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Guía docente 2020-21 - 10213011 - Diversidad animal y evolución
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Diversidad animal y evolución |
NOMBRE: Diversidad animal y evolución | |||||
CÓDIGO: 10213011 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_360435.html |
NOMBRE: GONZÁLEZ RUIZ, RAMÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - - | E-MAIL: ramonglz@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57917 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4946-3001 |
Es necesario tener conocimiento en la asignatura de Zoología
Dentro del conjunto de materias de caracter formativo de la Titulación del Grado en Biología, el contenido amplia los conocimientos de Diversidad Animal, Evolución y Filogenia. La distribución animal a través del tiempo, y los grandes cambios ambientales producidos que han dado lugar a los procesos de adaptación. Se estudian también las bases genéticas y zoogeográficas de estos cambios y distribuciones animales.
Para cursar esta asignatura, el alumno deberá acreditar haber superdo la asignatura de Zoología.
Para el alumnado no hispanohablante, se recomienda estar en posesión de una acreditación de, al menos, un nivel B1 de inglés o un nivel B1 de español.
El alumnado que requiera de adaptaciones específicas de apoyo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE52 | Reconocer los distintos niveles de organización animal |
CE53 | Realizar análisis filogenéticos |
CE63 | Comprender los procesos evolutivos de los seres vivos |
CG10 | Adquirir las destrezas prácticas en la metodología de clasificación propia de la disciplina |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 213011A | Identificar organismos |
Resultado 213011B | Realizar análisis filogenéticos |
Resultado 213011C | Reconocer la evolución como base de la Biología |
Resultado 213011D | Saber explicar e interpretar la teoría evolutiva |
Resultado 213011E | Conocer los principios y de las técnicas empleadas para el estudio de la diversidad y evolución animales |
Resultado 213011F | Saber explicar la diversidad animal en el contexto de la teoría evolutiva |
Resultado 213011G | Saber interpretar los distintos taxones y/o clados animales bajo una perspectiva evolutiva |
Teoría evolutiva: introducción histórica. Fuentes de información evolutiva en los animales. El proceso evolutivo: aspectos generales. Microevolución. Especiación. Macroevolución. Evolución y clasificación de los animales. Principios de Sistemática zoológica. Grandes hitos en la historia de la diversidad animal. Origen de los animales. Radiaciones. Diversificación de Artrópodos, Equinodermos y Moluscos. Diversificación de Anamniotas. Diversificación de Sinápsidos. Diversificación de los Anápsidos. Diversificación de los Diápsidos. Diversificación de los Mamíferos. Extinciones: Causas, y efectos. Evolución y diversificación de los Homínidos. Aspectos prácticos relacionados.
BLOQUE I. CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN.
Tema 1.- El origen de la vida y el tiempo geológico.
Tema 2.- Principios de Zoogeografía.
Tema 3.- El proceso evolutivo y el registro fósil.
Tema 4.- Filogenia, Ontogenia y Clasificaciones zoológicas.
BLOQUE II. EVOLUCIÓN DE LA DIVERSIDAD.
Tema 5. El Precámbrico y la Explosión Cámbrica.
Tema 6. Evolución y Diversificación de Artrópodos.
Tema 7. Diversificación de los Moluscos. Extinciones del Cámbrico-Ordovícico y del Ordovícico-Silúrico.
Tema 8. Origen y diversificación de los Cordados. Los Anamniotas. La extinción del Devónico.
Tema 9. Los Sinápsidos del Paleozoico. Extinción del Pérmico-Triásico.
Tema 10. Los Diápsidos basales. Lepidosaurios.
Tema 11. Los Arcosaurios Crurotarsos y Ornitodiros (I). Extinción del Triásico-Jurásico.
Tema 12. Los Ornithodiros (II): Los Saurisquios (Saurópodos y Terópodos).
Tema 13. Los Ornithodiros (II): Los Ornitisquios. Extinción del Cretácico-Paleoceno.
Tema 14. Origen y evolución de las Aves.
Tema 15. Los primitivos mamíferos del Mesozoico: Prototerios, Aloterios, Metaterios y Euterios del Cretácico-Paleoceno.
Tema 16. Evolución de los Metaterios.
Tema 17. La diversificación de los Euterios: Clados y líneas evolutivas.
Tema 18. Los Atlantogenados: Meridiungulados, Xenarthros y Afroterios.
Tema 19. El clado Laurasiaterios (I): Creodontos y Carnívoros.
Tema 20. El clado Laurasiaterios (II): Ungulados y Cetáceos.
Tema 21. El clado Euarcontoglires.
Tema 22. La evolución de los Primates.
Tema 23. La evolución de los Hominoides.
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS
Práctica 1: Cladogramas.
Práctica 2. Extinciones Cámbrico-Ordovícico y Ordovícico-Silúrico.
Práctica 3. Diversidad y evolución de Anamniotas, Sinápsidos y Saurópsidos (Devónico-Pérmico). Extinción del Pérmico-Triásico.
Práctica 4. Diversidad y evolución de los Diápsidos del Mesozoico. Extinciones del Triásico-Jurásico y del Cretácico-Paleoceno.
Práctica 5. Diversidad y evolución de las aves (Jurásico-Pleistoceno).
Práctica 6. Diversidad y evolución de los Mamíferos Euterios (I).
Práctica 7. Diversidad y evolución de los Mamíferos Euterios (II).
Práctica 8. Evolución de los Hominoides (I).
Práctica 9. Evolución de los Hominoides (II).
Práctica 10. Evolución de los Hominoides (III): Extinciones del Pleistoceno
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividad A1: Clases expositivas en gran grupo (3 C) M1 CE52, CE63, CT1,CT4,CT3CT8,CT9,CG10,CE53,CT10
Actividad A2: Clases en grupos de prácticas (2,8 C) M10, M7, M8, M9. Practica en aula de informática (2 C) y seminarios (0,8) CE52, CE63, CT6, CT5, CG10, CE53 Actividad 3: Tutorías: 0.2 C CE52, CE63, CT2, CT1, CT6, CT7, CE53.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Interés en el seguimiento de la asignatura | Evaluación mediante controles realizados sobre aspectos teóricos fundamentales en la asignatura, y tratados previamente.CE53, CE63 | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Nivel adquirido en los conocimientos teóricos | Examen teórico. CE52. | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración y exposición de de un trabajo individual sobre un tema relacionado con la materia. Se evaluará: originalidad, presentación y ortografía, búsqueda de información y lectura de diferentes fuentes bibliográficas, innovación científica | Nivel de calidad en los objetivos propuestos, preparación y exposición. CE52, CE53, CE63 | 5.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Adquisición de conocimientos prácticos, tanto en las prácticas informáticas como de laboratorio. | Examen práctico. CE52, CE54, CE63 | 35.0% |
Actividad A1: Clases expositivas en gran grupo (3 C) M1 CE52, CE63, CT1,CT4,CT3CT8,CT9,CG10,CE53,CT10 Actividad A2: Clases en grupos de prácticas (2,8 C) M10, M7, M8, M9. Practica en aula de informática (2 C) y seminarios (0,8) CE52, CE63, CT6, CT5, CG10, CE53 Actividad 3: Tutorías: 0.2 C CE52, CE63, CT2, CT1, CT6, CT7, CE53.
- Paleontología de invertebrados y su evolución E.N.K. Clarkson. Edición: -. Autor: Clarkson, E.N.K.. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Guía de campo de los fósiles de España y de Europa. Edición: -. Autor: Gómez-Alba, J. A. S.. Editorial: Omega (C. Biblioteca)
- Dinosaurios y otros reptiles mesozoicos en España Félix Pérez-Lorente, (coordinador). Edición: -. Autor: Pérez-Lorente, Félix, coord.. Editorial: Instituto de Estudios Riojanos (C. Biblioteca)
- teoría de la evolución : de Darwin a los últimos avances de la genética Francisco J. Ayala. Edición: 3a ed. Autor: Ayala, Francisco J. Editorial: Temas de Hoy (C. Biblioteca)
- cordados : origen y diversificación Luis Gállego. Edición: -. Autor: Gállego, Luis (biólogo). Editorial: Club Universitario (C. Biblioteca)
- Chinese Fossil Vertebrates [electronic resource].. Edición: -. Autor: Lucas, Spencer G.. Editorial: Columbia University Press (C. Biblioteca)
- Evolución: origen, adaptación y divergencia de las especies Antonio Fontdevila, Andrés Moya. Edición: -. Autor: Fontdevila, Antonio. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Human Mitochondrial DNA and the Evolution of Homo sapiens [electronic resource] edited by Hans-Jürgen Bandelt, Martin Richards, Vincent Macaulay.. Edición: 1st ed. 2006.. Autor: Bandelt, Hans-Jürgen. editor.. Editorial: Springer Berlin Heidelberg (C. Biblioteca)
- mente del 'homo sapiens': el cerebro y la evolución humana Manuel Martín-Loeches. Edición: -. Autor: Martín-Loeches, Manuel.. Editorial: Aguilar (C. Biblioteca)
- aborígenes: la alimentación en la evolución humana Juan Luis Arsuaga. Edición: 4ª ed. Autor: Arsuaga, Juan Luis. Editorial: RBA (C. Biblioteca)
- Atapuerca [V?deo]: el misterio de la evoluci?n humana. Edición: -. Autor: Trueba, Javier, dir.. Editorial: Divisa (C. Biblioteca)
- Antepasados perdidos: un recorrido por la evolución humana : [catálogo de la exposición celebrada en el Parque de las Ciencias en Granada en junio de 2001]. Edición: -. Autor: -. Editorial: [s. n.] (C. Biblioteca)
- La odisea de la especie: el porvenir lejano de la humanidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: Red Acta Bioethica (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | se llevará a cabo según los horarios publicados por la Facultad | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
|
|||||||
ACTIVIDADES |
FORMATO |
METODOLOGÍA DOCENTE |
|||||
10 Sesiones prácticas en |
presencial 50% |
presencial 50% |
|||||
aula informatizada |
|||||||
30 sesiones de teoría sobre |
online 100% |
30 sesiones online de clases |
|||||
los contenidos del |
magistrales participativas, |
||||||
programa |
de 1h de duración |
||||||
4 sesiones de seminario/ |
presencial 100% sieempre |
4 sesiones presenciales |
|||||
ejercicios |
que las condiciones |
en aula, de 2h duracion |
|||||
duracion 2h/sesión |
socioculturales lo permitan |
|
|||||
tutorías |
presencial + online |
algunas tutorías se realizarán |
|||||
de forma presencial y otras |
|||||||
online (síncrona y asíncrona) |
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|
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ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
||||
|
|
asistencia online o |
asistencia/seguimiento |
|
|
||
Asistencia y/o participacion |
presencial (según sea |
mediante conexión |
10% |
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en actividades |
en pequeño gupo o en |
online al 80% |
|
|
|||
presenciales/virtuales |
gran grupo) |
|
|
|
|
||
|
|
dominio de conocimientos |
|
|
|
||
|
|
aduiridos de la materia |
examen de teoría |
|
|
||
|
|
teórica, y capacidad de |
online obligatorio, a |
|
|
||
|
interpretar la información |
través de los recursos |
50% |
||||
conceptos teóricos |
así como capacidad de |
disponibles por la |
|
|
|||
|
|
síntesis, relación e inter- |
Universidad de Jaén |
|
|
||
|
|
pretación de los cono- |
y Google meet |
|
|
||
|
|
cimientos |
|
|
|
||
|
capacidad de recogida, |
exposición/presentación |
|
||||
|
procesamiento, análisis |
de trabajos de forma |
|
||||
realización de trabajos, |
e interpretación de la |
presencial, siempre |
5% |
||||
casos o ejercicios |
información. Claridad en |
que las condiciones |
|
||||
|
la exposición |
socioculturales lo |
|
||||
|
|
permitan |
|
||||
|
dominio de los conoci- |
asistencia presencial u |
|
|
|||
prácticas en aula informática |
mientos prácticos |
online, grado de aprove- |
35% |
||||
|
|
|
chamiento, participación |
|
|
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|
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Para la docencia online se utilizarán los recursos disponibles en la Universidad de Jaén, Google |
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Meet y el correo electrónico. |
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ACTIVIDADES |
FORMATO |
METODOLOGÍA DOCENTE |
||||||
10 Sesiones prácticas en |
no presencial |
10 sesiones de activida- |
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aula informatica |
des formativas online |
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(temas de cada práctica) |
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30 sesiones de teoría sobre |
no presencial |
30 sesiones online de clases |
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los contenidos del |
magistrales participativas, |
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programa |
de 1h de duración |
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4 sesiones de seminario/ |
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4 sesiones presenciales |
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ejercicios |
no presencial |
0nline de forma síncrona |
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duracion 2h/sesión |
|
de 2h de duración |
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tutorías |
no presencial |
todas las tutorías se reali- |
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zarán online |
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(síncrona y asíncrona) |
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ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
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Asistencia y/o participacion |
asistencia online |
asistencia al 80% |
10% |
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en actividades |
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presenciales/virtuales |
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dominio de conocimientos |
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aduiridos de la materia |
examen de teoría |
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teórica, y capacidad de |
online obligatorio, a |
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interpretar la información |
través de los recursos |
50% |
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conceptos teóricos |
así como capacidad de |
disponibles por la |
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síntesis, relación e inter- |
Universidad de Jaén |
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pretación de los cono- |
y Google meet |
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cimientos |
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capacidad de recogida, |
exposición/presentación |
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procesamiento, análisis |
de trabajos de forma |
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realización de trabajos, |
e interpretación de la |
presencial, siempre |
5% |
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casos o ejercicios |
información. Claridad en |
que las condiciones |
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la exposición |
socioculturales lo |
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permitan |
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dominio de los conoci- |
asistencia online |
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prácticas en aula informática |
mientos prácticos |
grado de aprovechamiento |
35% |
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y participación |
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|
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Para la docencia online se utilizarán los recursos disponibles en la Universidad de Jaén, Google Meet, |
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y el correo electrónico. |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es