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Guía docente 2020-21 - 12611007 - Introducción a la psicología
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Introducción a la psicología |
| NOMBRE: Introducción a la psicología | |||||
| CÓDIGO: 12611007 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_349797.html | |||||
| NOMBRE: CALLEJAS AGUILERA, JOSÉ ENRIQUE | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: C5 - 135 | E-MAIL: jecalle@ujaen.es | TLF: 953211801 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/25974 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2903-2578 | ||
| NOMBRE: DELGADO RODRIGUEZ, RAFAEL FRANCISCO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: C5 - 101 | E-MAIL: rfdelgad@ujaen.es | TLF: 953213677 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/274170 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
La asignatura corresponde al módulo "Fundamentos de psicología", y a la materia "Psicología". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.
Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades.
Se cursa en el primer curso, primer cuatrimestre.
Para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de alguna deficiencia física y/o mental; así como derivada de una sobredotación en cuanto a capacidades mentales, se atenderá a todas las indicaciones y recomendaciones de las Unidades correspondientes:
- Unidad de Atención al Estudiante con Diversidad Funcional: https://www.ujaen.es/servicios/neduespeciales/discapacidad
- Unidad de Atención al Estudiante con Dificultades Específicas de aprendizaje: http://dea.ujaen.es/
- Unidad de Atención al Estudiante con sobredotación y/o con Altas Capacidades Intelectuales: http://sac.ujaen.es/
| Código | Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 12GT | Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 28ET | Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología. |
| 3TR | Planificar y realizar búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El alumno planifica y realiza búsquedas bibliográficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas y o hemerotecas. |
| Resultado R03 | El alumno posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio y de una perspectiva histórica. |
| Resultado R05 | El alumno aborda su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
| Resultado R07 | El alumno conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| Resultado R08 | El alumno conoce y se ajusta a las obligaciones deontológicas de la Psicología. |
El conocimiento científico: la psicología como ciencia. Áreas de aplicación de la psicología. Ética y deontología profesional. Psicología diferencial: concepto, objeto y método. Diferencias intraindividuales, interindividuales e intergrupales. Introducción a los procesos psicológicos básicos.
Tema 1: El conocimiento científico.
Se desarrolla las principales aproximaciones de la filosofía de la ciencia a la naturaleza del conocimiento científico, destacando las principales corrientes, autores más representativos, la contribución de cada una de ellas y las principales críticas que han recibido.
Tema 2: La psicología como ciencia. Áreas de aplicación de la psicología.
Definición de psicología. Se desarrollan los objetivos de la psicología y de sus características como ciencia. Se realiza un recorrido por las distintas áreas de acción de la psicología. Estudio y análisis de la relación de la psicología con ciencias afines.
Tema 3: Ética y deontología profesional.
Se estudiará el código deontológico del psicólogo, así como los principales principios que rigen la investigación animal.
Tema 4: Psicología diferencial: antecedentes, concepto, objeto y método
Se realiza una aproximación histórica al estudio de las diferencias individuales hasta llegar a plantear cuál es el objeto de estudio y la metodología de esta disciplina en la actualidad.
Tema 5: Diferencias interindividuales.
Se introducen las diferencias interindividuales en inteligencia estudiando las diferentes teorías que la abordan.
Tema 6: Diferencia intergrupales
Se analiza las diferencias intergrupales en inteligencia en función de la edad, género y grupo social.
Tema 7: La sensación.
Se plantean los conceptos de umbrales, adaptación sensorial, y procesamiento de la información de la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Tema 8: La percepción.
Se analizan los conceptos de atención selectiva, ilusiones perceptivas, organización, constancia y adaptación perceptiva.
Tema 9: La memoria.
Se plantean los conceptos codificación, almacenamiento, recuperación y olvido de la información.
Tema 10: Aprendizaje
Se estudian los procesos de habituación, sensibilización, condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
La metodología de enseñanza que será empleada en esta asignatura no se basará únicamente en la transmisión de conocimientos de manera unidireccional, sino que además se estructurarán una serie de actividades académicamente dirigidas y supervisadas, para fomentar el interés por las temáticas en las que los alumnos de manera individual o grupal estén interesados, y en definitiva se vea favorecido un aprendizaje autónomo que les lleve a búsquedas de recursos bibliográficos, a su lectura de manera crítica, a la presentación de trabajos y exposiciones orales, etc., y todo ello haciendo uso de lo recursos didácticos de los que disponemos.
Actividades en pequeños grupos:
Actividad 1: Documentación y bases de datos
Actividad 2: Código deontológico
Actividad 3: Memoria
Actividad 4: Sensación y percepción
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 20.0% |
Los instrumentos de evaluación mencionados en el apartado anterior pretenden medir los siguientes resultados de aprendizaje:
Examen; R03, R05, R07, R08
Trabajos y/o actividades prácticas: R02, R03, R05, R08
La calificación final que obtengan los alumnos en la asignatura corresponderá a la evaluación ponderada de los contenidos teóricos, realización de trabajos, asistencia y participación mediante los procedimientos de evaluación que se detallan a continuación:
- Conceptos teóricos de la materia (70%): La evaluación del conocimiento teórico de los alumnos se realizará mediante un examen final. Será objeto de evaluación los contenidos teóricos desarrollados en las clases presenciales. Esta prueba contendrá preguntas de alternativas múltiples así como también podrían contener preguntas de desarrollo breve.
- Realización de trabajos, casos y ejercicios (20%): Las distintas actividades desarrolladas serán evaluadas de manera continuada durante todo el cuatrimestre mediante entrega de trabajos, informes, corrección de las actividades propuestas, y pruebas que pueden contener preguntas de alternativas múltiples y/o desarrollo breve.
- Asistencia y participación (10%). Será también objeto de evaluación la asistencia y la participación en el desarrollo de las clases, así como la participación en actividades de innovación docente, en experimentos y el desarrollo de cualquier actividad relacionada con la investigación propia que se realiza en las distintas temáticas que aborda la asignatura (por ejemplo, la exposición a modo de congreso en formato de póster o comunicación de investigaciones recientes, o la participación en foros de discusión que se realicen de manera presencial y/o virtual, entre otras actividades).
La calificación final del alumno será la suma de las calificaciones obtenidas en los conceptos teóricos de la materia (70%), la realización de trabajos, casos y ejercicios (20%), y la asistencia y participación (10%), sin que sea necesaria una puntuación mínima en cualesquiera de los aspectos evaluados.
Para asegurar en la convocatoria extraordinaria que la calificación alcanzada sea la puntuación máxima (10), a la prueba de evaluación que evalúa los conceptos teóricos de la materia (70%) se le añadirá una prueba objetiva sobre los contenidos prácticos trabajados en los grupos pequeños durante el periodo lectivo que supondrá el 20% de la calificación final. Los alumnos que en tiempo y forman hayan realizado las prácticas, entregado los trabajos y realizado los ejercicios, podrán convalidar la nota obtenida y optar a la no realización de la prueba objetiva sobre los contenidos prácticos anteriormente indicada. El 10% restante corresponderá al apartado de asistencia y participación anteriormente descrito.
- ¿Qué es esa cosa llamada ciencia . Edición: 3ª ed. corr. y aum. Autor: Chalmers, Alan F.. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Ética y deontología para psicólogos [Recurso electrónicos] Comisión Deontológica Estatal. Edición: -. Autor: Colegio Oficial de Psicólogos(España). Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos, Secretaría Estatal, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Psicología de las diferencias individuales: teoría y práctica. Edición: -. Autor: Colom Marañón, Roberto. Editorial: Madrid Pirámide, 2009 (C. Biblioteca)
- Psicología. Edición: 9ª ed.. Autor: Myers, David G.. Editorial: Madrid [etc.] : Panamericana, 2011 (C. Biblioteca)
- Introducción al estudio de las diferencias individuales. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Manual de psicología diferencial. Edición: -. Autor: Andres Pueyo, Antonio. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- La psicología de la memoria. Edición: -. Autor: Baddeley, Alan D.. Editorial: Madrid: Debate, 1983 (C. Biblioteca)
- Psicología general: un enfoque cognitivo para siglo XXI. Edición: -. Autor: Ballesteros Jimenez, Soledad. Editorial: Madrid: Universitas, D. L. 2000 (C. Biblioteca)
- La nueva filosofía de la ciencia. Edición: 3ª ed. Autor: Brown, Harold I.. Editorial: Madrid: Tecnos, 1994 (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicología cognitiva. Edición: -. Autor: Carretero, Mario. Editorial: Buenos Aires: Aique, imp. 1997 (C. Biblioteca)
- Qué es la psicología de las diferencias de sexo. Edición: -. Autor: Colom Marañón, Roberto. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, D.L. 2004. (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
3.0 | 1.5 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.5 | ||
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 5.5 | ||
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 5.5 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 97.5 | ||
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
8 Sesiones prácticas en pequeño grupo |
Presencial entre un 15% y un 100% |
El desarrollo de estas sesiones (de carácter esencialmente práctico) de 50 minutos de duración cada una, se realizará en aula aplicando la rotación en grupos reducidos (en función del porcentaje de presencialidad finalmente aplicado). La sesión se retransmitirá por videoconferencia al resto del grupo si los recursos disponibles lo permiten, así como si no vulnera los derechos del profesorado implicado en la impartición de la docencia*. |
|
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial entre un 15% y un 100% |
Explicación de contenidos mediante clases magistrales participativas, de 50 minutos de duración cada una. Se realizarán en el aula, retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo si los recursos disponibles lo permiten, así como si no vulnera los derechos del profesorado implicado en la impartición de la docencia*. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
La tutorías se realizarán preferentemente online, y se atenderán de manera presencial cuando así sea requerido por el alumnado, siempre que no exista impedimento legal y/o normativo que impida la modalidad presencial. |
* En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Sistema de Evaluación
Convocatoria ordninaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Entrega de actividades/trabajos/ ejercicios, y exámenes tipo test o de desarrollo breve a lo largo del cuatrimestre, derivadas de las sesiones de pequeño grupo. Será también objeto de evaluación la participación en el desarrollo de las clases, así como la participación en actividades de innovación docente, en experimentos, o la participación en foros de discusión que se realicen de manera presencial y/o virtual, entre otras actividades.
|
Presencial/online síncrono y asíncrono |
Se valorará la calidad de las actividades entregadas y el grado de reflexión e integración que conlleven, así como las calificaciones obtenidas en las pruebas específicas. |
30% |
|
Examen/es de elección múltiple y/o preguntas abiertas |
Presencial/online síncrono |
Versarán sobre todo el contenido desarrollado en la asignatura. En el caso de no ser presenciales, se realizarán mediante plataformas virtuales y Google Meet. |
70% |
Convocatoria extraordninaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen/es de elección múltiple y/o preguntas abiertas |
Presencial/online síncrono |
Versarán sobre todo el contenido desarrollado en la asignatura (incluyendo los abordados en las actividades de pequeño grupo). En el caso de no ser presenciales, se realizarán mediante plataformas virtuales y Google Meet. |
100% |
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
8 Sesiones prácticas en pequeño grupo |
Online |
El desarrollo de estas sesiones (de carácter esencialmente práctico) de 50 minutos de duración cada una, se adaptará al formato online, si bien su contenido será el mismo que el propuesto para las sesiones presenciales. La actividades programadas para estas sesión serán abordadas a través de los medios telemáticos, plataformas y recursos proporcionados por la Universidad de Jaén, cuando no supongan una vulneración de los derechos del profesorado implicado en la impartición de la docencia*. |
|
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Online |
Explicación de contenidos mediante clases magistrales participativas, de 50 minutos de duración cada una. El contenido se adaptará a través de los medios telemáticos, plataformas y recursos proporcionados por la Universidad de Jaén, cuando no supongan una vulneración de los derechos del profesorado implicado en la impartición de la docencia*. |
|
Tutorías |
Online |
La tutorías se realizarán online. |
* En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Sistema de Evaluación
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Entrega de actividades/trabajos/ ejercicios, y exámenes tipo test o de desarrollo breve a lo largo del cuatrimestre, derivadas de las sesiones de pequeño grupo. Será también objeto de evaluación la participación en el desarrollo de las clases, así como la participación en actividades de innovación docente, en experimentos, o la participación en foros de discusión que se realicen de manera virtual, entre otras actividades.
|
Online, síncrono y asíncrono |
Se valorará la calidad de las actividades entregadas y el grado de reflexión e integración que conlleven, así como las calificaciones obtenidas en las pruebas específicas. |
30% |
|
Examen/es de elección múltiple y/o preguntas abiertas |
Presencial/online síncrono (según los condicionantes legales y/o normativos vigentes en el periodo de realización de los exámenes). |
Versarán sobre todo el contenido desarrollado en la asignatura. En el caso de no ser presenciales, se realizarán mediante plataformas virtuales y Google Meet. |
70% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen/es de elección múltiple y/o preguntas abiertas |
Presencial/online síncrono (según los condicionantes legales y/o normativos vigentes en el periodo de realización de los exámenes) |
Versarán sobre todo el contenido desarrollado en la asignatura (incluyendo los abordados en las actividades de pequeño grupo). En el caso de no ser presenciales, se realizarán mediante plataformas virtuales y Google Meet. |
100% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es