Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 71225002 - Módulo investigador

TITULACIÓN: Máster en Dependencia e igualdad en la autonomía personal
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Módulo investigador
CÓDIGO: 71225002 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 10.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: AN
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_86030.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: IGLESIAS PARRO, SERGIO
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 155 E-MAIL: siglesia@ujaen.es TLF: 953211988
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58290
URL WEB: -
 
NOMBRE: ORTEGA MARTÍNEZ, ANA RAQUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 142 E-MAIL: arortega@ujaen.es TLF: 212127
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58219
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El módulo de Investigación está concebido con la idea de favorecer la formación y el entrenamiento de los alumnos en la planificación de estudios de investigación cuantitativa tanto en el ámbito de la investigación observacional como experimental. Además se pretende capacitar a los/as estudiantes en el diseño y validación de instrumentos de medida, así como en la búsqueda, localización y selección de los más adecuados a sus necesidades.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna diversidad funcional o de altas capacidades intelectuales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:

  • Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad.
  • Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje.
  • Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales.

https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/discapacidad/atencion_personalizada

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
E13 Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas que causan dependencia y que promuevan la autonomía personal.
E20 Desarrollar investigaciones relacionadas con las necesidades de atención de este colectivo, que promuevan el envejecimiento activo.
E30 Saber elaborar e interpretar un informe científico y profesional.
E44 Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas de salud que causan dependencia y que promuevan la autonomía personal.
GE3 Demostrar capacidad de comunicar las conclusiones a las que lleguen y capacidad de comunicar los conocimientos y razonamientos últimos a público especializado y no especializado.
GE4 Demostrar habilidades de aprendizaje autónomo y autodirigido que les lleve a un continuo de autoaprendizaje a lo largo de su ejercicio profesional
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento
Resultado RB6 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el ámbito de la dependencia e igualdad en la autonomía personal
Resultado RG3 Saber comunicar las conclusiones y resultados a los que se lleguen a un público diverso, tanto especializado como no especializado
Resultado RG4 Haber adquirido habilidades que les permita llevar a cabo un aprendizaje autónomo a lo largo de su desarrollo profesional.
5. CONTENIDOS

Unidad Didáctica 1
Tema 1. Metodología de investigación
Tema 2. La planificación de una investigación
Tema 3. Diseminación y utilización de la información
Tema 4. Ética de la investigación científica
Unidad Didáctica 2
Tema 5. Elaboración de instrumentos de medida.
Tema 6. Fiabilidad y validez de los instrumentos de medida.
Tema 7. Análisis de datos.
Tema 8. Interpretación y uso de las puntuaciones.

  1. El inicio de una investigación empírica.
  2. El estudio de la relación y la predicción de variables.
  3. El estudio de las diferencias entre dos o más poblaciones.
  4. Diseminación de la información: elaboración de un informe científico.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
40.0 60.0 100.0 4.0
  • CB10
  • CB6
  • E13
  • E20
  • E30
  • E44
  • GE3
  • GE4
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc) 0.0 150.0 150.0 6.0
TOTALES: 40.0 210.0 250.0 10.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

El estudiantado realizará las actividades pertinentes que le conduzcan a la adquisión de las competencias que deben desarrollarse en esta asigntura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Producciones del alumnado. 60.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Aplicación de herramientas TIC al ámbito del máster. Pruebas específicas 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de la materia se realizará de acuerdo con las ponderaciones establecidas. En docencia virtual se establecerán las actividades a realizar para el estudiantado presencial y no presencial.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción al análisis de datos cuantitativos en ciencias sociales [Recurso electrónico] : always. Edición: 1ª ed. Autor: Martínez-Fernández, J. Reinaldo. Editorial: México : Pearson, 2014  (C. Biblioteca)
  • Análisis de datos cuantitativos con SPSS en investigación socioeducativa. Edición: -. Autor: Murillo Torrecilla, Francisco Javier. Editorial: Madrid : Universidad Autónoma Ediciones, 2012  (C. Biblioteca)
  • Estadística con SPSS 22. Edición: -. Autor: Quezada Lucio, Nel. Editorial: [Barcelona] : Marcombo, 2016  (C. Biblioteca)
  • SPSS for intermediate statistics: use and interpretation. Edición: -. Autor: Leech, N. L., Barrett, K. C., & Morgan, G. A. Editorial: Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum  (C. Biblioteca)
  • An Introduction to Statistical Learning [Recurso electrónico] : with Applications in R. Edición: -. Autor: James, Gareth. author. Editorial: -  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El análisis multivariante en la investigación científica. Edición: -. Autor: Martínez Arias, Rosario. Editorial: Madrid : La Muralla ; Salamanca : Hespérides, 1999  (C. Biblioteca)
  • Psicometría: teoría de los tests psicológicos y educativos. Edición: 1 ed. 2 reimp.. Autor: Martínez Arias, María del Rosario. Editorial: Madrid : Síntesis, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Designing experiments and analyzing data: a model comparison perspective. Edición: 2nd ed.. Autor: Maxwell, Scott E.. Editorial: Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, 2004  (C. Biblioteca)
  • Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference. Edición: -. Autor: Shadish, William R.. Editorial: Boston : Houghton Mifflin, cop. 2002  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Las clases presenciales tendrán lugar los días y horas establecidos en  la página web del Máster, apartado de Calendario y Horarios, se puede consultar la planificación horaria de todas las asignaturas del mismo a lo largo del primer y segundo cuatrimestre. Cualquier cambio imprevisto será comunicado convenientemente.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

 

Actividades formativas

Formato (presencial/ online )

Metodología docente. Descripción

Conceptos teóricos de la materia

Hasta el 50% de presencialidad

Sesiones presenciales , en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50% (este porcentaje podría variar dependiendo de las infraestructuras disponibles y de la matrícula del curso). Retransmisión, si la infraestructura lo permite, de clases al resto del grupo (síncronas voluntarias).

Actividades prácticas

Hasta el 50% de presencialidad

Sesiones presenciales , en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50% (este porcentaje podría variar dependiendo de las infraestructuras disponibles y de la matrícula del curso). Retransmisión, si la infraestructura lo permite, de clases al resto del grupo (síncronas voluntarias)

Tutorías

100% no presencial

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial (algunas síncronas y otras asíncronas)


EVALUACIÓN (convocatoria ordinaria)

CRITERIOS

INSTRUMENTO

% PESO

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

50%

 

EVALUACIÓN (convocatoria extraordinaria)

CRITERIOS

INSTRUMENTO

% PESO

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

100%

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 

Actividades formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente. Descripción

Conceptos teóricos de la materia

100% no presencial

Sesiones no presenciales

Actividades prácticas

100% no presencial

Sesiones no presenciales

Tutorías

100% no presencial

Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial (algunas síncronas y otras asíncronas)


EVALUACIÓN

CRITERIOS

INSTRUMENTO

% PESO

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

50%

 

EVALUACIÓN (convocatoria ordinaria)

CRITERIOS

INSTRUMENTO

% PESO

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

100%

 

EVALUACIÓN (convocatoria extraordinaria)

CRITERIOS

INSTRUMENTO

% PESO

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

Examen sobre conceptos teóricos y prácticos de la materia

100%

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es