Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 12512010 - Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa



TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte del Renacimiento en el resto de Europa
CÓDIGO: 12512010 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://www.ujaen.es/dep/pathis/h-arte/profesorado09.htm
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 215 E-MAIL: mcollado@ujaen.es TLF: 953213363
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869
URL WEB: -
ORCID: -
NOMBRE: RUIZ ROMERO, ZARA MARÍA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/376510
URL WEB: -
ORCID: -
NOMBRE: MORENO PARTAL, MERCEDES INMACULADA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/82545
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.

Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se adoptarán por parte del profesorado a medida que se vea necesario según el desarrollo de la asignatura

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE21 Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas
CE22 Adquisición del vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos
CE28 Teoría y pensamiento estético
CE29 Conocimiento de fuentes literarias y documentales
CE30 Conocimientos básicos de iconografía
CE33 Habilidad para organizar la información histórico-artística de manera coherente
CE39 Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético
CE40 Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte
CE41 Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia
CE42 Capacidad de organización y planificación
CE47 Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español
CE48 Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa
CE49 Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno
CE53 Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG03 Capacidad de gestión de la información
CG04 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
CG08 Resolución de problemas y toma de decisiones
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor.
Resultado R02 El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet.
Resultado R03 El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte.
Resultado R04 El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género.
Resultado R05 El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías.
Resultado R06 El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario.
Resultado R07 El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión.
Resultado R08 El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales.
Resultado R09 El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte.
Resultado R10 El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético.
Resultado R11 El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica.
5. CONTENIDOS

Estudio del arte europeo del Renacimiento, valorando la importancia del sistema figurativo inaugurado por la pintura flamenca al margen del referente clásico inalienable del modelo italiano. Visión del arte europeo del siglo XVI en un momento crucial de cristalización del Estado Moderno y de división religiosa, donde asistimos a la recepción del modelo italiano y a su recreación y reelaboración en un principio, así como a su cuestionamiento crítico desde las posiciones anticlásicas del Manierismo.

Bloques temáticos:

I. Las artes figurativas en los Países Bajos. Ars nova u otros renacimientos en el Norte de Europa. Los llamados primitivos flamencos: de Van Eyck a El Bosco. La pintura en Alemania y Europa Central en el siglo XV.

II. La arquitectura en Centroeuropa, los Países Bajos, Portugal e Inglaterra.

III. Durero y la pintura alemana del siglo XVI. Reforma e imagen religiosa.

IV. Italianismo y naturalismo en la pintura de los Países Bajos en el siglo XVI. La recepción de modelos italianos en el Norte de Europa. El manierismo. La retratística: Antonio Moro.

V. Las artes figurativas en la Inglaterra del siglo XVI.

VI. Arquitectura y urbanismo en el reinado de los últimos Valois.

VII. Las artes figurativas en la Francia del siglo XVI.

VIII. Arquitectura y urbanismo en España. La recepción de los modelos italianos en España. Artes plásticas en la Corte de Carlos V y Felipe II.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M15 - Visitas y salidas
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE21
  • CE28
  • CE30
  • CE39
  • CE40
  • CE47
  • CE48
  • CE49
  • CE53
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CE22
  • CE29
  • CE33
  • CE41
  • CE42
  • CG01
  • CG03
  • CG04
A03 - Tutorías colectivas e individuales 7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB5
  • CE42
  • CG01
  • CG02
  • CG08
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo A01, con M02.

Las clases expositivas en pequeños grupos A02, con M04 y M07.

Las tutorias colectivas/individuales A03 se estableceran de modo no presencial, con M08 y M07. 

De este modo se contempla la posibilidad de que el desarrollo de la asignatura se plantee tanto en modalidad semipresencial como virtual.

En las clases se realizaran exposiciones y comentarios de textos e imágenes por parte del profesor. Se incentivará la participación activa del alumnado para poder proceder a una verificación del proceso de recepción de los contenidos que reciben.

No se plantean visitas de prácticas fuera del aula en caso de un escenario no presencial

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos realizados Trabajos individuales y en grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificaci

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • El Arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Murray, Peter.. Editorial: Barcelona [etc.] : Destino [etc.], 1991.  (C. Biblioteca)
  • Arquitectura del renacimiento en España, 1488-1599. Edición: -. Autor: Nieto, Víctor. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989  (C. Biblioteca)
  • Historia del arte. Edición: 1ª ed., 7ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2004  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura flamenca, 1585-1700. Edición: -. Autor: Vlieghe, Hans. Editorial: Madrid: Cátedra, [2000]  (C. Biblioteca)
  • Historia de la arquitectura del Renacimiento. Edición: -. Autor: Benévolo, Leonardo. Editorial: Madrid: Taurus, 1972-1973  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura de Francia: 1500-1700. Edición: -. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1977  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura del Renacimiento en España: 1450-1600. Edición: [3ª ed.]. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, 1993  (C. Biblioteca)
  • Arte: historia de la pintura, escultura y arquitectura. Edición: -. Autor: Hartt, Frederick. Editorial: Madrid: Akal, 1989  (C. Biblioteca)
  • Historia general del arte. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Madrid: Alianza, 1997  (C. Biblioteca)
  • El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando (1949-). Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989  (C. Biblioteca)
  • El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando (1949-). Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • El alto renacimiento y el manierismo: Italia, el Norte y España : 1500-1600. Edición: -. Autor: Murray, Linda. Editorial: Barcelona: Destino, 1995  (C. Biblioteca)
  • espejo del artista : el arte del Renacimiento septentrional en su contexto histórico Craig Harbison ;[traducción: Ana Momplet Chico]. Edición: -. Autor: Harbison, Craig. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
  • Historia del arte en la Edad Moderna [recurso electronico] Renacimiento y Barroco Antonio Naval Mas.. Edición: -. Autor: Naval Mas, Antonio.. Editorial: El Cid Editor  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • El arte en la corte de los Reyes Católicos: rutas artísticas a principios de la Edad Moderna : [Pone. Edición: -. Autor: Seminario Internacional de Historia ( 5. 2004. Madrid). Editorial: [Madrid] : Fundación Carlos de Amberes, 2005  (C. Biblioteca)
  • Los Reyes Católicos: paisaje artístico de una monarquía. Edición: -. Autor: Yarza, Joaquín. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • La luz en la pintura de los primitivos italianos. Edición: -. Autor: Hills, Paul. Editorial: Madrid: Akal, 1995  (C. Biblioteca)
  • La pintura alemana: de Durero a Holbein. Edición: -. Autor: Benesch, Otto. Editorial: Barcelona: Carroggio ; Genéve: Skira, cop. 1966
  • Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso. Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Madrid: Alianza, 1970
  • La pintura en Francia (siglos XIV-XVII). Edición: -. Autor: Poletti, Juan Carlos. Editorial: Buenos Aires: Futuro, 1946
  • Lucas Cranach the Elder [electronic resource] : art and devotion of the German reformation Bonnie Noble.. Edición: -. Autor: Noble, Bonnie.. Editorial: University Press of America  (C. Biblioteca)
  • Rogier van der Weyden, entre gothique et ars nova : un primitif flamand en quête de réalisme par Céline Muller ; avec la collaboration d'Elisabeth Bruyns.. Edición: -. Autor: Muller, Céline, author.. Editorial: 50Minutes  (C. Biblioteca)
  • Rogier van der Weyden y los reinos de la Península Ibérica : [Museo Nacional del Prado, Madrid, entre el 24 de marzo y el 28 de junio de 2015] edición a cargo de Lorne Campbell. Edición: -. Autor: Weyden, Rogier van der 1399 o 1400-1464.. Editorial: Museo Nacional del Prado  (C. Biblioteca)
  • El Bosco : la exposición del V centenario : Madrid, Museo Nacional del Prado, 2016 edición a cargo de Pilar Silva Maroto ; [comisaria, Pilar Silva Maroto]. Edición: -. Autor: Bosch, Hieronymus ca. 1450-1516.. Editorial: Museo Nacional del Prado, Área de Edición  (C. Biblioteca)
  • Hans Holbein el joven 1497-98-11543: el Rafael alemán. Edición: -. Autor: Wolf, Norbert. Editorial: Taschen  (C. Biblioteca)
  • Jan van Eyck [electronic resource] : the play of realism Craig Harbison.. Edición: 2nd updated and expanded ed.. Autor: Harbison, Craig.. Editorial: Reaktion Books  (C. Biblioteca)
  • Juan de Flandes Pilar Silva Maroto. Edición: 1ª ed. realizada con el patrocinio de Caja Duero. Autor: Silva Maroto, Pilar.. Editorial: Caja Duero  (C. Biblioteca)
  • alto renacimiento y el manierismo: Italia, el Norte y España : 1500-1600 Linda Murray. Edición: -. Autor: Murray, Linda. Editorial: Destino  (C. Biblioteca)
  • Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Edición: -. Autor: Panofsky, Erwin. Editorial: Alianza  (C. Biblioteca)
  • primitivos flamencos: de Van Eyck a Bruegel por Robert Genaille ; traducción de Elisabeth Mulder. Edición: -. Autor: Genaille, Robert. Editorial: Ediciones Garriga  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.00.00.5 5.0 Se introducirá al alumnado en el funcionamiento de la asignatura y en su desarrollo de contenidos
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.00.00.5 5.0 Se facilitará el material de lectura y apoyo para la realización de trabajos prácticos
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.02.50.5 9.0 El tema y material a desarrollar en prácticas será facilitado con anterioridad
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.00.00.5 5.0  
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.02.50.5 9.0  
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
2.00.00.5 5.0  
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
1.00.00.5 3.0  
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
3.02.50.0 9.0  
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Según el    Acuerdo sobre criterios comunes para la adaptación de la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias derivadas de la epidemia de la COVID-19 durante el curso académico 2020-21 de 16 de junio de 2020 ,   el curso 2020-21 comenzará de acuerdo con este escenario  si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. Se seguirán las    Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020)

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando dispongamos de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona desde el aula ,   en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula. Se cuenta con el apoyo de material que se pone a disposición de todo el alumnado matriculado en la asignatura gracias a las herramientas que la plataforma de Docencia Virtual de la UJA pone a nuestra disposición.

Prácticas : Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.

Las    tutorías , tanto individuales como grupales, se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.

Se contemplarán las recomendaciones que la facultad pudiera establecer con respecto al ratio del alumnado/aula.

Se plantea un sistema de evaluación único para la convocatoria ordinaria y extraordinaria independientemente de que el desarrollo de la asignatura sea semipresencial o no presencial.

La evaluación se realizará a partir de la suma de los siguientes apartados

  • Participación en clases (presencial/online), a través de chats o foros de forma activa y de calidad con un 10%

No se hará control de asistencia, se valorará la participación activa, para ello habrá que comentar textos e imágenes en clase, participar en debates, lluvias de ideas, realización de mapas conceptuales, esquemas de desarrollo y resúmenes de conceptos esenciales, etc.

  • Dominio de los conocimientos prácticos en la materia con un 40%

Se realizarán prácticas en el horario de clase y en sesiones concentradas sobre lecturas y visionados de imágenes, vídeos, de forma individual o en pequeños grupos, que se entregarán a través de la plataforma de docencia virtual.  Deberán entregarse siempre en fecha y forma.

  • Dominio de los conocimientos teóricos en la materia con un 50%

Se llevará a cabo el método de aprendizaje por entrega de trabajos, comentarios y formularios para evaluar los contenidos teóricos de la asignatura y se realizarán en clase pruebas cortas orales o pruebas cortas escritas que podrán hacerse en clase o en formato virtual y entregarse en la plataforma de Docencia Virtual. Deberán entregarse siempre en fecha y forma. Serán valorados aspectos como la claridad en la exposición, estructura correcta en el desarrollo de los contenidos a tratar, utilización de terminología adecuada, utilización de fuentes y recursos de contrastada solvencia académica, así como la originalidad, honestidad intelectual y el modo de presentación.

  • Quien no se acoja al sistema de evaluación continua, deberá igualmente alcanzar la nota precisa en los apartados de asistencia y participación y prácticas, entregando los trabajos en tiempo y forma. En este caso se realizará un examen que contará igualmente un 50% de la nota final de la asignatura, que se realizará por medios virtuales en su parte escrita y oral.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

El paso de un escenario semipresencial a otro no presencial será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2020-21 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.

La  docencia se impartiría en formato online con las herramientas que la plataforma de Docencia Virtual de la UJA pone a nuestra disposición, de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica

Las   tutorías, tanto individuales como grupales, se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica. 

No se plantea ninguna salida de prácticas ya que todas las sesiones se realizan a través de los instrumentos de la plataforma de docencia de modo virtual.

Se plantea un sistema de evaluación único para la convocatoria ordinaria y extraordinaria independientemente de que el desarrollo de la asignatura sea semipresencial o no presencial.

La evaluación se realizará a partir de la suma de los siguientes apartados

  • Participación en clases (presencial/online), a través de chats o foros de forma activa y de calidad con un 10%

No se hará control de asistencia, se valorará la participación activa, para ello habrá que comentar textos e imágenes en clase, participar en debates, lluvias de ideas, realización de mapas conceptuales, etc.

  • Dominio de los conocimientos prácticos en la materia con un 40%

Se realizarán prácticas en el horario de clase sobre lecturas y visionados de imágenes, vídeos, de forma individual o en pequeños grupos, que se entregarán a través de la plataforma de docencia virtual.  Deberán entregarse siempre en fecha y forma.

  • Dominio de los conocimientos teóricos en la materia con un 50%

Se llevará a cabo el método de aprendizaje por entrega de trabajos, comentarios y formularios para evaluar los contenidos teóricos de la asignatura y se realizarán en clase pruebas cortas orales o con pruebas cortas escritas que podrán hacerse en clase o en formato virtual y entregarse en la plataforma de Docencia Virtual. Deberán entregarse siempre en fecha y forma. Serán valorados aspectos como la claridad en la exposición, estructura correcta en el desarrollo de los contenidos a tratar, utilización de terminología adecuada, utilización de fuentes y recursos de contrastada solvencia académica, así como la originalidad, honestidad intelectual y el modo de presentación.

  • Quien no se acoja al sistema de evaluación continua, deberá igualmente alcanzar la nota precisa en los apartados de asistencia y participación y prácticas, entregando los trabajos en tiempo y forma. En este caso se realizará un examen que contará igualmente un 50% de la nota final de la asignatura, que se realizará por medios virtuales en su parte escrita y oral.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es