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Guía docente 2020-21 - 71222001 - Área conceptual y metodológica
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dependencia e igualdad en la autonomía personal |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Área conceptual y metodológica |
| NOMBRE: Área conceptual y metodológica | |||||
| CÓDIGO: 71222001 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_81231.html | |||||
| NOMBRE: BALZA MÚGICA, Mª ISABEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
| ÁREA: 383 - FILOSOFÍA MORAL | ||
| N. DESPACHO: D3 - 172 | E-MAIL: ibalza@ujaen.es | TLF: 953212220 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58300 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/derpen/contactos/balza-mugica-ma-isabel | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8432-9310 | ||
| NOMBRE: CRUZ LENDÍNEZ, ALFONSO JESÚS | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
| ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 241 | E-MAIL: aclendi@ujaen.es | TLF: 953212001 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/38327 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8625-8226 | ||
| NOMBRE: FUENTE ROBLES, YOLANDA MARÍA DE LA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 151 | E-MAIL: ymfuente@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11280 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2643-0100 | ||
| NOMBRE: RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO LUIS | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 161 | E-MAIL: flrodri@ujaen.es | TLF: 953212964 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58164 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~flrodri/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1704-9671 | ||
Esta área, se sitúa en las fases iniciales del
proceso de investigación, y está en relación
con la revisión de la bibliografía y
documentación científica disponible. En ella se
revisarán los conocimientos históricos que sirvan de
antecedentes al tema de la dependencia y se desarrollarán
las diferentes fuentes de información científica
sobre dependencia disponibles en la actualidad, la forma de buscar
y obtener información y documentación y el uso de
esta información en el contexto de la investigación.
Los cuatro bloques que la componen permitirán adquirir
competencias (conocimientos y habilidades) que van a resultar
importantes para el desarrollo de otras materias de este
Máster, así como para la realización del
proyecto de investigación. Resulta, por tanto, un
área de gran importancia en el conjunto de la
formación del Máster, ya que introduce en las
políticas sociales y sanitarias para poder enmarcar
adecuadamente el tema de la dependencia. Además, introduce
la perspectiva bioética tan necesaria para comprender y
evaluar qué son la dependencia y la autonomía
personal, cuestiones que han sido históricamente analizadas
y debatidas en el campo de la filosofía moral y
política.
| código | Denominación de la competencia |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| E12 | Conocer la realidad de las necesidades de las personas con discapacidad y dependientes. |
| E25 | Asunción de los valores públicos para la prestación (aunque la gestión sea privada) de un servicio público gracias al compromiso con una ética administrativa y la sensibilización hacia una gestión cuyo principal objetivo es la satisfacción de sus destinatarios. |
| E26 | Comprender los subgrupos y las subculturas. |
| E34 | Mostrar ante el usuario una actitud de respeto e individualidad. |
| E39 | Conocer la implicación de la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal para los profesionales de las Ciencias de la Salud y particularmente para la Enfermería. |
| E7 | Conocer el contexto social, económico y demográfico del fenómeno de la dependencia en el ámbito del trabajo social. |
| E8 | Conocer la implicación de la Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal para los profesionales de las Ciencia Sociales y especialmente del Trabajo Social. |
| GE1 | El alumnado demostrará poseer y comprender conocimientos que aporten una base y oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas que mejoren la situación de dependencia de las personas y promuevan la igualdad en la autonomía personal a través de la equidad, dentro de un contexto de carácter profesionalizante y/o investigador. |
| GE4 | Demostrar habilidades de aprendizaje autónomo y autodirigido que les lleve a un continuo de autoaprendizaje a lo largo de su ejercicio profesional |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el ámbito de la dependencia e igualdad en la autonomía personal. [o en la asingatura concreta a la que se apliquen] |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan |
| Resultado RG1 | Haber adquirido conocimientos que les ofrezcan las estrategias y herramientas necesarias para aplicar ideas que mejoren la situación de dependencia de las personas, promoviendo así la igualdad en la autonomía personal a través de la equidad, con la posibilidad de llevarlo a cabo en un doble contexto, profesionalizante y/o investigador. |
| Resultado RG4 | Haber adquirido habilidades que les permita llevar a cabo un aprendizaje autónomo a lo largo de su desarrollo profesional. |
Bloque 1: Construcción de la dependencia a través
de la Historia. La feminización de la misma
1. Distintos enfoques y métodos al hacer Historia de
las mujeres
2. Breve recorrido a través la historia de las mujeres
3. Relación de la mujer con la vida: naturaleza y
cultura
4. Una sociedad sexista o una sociedad sexuada
5. Mujer y postmodernidad
Bloque 2: Bioética y Dependencia
1. Éticas profesionales
2. Principios de la bioética
3. Autonomía, dependencia y paternalismo profesional
4. Debates éticos. Ética del cuidado
Bloque 3: Políticas sociales de atención a la
dependencia
1. Concepto de política social y campos de
análisis
2. Antecedentes históricos de las políticas
sociales de atención a la dependencia
3. Evolución del marco teórico de
atención a la dependencia:
4. Políticas de atención a la dependencia,
Planes y Programas de acción en el contexto Español y
comunitario.
5. Papel de los agentes sociales en la atención a la
dependencia.
Bloque 4: Políticas sanitarias
1. Introducción a la Planificación Sanitaria
2. Los recursos en Políticas Sanitaria
3. Indicadores sociodemográficos y de salud
Ver anterior
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
16.0 | 24.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc)
|
0.0 | 60.0 | 60.0 | 2.4 | |
| TOTALES: | 16.0 | 84.0 | 100.0 | 4.0 |
Ver anterior
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Número de entradas en la lista de asistencia de las actividades presenciales. | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Precisión conceptual - Calidad de la documentación - Extensión - Originalidad - Organización y presentación escrita | Trabajo final | 80.0% |
Realización de un trabajo sobre uno de los puntos tratados en la asignatura tutorizado por una de las 4 docentes del bloque conceptual y metodológico. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 5.
- In(ter)dependencia: del bienestar a la dignidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Plaza y Valdés, 2008. (C. Biblioteca)
- Ética de la dependencia: bases morales, debates políticos e implicaciones médicas de la ley de depen. Edición: -. Autor: Bonete Perales, Enrique. Editorial: Madrid : Tecnos, D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Bioética, derecho y sociedad. Edición: -. Autor: Casado Gonzalez, María. Editorial: Madrid: Trotta, 1998 (C. Biblioteca)
- Situaciones de dependencia y derecho a la autonomía: una aproximación multidisciplinar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Desacralizar la vida humana: ensayos sobre ética . Edición: -. Autor: Singer, Peter. Editorial: Madrid : Cátedra , 2003 (C. Biblioteca)
- Fundamentos del trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, DL. 2009. (C. Biblioteca)
- Política social: una introducción. Edición: 3ª ed., rev. y act. Autor: Montagut, Teresa. Editorial: Barcelona: Ariel, 2008 (C. Biblioteca)
- La planificación sanitaria: conceptos métodos, estrategias. Edición: [2ª ed., 3ª reimp.]. Autor: Pineault, Raynald. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, 1994 (C. Biblioteca)
- Métodos para la evaluación económica de los programas de asistencia sanitaria. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid: Diaz de Santos, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Marketing sanitario. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Diaz de Santos, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Atención a las personas en situación de dependencia en España: libro blanco. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Instituto de Mayores y Servicios Sociales, 2005. (C. Biblioteca)
- Valoración del paciente anciano. Edición: -. Autor: Salgado Alba, Alberto. Editorial: Barcelona: Masson, 1993 (C. Biblioteca)
- ¿Vivir dependiendo : ética, derecho y construcción biográfica en la dependencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Comares, 2007. (C. Biblioteca)
- La ética: ensayo sobre la conciencia del mal. Edición: -. Autor: Badiou, Alain. Editorial: [Mexico]: Herder, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Etica y valores en el trabajo social. Edición: [1ª ed.]. Autor: Banks, Sarah. Editorial: Barcelona [etc.]: Paidós, 1997 (C. Biblioteca)
- Cuatro ensayos sobre la libertad. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Berlin, Isaiah. Editorial: Madrid: Alianza, 2003 (C. Biblioteca)
- Bioética. Edición: 1ª reimp. Autor: Boladeras Cucurella, Margarita. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999 (C. Biblioteca)
- Foucault y el trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada: Maristán, 2001 (C. Biblioteca)
- Los fundamentos de la bioética. Edición: -. Autor: Tristram Engelhardt, H.. Editorial: Barcelona: Paidós, 1995 (C. Biblioteca)
- Ética y filosofía política: asuntos públicos controvertidos. Edición: -. Autor: Fernández Buey, Francisco. Editorial: Barcelona: Bellaterra, 2000 (C. Biblioteca)
- El nacimiento de la clínica: una arqueología de la mirada médica. Edición: 2ª ed., corr. y rev. Autor: Foucault, Michel. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno editores, 2007 (C. Biblioteca)
- Las teorías de la justicia después de Rawls : un breve manual de filosofía política. Edición: [5ª imp.]. Autor: Gargarella, Roberto. Editorial: Barcelona [etc] : Paidós, 2010 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de bioética. Edición: 3ª̇ ed.. Autor: Gracia, Diego. Editorial: Madrid : Triacastela, 2008. (C. Biblioteca)
- Procedimientos de decisión en ética clínica. Edición: 2 ed. Autor: Gracia, Diego. Editorial: Madrid : Triacastela, 2007 (C. Biblioteca)
- Ética y decisión racional. Edición: -. Autor: Gutiérrez, Gilberto. Editorial: Madrid: Síntesis, D. L. 2000 (C. Biblioteca)
- Bioética: voces de mujeres. Edición: -. Autor: Marsico, Gaia. Editorial: Madrid : Narcea, 2003 (C. Biblioteca)
- Médicos en el cine: dilemas bioéticos: sentimientos, razones y deberes. Edición: 1ª ed.. Autor: Muñoz Calvo, Sagrario. Editorial: Madrid Editorial Complutense 2006 (C. Biblioteca)
- Bioética, justicia y globalización. Edición: -. Autor: -. Editorial: Donostia : Erein, imp. 2007 (C. Biblioteca)
- Autonomía y bienestar: la ética del trabajo social. Edición: -. Autor: Salcedo Megales, Damián. Editorial: Granada: Comares, 1998 (C. Biblioteca)
- La naturaleza de la relación profesional y la ética del trabajo social [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Salcedo Megales, Damián. Editorial: Zaragoza : Universidad de Zaragoza, Escuela Universitaria de Estudios Sociales, 2006. (C. Biblioteca)
- Ética para la bioética y a ratos para la política. Edición: -. Autor: Valls Plana, Ramón. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2003 (C. Biblioteca)
- Las desigualdades perjudican: jerarquías, salud y evolución humana. Edición: -. Autor: Wilkinson, Richard. Editorial: Barcelona: Crítica, 2001 (C. Biblioteca)
- Repensar la sociedad [Recurso electrónico] : el enfoque relacional . Edición: -. Autor: Donati, Pierpaolo. Editorial: Madrid : EIUNSA, 2006. (C. Biblioteca)
- Labor of love, labor of sorrow [Recurso electrónico] : black women, work, and the family, from slavery to the present . Edición: -. Autor: Jones, Jacqueline, 1948-. Editorial: New York, NY : Basic Books, c2010. (C. Biblioteca)
- Reflexiones sobre la historia y sobre el método de la investigación histórica . Edición: -. Autor: Suárez, Federico. Editorial: Madrid: Rialp, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- La protección de las personas dependientes: Comentario a la Ley 39 2006, de promoción de la autonom. Edición: -. Autor: Montoya Melgar, Alfredo. Editorial: Cizur Menor (Navarra): Thomson-Civitas, 2007 (C. Biblioteca)
Horario: 16:30 a 20:30
Jueves 29 de octubre: Yolanda de la Fuente
Viernes 30 de octubre: Francisco Luis Rodríguez
Jueves 5 de noviembre: Isabel Balza
Viernes 6 de noviembre: Alfonso Cruz
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
A67 - Actividades en pequeño grupo *M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas |
Presencial hasta el 50%
|
Desarrollo de 4 sesiones prácticas, de 1 hora de duración cada una, en aula de gran grupo a modo de mesa redonda con distancia mínima de seguridad aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según DNI par o impar. |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 50%
|
4 sesiones de clases magistrales participativas, de 3 horas de duración cada una, realizadas en el aula. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según DNI par o impar. |
|
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual *M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc. |
No presencial |
Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en Docencia Virtual. |
|
Tutorías |
No Presencial |
Sesiones de tutorías online (síncrona y asíncrona), bien por correo electrónico, bien por videoconferencia previa cita solicitada por el alumnado. |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Trabajo individual |
online asíncrono |
Realización de un trabajo sobre uno de los puntos tratados en la asignatura tutorizado por una de las 4 docentes del bloque conceptual y metodológico. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 5. |
100% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Trabajo individual |
online asíncrono |
Realización de un trabajo sobre uno de los puntos tratados en la asignatura tutorizado por una de las 4 docentes del bloque conceptual y metodológico. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 5. |
100% |
RECURSOS
Plataforma de docencia virtual ILIAS.
Uso de la plataforma de videoconferencia Google Meet.
Uso de la plataforma Google Forms.
Recursos bibliográficos en formato electrónico.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
A67 - Actividades en pequeño grupo *M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas |
No presencial
|
Desarrollo de 4 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una. Sustitución de las sesiones prácticas por actividades formativas online. Actividades asíncronas: Lectura y comentario de una serie de documentos, que se entregan en la plataforma ILIAS. |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
4 sesiones de clases magistrales participativas, de 3 horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia.
|
|
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual *M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc. |
No presencial |
Consistirán en actividades realizadas por el alumnado de forma asíncrona con un tiempo de entrega limitado de las mismas establecido en Docencia Virtual. |
|
Tutorías |
No presencial |
Las tutorías se realizarán de forma online(síncrona y asíncrona), bien por correo electrónico, bien por videoconferencia previa cita solicitada por el alumnado. |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Trabajo individual |
online asíncrono |
Realización de un trabajo sobre uno de los puntos tratados en la asignatura tutorizado por una de las 4 docentes del bloque conceptual y metodológico. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 5. |
100% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Trabajo individual |
online asíncrono |
Realización de un trabajo sobre uno de los puntos tratados en la asignatura tutorizado por una de las 4 docentes del bloque conceptual y metodológico. Prueba obligatoria. Calificación mínima necesaria: 5. |
100% |
RECURSOS
Plataforma de docencia virtual ILIAS.
Uso de la plataforma de videoconferencia Google Meet.
Uso de la plataforma Google Forms.
Recursos bibliográficos en formato electrónico.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es