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Guía docente 2020-21 - 12511009 - Técnicas y tipologías arquitectónicas
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Técnicas y tipologías arquitectónicas |
NOMBRE: Técnicas y tipologías arquitectónicas | |||||
CÓDIGO: 12511009 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI |
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 215 | E-MAIL: mcollado@ujaen.es | TLF: 953213363 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: RUIZ ROMERO, ZARA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/376510 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MORENO PARTAL, MERCEDES INMACULADA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/82545 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca los siguientes contenidos: estudio general de la Historia, desde la Prehistoria hasta el Mundo Actual; fundamentos de la Geografía y configuración de los paisajes; aproximación a las relaciones entre la Antropología y el Arte; introducción a la Literatura; análisis y técnicas de la obra de arte; fundamentos de la Expresión Musical.
A su vez, esta asignatura se ubica dentro de la Materia "Arte", y con ella se pretende realizar una aproximación a los conceptos generales, técnicas y tipologías artísticas relacionados con la Historia del Arte.
Se efectuarán a lo largo del curso en el caso de que se detecten
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE16 | Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte |
CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
CE18 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de las distintas técnicas artísticas |
CE19 | Adquisición de conocimientos sobre documentación, composición de materiales y técnicas constructivas de los bienes artísticos muebles e inmuebles |
CE20 | Adquisición de un conocimiento adecuado de los principales conceptos que configuran la disciplina de la Historia del Arte |
CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
CE23 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico del objeto artístico |
CE27 | Conocimiento de lenguajes y técnicas artísticas |
CE37 | Conocer la historia, los métodos y los problemas actuales de la conservación, de los criterios de restauración, de la gestión, de la tutela y de la difusión del patrimonio histórico-artístico |
CE38 | Capacidad para identificar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte |
CE39 | Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético |
CE52 | Conocer la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG02 | Comunicación oral y escrita |
CG03 | Capacidad de gestión de la información |
CG04 | Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
CG05 | Razonamiento crítico |
CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado ha desarrollado su capacidad de análisis y síntesis |
Resultado R02 | El alumnado reconoce la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta |
Resultado R03 | El alumnado es capaz de interpretar los significados fundamentales que las obras artísticas, la producción artística y la experiencia estética tienen en las distintas culturas del mundo |
Resultado R09 | El alumnado ha mejorado su capacidad para trasmitir adecuadamente conocimientos |
Resultado R21 | El alumnado conocerá la documentación, los materiales y las técnicas de los bienes artísticos muebles e inmuebles. |
Resultado R22 | El alumnado sabrá distinguir los distintos lenguajes artísticos y sus características específicas. |
Resultado R23 | El alumnado contará con un vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos. |
Conocer y comprender la materialidad de la arquitectura a través de los procesos técnicos de su realización, analizando los materiales y su adecuación al mejor fin expresivo, así como su protección y conservación.
Los bloques temáticos que conformarán la
asignatura serán:
I. El objeto arquitectónico como objeto material:
génesis, conformación y percepción del objeto
arquitectónico.
II. La arquitectura como Bien Cultural y del Patrimonio
Histórico: tipología de bienes inmuebles. Concepto y
valoración patrimonial de la arquitectura.
III. Materiales y técnicas de construcción. La
importancia de los materiales en la definición de los tipos
y elementos arquitectónicos. Elementos y sistemas
constructivos a lo largo de la historia.
IV. Las fases del proceso arquitectónico y los
sistemas de representación de la arquitectura.
Terminología arquitectónica.
V. Tipologias arquitectónicas. Principales tipologias
y su desarrollo a lo largo de la Historia de la Arquitectura.
VI. Técnicas y Conservación del Patrimonio Arquitectónico a lo largo de la Historia: principales doctrinas y criterios de restauración. La legislación acerca de los Bienes Culturales de carácter arquitectónico o urbanístico, y los principales tratados internacionales.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas en gran grupo A01, con M02.
Las clases expositivas en pequeños grupos A02, con M04 y M07.
Las tutorías colectivas/individuales A03 se establecerán de modo no presencial, con M08 y M07.
De este modo se contempla la posibilidad de que el desarrollo de la asignatura se plantee tanto en modalidad semipresencial como virtual.
En las clases se realizarán exposiciones y comentarios de textos e imágenes por parte del profesor. Se incentivará la participación activa del alumnado para poder proceder a una verificación del proceso de recepción de los contenidos que reciben.
No se plantean visitas de prácticas fuera del aula en caso de un escenario no presencial
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase y en los grupos de prácticas | Observación y notas del profesor | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos, en los que se analizarán: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, la presentación, etc. | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
Será necesario superar los contenidos teóricos para proceder a la suma de los diferentes porcentajes de evaluación de la asignatura. Dadas las excepcionales condiciones de este curso se especifican en los diferentes escenarios planteados una evalución en que la participación activa y de calidad se valorará en un 10%, la de contenidos teóricos en un 50% siguiendo un sistema de evaluación continua que incluirá pruebas de distinto formato y un 40% para los contenidos prácticos
- La forma visual de la arquitectura. Edición: -. Autor: Arnheim, R.. Editorial: Barcelona : Gustavo Gili, 2001 (C. Biblioteca)
- Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática. Edición: 1ª ed., 8ª reimp. Autor: Fatás Cabeza, Guillermo. Editorial: Madrid : Alianza, 2006 (C. Biblioteca)
- Introducción a la conservación del patrimonio y técnicas artísticas. Edición: [1ª ed.]. Autor: Fernandez Arenas, José. Editorial: Barcelona: Ariel, 1996 (C. Biblioteca)
- Conservación de bienes culturales : teoría, historia, principios y normas. Edición: 6ª ed. Autor: González Varas, Ignacio. Editorial: Madrid : Cátedra, 2008 (C. Biblioteca)
- Materiales y técnicas de arte. Edición: 1985. Autor: MAYER, R. Editorial: Blume (C. Biblioteca)
- Historia de las tipologías arquitectónicas. Edición: -. Autor: Pevsner, Nikolaus. Editorial: Barcelona: Gustavo Gili, D.L. 1979 (C. Biblioteca)
- Tecnología arquitectónica hasta la Revolución Científica. Arte y estructura de las grandes construcciones. Edición: -. Autor: VV.AA.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Técnicas y Medios Artísticos. Edición: 1. Autor: Alegre Carvajal, Esther. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
- La experiencia de la arquitectura. Edición: -. Autor: Rasmussen, Steen Eiler. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura. Edición: -. Autor: Zevi, Bruno. Editorial: Barcelona Apóstrofe, 2004 (C. Biblioteca)
- Edificios de la arquitectura antigua : historia de las tipologías arquitectónicas. Edición: -. Autor: Alegre Carvajal, Esther. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007 (C. Biblioteca)
- Tipologías de muros, fachadas y valores de significación en la arquitectura. Edición: -. Autor: Rodríguez Saumell, Joaquín. Editorial: Sevilla: Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones: Instituto Universitario de Ciencias de la Construcción, 1998 (C. Biblioteca)
- Conservación y restauración: materiales, técnicas y procedimientos : de la A a la Z. Edición: 3ª ed. Autor: Calvo Manuel, Ana María. Editorial: Barcelona: Ediciones del Serbal, 2003 (C. Biblioteca)
- Guía para el estudio de la historia del arte. Edición: 7ª ed. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, D. L. 1999 (C. Biblioteca)
- Historia de la conservación y la restauración : desde la antigüedad hasta el siglo XX. Edición: 3ª ed. Autor: Macarrón Miguel, Ana María. Editorial: Madrid : Tecnos, 2013 (C. Biblioteca)
- La conservación y restauración en el siglo XX. Edición: -. Autor: Macarron Miguel, Ana Mª. Editorial: Madrid: Tecnos, D. L. 2004 (C. Biblioteca)
- Las técnicas artísticas. Edición: 12 ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003 (C. Biblioteca)
- Historia y teoría de la conservación y restauración artística. Edición: 2ª ed. Autor: Martínez Justicia, María José. Editorial: Madrid: Tecnos, 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de la restauración monumental en España (1835-1936). Edición: -. Autor: Ordieres Díez, Isabel. Editorial: Madrid: Instituto de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, 1995 (C. Biblioteca)
- Antología de textos sobre restauración: selección, traducción y estudio crítico. Edición: -. Autor: Martínez Justicia, María José. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Sociedad, Estado y Patrimonio Cultural. Edición: -. Autor: Alvarez, José Luis. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1992 (C. Biblioteca)
- El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Edición: -. Autor: Ballart Hernández, Josep, 1954-. Editorial: Barcelona: Ariel, 1997 (C. Biblioteca)
- La ordenación urbanística de los conjuntos históricos. Edición: -. Autor: Barrero Rodríguez, Concepción.. Editorial: Madrid : Iustel, 2006. (C. Biblioteca)
- Historia de las artes aplicadas e industriales en España. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Cátedra, 2006 (C. Biblioteca)
- Teoría de la restauración. Edición: -. Autor: Brandi, Cesare. Editorial: Madrid: Alianza, 1999 (C. Biblioteca)
- Sensación y percepción. Edición: [1ª ed.]. Autor: Goldstein, E. Bruce. Editorial: Madrid: Debate, 1988 (C. Biblioteca)
- Metamorfosis de monumentos y teorías de la restauración. Edición: [1ª ed, 1ª reimp.]. Autor: Capitel, Antón. Editorial: Madrid: Alianza, 1992 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | Se introducirá al alumnado en el funcionamiento de la asignatura y en su desarrollo de contenidos | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | Se irá proporcionando al alumnado el material de apoyo, lecturas necesario para el desarrollo de la asignatura | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
3.0 | 2.5 | 0.5 | 9.0 | El tema y material a desarrollar en prácticas será facilitado con anterioridad | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
3.0 | 0.0 | 0.5 | 5.0 | ||
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
3.0 | 2.5 | 0.5 | 9.0 | ||
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 0.0 | 0.5 | 4.0 | ||
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
3.0 | 2.5 | 0.5 | 9.0 | ||
Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 90.0 |
Escenario multimodal o mixto
Según el Acuerdo sobre criterios comunes para la adaptación de la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias derivadas de la epidemia de la COVID-19 durante el curso académico 2020-21 de 16 de junio de 2020 , el curso 2020-21 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. Se seguirán las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020)
La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando dispongamos de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona desde el aula , en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula. Se cuenta con el apoyo de material que se pone a disposición de todo el alumnado matriculado en la asignatura gracias a las herramientas que la plataforma de Docencia Virtual de la UJA pone a nuestra disposición.
Prácticas : Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.
Las tutorías , tanto individuales como grupales, se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
Se contemplarán las recomendaciones que la facultad pudiera establecer con respecto al ratio del alumnado/aula.
Se plantea un sistema de evaluación único para la convocatoria ordinaria y extraordinaria independientemente de que el desarrollo de la asignatura sea semipresencial o no presencial.
La evaluación se realizará a partir de la suma de los siguientes apartados
- Participación en clases (presencial/online), a través de chats o foros de forma activa y de calidad con un 10%
No se hará control de asistencia, se valorará la participación activa, para ello habrá que comentar textos e imágenes en clase, participar en debates, lluvias de ideas, realización de mapas conceptuales, esquemas de desarrollo y resúmenes de conceptos esenciales, etc.
- Dominio de los conocimientos prácticos en la materia con un 40%
Se realizarán prácticas en el horario de clase y en sesiones concentradas sobre lecturas y visionados de imágenes, vídeos, de forma individual o en pequeños grupos, que se entregarán a través de la plataforma de docencia virtual. Deberán entregarse siempre en fecha y forma.
- Dominio de los conocimientos teóricos en la materia con un 50%
Se llevará a cabo el método de aprendizaje por entrega de trabajos, comentarios y formularios para evaluar los contenidos teóricos de la asignatura y se realizarán en clase pruebas cortas orales o pruebas cortas escritas que podrán hacerse en clase o en formato virtual y entregarse en la plataforma de Docencia Virtual. Deberán entregarse siempre en fecha y forma. Serán valorados aspectos como la claridad en la exposición, estructura correcta en el desarrollo de los contenidos a tratar, utilización de terminología adecuada, utilización de fuentes y recursos de contrastada solvencia académica, así como la originalidad, honestidad intelectual y el modo de presentación.
- Quien no se acoja al sistema de evaluación continua, deberá igualmente alcanzar la nota precisa en los apartados de asistencia y participación y prácticas, entregando los trabajos en tiempo y forma. En este caso se realizará un examen que contará igualmente un 50% de la nota final de la asignatura, que se realizará por medios virtuales en su parte escrita y oral.
El paso de un escenario semipresencial a otro no presencial será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2020-21 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.
La docencia se impartiría en formato online con las herramientas que la plataforma de Docencia Virtual de la UJA pone a nuestra disposición, de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica
Las tutorías , tanto individuales como grupales, se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
Se plantea un sistema de evaluación único para la convocatoria ordinaria y extraordinaria independientemente de que el desarrollo de la asignatura sea semipresencial o no presencial.
La evaluación se realizará a partir de la suma de los siguientes apartados
- Participación en clases (presencial/online), a través de chats o foros de forma activa y de calidad con un 10%
No se hará control de asistencia, se valorará la participación activa, para ello habrá que comentar textos e imágenes en clase, participar en debates, lluvias de ideas, realización de mapas conceptuales, esquemas de desarrollo y resúmenes de conceptos esenciales, etc.
- Dominio de los conocimientos prácticos en la materia con un 40%
Se realizarán prácticas en el horario de clase y en sesiones concentradas sobre lecturas y visionados de imágenes, vídeos, de forma individual o en pequeños grupos, que se entregarán a través de la plataforma de docencia virtual. Deberán entregarse siempre en fecha y forma.
- Dominio de los conocimientos teóricos en la materia con un 50%
Se llevará a cabo el método de aprendizaje por entrega de trabajos, comentarios y formularios para evaluar los contenidos teóricos de la asignatura y se realizarán en clase pruebas cortas orales o pruebas cortas escritas que podrán hacerse en clase o en formato virtual y entregarse en la plataforma de Docencia Virtual. Deberán entregarse siempre en fecha y forma. Serán valorados aspectos como la claridad en la exposición, estructura correcta en el desarrollo de los contenidos a tratar, utilización de terminología adecuada, utilización de fuentes y recursos de contrastada solvencia académica, así como la originalidad, honestidad intelectual y el modo de presentación.
- Quien no se acoja al sistema de evaluación continua, deberá igualmente alcanzar la nota precisa en los apartados de asistencia y participación y prácticas, entregando los trabajos en tiempo y forma. En este caso se realizará un examen que contará igualmente un 50% de la nota final de la asignatura, que se realizará por medios virtuales en su parte escrita y oral.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es