Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12813004 - Dibujo asistido por ordenador



TITULACIÓN: Grado en Arqueología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Dibujo asistido por ordenador
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Dibujo asistido por ordenador
CÓDIGO: 12813004 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_716479.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VALDERRAMA ZAFRA, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U113 - INGENIERÍA GRÁFICA, DISEÑO Y PROYECTOS
ÁREA: 305 - EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA
N. DESPACHO: A3 - A3-221 E-MAIL: jmzafra@ujaen.es TLF: 953212826
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/143
URL WEB: www4.ujaen.es/~jmzafra/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6299-5539
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura optativa de la Materia "Tecnología y Arqueología Experimental", que tiene carácter obligatoria dentro de la Mención en  "Arqueología de la Arquitectura" o carácter optativa dentro de la mención en  "Arqueología Íbera" ofertadas por la Universidad de Jaén dentro del Grado en Arqueología.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE4 Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos
CE9 Que los estudiantes adquieran habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión del conocimiento arqueológico
CG4 Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado
CG5 Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas¿) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas
CT2 Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología.
CT3 Que los estudiantes desarrollen una actitud positiva y responsable respecto a los controles de calidad de los resultados del trabajo arqueológico y de su presentación, y adquieran capacidad de organización y planificación de los distintos tipos de trabajo propios de la ciencia arqueológica.
CT6 Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica.
CT7 Que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos de instrumentos informáticos y matemáticos aplicables a la Arqueología para usarlos eficientemente en la investigación y la comunicación
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R68 Manejo del ordenador “como herramienta” en los procesos de representación de la realidad.
Resultado R69 Conocimiento de la estructura y funcionamiento de las aplicaciones informáticas de diseño asistido por ordenador .
Resultado R70 Utilización de aplicaciones informáticas para el estudio y análisis de formas del terreno y de los lugares arqueológicos.
Resultado R71 Destreza del uso de una aplicación informática en procesos de dibujo.
Resultado R72 Conocimiento y manejo de los sistemas de referencia locales y globales, así como de los métodos de transformación de coordenadas, los métodos de orientación expeditos y su aplicación a la Arqueología.
Resultado R73 Conocimiento y manejo de técnicas topográficas y de agrimensura que capaciten para realizar levantamientos arqueológicos sencillos, así como de posicionamiento mediante GPS
Resultado R74 Conocimiento de los fundamentos y manejo de Sistemas de Información Geográfica y aplicación en Arqueología
Resultado R75 Conocimientos sobre las diferentes técnicas fotogramétricas y láser aplicadas en la documentación patrimonial y arqueológica.
Resultado R76 Conocimientos sobre los diferentes productos fotogramétricos, su utilidad, explotación y limitaciones en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica
Resultado R77 Ser capaz de realizar levantamientos fotogramétricos sencillos con sistemas y equipos en el marco de la documentación patrimonial y arqueológica.
Resultado R78 Aplicar el sistema de planos acotados como medio para la representación y el análisis en la Arqueología.
Resultado R79 Conocer los fundamentos de la representación cartográfica
Resultado R80 Realizar e interpretar dibujos topográficos, planos y mapas dentro del ámbito de la Arqueología.
Resultado R81 Manejo del ordenador “como herramienta” para el análisis locacional e inventario de los datos arqueológicos.
5. CONTENIDOS

Una de las tareas cotidianas de los arqueólogos es el registro gráfico de los hallazgos, así como de los lugares en los que se producen, desde los trabajos de campo a su puesta en valor y uso social. Ello conlleva la necesidad de conocer unos fundamentos de dibujo técnico, así como el manejo de programas de dibujo asistido por ordenador (DAO), tanto bidimensional, como tridimensional. Por tanto, los contenidos se resumen en las líneas siguientes:

- Conceptos básicos de dibujo técnico.

- Fundamentos y práctica del diseño asistido por ordenador 2D.

- Modelado tridimensional.

* Conceptos básicos de Dibujo Técnico. Conceptos generales.

* Entorno CAD 2D/3D.

* Preparación del dibujo.

* Estructura organizativa.

* Visualización del diseño.

* Introducción de datos.

* Generación y manipulación de elementos 2D/3D

* Ayudas al dibujo.

* Herramientas de manipulación de elementos 2D.

* Elementos complejos: Bloques o células.

* Primitivas 3D

* Generación, edición y manipulación en 3D

* Modelado de sólidos y superficies 3D

* Análisis Métrico

* Sistemas de coordenadas.

* Medición y análisis.

* Aplicaciones Topográficas: Representación de terrenos

* Modelos digitales del terreno

* Representación y caracterización de terrenos en 3D

* Grapado de ortofotos sobre modelos digitales del terreno

* Herramientas avanzadas de diseño

* Conexiones con servidores de cartografía vía web (IDE)

* Integración con Google Earth

* Otras integraciones multimedia

* Representación y visualización fotorrealística:

* Herramientas avanzadas de obtención y representación de escenarios 3D

* Creación y definición de materiales

* Creación de planos a partir de modelos 3D

* Composición de vistas

* Preparación para impresión 2D y 3D

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M23 - Ejemplificaciones teórico-prácticas de los contenidos y aproximaciones didácticas
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CB1
  • CB4
  • CE4
  • CE9
  • CG4
  • CG5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M100 - Herramientas TIC
  • M101 - Resolución de ejercicios, debates, laboratorios y presentaciones/exposiciones.
  • M104 - Tutorías colectivas/individuales: supervisión de trabajos dirigidos
  • M105 - Tutorías colectivas/individuales: comentarios de trabajos individuales
35.0 52.5 87.5 3.5
  • CT2
  • CT3
  • CT6
  • CT7
A16 - Trabajo no presencial del estudiante 0.0 12.5 12.5 0.5
  • CB1
  • CB4
  • CB5
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La clases de teoría se realizaran por el método clásico de clase magistral pero se fomentará la participación, discusión y debate en clase.

La mayor parte del desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en las clases prácticas. En estas clases prácticas el alumno pondrá en juego los conocimientos adquiridos Durante las clases teóricas, a través de ejercicios expuestos adecuadamente para poner en juego los conocimientos adquiridos.

En la última parte del curso, el alumno deberá desarrollar un trabajo o proyecto de la asignatura que englobe la mayor parte de los conocimientos adquiridos. Este trabajo deberá ser expuesto públicamente al resto de compañeros de clase y será convenientemente evaluado por el profesor.

Para el correcto desarrollo de la asignatura y de los trabajos propuestos, en la tutoría colectiva o en pequeños grupos que se lleven a cabo, los alumnos podrán exponer las dudas e inquietudes que tengan de los trabajosque están realizando, las cuales serán debatidas en esta tutoría y se resolverán para que alumno pueda llevar abuen término la consecución de su trabajo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Evaluación de los resultados de aprendizaje Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Adquisición de conocimientos teórico-prácticos Evaluación de las prácticas 10.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Evaluación de las prácticas Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de los alumnos se llevará de forma continua con el desarrollo de las clases sobre todo en las que sean clases prácticas, valorando la capacidad de autonomia y destreza del alumno. Si durante el curso el alumno desarrolla habilidades y independencia del profesor en los aspectos prácticos, y es bien valorado en las entregas parciales realizadas, obtendrá una nota por curso que puede ser suficiente para superar la asignatura. De no ser así habrá de realizar los correspondientes exámenes.

En las clases prácticas se evaluaran las competencias CE4, CE9, CG5, CT2, CT6 y CT7

En la realización de los trabajos en grupo se valoraran las siguientes competencias: CB1, CB4 y CT3

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Harnessing MicroStation V8. Edición: -. Autor: Krishnan, G. V.. Editorial: Australia [etc.]: Thomson, 2003  (C. Biblioteca)
  • Getting Started with MicroStation 10 CONNECT [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Mann, Peter, author. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • 3D recording, documentation and management of cultural heritage. Edición: -. Autor: -. Editorial: Caithness, Scotland, UK : Whittles Publishing, [2016]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Obtención de modelo s 3D mediante fotogrametría para su uso en impresión 3D. Edición: -. Autor: López Baena, Iván G.. Editorial: [S.l. : s.n], 2015  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A16 - Trabajo no presencial del estudiante Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
2.00.00.0 0.0 Presentacion. Conceptos básicos de dibujo técnico.
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
2.01.00.0 4.0 Preparación del dibujo. Estructura organizativa. Visualización del diseño
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
2.02.00.0 4.0 Introducción de datos. Generación y manipulación de elementos 2D/3D
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
2.02.00.0 8.0 Colocación básica de elementos. Ayudas al dibujo.
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
2.02.00.0 8.0 Manipulación básica de elementos. Herramientas especializadas de manipulación.
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
2.02.00.0 8.0 Elementos complejos: Bloques o células
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
2.02.00.0 8.0 Medición y análisis.
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
2.02.00.0 8.0 Primitivas 3D Generación, edición y manipulación en 3D
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 0.0 Semana Santa
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
2.02.00.0 8.0 Representación y caracterización de terrenos en 3D
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
0.04.00.0 10.0 Herramientas avanzadas de obtención y representación de escenarios 3D
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
0.04.00.0 10.0 Proyecto de conjunto final
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
0.04.00.0 8.0 Proyecto de conjunto final
Nº 14
3 - 9 may. 2021
0.04.00.0 6.0 Proyecto de conjunto final
Nº 15
10 - 16 may. 2021
0.02.00.0 5.0 Proyecto de conjunto final
Nº 16
17 - 19 may. 2021
0.02.00.0 0.0 Proyecto de conjunto final
Total Horas 18.0 35.0 0.0 95.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1 Clases expositivas en gran grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

A2 Clases en pequeño grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

A3 Tutorías individuales

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías personalizadas se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona mediante videoconferencia y asíncrona mediante email)

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación seguirá siendo presencial. Se conservan los porcentajes de los criterios del escenario presencial:

Convocatoria ordinaria

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc.

Observación y notas del profesor

10.0%

Conceptos teóricos de la materia

Evaluación      de        los resultados de aprendizaje

Prueba escrita/Proyecto de conjunto

60.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Adquisición     de conocimientos teórico- prácticos

Evaluación de trabajo de grupo.

10.0%

Prácticas de laboratorio/ campo/uso     de herramientas TIC

Evaluación de las prácticas.

Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes

20.0%

 

Convocatoria extraordinaria

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc.

Observación y notas del profesor

10.0%

Conceptos teóricos de la materia

Evaluación de los resultados de aprendizaje

Prueba escrita/Proyecto de conjunto

60.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Adquisición de conocimientos teórico- prácticos

Evaluación de trabajo de grupo.

10.0%

Prácticas de laboratorio/ campo/uso     de herramientas TIC

Evaluación de las prácticas.

Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes

20.0%

 

En el Escenario Multimodal, la evaluación no sufre cambios respecto al escenario presencial. El examen final será presencial y se celebrará en la fecha oficialmente establecida.

 

En este caso toma especial relevancia el proyecto final de conjunto de la asignatura como elemento evaluable para ver las destrezas y conocimientos adquiridos.

 

Se realizarán durante el curso una serie de ejercicios individuales y/o grupales y de prácticas programadas en función de la rotación establecida por el centro sobre sistema CAD. Los trabajos y/o prácticas serán realizados de acuerdo con los criterios establecidos por los profesores, y tendrán que entregarse dentro de los plazos establecidos por los mismos.

 

3) RECURSOS:

Plataforma de docencia virtual ILIAS, Video conferencia Google Meet, Google forms y otros recursos ofertados por la propia Universidad.

El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1 Clases expositivas en gran grupo

No presencial

Se adaptan las 15 sesiones de clases magistrales participativas o seminarios, de dos horas de duración cada una a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

A2 Clases en pequeño grupo

No presencial

Se adaptan las 14 sesiones de prácticas a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

A3 Tutorías individuales

No presencial

Todas las sesiones de tutorías personalizadas se realizarán de forma no presencial (síncrona mediante videoconferencia y asíncrona mediante email)

 2) SISTEMA DE EVALUACIÓN:

 Se sustituyen los exámenes presenciales por actividades, pruebas y trabajos propuestos durante el período docente de la asignatura y el sistema de evaluación pasa a ser de Evaluación Continua. El alumno entregará el conjunto de tareas y trabajos realizados de forma telemática, mediante la plataforma ILIAS, siempre dentro de los plazos y los requerimientos establecidos por el profesorado. En la convocatoria Extraordinaria II se sustituirán de igual modo los exámenes presenciales por actividades pruebas y trabajos propuestos por el profesorado de la asignatura. Asimismo, el alumno entregará el conjunto de tareas y trabajos realizados de forma telemática, mediante la plataforma ILIAS, siempre dentro de los plazos y requerimientos establecidos por el profesorado. En ambas convocatorias se establecerán controles que garanticen la autoría de los trabajos por parte del alumno.

Convocatoria ordinaria

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc.

Observación y notas del profesor

10.0%

Conceptos teóricos de la materia

Evaluación de los resultados de aprendizaje

Proyecto de conjunto

60.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Adquisición de conocimientos teórico- prácticos

Evaluación de trabajo de grupo.

10.0%

Prácticas de laboratorio/ campo/uso     de herramientas TIC

Evaluación de las prácticas.

Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes

20.0%  


Convocatoria extraordinaria

 

ASPECTO

CRITERIOS

INSTRUMENTO

PESO

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc.

Observación y notas del profesor

10.0%

Conceptos teóricos de la materia

Evaluación de los resultados de aprendizaje

Proyecto de conjunto

60.0%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Adquisición de conocimientos teórico- prácticos

Evaluación de trabajo de grupo.

10.0%

Prácticas de laboratorio/ campo/uso     de herramientas TIC

Evaluación de las prácticas.

Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes

20.0% 


3) RECURSOS:

Plataforma de docencia virtual ILIAS, Video conferencia Google Meet, Google forms y otros recursos ofertados por la propia Universidad.

El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es