Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12612019 - Psicometría



TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Psicometría
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicometría
CÓDIGO: 12612019 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍN PUGA, MARÍA EVA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 132 E-MAIL: emartin@ujaen.es TLF: 953213448
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58208
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5763-4069
NOMBRE: IBÁÑEZ MOLINA, ANTONIO JOSÉ
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 026 E-MAIL: aibanez@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/125087
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6673-0012
NOMBRE: IGLESIAS PARRO, SERGIO
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
N. DESPACHO: C5 - 155 E-MAIL: siglesia@ujaen.es TLF: 953211988
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58290
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9153-8743
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura corresponde al módulo "Formación psicológica básica complementaria", y a la materia "Psicometría". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.

Se trata de una asignatura tipo II, de mayor carga en los contenidos procedimentales, en la que se favorece un mayor trabajo autónomo del alumno y que requiere la realización de actividades en grupos pequeños. Se imparte en tercer curso, primer cuatrimestre. 

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para el estudio de la asignatura Psicometría es necesario haber adquirido los objetivos planteados en las asignaturas de Análisis de Datos en Psicología (I y II), tanto en lo que a descriptiva se refiere como en lo tocante a los aspectos inferenciales del análisis. Es importante la asistencia a clase para las exposiciones teóricas y prácticas. Asimismo, se recomienda que el estudiantado lleve un trabajo continuado a lo largo de todo el curso y que no acumule el estudio para fechas próximas a la realización de los exámenes. 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
23ET Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados.
24ET Ser capaz de identificar, describir, medir y analizar las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
26ET Ser capaz de transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación.
6TR Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R06 El estudiante planifica y diseña una investigación psicológica prototípica de carácter empírico (i.e. experimental), siguiendo para ello un esquema de actuación según una serie de etapas bien delimitadas. Aplicado a ámbitos concretos como el de la farmacología de la conducta.
Resultado R09 El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicopatológico.
Resultado R15 El estudiante identifica y analiza información en torno a diferentes problemáticas relevantes en psicología (diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios), según diferentes niveles de análisis en función del grado de generalidad-concreción (individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales) y a la vez según diferentes coordenadas de contextualización dadas por el ámbito de aplicación.
Resultado R16 El estudiante conoce las bases metodológicas sobre la materia referida al diseño y evaluación de programas y establece las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, elabora y valora los programas de actuación, determina las técnicas de intervención y evalúa e interpreta sus resultados, en los ámbitos de aplicación en los que el psicólogo es relevante: en servicios sociales, en educación y en salud.
Resultado R17 El estudiante identifica, describe y analiza las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales) mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica.
Resultado R18 El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y es capaz de evaluar la propia intervención, siguiendo las directrices técnico-metodológicas relevantes al esquema científico.
Resultado R19 El estudiante elabora de manera precisa y válida los resultados de la evaluación y manifiesta las habilidades que permiten informar de tales resultados de manera fácilmente comprensible por el destinatario, siguiendo para ello un trasvase adecuado entre el registro técnico y el que es propio del lenguaje más coloquial preservando la información original.
5. CONTENIDOS

Definición y ámbito de la Psicometría. La construcción de test, escalas y cuestionarios. Diferentes métodos para el estudio de propiedades psicométricas: fiabilidad, validez y análisis de ítems. Teoría de Respuesta al Ítem.

Tema 1: Introducción a la psicometría

Tema 2: La construcción de un test

Tema 3: Fiabilidad

Tema 4: Análisis de ítems

Tema 5: Validez

Tema 6: Introducción a la Teoría de Respuesta al Ítem

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
30.0 70.0 100.0 4.0
  • 09GT
  • 22ET
  • 23ET
  • 24ET
  • 25ET
  • 26ET
  • 6TR
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
  • MA02b - Aulas de informática
15.0 27.5 42.5 1.7
  • 09GT
  • 22ET
  • 23ET
  • 24ET
  • 25ET
  • 26ET
  • 6TR
A03. - Tutorías colectivas
  • MA03. - Foros y aclaración de dudas
0.0 7.5 7.5 0.3
  • 09GT
  • 22ET
  • 23ET
  • 24ET
  • 25ET
  • 26ET
  • 6TR
TOTALES: 45.0 105.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura. La asignatura se estructura en torno a actividades en gran grupo (2 horas semanales) y en pequeño grupo (1 hora semanal).

 

Actividades en gran grupo:

Dos horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la implicación y trabajo autónomo de las estudiantes y los  estudiantes.

 

Actividades en pequeños grupos:

A lo largo del curso, se realizarán prácticas a fin de transferir los conocimientos adquiridos en el gran grupo. Las estudiantes y los estudiantes que lo deseen, podrán participar en un sistema de evaluación continua de dichas prácticas. Quienes quieran participar en el sistema de evaluación continua deberán comunicarlo al profesor/a al comienzo del curso. La evaluación de los contenidos prácticos se realizará en función de los contenidos que vayan impartiendo en el gran grupo, por tanto la periodicidad de las evaluaciones dependerá de los contenidos que se vayan impartiendo en el gran grupo. Quienes no superen la evaluación continua, podrán optar a realizar un examen, en la convocatoria ordinaria de evaluación de la asignatura, en la fecha y lugar que determine la Facultad.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que las estudiantes y los estudiantes han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura. Así, el rendimiento académico será evaluado mediante: (a) la participación y/o asistencia a las diferentes actividades programadas; (b) Examen y (c) las actividades realizadas en pequeños grupos. 

Los contenidos teóricos podrían ser evaluados a lo largo del curso mediante evaluación continua.

La calificación final en la asignatura será la suma ponderada de los tres apartados expuestos, siempre que la calificación del apartado (b) sea de aprobado o superior (también aplicable a la calificación de la evaluación continua). En caso contrario, la calificación será de suspenso.

La nota de las actividades realizadas en pequeños grupos (c)  será, en la convocatoria ordinaria, para los alumnos que hayan participado en la evaluación continua y la hayan superado, el promedio de las calificaciones obtenidas en los diferentes controles realizados en clase. En todas las demás convocatorias y en la ordinaria para los alumnos que no hayan superado la evaluación continua, la nota de las actividades realizadas en pequeños grupos será el resultado de un examen que consistirá en pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. Para la realización de los controles se permite el formulario, sin anotaciones, disponible en docencia virtual.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Introducción a la psicometría : teoría clásica y TRI José Muñiz, Catedrático de Psicometría de la Universidad de Oviedo. Edición: -. Autor: Muñiz Fernández, José (psicólogo) autor. Editorial: Ediciones Pirámide  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Psicometría: teoría de los tests psicológicos y educativos. Edición: 1 ed. 2 reimp.. Autor: Martínez Arias, María del Rosario. Editorial: Madrid : Síntesis, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Teoría de la fiabilidad y la validez. Edición: -. Autor: Meliá Navarro, José Luis. Editorial: Valencia: Cristoval Serrano, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la teoría de respuesta a los ítems. Edición: -. Autor: Muñiz Fernández, José. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Psicometría: teoría y práctica en la construcción de tests. Edición: -. Autor: Santisteban Requena, Carmen. Editorial: Madrid: Norma, 1990  (C. Biblioteca)
  • Psicometría, problemas. Edición: [6ª ed.]. Autor: Barbero Garcia, Mª Isabel. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1991  (C. Biblioteca)
  • Formulario de psicometría y tablas estadísticas. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Barbero Garcia, Mª Isabel. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2000  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03. - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 1
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 1
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 3
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 3
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 3
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 4
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 4
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
2.01.00.0 7.0 Temas 4
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 5
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 5
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 5
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 6
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
2.01.00.0 7.0 Tema 6
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
0.00.00.0 0.0  
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
2.01.00.0 7.0 Tema 2
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
2.01.00.0 7.5 Tema 2
Total Horas 30.0 15.0 0.0 105.5  
10. ESCENARIO MIXTO

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

30 horas de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial hasta el 50%

Sesiones no presenciales por videoconferencia. Modo síncrono.

 

Sesiones presenciales con rotación periódica de estudiantes y posibilidad de retransmisión por videoconferencia al resto del grupo (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). Modo síncrono.

 

15 horas de actividades prácticas y resolución de problemas/ejercicios

Presencial  hasta el 50%

Sesiones no presenciales por videoconferencia (modo síncrono)

 

Sesiones presenciales con rotación periódica de estudiantes y posibilidad de retransmisión por videoconferencia al resto del grupo (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). Modo síncrono).

Tutorías

Presencial + Online

Presencial y online (síncrona y asíncrona)

 

El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria Ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

  • Asistencia y/o participación

Presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). En caso contrario,  online  síncrono

Participación y/o asistencia a las distintas actividades programadas

5%

  • Conceptos teóricos de la materia

Presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). En caso contrario, online  síncrono

Pruebas objetivas de elección y/o elaboración

 65%

  • Realización de trabajos, casos o ejercicios

Presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). En caso contrario,  online  síncrono

Entrega de actividades programadas en el tiempo previsto para ellas

30%

 

Contenidos podrían ser evaluados a lo largo del cuatrimestre mediante evaluación continua, de forma presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan) o, en caso contrario,  online  síncrona.

La nota de las actividades realizadas en pequeños grupos (c) será, para el estudiantado que hayan participado en la evaluación continua y la haya superado, el promedio de las calificaciones obtenidas en los diferentes controles realizados.Para quienes no hayan superado la evaluación continua, la nota de esas actividades  será el resultado de un examen que consistirá en pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. Para la realización de los controles se permite el formulario, sin anotaciones, disponible en docencia virtual.

El resto de cuestiones relacionadas con la evaluación se mantienen igual que figuran en el apartado 7 (sistema de evaluación).

 

Convocatoria Extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

  • Asistencia y/o participación

Presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). En caso contrario,  online  síncrono

Participación y/o asistencia a las distintas actividades programadas

5%

  • Conceptos teóricos de la materia

Presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). En caso contrario, online  síncrono

Pruebas objetivas de elección y/o elaboración

 65%

  • Realización de trabajos, casos o ejercicios

Presencial (siempre que las condiciones sanitarias e infraestructura de la UJA lo permitan). En caso contrario,  online  síncrono

Entrega de actividades programadas en el tiempo previsto para ellas (pruebas con distintas herramientas de análisis)

30%

 

La nota de las actividades realizadas en pequeños grupos será el resultado de un examen que consistirá en pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. Para la realización de los controles se permite el formulario, sin anotaciones, disponible en docencia virtual.

El resto de cuestiones relacionadas con la evaluación se mantienen igual que figuran en el apartado 7 (sistema de evaluación).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

30 horas de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

Sesiones no presenciales por videoconferencia (modo síncrono/asíncrono)

15 horas de actividades prácticas y resolución de problemas/ejercicios

No presencial

Sesiones no presenciales por videoconferencia (modo síncrono síncrono/asíncrono)

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

  • Asistencia y/o participación

Online (siempre que la infraestructura de la UJA lo permita). Síncrono

Participación y/o asistencia a las distintas actividades programadas

5%

  • Conceptos teóricos de la materia

Online (siempre que la infraestructura de la UJA lo permita). Síncrono

Pruebas objetivas de elección y/o elaboración

 65%

  • Realización de trabajos, casos o ejercicios

Online (siempre que la infraestructura de la UJA lo permita). Síncrono

Entrega de actividades programadas en el tiempo previsto para ellas (pruebas con distintas herramientas de análisis)

30%

 

Contenidos podrían ser evaluados a lo largo del cuatrimestre mediante evaluación continua, de forma online, síncrona, (siempre que la infraestructura de la UJA lo permita).

La nota de las actividades realizadas en pequeños grupos (c) será, para el estudiantado que hayan participado en la evaluación continua y la haya superado, el promedio de las calificaciones obtenidas en los diferentes controles realizados.Para quienes no hayan superado la evaluación continua, la nota de esas actividades  será el resultado de un examen que consistirá en pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. Para la realización de los controles se permite el formulario, sin anotaciones, disponible en docencia virtual.

El resto de cuestiones relacionadas con la evaluación se mantienen igual que figuran en el apartado 7 (sistema de evaluación)

 

Convocatoria extraordinaria

 

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

  • Asistencia y/o participación

Online (siempre que la infraestructura de la UJA lo permita). Síncrono

Participación y/o asistencia a las distintas actividades programadas

5%

  • Conceptos teóricos de la materia

Online (siempre que la infraestructura de la UJA lo permitan).  Síncrono

Pruebas objetivas de elección y/o elaboración

 65%

  • Realización de trabajos, casos o ejercicios

Online (siempre que la infraestructura de la UJA lo permita). Síncrono

Entrega de actividades programadas en el tiempo previsto para ellas (pruebas con distintas herramientas de análisis)

30%

 

La nota de las actividades realizadas en pequeños grupos será el resultado de un examen que consistirá en pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. Para la realización de los controles se permite el formulario, sin anotaciones, disponible en docencia virtual.

El resto de cuestiones relacionadas con la evaluación se mantienen igual que figuran en el apartado 7 (sistema de evaluación).

RECURSOS

Recursos técnicos y bibliográficos facilitados por la UJA, entre ellos:

Plataforma de docencia virtual, Google meet y hojas de cálculo.

Recursos bibliográficos facilitados por la  Biblioteca electrónica de la UJA.

También podría utilizarse el servicio de PCs virtuales.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es