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Guía docente 2020-21 - 75316001 - Trabajo fin de Máster
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Intervención asistida con animales |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
| NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
| CÓDIGO: 75316001 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
| Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616079.html | |||||
| NOMBRE: MARTOS MONTES, RAFAEL | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: C5 - 130 | E-MAIL: rmartos@ujaen.es | TLF: 953211997 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57977 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3130-7799 | ||
El Trabajo Fin de Master (TFM) se enmarcan en el módulo Práctico y constituye la actividad con la que culmina la formación del Máster. Todos los conocimientos, competencias y habilidades adquiridas en el proceso formativo han de ser aplicados al diseño y/o desarrollo original de un programa de investigación, gestión (emprendimiento), o intervención en los ámbitos aplicados o básicos del campo de la intervención asistida con animales.
Aunque el TFM se elabora y presenta en el segundo cuatrimestre, desde el inicio del Máster se va a ir dando pautas para su desarrollo y al inicio del curso, se especificarán las diferentes líneas de TFM ofertadas por el profesorado del Máster para que los/as estudiantes comiencen cuanto antes a desarrollar dicho trabajo.
Para estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna diversidad funcional; así como derivada de altas capacidades intelectuales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:
- Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad.
- Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje.
- Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales.
https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/discapacidad/atencion_personalizada
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB3 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB5 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CE4 | Conocimiento comprensivo avanzado de la intervención educativo-terapéutica asistida con animales, sus fundamentos científicos y limitaciones |
| CE7 | Capacidad avanzada de análisis y discusión de resultados de proyectos e investigaciones en el ámbito de la Intervención asistida con animales. |
| CG1 | Capacidad avanzada para formular hipótesis de trabajo y/o investigación, así como para recoger y valorar de forma crítica la información obtenida, aplicando el método científico. |
| CG2 | Capacidad avanzada de planificación, mediante la determinación de objetivos, prioridades, métodos y controles apropiados para realizar las actividades que nos lleven a la obtención de los resultados esperados en la IAA. |
| CG4 | Creatividad o capacidad avanzada para generar procesos de búsqueda y descubrimiento de soluciones nuevas e innovadoras en el desempeño profesional. |
| CG6 | Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información especializadas sobre la IAA |
| CT2 | Uso de las TICs: Capacidad avanzada para usar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el desempeño profesional, como herramientas para la expresión y comunicación, el acceso a las fuentes de información, como medio de archivo de datos y documentos, para el aprendizaje y la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R73 | El/la estudiante tendrá conocimientos avanzados y especializados aplicados a la Intervención asistida con animales en el campo del TFM. |
| Resultado R74 | El/la estudiante será capaz de adquirir nuevos conocimientos de manera autónoma en el campo de la Intervención asistida con animales, utilizando fuentes de información especializada adoptando una postura crítica. |
| Resultado R75 | El/la estudiante será capaz de identificar problemas de estudio en el campo de la IAA, así como diseñar investigaciones y proyectos originales en dicho campo. |
| Resultado R76 | El/la estudiante será capaz de informar de los resultados de su TFM de una manera eficaz y utilizando las tecnologías de la Información y la Comunicación. |
| Resultado R77 | El/la estudiante conocerá el estado actual de las investigaciones científicas referidas a la intervención asistida con animales y sus carencias. |
| Resultado R78 | El/la estudiante conocerá las herramientas y procedimientos científicos que posibilitan un correcto análisis de los datos obtenidos en un programa o investigación de intervención asistida con animales |
Búsqueda y gestión de información bibliográfica para la delimitaciión de un problema de investigación o proyecto de intervención. Estrategias de investigación y recogida de información. Diseño de programas o proyectos de intervención. Redacción de informes profesionales e informes de resultados de investigación. Análisis de resultados y evaluación de proyectos. Comunicación de resultados a audiencias especializadas y no especializadas.
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| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A5 - Trabajo fin de máster | 120.0 | 180.0 | 300.0 | 12.0 |
|
| TOTALES: | 120.0 | 180.0 | 300.0 | 12.0 |
La metodología y actividades del Trabajo Fin de Máster (TFM) están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias del mismo y del módulo de aprendizaje correspondiente: R73, R74, R75, R76, R77 y R78. El TFM se estructura en torno a actividades de trabajo autónomo por parte de estudiantes con el asesoramiento del/la tutor/a correspondiente. A través de tales actividades el alumnado.
- Adquirirá conocimientos avanzados y especializados aplicados a la Intervención asistida con animales en el campo del TFM (R73).
- Será capaz de adquirir nuevos conocimientos de manera autónoma en el campo de la Intervención asistida con animales, utilizando fuentes de información especializada adoptando una postura crítica (R74).
- Será capaz de identificar problemas de estudio en el campo de la IAA, así como diseñar investigaciones y proyectos originales en dicho campo (R75).
- Será capaz de informar de los resultados de su TFM de una manera eficaz y utilizando las tecnologías de la Información y la Comunicación (R76).
- Conocerá el estado actual de las investigaciones científicas referidas a la intervención asistida con animales y sus carencias (R77).
- Conocerá las herramientas y procedimientos científicos que posibilitan un correcto análisis de los datos obtenidos en un programa o investigación de intervención asistida con animales (R78).
El procedimiento de evaluación del TFM que se describe en el apartado correspondiente, permite verificar la consecución de tales resultados de aprendizaje por parte del estudiante.
Para el desarrollo del TFM, el alumnado realizará un trabajo autónomo sobre la línea de TFM propuesta y contará con el asesoramiento del/la tutor/a correspondiente. El tiempo total que el estudiante ha de dedicar a esta actividad es de 300 horas.
A tal efecto, el alumnado deberá seguir las indicaciones del/la tutor/a y iniciar su trabajo cuanto antes (una vez se le asigne la Línea de TFM), y de manera distribuida a lo largo del tiempo. Así mismo, deberá matricularse en la plataforma de docencia virtual desde donde se facilitará toda la información relativa al TFM: documentación, entrega de anexos, TFM, etc. Es responsabilidad del alumnado el acceso a dicha plataforma de formación para el seguimiento de la asignatura de TFM.
El profesorado que tutela una línea de TFM establecerá un calendario de entrega y revisiones del trabajo que será de obligado cumplimiento por parte del alumnado. Demorar el trabajo para los meses finales antes de la entrega del TFM repercutirá en la calificación correspondiente al tiempo que hará inviable una adecuada revisión por parte del profesorado.
Los plazos de entrega definitiva del TFM, y anexos correspondientes, para su exposición y defensa son improrrogables. El incumplimiento de los mismos conlleva no poder presentar y defender el TFM ante el Tribunal en la convocatoria correspodiente.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Exposición y defensa del TFM | Calificación tribunal TFM | 50.0% |
| Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master | Informe del/la tutor/a del TFM | Registro de seguimiento | 50.0% |
El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que el alumando ha adquirido los resultados de aprendizaje asociados al TFM. Así pues, el rendimiento académico será evaluado mediante el seguimiento del trabajo por parte del tutor y la exposición y defensa del mismo ante el Tribunal correspondiente. En dicha evaluación el alumnado ha de demostrar que:
- Ha adquirido conocimientos avanzados y especializados aplicados a la Intervención asistida con animales en el campo del TFM.
- Es capaz de adquirir nuevos conocimientos de manera autónoma en el campo de la Intervención asistida con animales, utilizando fuentes de información especializada y adoptando una postura crítica.
- Es capaz de identificar problemas de estudio en el campo de la IAA, así como diseñar investigaciones y proyectos originales en dicho campo.
- Es capaz de informar de los resultados de su TFM de una manera eficaz y utilizando las tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Conoce el estado actual de las investigaciones científicas referidas a la intervención asistida con animales y sus carencias.
- Conoce las herramientas y procedimientos científicos que posibilitan un correcto análisis de los datos obtenidos en un programa o investigación de intervención asistida con animales.
El sistema de evaluación contempla los siguientes aspectos:
1.- Desarrollo y trabajo continuado del TFM (50%): Se evalúa a partir del informe de/la tutor/a.
2.- Exposición y defensa del TFM (50%). Se evalúa a partir de la calificación otorgada por el Tribunal de TFM.
La calificación final del TFM será la media ponderada de las dos partes o aspectos a evaluar, sin que sea necesario superar por separado cada una de ellas.
- Manual de estilo de la lengua española (MELE 3). Edición: 3̇ª ed. [rev. y amp.]. Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Gijón : Ediciones Trea, 2007. (C. Biblioteca)
- Manual de estilo : guía práctica para escribir mejor. Edición: 2ª ed., rev. y act. Autor: Ramoneda, Arturo M., 1946-. Editorial: Madrid : Alianza, 2010 (C. Biblioteca)
- Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de Grado, de fin de Máster, tesis doctorales, y artículos) . Edición: -. Autor: León, Orfelio G.. Editorial: Madrid : Garceta, 2016 (C. Biblioteca)
- Estructura, metodología y escritura del trabajo de fin de máster. Edición: 2ª ed.. Autor: Muñoz-Alonso López, Gemma. Editorial: Madrid : Escolar y Mayo, 2012 (C. Biblioteca)
- El trabajo de fin de grado y de máster : redacción, defensa y publicación. Edición: 1ª ed. en lengua castellana. Autor: Cunha, Iria da. Editorial: Barcelona : UOC, 2016 (C. Biblioteca)
- Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un trabajo fin de máster [Recurso electónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelona] : AQU Catalunya, 2013 (C. Biblioteca)
-
Animales de compañía y salud.. Edición: 1. Autor: López-Cepero, J.. Editorial: Pirámide.
- Observaciones: Texto de referencia básico para el Máster y para la asignatura.
- Handbook on animal-assisted therapy : theoretical foundations and guidelines for practice. Edición: 3rd ed. Autor: -. Editorial: London : Academic, 2010 (C. Biblioteca)
- Handbook on animal-assisted therapy [Recurso electr?nico] : theoretical foundations and guidelines f. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Amsterdam ; Boston : Elsevier Academic Press, c2006. (C. Biblioteca)
- Técnicas de investigación documental : manual para la elaboración de tesis, monografías, ensayos e. Edición: -. Autor: Jurado Rojas, Yolanda. Editorial: México : Thomson, c2002 (C. Biblioteca)
- Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association :(adaptado para el españo. Edición: 2ª ed. en español de la 5th. ed en inglés. Autor: -. Editorial: México [etc] : El Manual Moderno, 2002 (C. Biblioteca)
- Special edition using Microsoft Office Word 2007 [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Indianapolis, Ind. : Que, 2006. (C. Biblioteca)
- Manual de búsqueda documental y práctica bibliográfica. Edición: -. Autor: Cordón García, José Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Terapia asistida con animales : método CTAC : técnicas y ejercicios para intervenciones asistidas co. Edición: 1ª ed.. Autor: Domènec Elizalde, Eva. Editorial: Miami : Smiles CTAC, 2013 (C. Biblioteca)
- Terapia asistida con animales : ejercicios e ideas para enriquecer las actividades e intervenciones. Edición: -. Autor: Ristol Ubach, Francesc. Editorial: Barcelona : CTAC, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Posiciones caninas CTAC para la rehabilitación física y la estimulación temprana : método CTAC. Edición: -. Autor: Domènec Elizalde, Eva. Editorial: Coral Gables, FL (USA) : Smiles CTAC, 2014 (C. Biblioteca)
En la página web del Máster, apartado "Información académica" > "Calendario y Horarios" se puede consultar la planificación horaria de todas las asignaturas del mismo a lo largo del primer y segundo cuatrimestre. Cualquier cambio imprevisto será comunicado convenientemente.
La modalidad de enseñanza del Máster es de
carácter semipresencial, y dado que el aforo máximo
permitido en el aula asignada es superior al número
máximo de estudiantes del Máster (máximo de 35
estudiantes), el escenario multimodal o mixto coincide con el
desarrollo convencional de la docencia del Máster en
relación con las tutorías y seminarios programados
para el desarrollo del TFM.
Por tanto, no se precisa ninguna adaptación de la
docencia y evaluación, salvo las medidas de
prevención, higiene y distanciamiento social que las
autoridades sanitarias establezcan en cada momento.
NOTA: El profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de las Universidades de Jaén e Internacional de Andalucía.
En un escenario no presencial, todo el desarrollo de tutorías y seminarios para el desarrollo del TFM; así como la exposición y defensa del mismo, pasarían a un formato no presencial (100%).
NOTA: El profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de las Universidades de Jaén e Internacional de Andalucía.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es