Universidad de Jaén

No se han establecido requisitos previos para esta asignatura

La asignatura constituye una ampliación de los estudios de química orgánica realizados hasta el momento dentro del contexto de las materias que se estudian en el Grado en Químicas. El estudio de los compuestos heterocíclicos plantea la posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos en química orgánica, tanto en el plano de la síntesis como en el dominio del concepto de reactividad química. Además, los compuestos heterociclos constituyen una familia de compuestos orgánicos de gran relevancia tanto a nivel de industria farmacéutica y química en general, como en el mundo de las biomoléculas, entre otros campos del saber.

Resulta muy recomendable para una buena comprensión y un adecuado aprovechamiento por parte del alumnado que éste tenga cursadas y aprobado previamente las asignaturas Química Orgánica I y Química Orgánica II.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Clasificación, nomenclatura, estructura, reactividad y síntesis de los compuestos heterociclicos 

Tema 1.- Introducción a la Química de los Compuestos Heterocíclicos.
1.1. Importancia y clasificación de los compuestos heterocíclicos.
1.2. Nomenclatura de los compuestos heterocíclicos.
Tema 2.- Compuestos Heterocíclicos Aromáticos. Aspectos Generales.
2.1. Estructura de los compuestos heterocíclicos de seis y cinco miembros.
2.2. Reacciones tipo en la química de los compuestos heterocíclicos.
2.3. Síntesis de anillos heterocíclicos.
Tema 3.- Compuestos Heterocíclicos Aromáticos de Seis Miembros.
3.1. Piridina y derivados. Estructura, reactividad y síntesis.
3.2. Benzopiridinas: Quinolina e Isoquinolina. Estructura, reactividad y síntesis.
3.3. Diazinas: Piridazina, Pirimidina y Pirazina. Estructura, reactividad y síntesis.
3.4. Pirilios y Benzopirilios. Estructura, reactividad y síntesis.
Tema 4. Compuestos Heterocíclicos Aromáticos de Cinco Miembros.
4.1. Pirroles. Estructura, reactividad y síntesis.

4.2. Benzopirroles: Indol. Estructura, reactividad y síntesis. 

4.3. Furanos y Tiofenos. Estructura, reactividad y síntesis. 

4.4. Compuestos heterocíclicos aromáticos de cinco miembros con dos heteroátomos: 1,3- y 1,2-azoles.  Estructura, reactividad y síntesis.
Tema 5. Otros Compuestos Heterocíclicos.
5.1. Purinas. Estructura, reactividad y síntesis.

 

Práctica 1. Busqueda bibliografica de compuestos heterocíclicos mediante ordenador.

Practica 2. Sistesis de compuestos heterocíclicos asistida por ordenador.

 

 

1.- Metodología Docente y Actividades Formativas.

-) Las 34 sesiones de teoría, sobre los contenidos del programa se desarrollarán acorde con las directrices del Decanato de la Facultad de Ciencias Experimentales, todas ellas en sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una de ellas via telemática.

-) las 24 sesiones prácticas se dedicarán a la resolución de problemas y ejercicios correspondiente a los distintos temas que componen el programa de la asignatura; se llevarán a cabo de forma presencial al 100% (sujeto al criterio del Decanato de la Facultad de Ciencias Experimentales), en clases de una hora de duración y en el aula asignada para impartir dicha docencia.

-) Las 2 sesiones de tutorías colectivas se desarrollarán en forma presencial dirigidas a todo el alumnado matriculado en la asignatura (acorde con los criterios establecidos por el Decanato de la Facultad de Ciencias Experimentales). -) Además el alumnado podrá ser atendido en tutoria individuales meediante los procedimientos habituales: a) de forma presencial, b) mediante Hangouts Meet, previa solicitud, c) a través de correo-e, d) a través de la plataforma ILIAS.

2.- Sistema de Evaluación.

a) La Convocatoria Ordinaria se mantiene acorde con el apartado 7 de esta Guía Docente con los mismos porcentajes asignados en la misma. El examen será presencial.

b) La Convocatoria Extraordinaria se mantiene como en el apartado 7 de esta Guía Docente pero el porcentaje del Examen Teórico de los conocimientos de la materia pasa a ser el 100%. el examen será de forma presencial.

NOTA

En los dos apartados anteriores (Puntos 1 y 2) hay que hacer constar que el grado de prensencialidad de las diferentes actividades vendrá definido por el Centro en función de las condiciones sociosanitarias y el aforo de los espacios docente asignados.

3.- Recursos.

-) Por parte del alumnado será necesario infraestructuras de comunicación a través de internet (ordenador, cámara, micrófono y acceso a internet, alternativamente se podría utilizar un smartphone). Uso de videoconferencia a través de Hangouts Meet y Google Forms.

-) Uso de páginas web de utilidad en el desarrollo de la docencia virtual y presencial.

-) Uso de la plataforma docente de la Universidad de Jaén.

1.- Metodología Docente y Actividades Formativas.

-) La 34 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa se desarrollarán en formato on line en clases expositivas magistrales de una hora de duración y dirigidas a todo el alumnado matriculado en la signatura.-

-) Las 24 sesiones prácticas se dedicarán a la resolución dee problemas y ejercicios correspondientes a los distintos temas contemplados en el programa de la asignatura, se dearrollarán en formato on line en sesiones participativas, de una hora de duración, y de manera simultánea a todo el alumnado matriculado en la asignatura.

-) Las 2 sesiones de tutorías colectivas se desarrollarán en formato on line, dirigidas a todo el alumnado matriculado en la asignatura.

-) Además el alumnado podrá ser atendido en tutorias individuales mediante los procedimientos habituales, siempre en formato on line:

a) mediante Hangouts Meet (previa solicitud telemática),

b) a través de correo-e,

c) a través de la plataforma ILIAS.

2.- Sistema de Evaluación.

-) Convocatoria Ordinaria se mantiene acorde con lo indicado en el apartado 7 de esta Guía Docente, con los mismos porcentajes que se indicanen dicho apartado. El examen se desarrollará en formato on line para todo el alumnado matriculado en la asignatura, en una sesión realizada por video conferencia, con micrófono y cámara de video abierta y grabación de la sesión.

-) En la Convocatoria Extraordinaria se mantiene acorde con lo indicado en el apartado 7 de esta Guía Docente, con la salvedad de que el porcentaje del Examen Teórico de los conocimientos teóricos de la materia pasa a ser del 100%. El examen se desarrollará en formato on line de la misma forma descrita en el apartado anterior.

3.- Recursos-

-) Por parte del alumnado será necesario infraestructuras de comunicación a través de internet (ordenador, cámara, micrófono y acceso a internet, alternativamente se podría utilizar un smartphone). Uso de videoconferencia a través de Hangouts Meet y Google Forms.

-) Uso de páginas web de utilidad en el desarrollo de la docencia virtual y presencial.

-) Uso de la plataforma docente de la Universidad de Jaén.

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Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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