Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12711008 - Psicología social

TITULACIÓN: Grado en Educación social
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2020-21
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicología social
CÓDIGO: 12711008 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CONTRERAS MARTÍNEZ, LOURDES MARIA
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 019 E-MAIL: lmcontre@ujaen.es TLF: 3559
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/34060
URL WEB: lmcontre@ujaen.es
 
NOMBRE: ARANDA LÓPEZ, MARIA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 019 E-MAIL: aranda@ujaen.es TLF: 953213557
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57820
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5048
 
NOMBRE: NAVAS MARTÍNEZ, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 017 E-MAIL: mjnavas@ujaen.es TLF: 953 211 76
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/148425
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura de Psicología Social es una asignatura básica de 1º curso en el Grado de Educador Social incluida en la materia de Psicología.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB02 Que los/as estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CE.11. Saber utilizar los procedimientos y técnicas socio-pedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social.
CE.12. Gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria.
CE.14. Aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivo.
CE.16. Diseñar, aplicar programas y estrategias de intervención socio-educativa en los diversos ámbitos de trabajo.
CE.18. Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.).
CE.6. Conocer los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socio-educativos.
CE.8. Conocer los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socio-educativa.
CG.1. Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción del Educador y Educadora Social.
CG.2. Conocer, comprender y reconocer la trayectoria de la educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional que cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión del Educador y Educadora Social, así como las características de las instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo, con objeto de configurar su campo e identidad profesional.
CG.8. Afrontar los deberes y dilemas éticos con espíritu crítico ante las nuevas demandas y formas de exclusión social que plantea la sociedad del conocimiento a la profesión del educador/a social.
CT10 Capacidad de reconocimiento y respeto a la diversidad y multiculturalidad para comprender y aceptar la diversidad social y cultural como un componente enriquecedor personal y colectivo con el fin de desarrollar la convivencia entre las personas sin incurrir en distinciones de sexo, edad, religión, etnia, condición social y política.
CT11 Habilidades interpersonales entendidas como la capacidad de relacionarse positivamente con otras personas a través de una escucha empática y de la expresión clara y asertiva de lo que se piensa y/o siente, por medios verbales y no-verbales.
CT12 Compromiso ético entendido como comportamiento consecuente con los valores personales y el código deontológico.
CT7 Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones para identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva.
Resultados de aprendizaje
Resultado R46 Conoce los factores biológicos y ambientales que afectan a los procesos socio-educativos.(CE6)
Resultado R47 Conoce los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socio-educativa (CE8)
Resultado R48 Sabe utilizar los procedimientos y técnicas socio-pedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social (CE12)
Resultado R49 Sabe gestionar estructuras y procesos de participación y acción comunitaria (CE12)
Resultado R50 Sabe aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivo. (CE14)
Resultado R51 Sabe diseñar, aplicar programas y estrategias de intervención socio-educativa en los diversos ámbitos de trabajo (CE16)
Resultado R52 Sabe utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.). (CE18)
5. CONTENIDOS

Psicología Social en la Educación Social. Psicología Social y Cultura. Procesos psicosociales básicos que influyen en la interacción social. Relaciones interpersonales: atracción, altruismo y agresión. Variables psicosociales y grupales intervinientes en Educación Social.

Tema 1. Psicología Social en la Educación Social.

Tema 2. El estudio de la cultura en Psicología Social.

Tema 3. Cognición social.

Tema 4. Actitudes.

Tema 5. Psicología Social del Prejuicio

Tema 6. Procesos sociales y relaciones intergrupales

Tema 7. Conducta antisocial.

Tema 8. Conducta prosocial.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CE.12.
  • CE.16.
  • CE.18.
  • CE.6.
  • CE.8.
  • CG.1.
  • CG.2.
  • CT10
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB02
  • CE.11.
  • CE.14.
  • CG.1.
  • CG.2.
  • CG.8.
  • CT11
  • CT12
  • CT7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y las actividades desarrolladas en la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura.

La asignatura se estructura en torno a clases expositivas en gran grupo  y clases de prácticas en grupo pequeño.

 

1. Clases expositivas en gran grupo.

Las clases expositivas sobre los contenidos teóricos de la asignatura se desarrollarán a lo largo de tres horas semanales. En ellas se realizarán todo tipo de actividades teórico-prácticas para facilitar la asimilación de los contenidos teóricos. 

2. Clases de prácticas en pequeño grupo.

Las clases de prácticas se desarrollarán a lo largo de una hora semanal. Se realizarán todo tipo de actividades que facilitán la aplicación de los conocimientos adquiridos.

El/la estudiante deberá matricularse en la plataforma de docencia virtual donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura así como la programación de las actividades previstas en la asigtnatura. 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión. Fichas de seguimiento 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. Pruebas objetivas de elección y/o elaboración 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de trabajos y actividades programadas correctamente realizadas en el plazo previsto Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación está dirigo a comprobar que el alumnado ha adquirido los resultados de aprendizaje propuestos en la asignatura.

La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:

Convocatorias Ordinarias:

1) S1 (Asistencia y participación): 5% de la nota final. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R49, R50, R51. 

2) S2 (Conceptos teóricos y/o prácticos de la materia): 70% de la nota final. Para aprobar la asignatura es necesario superar el examen sobre los contenidos de la materia. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R46 y R47.

3) S3 (Realización de casos, ejercicios y actividades): 25% de la nota final. Realización de trabajos e informes sobre los contenidos prácticos de la asignatura. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R48, R49, R50, R51 y R52. Esta nota se mantendrá durante el año académico siguiente.

Para las Convocatorias ordinarias el/la estudiante tendrá que realizar las actividades descritas anteriormente para poder superar la asignatura. La calificación final será la suma ponderada de los tres apartados anteriores siempre que se haya superado el examen previsto en el apartado S2 y se hayan realizado los trabajos e informes correspondientes del apartado S3. En caso contrario, la calificación será de suspenso.

Convocatorias Extraordinarias:

En la Convocatoria Extraordinaria II (junio-julio) se mantendrán las notas obtenidas en el presente curso académico en el apartado S1 y/o S3. En la Convocatoria Extraordinaria I (septiembre-octubre) se mantendrán las notas obtenidas en el curso académico justo anterior en el apartado S1 y/o S3. El/la estudiante que no haya realizado las actividades S1 y/o S3 podrá obtener la máxima nota realizando el examen que incluirá preguntas sobre estos apartados.

Por la participación del alumnado en estudios empíricos propuestos por el profesorado de la asignatura se podrá obtener una bonificación extra máxima de 0,5. Aquellos/as alumnos/as que no quieran participar en estos estudios podrán optar a esta bonificación mediante la realización de otras actividad propuesta por el profesorado.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología social. Edición: 3̇ ed.. Autor: Francisco Morales y Ana Arias. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2009  (C. Biblioteca)
  • Psicología social. Edición: -. Autor: María Isabel Cuadrado e Itziar Fernández. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2007  (C. Biblioteca)
  • Psicología social, cultura y educación. Edición: -. Autor: Darío Páez. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Psicología social. Edición: 5ª ed.. Autor: Hogg, Michael A.. Editorial: Madrid [etc.] : Editorial Médica Panamericana, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Psicologia social. Edición: 10 ed., reimp.. Autor: Baron, Robert A.. Editorial: Madrid : Pearson Prentice Hall, 2010.  (C. Biblioteca)
  • Psicología social aplicada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid (etc.) : Editorial Médica Panamericana, D. L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Psicología social : orientaciones teóricas y ejercicios prácticos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, Interamericana de España, D. L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Psicología social. Edición: 3̇ ed.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2009  (C. Biblioteca)
  • Psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2007  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Psicología social, cultura y educación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Aplicando la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • 50 experimentos imprescindibles para entender la psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2016  (C. Biblioteca)
  • El estudio del prejuicio en psicología social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, D. L. 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.0 0.0  
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 14
3 - 9 may. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 15
10 - 16 may. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 16
17 - 19 may. 2021
3.01.0 6.0  
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

 

Los grupos grandes y pequeños se subdividirán en tantos subgrupos como sea necesario según el número de alumnos/as matriculados/os y el aforo máximo de las aulas asignadas.

 

Según establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, las clases serán presenciales/no-presenciales en semanas alternas, reduciéndose por lo tanto la presencialidad de partida en un 50%. Si no fuese necesario subdividir los grupos, la presencialidad máxima será del 50%, siempre que las condiciones sanitarias lo permitan. En caso contrario, se reducirá proporcionalmente al número de grupos que haya que organizar.

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clase expositiva en gran grupo

Presencial hasta el 50%

Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de teoría, que rotarán periódicamente.

Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.

 

Clase expositiva en pequeño grupo

Presencial hasta el 50%

Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de prácticas, que rotarán periódicamente.

Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.

 

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

 

Convocatorias ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final teoría

Presencial/online (síncrono)

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

70%

Entrega y/o exposición de contenidos prácticos

Presencial/Online síncrono

Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos.

25%

Participación

Presencial/ Online asíncrono

Foros y recursos similares  para evaluar la participación en la asignatura

5%

 

Convocatoria extraordinaria, para el alumnado que solicite examinarse del 100% de la asignatura

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final teoría

Presencial/online (síncrono)

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

70%

Examen final prácticas

Presencial/online (síncrono)

Prueba objetiva de los contenidos prácticos.

30%

 

Recursos

Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:

. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona

. Plataforma Illias, Google Hangouts, Google Meet

. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA

 

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Docencia on-line.

 

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clase expositiva en gran grupo

No presencial

Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos.

Clase expositiva en pequeño grupo

No presencial

Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual (síncrona y asíncrona)

 

 

Convocatorias ordinaria y extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final

Online síncrono

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

70%

Entrega y/o exposición de contenidos prácticos

Online síncrono

Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos.

25%

Participación

Online asíncrono

Foros y recursos similares, para evaluar la participación en la asignatura

5%

 

Convocatoria extraordinaria, para los alumnos que soliciten examinarse del 100% de la asignatura

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final

Online síncrono

Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas.

70%

Examen final

Online síncrono

Prueba objetiva de los contenidos prácticos.

30%

 

Recursos

Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:

. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona

. Plataforma Illias, Google Hangouts, Google Meet

. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA

 

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es