Universidad de Jaén

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Guía docente 2020-21 - 12412013 - Historia contemporánea y actual de España



TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Historia contemporánea y actual de España
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia contemporánea y actual de España
CÓDIGO: 12412013 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433922.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: D2 - 304 E-MAIL: dmartin@ujaen.es TLF: 953211932
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6949-051X
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia de España" que se integra dentro del Módulo "Geografía e Historia de España", cuyo objetivo es la profundización en el conocimiento de la geografía e historia de nuestro país en relación a su entorno europeo y mundial.

 

El marco histórico de la asigantura se centra en el análisis de los procesos políticos, económicos y sociales de nuestro país entre los siglos XIX-XXI.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE19 Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio
CE23 Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
CE24 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE25 Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE27 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE28 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE29 Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
CE30 Capacidad de organización y planificación
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
CG7 Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 Es capaz de efectuar análisis y síntesis
Resultado R02 Desarrolla un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
Resultado R03 Reconoce la diversidad y multiculturalidad
Resultado R05 Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad
Resultado R06 Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio
Resultado R11 Conoce la estructura diacrónica general del pasado y tiene una visión específica de los distintos periodos de la Historia de España desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
Resultado R12 Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
Resultado R13 Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
Resultado R14 Comprende e interpreta las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina).
Resultado R15 Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos
Resultado R16 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
Resultado R17 Se comunicar oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
5. CONTENIDOS

Los hechos, agentes y procesos que han definido la conformación social, política, económica y cultural del estado español en el periodo comprendido entre la crisis del Antiguo Régimen a finales del siglo XVIII y el Franquismo, y las claves y fundamentos básicos para la comprensión de la historia en España a partir del último cuarto del siglo XX.

  1. Construcción y hegemonía del liberalismo (1834-1902).
  2. Crisis del liberalismo (1902-1931).
  3. Construcción de la democracia: IIª República  (1931-1936).
  4. Destrucción de la democracria: Guerra Civil (1936-1939)-
  5. Dictadura y autoritarismo (1939-1976)

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
  • M15 - Visitas y salidas
  • M24 - Clases teóricas
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • CB2
  • CE07
  • CE23
  • CE24
  • CE26
  • CE29
  • CE30
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CG7
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
  • M33 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
  • M82 - Salidas de campo
  • M84 - Visitas a museos
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE19
  • CE23
  • CE25
  • CE27
  • CE29
  • CE30
  • CG1
  • CG3
  • CG4
  • CG7
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
  • M11 - Seminarios
  • M38 - Tutorización
  • M39 - Seguimiento del trabajo personal del alumno
  • M40 - Presentaciones/Exposiciones
  • M41 - Análisis crítico de artículos y otra bibliografía
  • M42 - Debate y discusión
  • M60 - Resolución de problemas
15.0 15.0 30.0 1.2
  • CE28
  • CE29
  • CE30
  • CG3
  • CG7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades presenciales: clases teóricas y prácticas.

Clases magistrales de contenido teórico.

Participación individual y colectiva de los/las estudiantes en exposiciones y seminarios.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, correcto manejo del vocabulario histórico y presentación Trabajos individuales y grupales 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Valoración de la participación en actividades presenciales (10.0%).

Dominio de los contenidos de la materia (60.0.%).

Valoración de realización y exposición pública de trabajos individuales y/o grupales (30.0%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • La dictadura de Franco. Edición: -. Autor: Riquer, Borja de. Editorial: Barcelona : Marcial Pons, 2010.
    • Observaciones: Tema 5
     (C. Biblioteca)
  • Historia de España. Edición: -. Autor: Fontana, Josep. Editorial: Barcelona : Crítica : Marcial Pons, 2007-.
    • Observaciones: Tema 1
     (C. Biblioteca)
  • Historia de España del siglo XX. Edición: -. Autor: Pérez Picazo, María Teresa. Editorial: Barcelona: Crítica, 1996.
    • Observaciones: Tema 2
     (C. Biblioteca)
  • Historia de España. República y guerra civil.. Edición: -. Autor: Casanova, Julián. Editorial: Barcelona : Crítica : Marcial Pons, 2007-.
    • Observaciones: Tema 3 y 4
     (C. Biblioteca)
  • Restauración y dictadura. Edición: -. Autor: Villares, R. y Moreno Luzón, J.. Editorial: Barcelona : Crítica ; Madrid : Marcial Pons, 2009.
    • Observaciones: Tema 2
     (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XIX Ángel Bahamonde, Jesús A. Martínez. Edición: 3ª ed. Autor: Bahamonde Magro, Ángel 1949-. Editorial: Cátedra.
    • Observaciones: Tema 1
     (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde Magro, Ángel, 1949- coord y coaut.. Editorial: Cátedra.
    • Observaciones: Tema 1 y 2
     (C. Biblioteca)
  • Un pueblo traicionado. Edición: -. Autor: Preston, Paul. Editorial: Debate.
    • Observaciones: Tema 4 y 5
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • España, entre tradición y modernidad. Política, economía, sociedad (siglos XIX y XX). Edición: -. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno de España, 1999  (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XIX. Edición: 3ª ed. Autor: Bahamonde Magro, Ángel. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde, Ángel et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Historia de España siglo XX: 1939-1996. Edición: -. Autor: Martínez, Jesús et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • España: sociedad, política y civilización (siglos XIX-XX) José María Jover Zamora, Guadalupe Gómez-Ferrer Morant, Juan Pablo Fusi Aizpúrua. Edición: -. Autor: Jover Zamora, José María. Editorial: Debate  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
21 - 27 sept. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Evaluación inicial
Nº 2
28 sept. - 4 oct. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 3
5 - 11 oct. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 4
12 - 18 oct. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 5
19 - 25 oct. 2020
2.01.05.0 0.0 Tema 1 Tema 4
Nº 6
26 oct. - 1 nov. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Exposiciones
Nº 7
2 - 8 nov. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Exposiciones
Nº 8
9 - 15 nov. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Exposiciones
Nº 9
16 - 22 nov. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 2 Cuestionario
Nº 10
23 - 29 nov. 2020
2.01.05.0 0.0 Tema 2 Tema 5
Nº 11
30 nov. - 6 dic. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 12
7 - 13 dic. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Tema 5
Nº 13
14 - 20 dic. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Exposiciones
Nº 14
21 - 27 dic. 2020
2.01.00.0 0.0 Tema 3 Exposiciones
Nº 15
28 dic. 2020 - 3 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 16
4 - 10 ene. 2021
0.01.05.0 0.0 Tema 3 Cuestionario
Nº 17
11 - 14 ene. 2021
0.00.00.0 0.0  
Total Horas 28.0 15.0 15.0 0.0  
10. ESCENARIO MIXTO

METODOLOGÍA Y TUTORÍAS

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

15 Sesiones prácticas

Presencial al 50%

Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen final

Online (síncrono)

Prueba escrita de reflexión historiográfica

40%

Evaluación continua

Presencial / Online (síncrono)

Trabajo individual y colectivo en clases prácticas

50%

Evaluación continua

Presencial / Online (síncrono)

Participación del estudiantado en las clases de teoría y práctica

10%

RECURSOS

  • Recursos bibliográficos y hemerógraficos de la Biblioteca de la UJA.
  • Recursos electrónicos de la Biblioteca de la UJA.
  • Recursos suministrados por el docente.
  • Recursos en la plataforma Ilias.
  • Medios habituales de comunicación a distancia (correo electrónico y google meet, por ejemplo).

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

METODOLOGÍA Y TUTORÍAS

Actividades Formativas

Formato

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

15 Sesiones prácticas

No presencial

Sustitución de 15 sesiones prácticas por actividades formativas asíncronas (visionado de documentos fílmicos, lecturas de textos históricos y síntesis bibliográficas) y asíncronas (exposiciones, debates y comentarios por videoconferencia de materiales fílmicos e históricos) online.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Examen final

Online (síncrono)

Prueba escrita de reflexión historiográfica

40%

Evaluación continua

Online (síncrono)

Trabajo individual y colectivo en clases prácticas

50%

Evaluación continua

Online (síncrono)

Participación del estudiantado en las clases de teoría y práctica

10%

RECURSOS

  • Recursos bibliográficos y hemerógraficos de la Biblioteca de la UJA.
  • Recursos electrónicos de la Biblioteca de la UJA.
  • Recursos suministrados por el docente.
  • Recursos en la plataforma Ilias.
  • Medios habituales de comunicación a distancia (correo electrónico y google meet, por ejemplo).

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es