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Guía docente 2020-21 - 12612016 - Psicología de las organizaciones
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Psicología de las organizaciones |
| NOMBRE: Psicología de las organizaciones | |||||
| CÓDIGO: 12612016 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_356647.html | |||||
| NOMBRE: PULIDO MARTOS, MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - C5-112 | E-MAIL: mpulido@ujaen.es | TLF: 953211996 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/1913 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9274-3682 | ||
| NOMBRE: BERRIOS MARTOS, MARÍA DEL PILAR | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - 156 | E-MAIL: pberrios@ujaen.es | TLF: 953212291 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8412 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~pberrios/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0598-8436 | ||
La asignatura corresponde al módulo "Bases sociales de la conducta", y a la materia "Psicología de los grupos y las organizaciones". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.
Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. Se imparte en tercer curso, primer cuatrimestre.
Conocimientos en manejo de aplicaciones informáticas como las destinadas al procesamiento de texto, navegación en internet, bases de datos, entre otras.
Nivel medio en la traducción de textos en inglés.
Actitud positiva hacia el aprendizaje.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 11GT | Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. |
| 17ET | Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 21ET | Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El estudiante comprende y aplica los procesos implicados en las dinámicas de trabajo en equipo y de relación con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y organizacionales. |
| Resultado R04 | El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial, las dinámicas sociogrupales así como las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R06 | El estudiante desarrolla aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar su formación con un alto grado de autonomía. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales. |
| Resultado R09 | El estudiante conoce los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales se produzcan éstas en ámbitos organizacionales (formales o informales); o, en otro tipo de ámbitos así como en las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R10 | El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R11 | El estudiante adquiere competencias que le capacitan para promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R12 | El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R14 | El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y que le habilitan, además, para evaluar la propia intervención. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
Historias, teorías y metodologías en la Psicología de las Organizaciones. Organización y estructura. Dinámica y procesos psicosociales en las organizaciones. Intervenciones y cambio en la organización.
Tema 1. Organización, estructura y ambiente
Actividad práctica. Análisis de una estructura organizativa
Tema 2. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías
Tema 3. Liderazgo
Actividad práctica. Identificando estilos de liderazgo positivo
Tema 4. Conflicto y negociación en las organizaciones
Tema 5. Cultura y clima en las organizaciones
Tema 6. Psicología Organizacional Positiva
Actividad práctica. Técnica del "job crafting"
Tema 7. Comunicación en las organizaciones
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
En las sesiones presenciales en gran grupo se desarrollarán los aspectos de carácter más teórico ya sean de caráctar básico o aplicado.
En las sesiones presenciales en grupo mediano-pequeño se desarrollarán los aspectos de carácter más práctico y experiencial.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 30.0% |
Los resultados de aprendizaje de la asignatura R09, R12, R06 y
R10 son evaluados por el sistema de evaluación S2 y los
resultados de aprendizaje R04, R09, R02, R11 y R14 son evaluados
por los sistemas de evaluación S1 y S3.
Conceptos teóricos de la materia.
Dominio de los conocimientos
teóricos, operativos y/o prácticos de la materia.
Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de
elección y/o de elaboración. La puntuación
máxima en este apartado es de 6 puntos. Para poder sumar el
resto de aspectos (realización de trabajos casos o
ejercicios; y asistencia y participación) es necesario
obtener una puntuación igual o superior a 3 puntos.
Realización de trabajos, casos o
ejercicios.
Realización de trabajos, casos o
ejercicios. Revisión y evaluación, según
criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas
(orales y/o escritas). La puntución máxima en este
apartado es de 3 puntos. La vigencia de las notas obtenidas en este
apartado será hasta la convocatoria extraordinaria I del
siguiente curso académico.
Asistencia y participación.
Asistencia, participación activa
y/o exposición oral e implicación en los foros de
discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera
presencial y/o virtual). Observación, toma de notas,
entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. La
puntuación máxima de este apartado es de 1 punto. La
vigencia de las notas obtenidas en este apartado será hasta
la convocatoria extraordinaria I del siguiente curso
académico.
Observaciones.
Para aquellos estudiantes que en las
convocatorias extraordinarias tengan derecho a obtener un 10 se les
informa que el aspecto de los conceptos teóricos de la
materia se evaluará con la misma prueba que a los
estudiantes que estén en otra situación. Esta prueba
puntúa sobre 6 y para poder sumar el resto de aspectos hay
que obtener como mínimo un 3. Para las competencias propias
de los aspectos de asistencia y participación y
realización de trabajos o ejercicios la evaluación
será mediante una prueba objetiva de elección y/o
elaboración. Esta prueba tendrá como referencia la
bibliografía complementaria que indicará el
profesorado al estudiante, tras previa indicación por parte
del estudiante de la realización de la prueba. Esta prueba
puntúa sobre 3.
En el caso de que durante el curso se
habilite la posibilidad de que los estudiantes participen en una
investigación, la participación en la misma
será de carácter voluntario y podrán obtener
una puntuación extra que se sumaría al 100% de los
puntos posibles contemplados en los aspectos teóricos de la
asignatura, siempre que se obtenga un puntución igual o
superior 3 en ese apartado. A los estudiantes que no participasen
en la investigación se les daría la oportunidad de
conseguir tal puntuación extra mediante una actividad
académica relacionada con la asignatura. En cualquier caso
se informaría de todo ello a los estudiantes mediante los
canales oficiales.
Está terminantemente prohibido el
uso (llevar puesto o encima) y/o consulta de cualquier dispositivo
electrónico en el examen.
- Psicología de los grupos y de las organizaciones. Edición: -. Autor: Zarco, V., Rodríguez, A., (Dirs.) Martín-Quirós, M. A., y Díaz, F. (Coords.). Editorial: Madrid : Pirámide, 2008 (C. Biblioteca)
- Psicología de las organizaciones. Edición: -. Autor: Gil, F. y Alcover, C. M. (Eds.). Editorial: Madrid: Sanz y Torres, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Nuevas perspectivas en Psicología de las Organizaciones. Edición: -. Autor: Osca, A., Palací, F., Moriano, J. A., y y Lisbona, A.. Editorial: UNED-Sanz y Torres (C. Biblioteca)
- Psicología de las organizaciones . Edición: -. Autor: Martínez, V., Ramos, J., y Moliner, C. (Coords.). Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2015 (C. Biblioteca)
- Las organizaciones a debate: una perspectiva psicosociológica. Edición: -. Autor: Rodríguez, A. (Coord.). Editorial: Granada: Universidad, 1994 (C. Biblioteca)
- Inteligencia emocional en el trabajo. Edición: -. Autor: López, E., Pulido, M. y Augusto, J. M.. Editorial: Madrid : Síntesis, 2013 (C. Biblioteca)
- Psicología del trabajo, de las organizaciones y de los recursos humanos: un área abierta a la reflexión . Edición: -. Autor: Martín-Quirós, M. A. y Zarco, V.. Editorial: Madrid : Pirámide , 2009 (C. Biblioteca)
- Liderazgo: Hecho y ficción. Visiones actuales. Edición: -. Autor: Molero, F. y Morales, J. F.. Editorial: Alianza Editorial (C. Biblioteca)
- Gestión de la comunicación en las organizaciones. Edición: -. Autor: Losada, J. C. (Coord.). Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Consultoría organizacional. Edición: -. Autor: Palací, F. J, y Bernabé, M. (Coords.). Editorial: Sanz y Torres (C. Biblioteca)
- Gestión del conflicto, negociación y mediación. Edición: [Reimp.]. Autor: Munduate, L. y Medina, F. J. (Coords.). Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2011 (C. Biblioteca)
- Teoría y diseño organizacional. Edición: 9ª ed. Autor: Daft, R. L.. Editorial: México [etc.] : Cengage Learning, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- El clima de trabajo en las organizaciones: definición, diagnóstico y consecuencias. Edición: -. Autor: Brunet, L.. Editorial: México: Trillas, 1992 (C. Biblioteca)
-
Modelos de liderazgo positivo: Marco teórico y líneas de investigación. Edición: -. Autor: Blanch, J., Gil, F., Antino, M. y Rodríguez-Muñoz, A..
- Observaciones: Papeles del Psicólogo, 37(3), 170-176
-
Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. Edición: [3ª ed. en español]. Autor: -. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Subdirección General de Publicaciones, 1999-2000.
- Observaciones: Volumen 2. Capítulo de Política de Seguridad y Liderazgo. Directora: Jorma Saari
-
La teoría de las demandas y los recursos laborales. Edición: -. Autor: Bakker, A. B., y Demerouti, E..
- Observaciones: Journal of Work and Organizational Psychology, 29, 107-115
-
The impact of job crafting on job demands, job resources, and well-being. Edición: -. Autor: Tims, M., Bakker, A. B., y Derks, D..
- Observaciones: Journal of Occupational Health Psychology, 18(2), 230-240
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 Actividad práctica 1 | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Actividad práctica 1 | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Actividad práctica 1 | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 Actividad práctica 1 | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 Actividad práctica 2 | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 Actividad práctica 2 | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 Actividad práctica 2 | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Actividad práctica 2 | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Actividad práctica 3 | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Actividad práctica 3 | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6 Actividad práctica 3 | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 3.5 | ||
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 Actividad práctica 3 | |
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 | |
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 97.5 | ||
|
Actividades formativas |
Formato (presencial/ online) |
Metodología docente. Descripción |
|||
|
Clases expositivas en gran grupo |
Del 33,3% al 50% de presencialidad |
Sesiones presenciales, de cincuenta minutos de duración cada una, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 33,3% al 50%. Retransmisión, si la infraestructura lo permite, de clases al resto del grupo (síncronas voluntarias y asíncronas) |
|||
|
Clases en grupos de prácticas |
Del 50 al 100% de presencialidad |
Sesiones presenciales, de cincuenta minutos de duración cada una, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50 al 100%. Retransmisión, si la infraestructura lo permite, de clases al resto del grupo (síncronas voluntarias y asíncronas) |
|||
|
Tutorías colectivas e individuales |
100% no presencial |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial (algunas síncronas y otras asíncronas) |
|||
|
EVALUACIÓN
|
|||||
|
Convocatoria ordinaria |
|||||
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
||
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. On-line en actividades virtuales |
Observación y notas del profesorado |
10% |
||
|
Examen de contenidos teóricos |
Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura |
Prueba objetiva de elección y/o de elaboración |
60% |
||
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
On-line síncrono y asíncrono |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas |
30% |
||
|
Convocatoria extraordinaria |
|||
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura. On-line en actividades virtuales |
Observación y notas del profesorado |
10% |
|
Examen de contenidos teóricos |
Presencial si lo permiten las condiciones sanitarias y de infraestructura |
Prueba objetiva de elección y/o de elaboración |
60% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
On-line síncrono y asíncrono |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas |
30% |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén
|
Actividades formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente. Descripción |
|
|||
|
Clases expositivas en gran grupo |
100% no presencial |
Sesiones
virtuales, de cincuenta minutos de
duración cada una (síncronas voluntarias y
asíncronas)
|
|
|||
|
Clases en grupos de prácticas |
100% no presencial |
Sesiones virtuales, de cincuenta minutos de duración cada una (síncronas voluntarias y asíncronas) |
||||
|
Tutorías colectivas e individuales |
100% no presencial |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma no presencial (algunas síncronas y otras asíncronas) |
|
|||
|
EVALUACIÓN
|
||||||
|
Convocatoria ordinaria |
||||||
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|||
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
On-line síncrono y asíncrono |
Observación y notas del profesorado |
10% |
|||
|
Examen de contenidos teóricos |
On-line síncrono |
Prueba objetiva de elección y/o de elaboración |
60% |
|||
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
On-line síncrono y asíncrono |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas |
30% |
|||
|
Convocatoria extraordinaria |
||||
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
On-line síncrono y asíncrono |
Observación y notas del profesorado |
10% |
|
|
Examen de contenidos teóricos |
On-line síncrono |
Prueba objetiva de elección y/o de elaboración |
60% |
|
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
On-line síncrono y asíncrono |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas |
30% |
|
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es