Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12512018 - Ideas estéticas



TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Ideas estéticas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Ideas estéticas
CÓDIGO: 12512018 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433145.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 218 E-MAIL: majodar@ujaen.es TLF: 953211985
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008
NOMBRE: LÓPEZ CONDE, RUBEN PATRICIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 215 E-MAIL: rlconde@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/19438
URL WEB: rlconde@ujaen.es
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura Obligatoria del Módulo "Conocimientos sistemáticos e integrados del hecho artístico".

Con este módulo se pretende realizar el estudio y el análisis de la historia del pensamiento estético y de las ideas artísticas. Igualmente es una aproximación a la iconografía profana y cristiana, atendiendo a sus fuentes plásticas y literarias, sus procesos de creación, transformación y difusión

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE20 Adquisición de un conocimiento adecuado de los principales conceptos que configuran la disciplina de la Historia del Arte
CE21 Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas
CE28 Teoría y pensamiento estético
CE29 Conocimiento de fuentes literarias y documentales
CE38 Capacidad para identificar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte
CE39 Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético
CE41 Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia
CE42 Capacidad de organización y planificación
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG03 Capacidad de gestión de la información
CG05 Razonamiento crítico
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado asumirá conocimiento de las fuentes literarias y documentales fundamentales.
Resultado R04 El alumnado aprenderá a manejar las herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo los accesibles por Internet.
Resultado R05 El alumnado adquirirá un conocimiento sistemático e integrado del pensamiento estético.
Resultado R06 El alumnado tendrá conciencia del planteamiento de género a propósito del hecho artístico.
5. CONTENIDOS

Estudio y análisis de la historia del pensamiento estético y de las ideas artísticas. Análisis de la evolución y desarrollo de las diferentes formas de valorar la expresión  artística a lo largo de la Historia del Arte.

Bloque I. Introducción

Tema 1: ¿Qué conocemos sobre Ideas Estéticas?

  • Origen
  • Conceptos, etapas
  • Categorías de las Ideas Estéticas: lo pintoresco y lo sublime.
  • La teoría estética de Platón, antecedentes y continuadores.

Tema 2: Pensadores preplatónicos : Pitagóricos, Sofistas y Sócrates

Tema 3: Principales aportaciones de la estética platónica

Tema 4: La continuidad de las ideas platónicas en el pensamiento medieval: Plotino , San Agustín

Tema 5: La continuidad del pensamiento platónico en la Edad Moderna: Marsilio Ficino

Tema 6: La continuidad del pensamiento platónico durante la Ilustración: Winckelmann y Lessing

 

Bloque III: Aristóteles, continuidad de su pensamiento durante el Medievo.

Tema 7: Principales aportaciones de la estética aristotélica

Tema 8: La continuidad del pensamiento aristotélico durante la Edad Media. La Escolástica y Santo Tomás de Aquino.

 

Bloque IV: Los orígenes de la Estética Contemporánea  XVIII y XIX

Tema 9. Hume : la norma del gusto
Tema 10.
Addison Burke :transferencia del concepto de lo sublime al campo de la estética.
Tema 11. Kant: entre racionalismo y empirismo.

Tema 12. La estética del romanticismo. El idealismo de Hegel.

Tema 13. Nietzsche: Lo apolíneo y lo dionisiaco

 

Bloque V

La estética en el S. XX. Estética y vanguardias

Tema 14: Worringer y la recepción de la obra de arte

Tema 15: La sociología del Arte y la cultura de masas: Walter            Benjamin

Tema 16: Martin Heidegger: El origen de la obra de Arte

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M16 - Debate y discusión
  • M18 - Proyecciones audiovisuales
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE20
  • CE21
  • CE28
  • CE29
  • CE38
  • CE39
  • CE41
  • CE42
  • CG01
  • CG02
  • CG05
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M33 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE20
  • CE29
  • CE42
  • CG02
  • CG03
  • CG05
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M13 - Aclaración de dudas (virtual y presencial)
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CE42
  • CG02
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Consistirá en una exposición diacrónica de los fundamentos teóricos de la materia, especificados en el temario. Para cada uno de los temas se proporcionará al alumno la bibliografía necesaria así como el material complementario para el análisis de las fuentes escritas.


Las prácticas son de carácter obligatorio y consistirán:
-En la elaboración de comentarios críticos y lecturas tuteladas con aportaciones personales o colectivas de los
alumnos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase y en los grupos de prácticas Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos de la materia Examen teórico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos Trabajos individuales y en grupo. 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se realizará un examen final que valore los conocimientos adquiridos tanto teóricos como prácticos que se contemplan en el desarrollo del programa. Serán exámenes escritos en los que se calificará el dominio de la materia y el rigor y la claridad expositivos. Será indispensable superar el examen para aprobar la asignatura.

Una vez superado el examen se le sumarán las calificaciones obtenidas por el alumnado en las prácticas 25% y en su asistencia y partipación a las actividades realizadas fuera del aula así como en los debates que se llevan a cabo al hilo de algunas temáticas propias de la materia (15%)

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Historia de la fealdad. Edición: 2ª ed.. Autor: Eco, Umberto, 1932-. Editorial: [Barcelona] : Debolsillo , 2013  (C. Biblioteca)
  • Historia de la Belleza. Edición: -. Autor: ECO, UMBERTO. Editorial: LUMEN  (C. Biblioteca)
  • Historia de la estética. Edición: -. Autor: Tatarkiewicz, Wladislaw. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1987-  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la estética: Historia, teoría, textos. Edición: 4ª ed.. Autor: Plazaola, Juan. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2007  (C. Biblioteca)
  • Breve historia y antología de la estética. Edición: [1̇ª ed., 7ª̇ reimp.]. Autor: Valverde, José María. Editorial: Barcelona : Ariel, 2008  (C. Biblioteca)
  • Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Visor : A. Machado Libros, 2000-2002  (C. Biblioteca)
  • Historia de seis ideas: arte, belleza, forma, creatividad, mímesis, experiencia estética. Edición: 7ª ed., 4ª reimp.. Autor: Tatarkiewicz, Wladislaw. Editorial: Madrid: Tecnos, 2008  (C. Biblioteca)
  • Teorías del arte: de Platón a Winckelmann. Edición: 1ª ed., 5ª reimp. Autor: Barasch, Moshe. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, 2006  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Arte y belleza en la estética medieval. Edición: 2ª ed.. Autor: Eco, Umberto, 1932-. Editorial: Barcelona : Lumen, 1999  (C. Biblioteca)
  • Mímesis, las imágenes y las cosas. Edición: -. Autor: Bozal, Valeriano, 1940-. Editorial: Madrid: Visor, D.L. 1987  (C. Biblioteca)
  • Historia de la estética y la teoría del arte: de la antigüedad al siglo XIX. Edición: -. Autor: Pochat, Götz. Editorial: Madrid : Akal, 2008  (C. Biblioteca)
  • La estética del siglo veinte. Edición: 8ª ed.. Autor: Perniola, Mario. Editorial: Madrid: Antonio Machado Libros, 2008  (C. Biblioteca)
  • La estética del siglo XVIII. Edición: -. Autor: Franzini, Elio. Editorial: Madrid : Visor, 2000  (C. Biblioteca)
  • Historia del gusto. Edición: -. Autor: Della Volpe, Galvano. Editorial: Madrid: Visor, D.L., 1987  (C. Biblioteca)
  • Indagación filosófica sobre el origen de nuestras ideas acerca de lo sublime y de lo bello. Edición: 1ª ed, 1ª reimpr.. Autor: Burke, Edmund, 1729-1797. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2010  (C. Biblioteca)
  • Lo sublime, lo gótico y lo romántico: la experiencia estética en el romanticismo inglés. Edición: -. Autor: González Moreno, Beatriz. Editorial: Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2007.  (C. Biblioteca)
  • Sobre la belleza. Edición: -. Autor: Lynch, Enrique. Editorial: Madrid : Grupo Anaya, 1999.  (C. Biblioteca)
  • Lecciones sobre la estética. Edición: -. Autor: Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, 1770-1831. Editorial: Madrid: Akal, D.L.1989  (C. Biblioteca)
  • La norma del gusto y otros escritos sobre estética. Edición: -. Autor: Hume, David, 1711-1776. Editorial: [Valencia] : Museu Valencià de la Il-lustració i de la Modernitat (MuVIM), 2008  (C. Biblioteca)
  • La antigüedad como futuro: estudio sobre la estética del neoclasicismo europeo. Edición: -. Autor: Assunto, Rosario. Editorial: Madrid : Visor, D.L.1990.  (C. Biblioteca)
  • Naturaleza y razón en la estética del setecientos. Edición: -. Autor: Assunto, Rosario. Editorial: Madrid: Visor, 1989  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
3.00.00.0 6.0 Tema 1
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
3.00.01.0 6.0 Temas 2 y 3
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
3.00.03.0 6.0 Tema 4
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
3.00.01.0 6.0 Tema 5
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
3.00.00.0 6.0 Tema 6
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
3.00.01.0 6.0 Tema 7
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
3.00.04.5 6.0 Tema 8
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
3.00.01.0 6.0 Tema 9
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 0.0 SEMANA SANTA
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
3.00.01.0 6.0 Tema 10
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
3.00.00.0 6.0 Tema 11
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
3.00.01.0 6.0 Tema 12
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
3.00.00.0 6.0 Tema 13
Nº 14
3 - 9 may. 2021
3.00.01.0 6.0 Tema 14
Nº 15
10 - 16 may. 2021
3.00.00.0 6.0 Tema 15
Nº 16
17 - 19 may. 2021
3.00.00.5 6.0 Tema 16
Total Horas 45.0 0.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas en gran grupo

Presencial al 100%

Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas en el aula

 Clases en grupos de prácticas

Presencial al 100%

Desarrollo de la primera sesión, de tres horas de duración, realizada en el aula.

Desarrollo de la segunda sesión, de cuatro horas y media de duración, realizada en el aula.

 Tutorías colectivas e individuales

 

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutoría se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona).

* En el caso de que el número del alumnado sea superior al permitido en el aula y no se permita la docencia plenamente presencial, se alternará la docencia presencial y virtual cada semana, tal y como establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Intervenciones en sesiones de clase.

Presencial 100%

Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

5%

Examen

Presencial 100%

Dominio de los conocimientos teóricos de la materia

50%

Ejercicios prácticos

Presencial 100%

Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

25%

Trabajos individuales o grupales

Presencial 100%

Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

20%

 

 

 

 

 

 

Convocatoria extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Intervenciones en sesiones de clase.

Presencial 100%

Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

5%

Examen

Presencial 100%

Dominio de los conocimientos teóricos de la materia

50%

Ejercicios prácticos

Presencial 100%

Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

25%

Trabajos individuales o grupales

Presencial 100%

Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

20%

 

 

 

  1. RECURSOS

Las clases presenciales se impartirán en los aularios asignados por el servicio de gestión de espacios, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet.

De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases expositivas en gran grupo

No presencial

Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizada por videoconferencia.

 Clases en grupos de prácticas

No presencial

Seis sesiones de una hora de duración y una sesión de una hora y media, con sesiones prácticas de actividades formativas online, a partir de lecturas, textos y análisis de obras de arte.

 Tutorías colectivas e individuales

 

No presencial

Todas las sesiones de tutoría se realizarán online (síncrona y asíncrona).

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales

No presencial

Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

5%

Ejercicios prácticos

No presencial

Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

25%

Trabajos individuales o grupales

No presencial

Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

70%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clase

No presencial

Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

5%

Ejercicios prácticos

No presencial

Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

25%

Trabajos individuales o grupales

No presencial

Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

70%

 

 

  1. RECURSOS

Las clases se impartirán a través de GSuite Meet.

De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es