Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 76313012 - African narratives

TITULACIÓN: Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: African narratives
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: African narratives
CÓDIGO: 76313012 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 3.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616287.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: GARCÍA RAMÍREZ, PAOLA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 227 E-MAIL: pagarcia@ujaen.es TLF: 953212217
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/41514
URL WEB: www.ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4753-2982
 
NOMBRE: CUDER DOMINGUEZ, MARIA PILAR
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355293
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: Cuder Dominguez, Pilar
E-MAIL: pcuder@uhu.es TLF: -
URL WEB: http://uhu.academia.edu/PilarCuder
INSTITUCIÓN: Universidad de Huelva
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura se encuadra dentro del tercer módulo del máster,   Current topics in English literatures and cultures / Estudios especializados en Literaturas y culturas en lengua inglesa, como una asignatura a elegir de entre las del módulo. El alumnado que quiera cursar el módulo de estudios culturales y literarios la encontrará muy útil como herramienta para el desarrollo de otros contenidos del mismo. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No existen

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CE10 Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa
CE3 Conocimiento en profundidad de las principales tendencias y enfoques de cara a la investigación en los estudios literarios y lingüísticos en lengua inglesa
CE8 Dominio de la lengua inglesa a nivel oral, con conocimiento de aspectos fonéticos y fonológicos que llevan a una correcta comprensión oral y pronunciación (a la hora de expresarse oralmente)
CE9 Conocimiento de las convenciones del inglés académico escrito para redactar textos de diversos géneros y en distintos formatos
CELC10 Dominio teórico y práctico de las técnicas de crítica literaria
CELC4 Conocimiento de la narrativa africana en inglés: teoría, práctica e investigación
CELC9 Conocimiento y práctica de las principales manifestaciones de cultura popular (música, televisión, internet, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural
CG10 Manejo de la bibliografía especializada, tanto impresa como electrónica, y de los mecanismos internacionales de citación
CG12 Iniciación en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, sus culturas y literaturas, con especial incidencia en el mundo anglosajón
CG3 Razonamiento crítico
CG4 Desarrollo del compromiso ético en relación con los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos
CG5 Capacidad para elaborar y defender argumentos, y resolver problemas, situaciones inesperadas y conflictos manejables dentro del área de estudio, aceptando otros pensamientos críticos
CG6 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio a efectos de investigación
CT1 Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación
CT10 Capacidad de entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas
CT4 Capacidad de gestión de la información
CT6 Aprendizaje autónomo y creativo
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R10 El alumnado relacionará aspectos teóricos y críticos para el estudio de la literatura y los estudios culturales.
Resultado R11 El alumnado profundizará en el estudio especializado de las literaturas africanas en lengua inglesa.
Resultado R12 El alumnado estudiará las manifestaciones culturales africanas de los dos lados del atlántico.
Resultado R15 Los estudiantes podrán continuar estudiando en esta área de forma, en gran medida, autónoma
Resultado R20 Demostrar comprensión, fluidez y precisión en la recepción y uso de las destrezas orales en inglés, así como capacidad de interacción oral.
Resultado R21 Saber organizar y redactar textos en inglés de forma coherente y cohesionada, atendiendo a las convenciones propias de cada género y formato.
Resultado R22 Identificar aspectos socioculturales de los países angloparlantes en los materiales de las distintas asignaturas.
Resultado R70 Dominio teórico y práctico de las técnicas de crítica literaria
Resultado R74 Conocimiento y práctica de las principales manifestaciones de cultura popular (música, televisión, internet, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural
Resultado R79 Conocimiento de la narrativa africana en inglés: teoría, práctica e investigación
Resultado R9 El alumnado obtendrá un conocimiento teórico y práctico de los aspectos relacionados con la literatura afroatlántica.
5. CONTENIDOS

1.- Critical Theory and African Narratives. Two sides
2.- West African Narratives. From Senegal to Nigeria
3.- African Slave Narratives. Neo-Slave African Narratives
4.- Films and Reception

1.- Teoría crítica y Narrativa Africana

1.1. Una guia de lectura postcolonial

1.2. ¿Qué es una diáspora?

1.3. Constructos literarios africanos

1.4. Teorías sobre la Diáspora Africana

 

2.- Narrativas de África Occidental. De Senegal a Nigeria

2.1. Tradiciones orales y escritas

2.2. Una breve historia literaria desde la independencia a nuestros días

2.3. Algunos ejemplos particulares

 

3.- Narrativas africanas de esclavitud. Nuevas narrativas africanas de esclavitud

3.1. La esclavitud: algunos hechos

3.2. Las narrativas clásicas de esclavitud

3.3. Las nuevas narrativas de esclavitud

 4.- Recepción y Cine

4.1. La industria cinematográfica nigeriana: Nollywood

4.2. Las narrativas de esclavitud en la pantalla

4.3. La esclavitud en Canadá: Angélique (1999), dir. Michael Jarvis

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A10 - Realización de un trabajo escrito 15.0 0.0 15.0 0.6
  • CB7
  • CB8
  • CE10
  • CE3
  • CE8
  • CE9
  • CELC10
  • CELC4
  • CELC9
  • CG12
  • CG3
  • CG6
  • CT1
  • CT10
  • CT4
  • CT6
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Foros
  • M15 - Aclaración de dudas
  • M16 - Foros
50.0 0.0 50.0 2.0
  • CG10
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual 10.0 0.0 10.0 0.4
  • CB10
  • CB8
  • CG10
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT4
TOTALES: 75.0 0.0 75.0 3.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología será específica y exclusivasmente la relativa a la enseñanza online, y las actividades se centrarán en el estudio del material de la plataforma virtual con abundante uso de recursos TIC (videos, glosarios, etc...), la lectura atenta de las obras asignadas, la entrega de trabajos escritos y la discusión académica en los foros virtuales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en los foros de debate virtual dentro de las fechas propuestas (debates, casos o ejercicios). Participación 40.0%
Valoración de trabajo escrito Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. Entrega de un trabajo escrito 60.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación se consensuará con el alumnado. En cualquier caso, incluirá la información que se detall,a a continuación, y que forma parte del mensaje de bienvenida:

"Materials and references are online and the structure of the different units will drive you to complete a task at the end of each section (named as “STOP and THINK). These assignments will help you to understand and assimilate the main aspects of each section. 

Three forum discussions will be opened to enrich the contents and the different sections at the beginning of each module. Students are encouraged to participate in these forum discussions with honest contributions and new threads related to the topics.

PLEASE, NOTICE that all essays and activities should be completed ."

Para obtener la nota final el alumnado deberá completar las actividades incluídas en el temario bajo el epígrafe 'STOP and THINK' y participar en las discusiones del foro; de igual forma, tendrá que realizar la revisión de un libro o una película. Dicho listado se incluirá en el mensaje inicial de la asignatura. 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Witnessing slavery: the development of ante-bellum slave narratives. Edición: -. Autor: Foster, Frances Smith. Editorial: Madison: The University of Wisconsin Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
  • The empire writes back: theory and practice in post-colonial literatures. Edición: 2nd ed., repr. Autor: Ashcroft, Bill. Editorial: London ; New York: Routledge, 2005  (C. Biblioteca)
  • Africa writes back : the African writers series & the launch of African literature . Edición: -. Autor: Currey, James. Editorial: Oxford... [etc] : James Currey...[etc], 2008  (C. Biblioteca)
  • Witnessing slavery: the development of ante-bellum slave narratives. Edición: -. Autor: Foster, Frances Smith. Editorial: Madison: The University of Wisconsin Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
  • The empire writes back: theory and practice in post-colonial literatures. Edición: 2nd ed., repr. Autor: Ashcroft, Bill. Editorial: London ; New York: Routledge, 2005  (C. Biblioteca)
  • Africa writes back : the African writers series & the launch of African literature . Edición: -. Autor: Currey, James. Editorial: Oxford... [etc] : James Currey...[etc], 2008  (C. Biblioteca)
  • Witnessing slavery: the development of ante-bellum slave narratives. Edición: -. Autor: Foster, Frances Smith. Editorial: Madison: The University of Wisconsin Press, cop. 1979  (C. Biblioteca)
  • The empire writes back: theory and practice in post-colonial literatures. Edición: 2nd ed., repr. Autor: Ashcroft, Bill. Editorial: London ; New York: Routledge, 2005  (C. Biblioteca)
  • Africa writes back : the African writers series & the launch of African literature . Edición: -. Autor: Currey, James. Editorial: Oxford... [etc] : James Currey...[etc], 2008  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Introducción al estudio de la literatura africana en lengua inglesa. Edición: -. Autor: García Ramírez, Paula. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Exilios femeninos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Huelva]: Universidad de Huelva, 2000  (C. Biblioteca)
  • The slave's narrative. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • A slave's story [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Charlottesville, Va. : University of Virginia Library, 1995  (C. Biblioteca)
  • African identities: race, nation and culture in ethnography, pan-Africanism and black literatures. Edición: -. Autor: Kanneh, Kadiatu. Editorial: London ; New York: Routledge, 1998  (C. Biblioteca)
  • Research in African literatures [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Postcolonial african writers: a bio-bibliographical critical sourcebook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Westport: Greenwood Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Contemporary postcolonial theory : a reader. Edición: [1st published]. Autor: -. Editorial: London [etc.]: Arnold, 1996  (C. Biblioteca)
  • Les subalternes peuvent-elles parler . Edición: -. Autor: Spivak, Gayatri Chakravorty. Editorial: Paris : Amsterdam, 2009  (C. Biblioteca)
  • Power, politics, and culture: interviews with Edward W. Said. Edición: -. Autor: Said, Edward W., 1935-2003. Editorial: London : Bloomsbury 2004  (C. Biblioteca)
  • Introducción al estudio de la literatura africana en lengua inglesa. Edición: -. Autor: García Ramírez, Paula. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Exilios femeninos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Huelva]: Universidad de Huelva, 2000  (C. Biblioteca)
  • The slave's narrative. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • A slave's story [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Charlottesville, Va. : University of Virginia Library, 1995  (C. Biblioteca)
  • African identities: race, nation and culture in ethnography, pan-Africanism and black literatures. Edición: -. Autor: Kanneh, Kadiatu. Editorial: London ; New York: Routledge, 1998  (C. Biblioteca)
  • Research in African literatures [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Postcolonial african writers: a bio-bibliographical critical sourcebook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Westport: Greenwood Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Contemporary postcolonial theory : a reader. Edición: [1st published]. Autor: -. Editorial: London [etc.]: Arnold, 1996  (C. Biblioteca)
  • Les subalternes peuvent-elles parler . Edición: -. Autor: Spivak, Gayatri Chakravorty. Editorial: Paris : Amsterdam, 2009  (C. Biblioteca)
  • Power, politics, and culture: interviews with Edward W. Said. Edición: -. Autor: Said, Edward W., 1935-2003. Editorial: London : Bloomsbury 2004  (C. Biblioteca)
  • Introducción al estudio de la literatura africana en lengua inglesa. Edición: -. Autor: García Ramírez, Paula. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Exilios femeninos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Huelva]: Universidad de Huelva, 2000  (C. Biblioteca)
  • The slave's narrative. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990  (C. Biblioteca)
  • A slave's story [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Charlottesville, Va. : University of Virginia Library, 1995  (C. Biblioteca)
  • African identities: race, nation and culture in ethnography, pan-Africanism and black literatures. Edición: -. Autor: Kanneh, Kadiatu. Editorial: London ; New York: Routledge, 1998  (C. Biblioteca)
  • Research in African literatures [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.  (C. Biblioteca)
  • Postcolonial african writers: a bio-bibliographical critical sourcebook. Edición: -. Autor: -. Editorial: Westport: Greenwood Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Contemporary postcolonial theory : a reader. Edición: [1st published]. Autor: -. Editorial: London [etc.]: Arnold, 1996  (C. Biblioteca)
  • Les subalternes peuvent-elles parler . Edición: -. Autor: Spivak, Gayatri Chakravorty. Editorial: Paris : Amsterdam, 2009  (C. Biblioteca)
  • Power, politics, and culture: interviews with Edward W. Said. Edición: -. Autor: Said, Edward W., 1935-2003. Editorial: London : Bloomsbury 2004  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

BLOQUE III

1 de marzo de 2021 a 9 de abril de 2021

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

No se aplica

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Ver sistema de evaluación

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es