Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12615001 - Prácticas externas



TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Prácticas externas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Prácticas externas
CÓDIGO: 12615001 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 18.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: I
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_434365.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CEREZO RUSILLO, MARÍA TERESA
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: 90 - 163 E-MAIL: macerezo@ujaen.es TLF: 953211987
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/43202
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0522-6343
NOMBRE: BERRIOS MARTOS, MARÍA DEL PILAR
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 156 E-MAIL: pberrios@ujaen.es TLF: 953212291
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8412
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~pberrios/
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0598-8436
NOMBRE: GARCÍA VIEDMA, MARIA ROSARIO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA
N. DESPACHO: C5 - 101 E-MAIL: mrgarcia@ujaen.es TLF: 953211884
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/24503
URL WEB: www4.ujaen.es/~mrgarcia
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3889-3417
NOMBRE: GÓMEZ ARIZA, CARLOS JAVIER
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 157 E-MAIL: cjgomez@ujaen.es TLF: 953213453
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58121
URL WEB: https://www.researchgate.net/profile/Carlos-Gomez-Ariza
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5889-7533
NOMBRE: HERNÁNDEZ LÓPEZ, MÓNICA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 144 E-MAIL: mhlopez@ujaen.es TLF: 953213450
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86997
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7626-2064
NOMBRE: LENDÍNEZ RODRÍGUEZ, CRISTINA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
N. DESPACHO: C5 - 020 E-MAIL: clendine@ujaen.es TLF: 953213355
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17353
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5326-0517
NOMBRE: RAMOS ÁLVAREZ, MANUEL MIGUEL
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 159 E-MAIL: mramos@ujaen.es TLF: 953212587
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/10045
URL WEB: mramos@ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2900-7578
NOMBRE: RODRÍGUEZ AGÜERA, ANTONIO DAVID
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 725 - PSICOBIOLOGÍA
N. DESPACHO: C5 - 026 E-MAIL: araguera@ujaen.es TLF: 953213373
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/233414
URL WEB: araguera@ujaen.es
ORCID: -
NOMBRE: VALENCIA NARANJO, NIEVES JESÚS
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
N. DESPACHO: C5 - 122 E-MAIL: nnaranjo@ujaen.es TLF: 953211989
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58268
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/valencia-naranjo-nieves-jesus
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9839-4682
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Las prácticas externas constituyen una asignatura obligatoria, que se oferta en el segundo cuatrimestre del cuarto curso de grado. Se integran dentro del módulo de Iniciación a la Actividad profesional.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda tener superados 162 créditos de formación obligatoria

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
07GT Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
08GT Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado.
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
10GT Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado.
11GT Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía.
12GT Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz.
13ET Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
14ET Conocer y aplicar las leyes y principios básicos de los distintos procesos psicológicos.
15ET Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
16ET Describir y conocer los fundamentos psicobiológicos de la conducta humana y de los procesos cognitivos.
17ET Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
18ET Conocer y utilizar los distintos métodos y diseños de investigación y las técnicas de análisis de datos propios de la Psicología.
19ET Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
1TR Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento de su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
20ET Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales.
21ET Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
23ET Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados.
24ET Ser capaz de identificar, describir, medir y analizar las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
26ET Ser capaz de transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación.
27ET Ser capaz de elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales.
28ET Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología.
29ET Ser capaz de establecer la relación entre desarrollo y educación a lo largo del ciclo vital.
2TR Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella.
30ET Fomentar el espíritu emprendedor a través del trabajo en los distintos centros de prácticas.
3TR Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas.
4TR Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.
5TR Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
6TR Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R Los resultados de aprendizaje acordes a las competencias presentadas en el punto 3.3. de la memoria de Grado.
5. CONTENIDOS

Conjunto de prácticas integradas en centros profesionales y/o de investigación en distintos contextos desde una perspectiva aplicada y/o de investigación.

Las entidades colaboradoras pueden ser de muy diversa índole y dedicarse a sectores diferentes de trabajo: Centros de Salud, Hospitales, Consultas y Gabinetes privados, Asociaciones, ONGs y/o Centros para colectivos especiales o personas con
discapacidad, Ayuntamientos, Empresas u Organizaciones, Centros de Educación Primaria y Secundaria, Centros y dispositivos de atención especializada y Tribunales y otras dependencias judiciales, entre otros. También se cuentan entre las entidades colaboradoras la propia Universidad de Jaén, incorporándose los estudiantes, entre otros, en el servicio de orientación psicológica o a la actividad investigadora desarrollada por algunos investigadores o grupos de investigación.

  • Evaluación y diagnóstico psicológico
  • Intervención psicológica individual y grupal
  • Diseño y realización de programas de prevención y tratamiento.
  • Formación e investigación sobre aspectos psicológicos de interés.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A04. - Prácticas Externas
  • MA04.a - Estudio de procedimientos/casos en un escenario profesional
  • MA04.b - Actividades introductorias, laboratorios, aclarar dudas, etc.
160.0 290.0 450.0 18.0
  • 07GT
  • 08GT
  • 09GT
  • 10GT
  • 11GT
  • 12GT
  • 13ET
  • 14ET
  • 15ET
  • 16ET
  • 17ET
  • 18ET
  • 19ET
  • 1TR
  • 20ET
  • 21ET
  • 22ET
  • 23ET
  • 24ET
  • 25ET
  • 26ET
  • 27ET
  • 28ET
  • 29ET
  • 2TR
  • 30ET
  • 3TR
  • 4TR
  • 5TR
  • 6TR
TOTALES: 160.0 290.0 450.0 18.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Entre las actividades obligatorias de las prácticas externas, los alumnos deberán asistir a las sesiones informativas que se realicen desde la Facultad.

Los tutores académicos realizarán a lo largo del cuatrimestre diferentes sesiones de tutorías individuales y/o colectivas. La presencia y participación en las mismas será obligatoria.

Los alumnos tendrán que realizar 135 horas presenciales en los centros de prácticas, en las que estarán guiados por los tutores colaboradores. Durante su estancia en los centros, los alumnos deberán cumplir con las normas de los mismos, las tareas que se les requieran, así como con el código deontológico de la profesión.

Además los alumnos tendrán que realizar una memoria explicativa de las actividades realizadas en los centros, que deberá tener el visto bueno del tutor colaborador y que será evaluada por el tutor academico. 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a las sesiones informativas, las charlas y seminarios, así como a las tutorías individuales y/o colectivas. Registros de los tutores académicos y en su caso del coordinador/a de las prácticas. 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización y defensa de la memoria de prácticas. Informe realizado por el tutor académico sobre el grado de cumplimiento de la memoria con respecto a los criterios publicados en la guía de las prácticas. 40.0%
Informe del tutor de Prácticas Externas Aprovechamiento de la actividad realizada. Cuestionario proporcionado por los tutores colaboradores. 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final será la suma de las notas de asistencia y participación, realización y defensa de la memoria de prácticas y del informe del tutor colaborador con respecto al aprovechamiento de las prácticas.

Un informe negativo del tutor colaborador con respecto al aprovechamiento de las prácticas, conllevará la no superación de las prácticas externas y, por la propia naturaleza de las mismas, la necesidad de realizarlas de nuevo en el siguiente curso.

Un informe negativo del tutor académico con respecto a la realización y defensa de la memoria, conllevará también la no superación de las prácticas externas. Pero en este caso, el alumno tendrá la oportunidad de superar las prácticas en la convocatoria extraordinaria.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Buenas prácticas y competencias en evaluación psicológica : el Sistema interactivo Multimedia de Apr. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid Pirámide cop. 2011  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Desarrollo profesional y practicum en la universidad. Edición: -. Autor: -. Editorial: [S.l.]: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
10. ESCENARIO MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

135 horas de prácticas

Hasta 50% presencial

Asistencia a los centros de prácticas de acuerdo con los convenios firmados con las entidades colaboradoras.

Las actividades desarrolladas podrán ser presenciales siempre y cuando se satisfagan las condiciones sanitarias exigidas y virtuales según la disponibilidad y posibilidad del tutor/a externo de tutorizar al alumnado de manera no presencial

Asistencia y participación en actividades formativas complementarias

100% online

Asistencia y participación en seminarios o talleres de formación práctica complementaria

 

Asistencia y participación a tutorías individuales y/o grupales con tutores/as académicos/as

Realización de memoria de prácticas

100% online

Elaboración de una memoria explicativa de las actividades realizadas en los centros y en los seminarios o talleres de formación complementaria, bajo la supervisión del tutor/a académico y del tutor/a del centro colaborador

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación a tutorías individuales y/ colectivas

Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por los/as tutores/as  académicos/as

10%

Informe sobre la actividad desarrollada en el periodo de prácticas

Online asíncrono

Informe de evaluación emitido por tutores y tutoras externos donde se evalúe la actividad desarrollada por el alumnado

30%

Asistencia y participación a seminarios o talleres u otras actividades formativas complementarias

 Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por la persona responsable de la coordinación de las prácticas externas

30%

Realización y entrega de memoria de prácticas

 Online asíncrono

Evaluación por parte de los /as tutores/as académicos/as, de los contenidos de la memoria elaborada por el alumnado

30%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación a tutorías individuales y/ colectivas

Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por los/as tutores/as  académicos/as

10%

Informe sobre la actividad desarrollada en el periodo de prácticas

Online asíncrono

Informe de evaluación emitido por tutores y tutoras externos donde se evalúe la actividad desarrollada por el alumnado

30%

Asistencia y participación a seminarios o talleres u otras actividades formativas complementarias

 Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por la persona responsable de la coordinación de las prácticas externas

30%

Realización y entrega de memoria de prácticas

 Online asíncrono

Evaluación por parte de los /as tutores/as académicos/as, de los contenidos de la memoria elaborada por el alumnado

30%

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN (DESCRIPCIÓN DETALLADA):

Un informe negativo del tutor /a externo/a con respecto al aprovechamiento de las prácticas, conllevará la no superación de la asignatura. Así mismo un informe negativo del tutor/a académico con respecto a la realización de la memoria, conllevará también la no superación de las prácticas externas. 

 3.  RECURSOS

Plataforma ILIAS, Google meet, Google form, recursos bibligráficos electrónicos.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

135 horas de prácticas

100% online

Realización de trabajos tutelados y actividades académicamente dirigidas por los/as tutores/as externos/as: diseño de programas de prevención y/o de intervención, análisis y estudio de casos, participación en tareas de investigación, redacción de informes psicológicos, tareas de evaluación psicológica, etc.

Asistencia y participación en actividades formativas complementarias

100% online

Asistencia y participación en seminarios o talleres de formación práctica complementaria

 

Asistencia y participación a tutorías individuales y/o grupales con tutores/as académicos/as

Realización de memoria de prácticas

100% online

Elaboración de una memoria explicativa de las actividades realizadas durante el periodo de prácticas y en los seminarios o talleres de formación complementaria, bajo la supervisión del tutor/a académico y del tutor/a externo/a


2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación a tutorías individuales y/ colectivas

Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por los/as tutores/as  académicos/as

10%

Informe sobre la actividad desarrollada en el periodo de prácticas

Online asíncrono

Informe de evaluación emitido por tutores y tutoras externos/as donde se evalúe la actividad desarrollada por el alumnado durante el periodo de prácticas

30%

Asistencia y participación a seminarios o talleres u otras actividades formativas complementarias

 Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por la persona responsable de la coordinación de las prácticas externas

30%

Realización y entrega de memoria de prácticas

 Online asíncrono

Evaluación por parte de los /as tutores/as académicos/as, de los contenidos de la memoria elaborada por el alumnado

30%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación a tutorías individuales y/ colectivas

Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por los/as tutores/as  académicos/as

10%

Informe sobre la actividad desarrollada en el periodo de prácticas

Online asíncrono

Informe de evaluación emitido por tutores y tutoras externos donde se evalúe la actividad desarrollada por el alumnado

30%

Asistencia y participación a seminarios o talleres u otras actividades formativas complementarias

 Online síncrono

Registro de asistencia y participación realizado por la persona responsable de la coordinación de las prácticas externas

30%

Realización y entrega de memoria de prácticas

 Online asíncrono

Evaluación por parte de los /as tutores/as académicos/as, de los contenidos de la memoria elaborada por el alumnado

30%

 

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN DETALLADO:

Un informe negativo del tutor /a externo/a con respecto al aprovechamiento de las prácticas, conllevará la no superación de la asignatura. Así mismo un informe negativo del tutor/a académico con respecto a la realización de la memoria, conllevará también la no superación de las prácticas externas. 

3. RECURSOS

Plataforma ILIAS, Google meet, Google form, recursos bibligráficos electrónicos.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es