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Guía docente 2020-21 - 71223005 - Metodologías para la valoración de la dependencia. Ejercicio y funciones profesionales
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dependencia e igualdad en la autonomía personal |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Metodologías para la valoración de la dependencia. Ejercicio y funciones profesionales |
| NOMBRE: Metodologías para la valoración de la dependencia. Ejercicio y funciones profesionales | |||||
| CÓDIGO: 71223005 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_fold_229762.html | |||||
| NOMBRE: PÉREZ VILLAR, JUANA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-236 | E-MAIL: jpvillar@ujaen.es | TLF: 953212970 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21325 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9224-404X | ||
| NOMBRE: MARTÍN CANO, Mª DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 164 | E-MAIL: mmcano@ujaen.es | TLF: 953211763 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63817 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9294-9640 | ||
Se trata de una asignatura optativa del itinerario específico de Trabajo Social.
| código | Denominación de la competencia |
| CTS3 | Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades |
| CTS4 | Tener capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares en favor de la autonomía de las personas |
| CTS7 | Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas que causan dependencia y que promuevan la autonomía personal. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R3 | Saber aplicar el baremo de las Actividades Básicas de la Vida Diaria |
| Resultado R4 | Saber trabajar en equipos multidisciplinares en el ámbito de la promoción de la autonomía personal. |
| Resultado R7 | Saber desarrollar investigaciones que identifique las causas que generan dependencia y promuevan la autonomía personal. |
Metodologías para la Valoración de la Dependencia.
Técnicas de realización de la entrevista.
El Baremo de Valoración.
El Plan Individual de Atención (PIA).
Ejercicio y funciones profesionales. El Equipo
multidisciplinar de Salud y Servicios Sociales.
Metodologías para la Valoración de la Dependencia.
Técnicas de realización de la entrevista.
Uso de herramientas de
valoración.
El Baremo de Valoración.
El Plan Individual de Atención (PIA).
Ejercicio y funciones profesionales.
El Equipo multidisciplinar de Salud y Servicios Sociales.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 18.0 | 82.0 | 100.0 | 4.0 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 4.0 | 21.0 | 25.0 | 1.0 | |
| A3 - Tutorías colectivas | 2.0 | 23.0 | 25.0 | 1.0 | |
| TOTALES: | 24.0 | 126.0 | 150.0 | 6.0 |
Las mismas citadas
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | asistencia | firma | 30.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | trabajo individual | entrega trabajo por D.V. | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | trabajo en clase | entrega trabajo firmado | 10.0% |
El mismo citado
- Habilidades de comunicación en intervención social: manual práctico. Edición: -. Autor: Trevithick, Pamela. Editorial: Madrid: Narcea, D,L, 2002 (C. Biblioteca)
- Intervención social y sanitaria con mayores: manual para el trabajo con la 3̇̇ y 4̇̇ edad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson, 2008. (C. Biblioteca)
- La entrevista en trabajo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cáceres Cedrón, Leticia. Editorial: Buenos Aires: Espacio, 2004 (C. Biblioteca)
- Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Trabajo social en gerontología . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L.2003 (C. Biblioteca)
- Intervención social en dependencia : cuestiones interdisciplinarias de interes coordinación, Manuel Gandoy-Crego y Rubén González Rodríguez. Edición: -. Autor: Gandoy Crego, Manuel dir.. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Salud pública, dependencia y trabajo social . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ediciones Académicas, 2012 (C. Biblioteca)
- Ley de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia: aná. Edición: -. Autor: García Herrero, Gustavo. Editorial: Zaragoza : Certeza, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- La atención a las personas en situación de dependencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales de Madrid , 2005 (C. Biblioteca)
- Anotaciones a la LAAD : Ley 39 2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y ate. Edición: -. Autor: España. Editorial: Madrid : Polibea, [2008] (C. Biblioteca)
- Cómo se hace un trabajo de investigación en sociología. Edición: -. Autor: Alguacil Gómez, Julio. Editorial: Madrid : Catarata, 2011 (C. Biblioteca)
La docencia de este módulo será impartida los días 11, 12, 18, 19, 25 y 26 de marzo de 2021.
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CASO 1: Grupos con número de estudiantes SUPERIOR al aforo limitado en el aula |
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología |
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A67 – Actividades en pequeño grupo M86- Seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
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Presencial 50% |
Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en un aula que permita se respete la distancia mínima de seguridad, aplicando la rotación de estudiantes en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. La alternancia de presencialidad y no presencialidad de realizará según DNI par o impar |
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6 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
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Presencial 50% |
6 Sesiones de clases magistrales participativas de dos horas de duración cada una, realizadas en el aula, aplicando la rotación de estudiantes al 50%. La alternancia de presencialidad y no presencialidad de realizará según DNI par o impar |
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A86 – Actividades dirigidas en la plataforma de Docencia Virtual M77 – Teorías y ejemplo generales, resolución de ejercicios y casos prácticos, uso de herramientas TIC, etc. |
No presencial |
Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega de las mismas establecido en la plataforma de Docencia Virtual |
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Tutorías |
Preferentemente no presencial |
Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono) |
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CASO 2: Grupos con número de estudiantes INFERIOR al aforo limitado en el aula |
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología |
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A67 – Actividades en pequeño grupo M86- Seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
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Presencial 100% (Si las personas matriculadas en la asignatura no superan el límite de 15 estudiantes) Presencial 50% (En caso de estar matriculadas 16 o más personas) |
Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en un aula que permita se respete la distancia mínima de seguridad, aplicando la rotación de estudiantes en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. La alternancia de presencialidad y no presencialidad de realizará según DNI par o impar |
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6 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
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Presencial 100% (Si las personas matriculadas en la asignatura no superan el límite de 30 estudiantes)
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6 Sesiones de clases magistrales participativas de dos horas de duración cada una, realizadas en el aula
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A86 – Actividades dirigidas en la plataforma de Docencia Virtual M77 – Teorías y ejemplo generales, resolución de ejercicios y casos prácticos, uso de herramientas TIC, etc. |
No presencial |
Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega de las mismas establecido en la plataforma de Docencia Virtual |
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Tutorías |
Preferentemente no presencial |
Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono) |
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Recursos a utilizar: Recursos virtuales de docencia como Google Meet, sistema de correo electrónico, grupos de WhatsApp, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia Virtual de la UJA. |
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Sistema de evaluación: |
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Realización de ejercicios y supuestos prácticos dirigidos y supervisados por las profesoras de la asignatura |
Presencial Presencial-online síncrono Online asíncrono |
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100% |
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología |
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A67 – Actividades en pequeño grupo M86- Seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
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No presencial |
Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, usando la herramienta de Google Meet de tal forma que el profesorado hará tantas salas de reunión como pequeños grupos tenga de forma síncrona. |
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6 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
|
No presencial |
6 Sesiones de clases magistrales participativas de dos horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
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A86 – Actividades dirigidas en la plataforma de Docencia Virtual M77 – Teorías y ejemplo generales, resolución de ejercicios y casos prácticos, uso de herramientas TIC, etc. |
No presencial |
Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega de las mismas establecido en la plataforma de Docencia Virtual |
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Tutorías |
No presencial |
Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono) |
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Recursos a utilizar: Recursos virtuales de docencia como Google Meet, sistema de correo electrónico, grupos de WhatsApp, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia Virtual de la UJA. |
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Sistema de evaluación: |
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Realización de ejercicios y supuestos prácticos dirigidos y supervisados por las profesoras de la asignatura |
Presencial-online síncrono Online asíncrono |
|
100% |
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Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es