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Guía docente 2020-21 - 12513009 - Arquitectura y retablística de la edad moderna española
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Arquitectura y retablística de la edad moderna española |
NOMBRE: Arquitectura y retablística de la edad moderna española | |||||
CÓDIGO: 12513009 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: --- |
NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 218 | E-MAIL: majodar@ujaen.es | TLF: 953211985 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008 | ||
NOMBRE: RUEDA GALÁN, LUIS FRANCISCO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17954 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Asignatura optativa integrada en las materias que conforman la Mención en "Historia del Arte Español".
Con ellas se pretende realizar una aproximación a la Historia del Arte Español, incidiendo en sus aportaciones más singulares, con especial atención a la arquitectura y retablística, las artes plásticas y las artes decorativas.
Ninguna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE42 | Capacidad de organización y planificación |
CE45 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español |
CE46 | Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español |
CE47 | Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español |
CE48 | Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa |
CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
CE51 | Valorar la transferencia y reelaboración del bagaje artístico español en Hispanoamérica |
CE52 | Conocer la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias |
CE53 | Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
CE54 | Conciencia crítica de la creación artística en España en torno a la mujer como sujeto y tema, así como al de otras identidades y minorías |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG02 | Comunicación oral y escrita |
CG03 | Capacidad de gestión de la información |
CG07 | Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español y una actitud crítica de su realidad desde la proximidad y experiencia directa |
Resultado R02 | El alumnado valorará el arte español en relación al de otros países de su entorno, comprendiendo la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
Resultado R03 | El alumnado reconocerá la transferencia y reelaboración del bagaje artístico español en Hispanoamérica. |
Resultado R04 | El alumnado conocerá la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias, valorando la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
Resultado R05 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de la creación artística en España en torno a la mujer como sujeto y tema, así como al de otras identidades y minorías. |
Estudio de la arquitectura en el Renacimiento, Barroco e Ilustración en España. Análisis de las relaciones con Europa y su proyección en Hispanoamérica. Estudio de la retablística española del Renacimiento hasta la Ilustración como hecho artístico singular en el ámbito hispano.
Bloques temáticos:
I. Concepto y periodización.
II. La pluralidad en el Primer Renacimiento en España. Clientela y artistas.
III. Estructura y ornamentación: la búsqueda de la forma clásica.
IV. La consolidación del clasicismo.
V. Pervivencia del clasicismo en el siglo XVII.
VI. El esplendor del Barroco.
VII. Arquitectura del Neoclasicismo.
VIII. El retablo: arquitectura y ornamentación.
IX. El desarrollo de las formas clásicas.
X. El retablo barroco y rococó.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
75.0 | 45.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 90.0 | 60.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones teórico-prácticas presenciales.
Visitas de campo relacionadas con la docencia teórica.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales | Observación y notas del profesor | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) | Trabajos individuales o en grupo | 25.0% |
Para que puedan computarse las prácticas y la participación en clase deberá haberse aprobado el examen teórico-práctico.
- El siglo XVIII: entre tradición y academia. Edición: -. Autor: Rodríguez G. de Ceballos, Alfonso. Editorial: Madrid: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Arquitectura del renacimiento en España, 1488-1599. Edición: -. Autor: Nieto, Víctor. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989 (C. Biblioteca)
- Historia del arte. Edición: 1ª ed., 7ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2004 (C. Biblioteca)
- El retablo sevillano en la primera mitad del siglo XVIII: evolución y difusión del retablo de estípi. Edición: -. Autor: Herrera García, Francisco Javier. Editorial: Sevilla: Diputacion, 2001 (C. Biblioteca)
- El retablo barroco cordobés. Edición: -. Autor: Raya Raya, María Ángeles. Editorial: Córdoba: Publicaciones del Monte de Piedad y Caja de Ahorros de Córdoba, 1987 (C. Biblioteca)
- El Retablo en Jaén: (1580-1800). Edición: -. Autor: Ulierte Vazquez, Mª Luz de. Editorial: Jaén: Ayuntamiento, 1986 (C. Biblioteca)
- El retablo sevillano del Renacimiento, análisis y evolución (1560-1629). Edición: -. Autor: Palomero Páramo, Jesús Miguel. Editorial: Sevilla: Diputación Provincial de Sevilla, 1983 (C. Biblioteca)
- El retablo en Córdoba durante los siglos XVII y XVIII. Edición: -. Autor: Raya Raya, María Ángeles. Editorial: Córdoba: Monte de Piedad y Caja de Ahorros, 1980 (C. Biblioteca)
- Andalucía barroca: arquitectura y urbanismo. Edición: -. Autor: Bonet Correa, Antonio. Editorial: Barcelona: Polígrafa, D.L. 1978 (C. Biblioteca)
- Andalucía monumental: (arquitectura y cuidad del renacimiento y el barroco). Edición: -. Autor: Bonet Correa, Antonio. Editorial: Sevilla: Editoriales Andaluzas Unidas, D.L. 1986 (C. Biblioteca)
- Arquitectos y tracistas (1526-1700) : el triunfo del Barroco en la corte de los Austrias. Edición: -. Autor: Blasco Esquivias, Beatriz, 1960-. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Europa Hispánica, 2013 (C. Biblioteca)
- El arte barroco español. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Madrid : Encuentro, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- La arquitectura española de la Ilustracion. Edición: -. Autor: Sambricio y Rivera-Echegaray, Carlos. Editorial: Madrid: Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España: Instituto de Estudios de Administración Local, 1986 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque I | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque II | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque II | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque III | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque III | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque IV | |
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 7.5 | 0.0 | 4.0 | Bloque IV | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 7.5 | 4.0 | Bloque V | |
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque VI | |
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque VI | |
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque VII | |
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque VIII | |
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque VIII | |
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | NAVIDAD | |
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | NAVIDAD | |
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque IX | |
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque X | |
Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 60.0 |
Grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas en el aula |
Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de una sesión, de un día completo, de 7 horas y media de duración (posible salida de campo). |
Tutorías colectivas e individuales
|
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutoría se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). |
* En el caso de que el número del alumnado sea superior al permitido en el aula y no se permita la docencia plenamente presencial, se alternará la docencia presencial y virtual cada semana, tal y como establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Intervenciones en sesiones de clase. |
Presencial 100% |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
Trabajo práctico |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
Presencial 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Intervenciones en sesiones de clase. |
Presencial 100% |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
Trabajo práctico |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
Presencial 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
- RECURSOS
Las clases presenciales se impartirán en los aularios asignados por el servicio de gestión de espacios, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizada por videoconferencia. |
Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Desarrollo de una sesión, por videoconferencia, de siete horas y media de duración. Se impartirá el mismo día en distintas franjas horarias. |
Tutorías colectivas e individuales
|
No presencial |
Todas las sesiones de tutoría se realizarán online (síncrona y asíncrona). |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales |
No presencial |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Ejercicios prácticos |
No presencial |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
No presencial |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
70% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales |
No presencial |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
Ejercicios prácticos |
No presencial |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
Trabajos individuales o grupales |
No presencial |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
70% |
- RECURSOS
Las clases se impartirán a través de GSuite Meet.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es