Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 71223001 - Atención a la dependencia desde enfermería de salud familiar y comunitaria

TITULACIÓN: Máster en Dependencia e igualdad en la autonomía personal
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado de UJA

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Atención a la dependencia desde enfermería de salud familiar y comunitaria
CÓDIGO: 71223001 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2015-16/205/712B/71223001/es/2015-16-71223001_es.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LINARES ABAD, MANUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA
N. DESPACHO: B3 - - E-MAIL: mlinares@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/39865
URL WEB: -
 
NOMBRE: GIL RUIZ, MARÍA INMACULADA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/105993
URL WEB: -
 
NOMBRE: RAMOS MORCILLO, ANTONIO JESUS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/3584
URL WEB: -
 
NOMBRE: Ramos Morcillo, Antonio Jesus
E-MAIL: ajramos@um.es TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Murcia
 
NOMBRE: Gil ruiz, Inmaculada
E-MAIL: macugilruiz@gmail.com TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: SAS
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optatíva del itinerario de Enfermería

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CF1 Conocer la implicación de la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal para los profesionales de las Ciencias de la Salud y particularmente para la Enfermería.
CF2 Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades de salud.
CF5 Conocer la realidad de las necesidades de salud de las personas dependientes.
E13 Capacidad para llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas que causan dependencia y que promuevan la autonomía personal.
E40 Tener capacidad para valorar el grado de dependencia de las personas en función de sus necesidades de salud.
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Haber adquirido los conocimientos necesarios para aplicar la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal en el ámbito de la Enfermería.
Resultado R2 Saber valorar el grado de dependencia en función de las necesidades de salud de las personas en situación de discapacidad o dependencia.
Resultado R6 Saber llevar a cabo investigaciones relacionadas con los problemas de salud que van aparejados a las situaciones de dependencia y las que promueven la autonomía de las personas.
5. CONTENIDOS

Prevención de la Dependencia desde el ámbito de la salud.
* Epidemiología de la dependencia en España.
* Perfil epidemiológico y evolución temporal.
* Prevención de las deficiencias.
* Fuentes de información científica sobre salud.
* Bases bibliográficas nacionales e internacionales
* Acceso y obtención de documentación científica

Actividad evaluable I : Realizar una búsqueda bibliográfica sobre caídas en personas mayores: magnitud y transcendencia, consecuencias, lugares de riesgo, programas preventivos, materiales educativos.

El objeto de la búsqueda bibliográfica (caídas) podrá ser sustituido por otro de interés con la dependencia PREVIA AUTORIZACION DEL TEMA POR PARTE DEL PROFESOR.

Este trabajo será entregado mediante la plataforma virtual y mediante él se podrá conseguir hasta un 20% de la nota final o 20 puntos.

 

Actividad evaluable II: Presentación, de acreditación de competencias a través en LRD. Se realizará a través de TICs. Se podrá conseguir hasta un 25% de la nota final o 25 puntos.

 

Actividad evaluable III: Presentación de acreditación de competencias de manejo de gestor de referencia bibliográficas. Se podrá conseguir hasta un 15% de la nota final o 15 puntos.

 

Actividad evaluable IV : Presentación, a través de la plataforma de docencia virtual, de un protocolo de investigación básico en cuidados de enfermería en la atención a la dependencia. El valor de este trabajo es hasta 20 puntos, o hasta el 20% de la calificación final.

 

Aspecto evaluable V : Asistencia y participación en clase. El valor de este aspecto es hasta 20 puntos, o hasta el 20% de la calificación final.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A67 - Actividades en pequeño grupo
  • M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
24.0 36.0 60.0 2.4
  • E40
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
  • M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramienramientas TIC, etc.
0.0 90.0 90.0 3.6
  • CF1
  • CF2
  • CF5
  • E13
  • E40
TOTALES: 24.0 126.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

I. Elaboración de un protocolo de investigación básico sobre cuidados de enfermería en la dependencia. Valor hasta 40 puntos o hasta 40% de calificación final

II. Presentación de acreditación de competencias a través de LRD. A través de TIC. Hasta 25 puntos o 25% de la calificación final.

III. Presentación y acreditación de competencias de manejo de gestor de referencias bibliográficas. Hasta 15 puntos o 15% de la calificación final

IV.Asistencia y participación en clases: hasta 20 puntos  o  hasta 20% de calificación final

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Seguimiento de todas las propuestas presenciales y virtuales de las actividades virtuales de la asignatura 20.0%
Valoración de trabajo escrito Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación del Trabajo 80.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Busqueda bibliografica 20%

Presentación acreditación competencias 25%

Presentación acreditación competencias de manejo de gestor bibligráfico 15%

Presentación a través de plataforma de docencia de un protocolo de investigación básico en cuidados de enfermería relacionado con la dependencia 20%

Total de actividades 80% del total de la nota final

Asistencia y participación en clase 20% del total de la nota final

PARA FORMATO MIXTO Y NO PRESENCIAL

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Evaluación de asistencia presencial o virtual y/o actividades

(presencial/online síncrono o asíncrono)

Mediante listado de estudiantes de la asignatura. Asistencia presencial o virtual mínima de 80% del total de sesiones.

20%

Realización de trabajo de la temática de la  asignatura

Asíncrono

Entrega de trabajo de la asignatura en la fecha establecida según criterios establecidos y publicados en Docencia Virtual

80%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Evaluación de asistencia  presencial o virtual y/o actividades

(presencial/online síncrono o asíncrono)

Mediante listado de estudiantes de la asignatura. Asistencia presencial y/o virtual mínima de 80% del total de sesiones.

20%

Realización de trabajo de la temática de la  asignatura

Asíncrono

Entrega de trabajo de la asignatura en la fecha establecida según criterios establecidos y publicados en Docencia Virtual

80%

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Nuevos retos en mediación : familiar, discapacidad, dependencia funcional, salud y entorno social. Edición: -. Autor: Munuera Gómez, María Pilar. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Nuevos retos en mediación : familiar, discapacidad, dependencia funcional, salud y entorno social. Edición: -. Autor: Munuera Gómez, María Pilar. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Nuevos retos en mediación : familiar, discapacidad, dependencia funcional, salud y entorno social. Edición: -. Autor: Munuera Gómez, María Pilar. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2014  (C. Biblioteca)
  • Human rights and disability advocacy [Recurso electrónico]. Edición: First edition. Autor: -. Editorial: -.
    • Observaciones: bibliografía PATIE
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009.  (C. Biblioteca)
  • Vejez, dependencia y cuidados de larga duración: situación actual y perspectivas de futuro. Edición: -. Autor: Casado Marín, David. Editorial: [Barcelona]: Fundación 'la Caixa', cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Manual práctico de enfermeria comunitaria. Edición: -. Autor: Martínez Riera, José Ramón. Editorial: Barcelona : Elsevier, cop. 2014  (C. Biblioteca)
  • Cuidados a pacientes con úlceras y heridas crónicas [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Universidad de Jaén, 2004  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación [Recurso electrónico] : las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Edición: Servicio en línea. Autor: Hernández Sampieri, Roberto. Editorial: Ciudad de México : McGraw-Hill Interamericana, 2018  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

11 Y 12 MARZO 2021. UNIDAES I y II

18 ,19, 25, 26 2021. UNIDADES III, IV y V.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Actividades en pequeño grupo

Seminarios, debates, actividades

prácticas y aclaración de dudas

 

Presencial al 50%

Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en aula de gran grupo a modo de mesa redonda con distancia mínima de seguridad aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según nº. asignado por el profesorado

Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

6 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas en el aula. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según nº asignado por el profesorado

Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual

Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de

herramienramientas TIC, etc.

 

On line

Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma de docencia virtual.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). Preferencia on line

 

Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Actividades en pequeño grupo

Seminarios, debates, actividades

prácticas y aclaración de dudas

 

 

Presencialidad 100% (si matriculados en la asignatura igual o menor a 15 estudiantes)

Presencial al 50% ( si mas de 15 estudiantes)

 

Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una. Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en aula de gran grupo a modo de mesa redonda con distancia mínima de seguridad aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según DNI par o impar.

Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100%

(Si matriculados en la asignatura no superior a 30 estudiantes)

6 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas en el aula.

Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual

Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de

herramienramientas TIC, etc.

 

ONLINE

Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma de docencia virtual.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). Preferencia on line

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

Actividades en pequeño grupo

Seminarios, debates, actividades

prácticas y aclaración de dudas

 

No presencial

Desarrollo de 6 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una. Usando la herramienta de google meet de tal forma que el profesorado hará tantas salas de reunión como pequeños grupos tenga de forma síncrona. Para una estimación de 30 alumnos 3 salas virtuales. Salas a modo de mesas redondas por donde le profesorado irá entrando e interactuando de forma simultanea.

Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

6 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual

Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de

herramienramientas TIC, etc.

 

No presencial

. Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en la plataforma de docencia virtual.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

Recursos virtuales de docencia como google meet, OBS Studio. Para las tutorías sistema de correo electrónico, grupos de whatsapp, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia virtual de la UJA.

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es