Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12711006 - Sociología de la desviación y la exclusión social



TITULACIÓN: Grado en Educación social
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Sociología de la desviación y la exclusión social
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Sociología de la desviación y la exclusión social
CÓDIGO: 12711006 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&reloadpublic=1&cmd=frameset&ref_id=1
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ GUZMÁN, MARÍA CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA
N. DESPACHO: D3 - 158 E-MAIL: cguzman@ujaen.es TLF: 953212960
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58270
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2912-7606
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Sociología de la desviación y de la exclusión es una asignatura básica en el contexto de las ciencias sociales impartidas en  el título de Educación social.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB03 Que los/as estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CE.1. Comprensión de la genealogía de los procesos históricos de consolidación de la profesión y de la intervención socio-educativa.
CE.14. Aplicar técnicas de detección de factores de exclusión y discriminación que dificultan la inserción social y laboral de sujetos y colectivo.
CE.24. Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones de educación social.
CE.7. Conocer las características fundamentales de los entornos sociales y laborales de intervención.
CE.8. Conocer los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que están en la base de los procesos de intervención socio-educativa.
CG.1. Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción del Educador y Educadora Social.
CG.2. Conocer, comprender y reconocer la trayectoria de la educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional que cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión del Educador y Educadora Social, así como las características de las instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo, con objeto de configurar su campo e identidad profesional.
CG.8. Afrontar los deberes y dilemas éticos con espíritu crítico ante las nuevas demandas y formas de exclusión social que plantea la sociedad del conocimiento a la profesión del educador/a social.
CT1 Capacidad de análisis y síntesis: capacidad de comprender un fenómeno a partir de diferencias y desagregar sistemáticamente sus partes, estableciendo su jerarquía, relaciones entre partes y secuencias.
CT8 Capacidad crítica y autocrítica para examinar y enjuiciar algo con criterios internos o externos. La autocrítica es la capacidad de analizar la propia actuación utilizando los mismos criterios.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R37 Conoce las principales teorías sobre la desviación social (CE1).
Resultado R38 Comprende el proceso de construcción social de la normalidad y de la Desviación. (CE7, CE8).
Resultado R39 Distingue entre los conceptos desviación social, delito y exclusión social. (CE14).
Resultado R40 Comprende los cambios producidos en el terreno del control social, tanto formal como informal, en su contexto social e histórico. (CE8, CE24)
5. CONTENIDOS

  • El concepto de desviación social y principales aportaciones teóricas.
  • El concepto de exclusión social y principales aportaciones teóricas.
  • Desviación social, delito y control social.
  • Procesos e instituciones disciplinarias.
  • Estructura y desigualdad social.

  • La raíz de la desigualdad social.
  • La desigualdad en las sociedades emergentes.
  • Tendencias de exclusión social.
  • Desviación social y control social.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB03
  • CE.1.
  • CE.14.
  • CE.24.
  • CE.7.
  • CE.8.
  • CG.1.
  • CG.2.
  • CG.8.
  • CT1
A02 - Clases en grupos de prácticas 15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB03
  • CE.1.
  • CE.14.
  • CE.24.
  • CE.7.
  • CE.8.
  • CG.1.
  • CG.2.
  • CG.8.
  • CT8
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Las clases teóricas pretenden cubrir las competencias de las asignatura y así obtener los resultados de aprendizaje propuestos. 
  • Los contenidos teóricos serán explicados en clase a través de textos y otros materiales facilitados.
  • Las clases prácticas profundizarán en dichos contenidos a través de la preparación de trabajos colectivos y/ individuales por parte del alumnado y el visionado y análisis de material audiovisual.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación Asistencia y participación 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conceptos, argumentos y teorías. Examen escrito individual. 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Capacidad de análisis, de redacción, utilización de argumentos y capacidad expositiva. Trabajos colectivos, exposiciones. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

-La adquisición de dichos conocimientos a través de la metodologías propuestas quedarán evaluadas a través del examen teórico y la calidad de los trabajos prácticos.

  • El examen puntuará el 60% de la nota final y el conjunto de trabajos prácticos un 30% en la convocatoria ordinaria. La participación en clase se valorará con un 10% de la nota final. Para las convocatorias extraordinarias la asignatura podrá ser superada a través de un examen escrito que puntuará el 100% o aquellas personas que les beneficie mantener su nota de prácticas, podrán mantener un sistema de 60% teoría y 30% y 10% de participación.
  • Existe la posibilidad de ser no asistente y por tanto no realizar las prácticas; esto implicaría que la superación de la asignatura se hará a través del examen de los conceptos teóricos que valdrá el 80% de la nota global.
  • La condición de ser asistente y, por tanto, de hacer prácticas implica la obligatoridad de la asistencia a las sesiones prácticas.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Les bandes, le milieu et la bohème populaire. Edición: -. Autor: Mauger, Gérard. Editorial: Belin  (C. Biblioteca)
  • Estructura social y desigualdad en España . Edición: -. Autor: Martínez García, José Saturnino. Editorial: Madrid : Los Libros de la Catarata, 2013  (C. Biblioteca)
  • Chavs : la demonización de la clase obrera . Edición: -. Autor: Jones, Owen, 1984-. Editorial: Madrid : Capitán Swing, 2012  (C. Biblioteca)
  • Castigar a los pobres. Edición: -. Autor: Wacquant, Loïc. Editorial: Gedisa  (C. Biblioteca)
  • Sociología de la desviación : [una guía sobre las teorías del delito]. Edición: -. Autor: Downes, David. Editorial: Barcelona : Gedisa, 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Estigma: la identidad deteriorada. Edición: 1ª ed., 9ª reimp. Autor: Goffman, Erving. Editorial: Buenos Aires: Amorrortu, 2003  (C. Biblioteca)
  • Delincuencia y deriva. Edición: -. Autor: Matza, David. Editorial: Siglo XXI  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.0 0.0  
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 14
3 - 9 may. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 15
10 - 16 may. 2021
3.01.0 6.0  
Nº 16
17 - 19 may. 2021
3.01.0 6.0  
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

  1. Metodología docente y actividades formativas: Las clases teóricas se llevarán a cabo con una presencialidad del 50%. El alumnado presencial seguirá las clases con los materiales disponibles en docencia virtual y el no presencial esa semana, prepará como parte del trabajo autónomo los materiales para la semana que asistan. En las clases prácticas igualmente con una presencialidad del 50% se trabajará el material con la misma dinámica que las clases teóricas. Las tutorías se llevarán a cabo telemáticamente en el horario fijado para ellas.
  2. Sistema de evaluación. La materia teórica se evaluará a través de un examen síncrono por medios telemáticos con preguntas de razonamiento y aplicación.  El porcentaje de la nota final del examen teórico será del 40%. Las prácticas se realizarán a través de trabajos individuales y contarán el 5'0% de la nota final. Asimismo, la calidad de la participación contará el 10% restante de la nota.
  3. Los recursos disponibles para esta docencia: La plataforma de docencia virtual ILIAS donde se sube todo el material; los foros que se puedan establecer y la entrega de trabajos en espacios habilitados para su entrega en tiempo y forma. Las tutorías se realizarán a través de GSuiteMeet o similar. El correo electrónico constituye otro medio de comunicación importante y necesario. El alumnado que tenga dificultades técnicas para seguir este tipo de docencia, lo comunicará a la mayor brevedad para subsanar, dentro de lo posible, el seguimiento de la asignatura.  El alumnado que haga uso de la convocatoria extraordinaria lo hará a través de un examen síncrono con preguntas de razonamiento y aplicación del temario teórico. Este examen se valora el 100% de la nota.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

  1. Metodología y actividades docentes. Las clases teóricas y prácticas se llevarán a cabo a través de GSuiteMeet o similar. Los contenidos necesarios se hallan disponibles en el espacio de docencia virtual. Las tutorías seguirán siendo telemáticas en el horario establecidas para ello. Los recursos: la plataforma ILIAS para la entrega de trabajos, los materiales necesarios y los fotos habilitados cuando sea necesario. Asimismo contamos con el correo electrónico. El alumnado que tenga dificultades técnicas para seguir de este modo la docencia, deberá comunicarlo a la mayor brevedad para poder adaptar el seguimiento de la asignatura.
  2. Sistema de evaluación: las clases teóricas se evaluarán a través de un examen síncrono a través de GSuiteMeet o similar con preguntas de razonamiento y aplicación. El peso en la nota final del examen será de un 40%. Las prácticas se superarán a través de trabajos individuales que supondrán el 60% de la nota. El alumnado que haga uso de la convocatoria extraordinaria se presentará a un examen síncrono por vía telemática con preguntas de razonamiento y aplicación del contenido teórico de la asignatura. Ese examen supondrá el 100% de la nota. El alumnado que haga uso de esta convocatoria deberá estar en contacto con el profesorado.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es