Universidad de Jaén

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Esta asignatura pretende dar a conocer al alumnado las características específicas de un grupo poblacional que, a día de hoy, concentra la mayor parte de población dependiente: los mayores.

La vejez supone una etapa en la que la persona muestra una importante vulnerabilidad hacia la discapacidad y la dependencia convirtiéndose así en un posible demandante de recursos de apoyo para realizar las actividades de la vida diaria y mantener el mayor grado de autonomía personal posible en cada momento, retrasando al máximo el inicio y progreso del deterioro. Así pues, es sumamente relevante el adecuado conocimiento de las características y peculiaridades de esta etapa, así como de los factores que pueden acelerar o retrasar el proceso de deterioro funcional.

En líneas generales, la presente asignatura cubre los objetivos generales del master de profundizar en la cualificación profesional del alumnado así como de fomentar la investigación y transferir los resultados a los campos de competencia para aportar soluciones al problema de la Dependencia. Por otra parte, en cuanto a los objetivos específicos del módulo de Educación/Psicología podemos destacar que en esta asignatura se abordan, de manera prioritaria, los relacionados con el conocimiento de factores que favorecen la autonomía durante la vejez, la adquisición de estrategias de intervención que favorezcan dicha autonomía personal y el conocimiento y trabajo ajustado a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

El objetivo general de esta asignatura es, por tanto, dotar al alumnado de las herramientas conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarias para saber optimizar la calidad de la vida de las personas mayores, en general, y de las más dependientes, en particular.

Por otra parte, hemos de destacar que la asignatura posee una doble vertiente: básica y aplicada. Así, mientras que en los primeros bloques el alumnado conocerá las características y factores más relevantes para la autonomía personal en la vejez, en los siguientes se abordarán diversas estrategias de intervención tanto a nivel psicosocial como clínico. Esta doble vertiente, permitirá al alumnado adquirir herramientas básicas para poder desarrollar su trabajo, ya sea éste profesional o investigador, tanto en el ámbito educativo y de formación psicosocial como en ámbitos más directamente relacionados con la salud y los servicios sociales asistenciales.

Se recomienda asistir a las sesiones presenciales/virtuales e implicarse, de manera activa, desde el inicio del módulo en las actividades propuestas.

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN A LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS DURANTE EL PROCESO DE
ENVEJECIMIENTO
* Principales cambios asociados al envejecimiento: ganancias y pérdidas
* El proceso de envejecimiento normal y patológico: la fragilidad en mayores
BLOQUE 2. CAMBIOS SOCIO-EMOCIONALES DURANTE EL ENVEJECIMIENTO
* Emociones y envejecimiento
* Emociones y relaciones interpersonales
* Afectividad y sexualidad en mayores
BLOQUE 3. CAMBIOS COGNITIVOS DURANTE EL ENVEJECIMIENTO
* Percepción, atención y envejecimiento
* Memoria, lenguaje y envejecimiento
* Mecanismos del envejecimiento cognitivo
* Programas de entrenamiento cognitivo dirigidos a personas mayores
BLOQUE 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
* Factores psicosociales implicados en el proceso de envejecimiento
* Las contingencias ambientales
* Expectativas y estereotipos
* Apoyo social
* Estrategias de intervención psicosocial con personas mayores
* Programa de apoyo social
* Promoción de habilidades interpersonales
* Intervención con familias de personas dependientes
BLOQUE 5. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CLINICA
* Identificación y evaluación de las principales manifestaciones clínicas en la persona mayor
* Identificación y evaluación de las principales manifestaciones clínicas en los cuidadores y familiares
dependientes

* Estrategias de promoción del bienestar personal, emocional y social

BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN A LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS DURANTEEL PROCESO DE
ENVEJECIMIENTO
* Principales cambios asociados al envejecimiento: gananciasy pérdidas
* El proceso de envejecimiento normal y patológico: lafragilidad en mayores
BLOQUE 2. CAMBIOS SOCIO-EMOCIONALES DURANTE EL ENVEJECIMIENTO
* Emociones y envejecimiento
* Emociones y relaciones interpersonales
* Afectividad y sexualidad en mayores
BLOQUE 3. CAMBIOS COGNITIVOS DURANTE EL ENVEJECIMIENTO
* Percepción, atención y envejecimiento
* Memoria, lenguaje y envejecimiento
* Mecanismos del envejecimiento cognitivo
* Programas de entrenamiento cognitivo dirigidos a personasmayores
BLOQUE 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
* Factores psicosociales implicados en el proceso deenvejecimiento
* Las contingencias ambientales
* Expectativas y estereotipos
* Apoyo social
* Estrategias de intervención psicosocial con personasmayores
* Programa de apoyo social
* Promoción de habilidades interpersonales
* Intervención con familias de personas dependientes
BLOQUE 5. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CLINICA
* Identificación y evaluación de lasprincipales manifestaciones clínicas en la persona mayor
* Identificación y evaluación de lasprincipales manifestaciones clínicas en los cuidadores yfamiliares
dependientes

Las clases presenciales se desarrollarán en sesiones de 16:30 a 20:30 los jueves y viernes.

En concreto, la asignatura se desarrollará los días 8, 9, 15,16, 22 y 23 de abril.

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO	METODOLOGÍA
6 sesiones de clases magistrales participativas sobre los contenidos del programa.	Presencial al 50% y síncrono al 50%, a no ser que la camacidad del aula permita el 100% de presencialidad	Se abordarán tanto los contenidos teóricos de la asignatura como la resolución de casos prácticos en pequeños grupos por parte del alumnado con orientación y supervisión de las profesoras.  Cada una de estas sesiones tendrá 4 horas de duración y se desarrollarán de manera presencial y, en caso de que sea necesario para garantizar la seguridad, con un escenario mixto: 50% del alumnado en el aula y 50% por videoconferencia. Si fuese necesario, atendiendo al número de alumnos matriculados y la capacidad del aula, el alumnado total se dividirá en dos grupos y la presencialidad será rotatoria.
Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual	-Actividades a desarrollar por parte del alumnado los días de clase, presenciales al 50% y síncronas al 50%.   -Actividades a desarrollar por el alumnado de forma autónoma.	Consistirán en actividades realizadas por el alumnado con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma de docencia virtual.
Tutorías	No presencial	Por videoconferencia
Recursos virtuales de docencia como google meet. , sistema de correo electrónico, grupos de whatsapp, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia virtual de la UJA.

 

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO	METODOLOGÍA
6 sesiones de clases magistrales participativas sobre los contenidos del programa.	NO PRESENCIAL	Se abordarán tanto los contenidos teóricos de la asignatura como la resolución de casos prácticos en pequeños grupos por parte del alumnado con orientación y supervisión de las profesoras.  Cada una de estas sesiones tendrá 4 horas de duración y se desarrollarán por videoconferencia.
Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual	NO PRESENCIAL	Consistirán en actividades realizadas por el alumnado con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma de docencia virtual.
Tutorías	NO PRESENCIAL	Por videoconferencia
Recursos virtuales de docencia como google meet. , sistema de correo electrónico, grupos de whatsapp, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia virtual de la UJA.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es