Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12412015 - Historia medieval universal I



TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Historia medieval universal I
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia medieval universal I
CÓDIGO: 12412015 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MONTILLA TORRES, IRENE
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 485 - HISTORIA MEDIEVAL
N. DESPACHO: C5 - 207 E-MAIL: imontill@ujaen.es TLF: 953 211762
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8590
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2559-4821
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia Medieval  Universal" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE23 Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE27 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE30 Capacidad de organización y planificación
CE31 Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 Desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico
Resultado R02 Es capaz de analizar un texto histórico, sintetizarlo y ponerlo en el contexto adecuado
Resultado R04 Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad
Resultado R05 Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado en Geografía e Historia.
Resultado R07 Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad
Resultado R10 Comprende el proceso histórico desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género
Resultado R15 Conoce la división espacial y temporal de la Historia Medieval
Resultado R21 Maneja las fuentes y técnicas para el análisis y síntesis de la información histórica
Resultado R23 Se comunica oralmente y por escrito usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia historiográfica
Resultado R25 Es capaz de comprender las aproximaciones a cuestiones de interés desde las perspectivas científicas de la Geografía y la Historia
5. CONTENIDOS

Estudio de los principales procesos políticos, económicos, sociales y culturales desarrollados fundamentalmente en Europa durante la Alta Edad Media (siglos V-X).

  1. La edad Media. Concepto, periodización, fuentes
  2. La Alta Edad Media
  3. Las transformaciones socioeconómicas del siglo IV.
  4. La irrupción de los bárbaros
  5. La nueva organización política. Occidente: los "reinos sucesores"
  6. La nueva organización política. Oriente: Bizancio y el Imperio árabe
  7. El nuevo mundo europeo y mediterráneo: Análisis diferencial
  8. El Imperio Carolingio
  9. La expansión de los pueblos nórdicos
  10. La reorganización política de Europa Central
  11. La evolución del mundo árabe
  12. El Imperio Bizantino.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE07
  • CE23
  • CE24
  • CE26
  • CE31
  • CG1
  • CG4
  • CG5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE27
  • CE28
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CE30
  • CG1
  • CG3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades: Clases teóricas (45 horas presenciales y 75 de trabajo del alumnado), clases prácticas (7,5 horas presenciales).

Las partes teórica y práctica deberán superarse, por separado, para aprobar la asignatura.

Solo se valorará una asistencia participativa.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Se tendrá en cuenta exposición, conocimientos, expresión, ortografía Examen (teórico y práctico) 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Se tendrá en cuenta estructura, documentación, originalidad, lógica del discurso, ortografía, presentación Trabajo individual 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Participación activa en clase.

Prueba escrita. Será necesario superarla para aprobar la asignatura. No contestar a dos preguntas del examen o responderlas de forma incorrecta supondrán el suspenso.

Asistencia obligatoria a las prácticas. De cada una se entregará un trabajo escrito o se realizará un examen para evaluar los conocimientos adquiridos.

Será IMPRESCINDIBLE superar la parte teórica y la práctica, por separado, para aprobar la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Una historia nueva de la Alta Edad Media: Europa y el mundo mediterráneo, 400-800. Edición: -. Autor: Wickham, Chris. Editorial: Barcelona : Crítica, cop. 2009.
    • Observaciones: Temas 2 a 10. Estados, Economía
     (C. Biblioteca)
  • La idea de Edad Media : entre el sentido común y la práctica historiográfica. Edición: 3ª imp.. Autor: Sergi, Giuseppe. Editorial: Barcelona : Crítica, 2010.
    • Observaciones: Tema 1
     (C. Biblioteca)
  • Edad Media: siglos IV-X. Edición: -. Autor: Kaplan, Michel. Editorial: Granada: Universidad, D.L. 2005.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
  • El legado de Roma. Una historia de Europa de 400 a 1000. Edición: 1ª. Autor: Chris Wicham. Editorial: Pasado y presente.
    • Observaciones: Temas 2 a 10. Política, y sociedad.
     (C. Biblioteca)
  • La Edad Media. Edición: -. Autor: Fossier, Robert. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1988.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
  • Atlas histórico de la Edad Media. Edición: -. Autor: Echevarría, Ana. Editorial: Madrid Editorial Universitaria Ramón Areces D.L. 2010.
    • Observaciones: General, mapas
     (C. Biblioteca)
  • De los bárbaros al Renacimiento: Edad Media occidental. Edición: -. Autor: Balard, Michael. Editorial: Madrid: Akal, 1989.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
  • Europa en la Edad Media. Una nueva interpretación. Edición: 1ª. Autor: Wickham, Cris. Editorial: Crítica.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Guerreros y campesinos: desarrollo inicial de la economía europea 500-1200. Edición: 12ª ed. Autor: Duby, Georges. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1999.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
  • Técnicas bélicas del mundo medieval : 500 - 1500 d.C. : equipamiento, técnicas y tácticas de combate. Edición: -. Autor: -. Editorial: Alcobendas, Madrid : Libsa, 2007.
    • Observaciones: General
     (C. Biblioteca)
  • Manual de historia medieval. Edición: -. Autor: García de Cortázar y Ruiz de Aguirre, José Ángel, 1939-. Editorial: Madrid: Alianza, 2008.
    • Observaciones: Manual General
     (C. Biblioteca)
  • Ideología e historia: la formación del cristianismo como fenómeno ideológico. Edición: 8ª ed. Autor: Puente Ojea, Gonzalo. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 2001.
    • Observaciones: Tema 3
     (C. Biblioteca)
  • Las invasiones: las oleadas germánicas. Edición: [2ª ed.]. Autor: Musset, Lucien. Editorial: Barcelona: Labor, 1973.
    • Observaciones: Tema 3
     (C. Biblioteca)
  • Las migraciones bárbaras y la creación de los primeros reinos de occidente. Edición: -. Autor: Sanz Serrano, Rosa. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1995.
    • Observaciones: Temas 4 a 6
     (C. Biblioteca)
  • El mundo de los vikingos . Edición: -. Autor: Hall, Richard. Editorial: Madrid : Akal, cop. 2008.
    • Observaciones: Tema 10
     (C. Biblioteca)
  • Early medieval settlements. Edición: -. Autor: Hamerow, Helena. Editorial: Oxford University Press  (C. Biblioteca)
  • Las invasiones. Edición: -. Autor: Musset, Lucien. Editorial: Barcelona: Labor, 1967-1968.
    • Observaciones: Temas 3 y 10
  • Breve historia de Bizancio. Edición: -. Autor: Norwich, John Julius. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2000.
    • Observaciones: Temas 7 y 13
     (C. Biblioteca)
  • Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media. Edición: -. Autor: Manzano Manzano, Eduardo. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 1992.
    • Observaciones: Temas 8 y 12
     (C. Biblioteca)
  • La Europa de los Carolingios. Edición: -. Autor: Isla Frez, Amancio. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1993.
    • Observaciones: Tema 9
     (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
3.00.00.0 0.0 Presentación Tema 1. La Edad Media. Concepto y periodización
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 2. La Alta Edad Media
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 3. Las transformaciones socioeconómicas del siglo IV
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 4. Los barbaros.
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 5. La nueva organizacion politica. Occidente: Los "reinos sucesores"
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 6. La nueva organización política Oriente: Bizancio y el Imperio árabe
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 6. La nueva organización política Oriente: Bizancio y el Imperio árabe
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
3.00.00.0 6.0 Tema 7. El nuevo mundo europeo y Mediterráneo: Análisis diferencial
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
3.07.51.0 6.0 Tema 8. El Imperio carolingio. Excursión
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
3.00.01.0 7.0 Tema 8. El Imperio carolingio. Excursión
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
3.00.01.0 7.0 Tema 9. La expansión de los pueblos nórdicos
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
3.00.01.0 7.0 Tema 9. La expansión de los pueblos nórdicos
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
3.00.01.0 7.0 Tema 10. La reorganización de Europa Central
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
0.00.00.0 0.0 Navidad
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0 Navidad
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
3.00.01.0 7.0 Tema 11. La evolución del mundo árabe
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
3.00.01.5 7.0 Tema 12. El Imperio bizantino
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Si el grupo de estudiantes estuviera por debajo del aforo limitado en el aula:

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100%

45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

1 sesión de prácticas (0,75 créditos)

Presencial al 100%

Excursión a un yacimiento arqueológico. Al desarrollarse al aire libre, no existirá problema a la hora de guardar la necesaria distancia de seguridad.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

Si el grupo de estudiantes excediera del aforo limitado en el aula:

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial hasta el 50%

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

1 sesión de prácticas (0,75 créditos)

Presencial al 100%

Excursión a un yacimiento arqueológico. Al desarrollarse al aire libre, no existirá problema a la hora de guardar la necesaria distancia de seguridad.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

La profesora responsable de la docencia de la asignatura se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, desempeñadas en el ámbito de la Universidad de Jaén. Por tanto, en el ejercicio de dichos derechos, queda expresamente prohibida la grabación en video o audio, por ningún medio, de las actividades presenciales o no presenciales síncronas.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatorias ordinaria y extraordinarias:

Prueba de evaluación

Formato (presencial/

online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

Asistencia participativa a clase

 

Presencial

Medirá la asistencia regular y frecuente a las clases y la actitud participativa y reflexiva del estudiante.

20%

 

 

Examen escrito

 

Presencial

Medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura. En dicho examen se tendrá en cuenta la exposición; el grado de asimilación de los conocimientos tratados en clase; la expresión; y la corrección gramatical y ortográfica.

 

50% de la Calificación final.

Examen de los conocimientos adquiridos durante la práctica (excursión)

Presencial

Medirá la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos adquiridos.

 

30% de la Calificación final.

Será imprescindible superar la parte teórica y la práctica, por separado, para aprobar la asignatura

 

  1. RECURSOS

Recursos técnicos facilitados por las diferentes instancias de la UJA.

Por lo que se refiere a recursos bibliográficos electrónicos, los procurados por la Biblioteca de la UJA. Buscadores de bibliografía científica:

https://www.researchgate.net/

https://www.academia.edu/

https://dialnet.unirioja.es/

 

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa.

No presencial

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

2 sesiones de prácticas (0,75 créditos)

No Presencial

Las horas de prácticas se distribuirán en dos sesiones en las que se discutirán y realizarán varios comentarios de texto. Se pretende que el alumnado aplique los conocimientos teóricos adquiridos a través del análisis de las fuentes documentales.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

La profesora responsable de la docencia de la asignatura se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, desempeñadas en el ámbito de la Universidad de Jaén. Por tanto, en el ejercicio de dichos derechos, queda expresamente prohibida la grabación en video o audio, por ningún medio, de las actividades presenciales o no presenciales síncronas.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatorias ordinaria y extraordinarias:

Prueba de evaluación

Formato (presencial/

online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 

Asistencia participativa a clase

 

online síncrono

Medirá la asistencia regular y frecuente a las clases y la actitud participativa y reflexiva del estudiante.

20%

 

Examen escrito

 

online síncrono

Medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura. En dicho examen se tendrá en cuenta la exposición; el grado de asimilación de los conocimientos tratados en clase; la expresión; y la corrección gramatical y ortográfica.

 

50% de la Calificación final.

Examen sobre los textos y los comentarios desarrollados en las clases prácticas

No presencial

Medirá la adquisición de los contenidos teóricos y su capacidad de análisis crítico.

 

30% de la Calificación final.

Será imprescindible superar la parte teórica y la práctica, por separado, para aprobar la asignatura

 

 

  1. RECURSOS

Recursos técnicos facilitados por las diferentes instancias de la UJA.

Por lo que se refiere a recursos bibliográficos electrónicos, los procurados por la Biblioteca de la UJA. Buscadores de bibliografía científica:

https://www.researchgate.net/

https://www.academia.edu/

https://dialnet.unirioja.es/

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es