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Guía docente 2020-21 - 12512014 - Historia del arte medieval II
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte medieval II |
| NOMBRE: Historia del arte medieval II | |||||
| CÓDIGO: 12512014 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: www.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 218 | E-MAIL: majodar@ujaen.es | TLF: 953211985 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008 | ||
| NOMBRE: RUEDA GALÁN, LUIS FRANCISCO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17954 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.
Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.
Ninguna.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE11 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte |
| CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
| CE28 | Teoría y pensamiento estético |
| CE29 | Conocimiento de fuentes literarias y documentales |
| CE30 | Conocimientos básicos de iconografía |
| CE32 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte |
| CE33 | Habilidad para organizar la información histórico-artística de manera coherente |
| CE41 | Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia |
| CE42 | Capacidad de organización y planificación |
| CE47 | Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español |
| CE48 | Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa |
| CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
| CE50 | Comprender la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
| CG11 | Compromiso ético |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
| Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
| Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
| Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
| Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
| Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
| Resultado R07 | El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión. |
| Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
| Resultado R09 | El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte. |
| Resultado R10 | El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético. |
| Resultado R11 | El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
Estudio y profundización en el conocimiento del arte románico y gótico, con una particular atención a Francia y España, desde su origen y desarrollo hasta la recepción y diversificación de los modelos, con propuestas peculiares para el resto de los países europeos.
I. Los monasterios y las peregrinaciones.
II. El significado artístico de Cluny. Arquitectura románica en Francia y España.
III. Arquitectura románica en Italia, Alemania e Inglaterra.
IV. Artes plásticas del Románico.
V. El Císter. El Abad Suger y la reforma de la abadía de Saint Denis.
VI. Arquitectura gótica en Francia y España.
VII. Desarrollo de la arquitectura gótica en el resto de Europa.
VIII. Las artes plásticas del Gótico.
IX. Las artes suntuarias y decorativas en la Baja Edad Media.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones teórico-prácticas presenciales.
Salidas de campo prácticas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
Será necesario superar el examen teórico para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura.
- Baja edad media: los siglos del gótico. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- San Bernardo y el arte cisterciense (el nacimiento del gótico). Edición: -. Autor: Duby, Georges. Editorial: Madrid: Taurus, 1989
- La época de las catedrales : arte y sociedad, 980-1420 . Edición: -. Autor: Duby, Georges. Editorial: Barcelona Cátedra 2010 (C. Biblioteca)
- Introducción al arte medieval en Occidente. Edición: 3ª. ed.. Autor: Durliat, Marcel. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1982 (C. Biblioteca)
- La catedral gótica: los orígenes de la arquitectura gótica y el concepto medieval de orden. Edición: -. Autor: Simson, Otto von. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1980 (C. Biblioteca)
- El arte en la Italia del Renacimiento: arquitectura, escultura, pintura, dibujo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colonia: Könemann, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- El gótico: arquitectura, escultura, pintura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colonia: Könemann, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Arte gótico en España. Edición: 5ª ed. Autor: Azcárate Ristori, José Maria de. Editorial: Madrid Cátedra, 2010 (C. Biblioteca)
- Arquitectura monacal en occidente . Edición: -. Autor: Braunfels, Wolfgang. Editorial: Barcelona : Barral, 1975 (C. Biblioteca)
- Pintura gótica europea. Edición: 2ª ed. Autor: Cirlot, Juan-Eduardo. Editorial: Barcelona: Labor, 1972
- Introducción al arte medieval en Occidente. Edición: 3ª. ed.. Autor: Durliat, Marcel. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1982 (C. Biblioteca)
- Baja edad media: los siglos del gótico. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Medioevo y renacimiento: estudios e investigaciones. Edición: -. Autor: Garin, Eugenio. Editorial: Madrid: Taurus, 1983
- El arte gótico en España en los siglos XII y XIII. Edición: -. Autor: Lambert, Élie. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1977 (C. Biblioteca)
- El gótico español de la edad moderna: bóvedas de crucería. Edición: -. Autor: Gómez Martínez, Javier. Editorial: Valladolid : Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico, Universidad de Valladolid , D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- El otoño de la Edad Media: estudios sobre la forma de la vida y del espíritu durante los siglos XIV. Edición: 1ª ed., 13ª reimp. Autor: Huizinga, Johan. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, 1996 (C. Biblioteca)
- La catedral gótica: los orígenes de la arquitectura gótica y el concepto medieval de orden. Edición: -. Autor: Simson, Otto von. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1980 (C. Biblioteca)
- Arquitectura románica. Edición: -. Autor: Kubach, Hans Erich. Editorial: Madrid : Aguilar , 1989 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | I. Los monasterios y las peregrinaciones. | |
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | II. El significado artístico de Cluny. | |
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | II. Arquitectura románica en Francia y España. | |
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | III. Arquitectura románica en Italia. | |
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | III. Arquitectura románica en Alemania e Inglaterra. | |
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | IV. Artes plásticas del Románico. | |
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | V. El Císter. El Abad Suger y la reforma de la abadía de Saint Denis. | |
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | VI. Arquitectura gótica en Francia. | |
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
3.0 | 2.5 | 0.5 | 6.0 | VI. Arquitectura gótica en España. | |
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
3.0 | 2.5 | 0.5 | 6.0 | VII. Desarrollo de la arquitectura gótica en el resto de Europa. | |
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
3.0 | 2.5 | 0.5 | 6.0 | VIII. Las artes plásticas del Gótico. | |
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 6.0 | VIII. Las artes plásticas del Gótico. | |
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 8.0 | VIII. Las artes plásticas del Gótico. | |
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | NAVIDAD | |
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | NAVIDAD | |
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | VIII. Las artes plásticas del Gótico. | |
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | IX. Las artes suntuarias y decorativas en la Baja Edad Media. | |
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 90.0 | ||
Grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas en el aula |
|
Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de tres sesiones, en el aula, de dos horas y media de duración. |
|
Tutorías colectivas e individuales
|
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutoría se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). |
* En el caso de que el número del alumnado sea superior al permitido en el aula y no se permita la docencia plenamente presencial, se alternará la docencia presencial y virtual cada semana, tal y como establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Intervenciones en sesiones de clase. |
Presencial 100% |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
|
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
|
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
|
Trabajos individuales o grupales |
Presencial 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Intervenciones en sesiones de clase. |
Presencial 100% |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
|
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
|
Examen |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
|
Trabajos individuales o grupales |
Presencial 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
- RECURSOS
Las clases presenciales se impartirán en los aularios asignados por el servicio de gestión de espacios, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizada por videoconferencia. |
|
Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Desarrollo de tres sesiones, por videoconferencia, de dos horas y media de duración. |
|
Tutorías colectivas e individuales
|
No presencial |
Todas las sesiones de tutoría se realizarán online (síncrona y asíncrona). |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales |
No presencial |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
|
Ejercicios prácticos |
No presencial |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
|
Trabajos individuales o grupales |
No presencial |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
70% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales |
No presencial |
Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales |
5% |
|
Ejercicios prácticos |
No presencial |
Dominio de los conocimientos prácticos de la materia |
25% |
|
Trabajos individuales o grupales |
No presencial |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
70% |
- RECURSOS
Las clases se impartirán a través de GSuite Meet.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual ILIAS, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es