Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12713002 - Educación del ocio y creatividad social por medio de las artes

TITULACIÓN: Grado en Educación social
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Educación del ocio y creatividad social por medio de las artes
CÓDIGO: 12713002 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_821345.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALBUSAC JORGE, MIRIAM
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 189 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL
N. DESPACHO: D2 - 139 E-MAIL: malbusac@ujaen.es TLF: 953212371
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/272132
URL WEB: -
 
NOMBRE: CUEVA RAMIREZ, MARIA LORENA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/100567
URL WEB: -
 
NOMBRE: MARTÍNEZ MORALES, MARÍA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP.
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/152386
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura: 4º Curso

Carácter: Optativa

Créditos: 6 ECTS

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda que el alumando con necesidades específicas de apoyo educativo, se ponga en contacto con el profesorado al inicio del curso escolar (al margen de la notificación personal al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante), a fin de ofrecer apoyo y alternativas desde el comienzo de la asignatura. 

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE.10. Diseñar, utilizar y evaluar los medios didácticos en la intervención socio-educativa.
CE.12. Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria.
CE.15. Organizar y gestionar proyectos y servicios socio-educativos (culturales, de animación y tiempo libre, de intervención comunitaria, de ocio...).
CE.16. Diseñar, aplicar programas y estrategias de intervención socio-educativa en los diversos ámbitos de trabajo.
CE.20. Producir medios y recursos para la intervención socio-educativa.
CE.21. Gestionar medios y recursos para la intervención socio-educativa.
CE.22. Colaborar y asesorar en la elaboración de programas socio-educativos en los medios y redes de comunicación e información (radio, televisión, prensa, internet...).
CE.24. Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones de educación social.
CG.4. Diseñar, planificar, gestionar y desarrollar diferentes recursos, así como evaluar planes, programas, proyectos y actividades de intervención socioeducativa, participación social y desarrollo en todos sus ámbitos.
CG.7. Adquirir las habilidades, destrezas y actitudes para la intervención socioeducativa.
Resultados de aprendizaje
Resultado R220 Desarrollo de capacidades creativas, reflexivas y críticas. (CE15, CE20)
Resultado R221 Conocer y saber implementar medios y recursos para fomentar la educación del ocio y la creatividad social por medio de las artes y la música. (CE12, CE16, CE20, CE22)
Resultado R222 Ser capaz de diseñar y llevar a cabo proyectos para la educación del ocio y la creatividad social por medio de las artes y la música. (CE10, CE15, CE16)
Resultado R223 Saber gestionar y dinamizar estructuras y procesos de participación comunitaria por medio de la actividad artística y creativa. (CE12, CE15, CE16, CE21, CE24)
5. CONTENIDOS

Las artes y la música en el desarrollo creativo en el marco de la cultura y la sociedad actual.

Redes y nuevas formas de participación cultural y creatividad social.

Las instituciones artístico-culturales como espacios de socialización e integración, participación y promoción creativa.

La educación para el ocio a través de las artes y la música.

La intervención artístico-educativa en respuesta a los retos sociales: creatividad, complejidad y resolución de problemas.

Desarrollo de proyectos creativos para el cambio y la transformación social y comunitaria.

-

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M.106 - Clases expositivas en gran grupo: otros
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CE.24.
  • CG.4.
  • CG.7.
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CE.10.
  • CE.12.
  • CE.15.
  • CE.16.
  • CE.20.
  • CE.21.
  • CE.22.
  • CE.24.
  • CG.4.
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología será activa y promoverá el aprendizaje significativo. Las sesiones tendrán siempre un carácter teórico-práctico, en las que se promoverán la reflexión y autocrítica. Técnicas como la indagación e investigación, el trabajo colaborativo y la observación participante serán de gran importancia en el desarrollo de las clases.

- Las clases expositivas en gran grupo estarán destinadas, principalmente, a la explicación de la teoría, realización de debates y exposición de trabajos.

- Las clases en grupos de prácticas, con contacto más directo con el alumnado, permitirán tratar de manera pormenorizada cuestiones de la asignatura que exigen un seguimiento más personalizado con el alumnado, como la discusión de proyectos, entre otras. 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Listas de control 40.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia Examen de conocimientos 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Trabajos, casos o ejercicios 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Está prevista la continua realización de trabajos, prácticas y actividades individuales y/o grupales sobre temáticas a convenir por el profesorado, vinculadas con los contenidos de la asignatura. La evaluación de la asignatura, participación, exposiciones, pruebas y entrega de supuestos prácticos, se podrá hacer tanto de forma virtual como presencial. Así, de ser un formato online, se utilizarán los medios telemáticos admitidos por la UJA: Docencia virtual Uja, Google Meet, Google Forms, etc.

Los sistemas de evaluación serán los mismos con independencia del escenario docente en el que se desarrolle la materia (presencial, multimodal o no presencial). Los pesos (%) asignados a cada criterio de evaluación se mantendrán igualmente en la covocatoria ordinaria. Cada criterio por separado debe estar superado para poder sumar y hacer la media con los criterios restates.

El examen final será presencial en el escenario multimodal. 

En la convocatoria extraordinaria, habrá un único examen que incluirá contenidos teórico-prácticos de la asignatura, con un peso del 100%.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Efectos sociales del ocio y las industrias creativas y culturales Una mirada desde diversos ámbitos, colectivos y contextos. Edición: 1. Autor: Cuenca, Jaime.. Editorial: Universidad de Deusto  (C. Biblioteca)
  • Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos SÁNCHEZ ROMERO, Cristina. Edición: -. Autor: Sánchez Romero, Cristina Autor. Editorial: UNED  (C. Biblioteca)
  • Reflexiones sobre investigación artística e investigación educativa basada en las artes Mª Isabel Moreno Montoro. Edición: 1ª ed. Autor: Moreno Montoro, María Isabel.. Editorial: Editorial Síntesis  (C. Biblioteca)
  • investigación sobre el uso del tiempo María Ángeles Durán Heras, Jesús Rogero García.. Edición: -. Autor: Durán, María Ángeles.. Editorial: CIS - Centro de Investigaciones Sociológicas  (C. Biblioteca)
  • Educación para el ocio y el tiempo libre. Edición: -. Autor: Miguel Ángel Carretero Díaz. Editorial: Universidad de León, Secretariado Publicaciones  (C. Biblioteca)
  • Educar para la ciudadanía: los valores del ocio y el tiempo libre. Edición: -. Autor: María Jesús Buitrago Rubira; María del Carmen Pereira Domínguez. Editorial: Málaga Aljibre  (C. Biblioteca)
  • Sociedad del conocimiento, ocio y cultura: un enfoque interdisciplinar. Edición: -. Autor: María Esther del Moral Pérez. Editorial: KRK  (C. Biblioteca)
  • Estética modal Jordi Claramonte.. Edición: -. Autor: Claramonte, Jordi.. Editorial: Editorial Tecnos  (C. Biblioteca)
  • arte como experiencia John Dewey ; traducción y prólogo de Jordi Claramonte. Edición: -. Autor: Dewey, John 1859-1952.. Editorial: Paidós  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • MASE : historia y presencia del arte sonoro en España José Iges, José Manuel Costa, María Andueza, Ramón González-Arroyo, José Manuel Berenguer, Adolfo Núñez, Daniel del Río, Carmen Pardo, Xoán-Xil López, Juanjo Palacios. Edición: -. Autor: Iges, José, coautor. Editorial: Bandaàparte Editores  (C. Biblioteca)
  • fotografía como instrumento para la creatividad y la inclusión en personas con diversidad funcional [recurso electronico] Beatriz Elena Múnera Barbosa ; bajo la dirección de, M{u00AA} del Carmen Moreno Sáez.. Edición: -. Autor: Múnera Barbosa, Beatriz Elena.. Editorial: Universidad Complutense de Madrid, Servicio de publicaciones  (C. Biblioteca)
  • Ocio, arte y postmodernidad. Edición: -. Autor: Asociación Española de Críticos de Arte.; Fundación Actilibre.. Editorial: Asociación Española de Críticos de Arte (AECA) Fundación Actilibre  (C. Biblioteca)
  • La creatividad social : narrativas de un concepto actual. Edición: -. Autor: Celso Sánchez Capdequí. Editorial: Centro de Investigaciones Sociológicas  (C. Biblioteca)
  • Creatividad, arte y tiempo : antropología del arte. Edición: -. Autor: Luis Cencillo. Editorial: Syntagma Ediciones  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
1.00.0 0.0  
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
1.03.0 0.0  
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
1.03.0 6.0  
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
1.03.0 6.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
0.03.0 6.0  
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
0.00.0 6.0  
Total Horas 15.0 45.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Los recursos para el seguimiento de la asignatura se adaptarán, con clases presenciales en el aula y docencia virtual a través de la plataforma de Docencia virtual ILIAS, el correo institucional Uja y encuentros online. De forma opcional se podrán utilizar otros medios telemáticos o algún recurso que no se utilizara en la docencia presencial, pero siempre se utilizarán medios admitidos por la UJA: Docencia virtual Uja, Google Meet, Google Forms, etc. 

Si el grupo general tiene un número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula:

  • Las sesiones expositivas en gran grupo (teoría) se impartirán de forma online (formato online 100%) por videoconferencia (Google Meet), incluyendo sesiones vinculadas únicamente a la realización de actividades formativas por parte del alumnado. En total, 15 sesiones de una hora sobre los contenidos incluidos en el programa de la asignatura.
  • Para las clases prácticas, se alternarán semanas de presencialidad con semanas de no presencialidad, aplicando la rotación en grupos reducidos (formato presencial al 50%), incluyendo actividades formativas asociadas a la rotación (documentación y material necesario para el adecuado seguimiento de la clase de manera no presencial). En total, serán 45 horas de sesiones prácticas.
  • Las tutorías se realizarán preferentemente en formato online de forma síncrona en el horario previsto (correo electrónico, videoconferencia, etc.).

Si el grupo general tiene un número de estudiantes igual o menor al aforo limitado en el aula:

  • Las sesiones expositivas en gran grupo (teoría) se impartirán de forma presencial (formato presencial 100%). En total, 15 sesiones de una hora sobre los contenidos incluidos en el programa de la asignatura.

  • Las clases prácticas se llevarán a cabo de forma presencial (formato presencial al 100%). En total, serán 45 horas de sesiones prácticas.

  • Las tutorías se realizarán preferentemente de forma presencial, aunque se podrá atender al alumnado virtualmente (correo electrónico, videoconferencia, etc.).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

En el escenario no presencial, se adaptará la docencia al formato virtual (con actividades tanto síncronas como asíncronas), contando con el apoyo de los servicios de Docencia Virtual de la Universidad de Jaén y Google Meet, entre otros. 

  • 15 sesiones de teoría realizadas a través de videoconferencia (Google Meet), incluyendo sesiones vinculadas únicamente a la realización de actividades formativas por parte del alumnado. Ambas se desarrollarán de forma síncrona y/o asíncrona, dependiendo de las características del contenido a tratar. 
  • 45 horas de sesiones prácticas que incluyen tanto videoconferencias (Google Meet) como actividades formativas online. Ambas se desarrollarán de forma síncrona y/o asíncrona, dependiendo de las características del contenido a tratar. 
  • Las tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona), usando el correo electrónico y Google Meet. 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es