHICA, ANA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: D2 - 141 | E-MAIL: atirado@ujaen.es | TLF: 952-213460 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/76763 | ||
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/didexp/tirado-de-la-chica-ana | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5761-7288 | ||
No en memoria
código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CE5 | Utilizar la crítica del arte con la emisión de juicios desde una mirada híbrida, fractal y ¿periférica¿ tanto en la investigación y creación como en el compromiso social desde la experiencia de encuentro con el arte y la práctica artística. |
CE6 | Adquisición de habilidades cognitivas y destrezas involucradas en la producción, gestión y crítica artística. |
CG1 | Interés por la creación y experimentación artística y por la innovación. |
CG2 | Conocimiento y comprensión de la complejidad del hecho artístico y su potencial relacional. |
CG4 | Utilización de técnicas e instrumentos básicos de investigación en el campo del conocimiento, la didáctica y la práctica artística y profundización en la utilización de programas y aplicaciones de las tecnologías de la información. |
CG5 | Producción de nuevos conocimientos en el campo de las artes siguiendo las tendencias más actuales. |
CT1 | Aplicar el razonamiento crítico. |
CT2 | Familiaridad con la organización, planificación, y gestión por objetivos. |
CT3 | Utilizar la toma de decisiones para la resolución de problemas y la gestión de proyectos. |
CT4 | Desarrollo de la creatividad. |
CT6 | Fortalecer el compromiso con la calidad en la investigación y/o educación. |
CT8 | Fortalecer el compromiso con los temas sociales y con el buen vivir comunitario para contribuir al desarrollo de la conciencia en la igualdad de género y el cuidado del medio ambiente. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Comunicar tanto oralmente como de forma escrita/práctica el conocimiento, las conclusiones y las razones en relación con los contenidos de la asignatura. |
Resultado R11 | Reconocer las herramientas artísticas y de las ciencias sociales, y situarlas en un contexto educativo crítico y de investigación. |
Resultado R12 | Adquisición de habilidades cognitivas involucradas en la gestión artística. |
Resultado R13 | Capacidad para emitir juicios críticos sobre diversas producciones artística con conocimiento de algunos de los principales problemas que se plantean al abordar las relaciones entre la ciencia, la tecnología y el conocimiento artístico. |
Los contenidos de la asignatura circularan en torno a los tres
puntos siguientes:
1.- El papel de la crítica en las artes y los medios
1. Definición y funciones de la crítica
artística. La crítica del arte y la escritura y otros
medios: géneros.
2.- La gestión cultural y las artes. Modelos de
gestión cultural: evolución histórica,
análisis y crítica dentro de las instituciones.
Instituciones para las artes
contemporáneas La programación y el
diseño cultural
3.- Debates actuales en la producción, la
gestión y la crítica en las artes. De la perspectiva
clásica a las tendencias y medios contemporáneos.
Entre todos estos bloque se abordarán los conceptos
siguientes:
El papel de la crítica artística
Definición y funciones de la crítica
artística. La crítica del arte y la escritura:
géneros. Debates actuales en la crítica
artística.
Últimas tendencias en la crítica. Problemas de
la crítica musical. La gestión cultural y
artística Modelos de gestión artística y
cultural: evolución histórica,
análisis y crítica dentro de las instituciones.
Instituciones para el arte contemporáneo: estudio de casos.
La gestión del museo y el auditorio de música.
El gestor. La programación y el diseño cultural
Diseño y desarrollo de exposiciones artísticas La
programación musical Otros eventos artísticos
Bloque I. El papel de la crítica artística.
Bloque II. La gestión cultural y artística. Modelos de gestión artística y cultural: evolución histórica, análisis y crítica dentro de las instituciones.
Bloque III. La programación y el diseño cultural.
Bloque I. El papel de la crítica artística.
- Definición y funciones de la crítica artística. La crítica del arte y la escritura: géneros.
- Debates actuales en la crítica artística. Últimas tendencias en la crítica.
- Problemas de la crítica musical.
Bloque II. La gestión cultural y artística Modelos de gestión artística y cultural: evolución histórica, análisis y crítica dentro de las instituciones.
-
Instituciones
para el arte contemporáneo: estudio de
casos:Fundaciones, museos, centros escénicos y otros
organismos públicos y privados. Panorama
contemporáneo de estas instituciones.
- Últimas tendencias en la gestión cultural y artística: las redes digitales y la revolución de la gestión, producción y critica. La autogestión.
Bloque III. La programación y el diseño cultural.
- Aspectos económicos.
- Aspectos de la demanda social.
- Otras interacciones.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 60.0 | 0.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A20 - Clases prácticas | 36.0 | 0.0 | 36.0 | 1.44 |
|
A3 - Tutorías colectivas | 4.0 | 0.0 | 4.0 | 0.16 | |
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Asistencia y participación:
- Registro de la asistencia y participación.
- Control del profesor.
Conceptos de la materia:
Clases expositivas y participación acción.
Lecturas y realización de trabajos, casos o proyectos prácticos. Se tendrá en cuenta la originalidad, estructura y precisión conceptual.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Lista de clase | 30.0% |
Valoración de trabajo escrito | Conceptos teórico de la materia | Examen | 40.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos | 30.0% |
La evaluación es continua a través de la asistencia y las actividades presenciales y de las herramientas que en ellas establezca la coordinación y profesorado de la asignatura. La pérdida de la evaluación continua conlleva la realización de examen.
Más del 30% de faltas de asistencia en la asignatura supone la pérdida de la evaluación continua.
La asistencia y participación se evalúa mediante el control de asistencia por control de hojas de firmas en las clases presenciales.
Los conceptos teóricos y prácticos de la materia se evalúan mediante un ejercicio, o varios, que propondrá la coordinación de la asignatura.
- Gestión cultural: Estudios de caso. . Edición: Barcelona. Autor: Colombo, A., & Roselloó Cerezuela, D. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- A propósito de la crítica de arte : teoría y práctica : cultura y política. Edición: -. Autor: Calle, Román de la, 1942-. Editorial: Valencia : Universidat de València, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales. Edición: 1ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel ; Madrid : Fundación Telefónica, 2012 (C. Biblioteca)
- La invencion del arte : una historia cultural. Edición: 1º ed., 1ª reimpr.. Autor: Shiner, Larry. Editorial: Barcelona [etc.] : Paidós, 2010 (C. Biblioteca)
- Museología crítica y arte contemporáneo. Edición: -. Autor: Lorente Lorente, J.P.. Editorial: Zaragoza: Presas universitarias de Zaragoza, 2003 (C. Biblioteca)
- Coincidencias en espacios-tiempos del arte [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Ambrosini, Silvia de. Editorial: [Buenos Aires, Argentina ] : Nobuko, c2004 (C. Biblioteca)
- Infraestructuras emergentes : sobre producción, gestión y difusión artistica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Editorial UPV, D.L. 2009 (C. Biblioteca)
- La autoría en la era digital [Recurso electrónico] : industria cultural y medios de comunicación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2006 (C. Biblioteca)
- Los poderosos de la literatura: (crítica literaria e industria cultural). Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla: Universidad, D.L. 1978 (C. Biblioteca)
- Cultura popular, industrias culturales y ciberespacio. Edición: -. Autor: Aparici, Roberto. Editorial: Madrid: UNED, 2003 (C. Biblioteca)
El cronograma corresponde al calendario del módulo común del Máster, que se imparte durante el curso 2019-20.
Todas las materias del master se desarrollan en sesiones de tres horas a cuatro horas. Producción, gestión y crítica artítica se desarrolla en 12 a 15 sesiones de este tipo en función del número de conferencias programadas para la materia. Se han reservado espacios para asegurar el 100% de presencialidad con todas las garantías de seguridad. Si por alguna circunstancia esto no fuera posible, se desarrollaría con el 50 % de presencialidad y el 50% en conexión simultánea vía videoconferencia, y de manera alterna entre el alumnado.
Se recomienda encarecidamente al profesorado que inserte alguno de los métodos que obliguen al alumando a estar en sincronía con el docente y con todo el grupo. Sería de la siguiente manera:
Actividades Formativas |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas en espacios especializados |
Se complementarán las sesiones prácticas con actividades formativas en linea o presenciales incluyendo las que sea pertinente de creación digital, especialmente dirigidas a mantener la actividad sincrónica que haga no perder el ritmo de la evalaución contínua al alumnado. Sería necesario incluir forzosamente chats, grupos de whatsapp o telegram, que conlleven una articulación educativa a través de proyectos o ejercicios para complementar la interactuación en clase. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Sesiones de clases con metodología explicativa y de participación-acción, de duración variable cada una pero sin sobrepasar un límite pruedene en las partes explicativas, realizadas presencialmente pero exportables a videoconferencia e incluyendo en la medida de lo posible erramientas dinámicas de interacción para las explicaciones para los que estén conectados virtualmente. Debido a la posible intensidad de información se recomienda incluir aquí las acciones de caracter asincrónico, como la lectura de artículos y documentos o revisión de productos de creación, así como tareas de estudio y análisis que suponga la adquisición participativa de los conocimienos teóricos que se expliquen. |
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Consistirán en sesiones presenciales o en línea de forma síncrona. |
Tutorías |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán presenciales o en linea a demanda del alumnado o del profesorado (síncrona y asíncrona) |
Las materias del master se desarrollan en sesiones de tres horas a cuatro horas. Producción, gestión y crítica artística, se desarrolla en 12 a 15 sesiones de este tipo en función del número de conferencias programadas para la materia. Si por alguna circunstancia como el confinamiento, hubiera que hacer la docencia de la materia 100% no presencial, se prevé que las actividades mantengan la misma oportunidad de sincronía y asincronía que tiene la docencia presencial.
Se recomienda encarecidamente al profesorado que inserte alguno de los métodos que obliguen al alumando a esatar en sincronía con el docente y con todo el grupo. La previsión e términos generales sería de la siguiente manera:
Actividades Formativas |
Metodología docente Descripción |
Sesiones prácticas en espacios especializados |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas en linea incluyendo las que sea pertinente de creación digital, especialmente dirigidas a mantener la actividad sincrónica que haga no perder el ritmo de la evalaución contínua al alumnado. Sería necesario incluir forzosamente chats, grupos de whatsapp o telegram, que conlleven una articulación educativa a través de proyectos o ejercicios. |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Sesiones de clases con metodología explicativa y de participación-acción, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia e incluyendo en la medida de lo posible erramientas dinámicas de interacción para las explicaciones. Debido a la posible intensidad de información se recomienda incluir aquí las acciones de caracter asincrónico, como la lectura de artículos y documentos o revisión de productos de creación, así como tareas de estudio y análisis que suponga la adquisición participativa de los conocimienos teóricos que se expliquen. |
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Consistirán en sesiones en línea de forma síncrona. |
Tutorías |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán en linea a demanda del alumnado o del profesorado (síncrona y asíncrona) |
Evaluación:
El examen teórico presencial para aquellos estudiantes que no superen la evaluación continua sería sustituido por una prueba de similar peso, bien examen en línea u otra determinada por la coordinación de la asignatura. El resto de trabajos y actividades no sufrirían modificaciones. Será necesaria la superación de ambas partes para la realización de la media.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es