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Guía docente 2020-21 - 12412013 - Historia contemporánea y actual de España
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Historia contemporánea y actual de España |
NOMBRE: Historia contemporánea y actual de España | |||||
CÓDIGO: 12412013 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433922.html |
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: D2 - 304 | E-MAIL: dmartin@ujaen.es | TLF: 953211932 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6949-051X |
Asignatura obligatoria de la Materia "Historia de España" que se integra dentro del Módulo "Geografía e Historia de España", cuyo objetivo es la profundización en el conocimiento de la geografía e historia de nuestro país en relación a su entorno europeo y mundial.
El marco histórico de la asigantura se centra en el análisis de los procesos políticos, económicos y sociales de nuestro país entre los siglos XIX-XXI.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
CE19 | Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
CE23 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
CE24 | Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
CE25 | Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
CE26 | Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
CE27 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
CE28 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
CE29 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
CE30 | Capacidad de organización y planificación |
CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG3 | Capacidad de comunicación oral y escrita |
CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
CG5 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | Es capaz de efectuar análisis y síntesis |
Resultado R02 | Desarrolla un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
Resultado R03 | Reconoce la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R05 | Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad |
Resultado R06 | Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
Resultado R11 | Conoce la estructura diacrónica general del pasado y tiene una visión específica de los distintos periodos de la Historia de España desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
Resultado R12 | Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
Resultado R13 | Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
Resultado R14 | Comprende e interpreta las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina). |
Resultado R15 | Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos |
Resultado R16 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
Resultado R17 | Se comunicar oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
Los hechos, agentes y procesos que han definido la conformación social, política, económica y cultural del estado español en el periodo comprendido entre la crisis del Antiguo Régimen a finales del siglo XVIII y el Franquismo, y las claves y fundamentos básicos para la comprensión de la historia en España a partir del último cuarto del siglo XX.
- Construcción y hegemonía del liberalismo (1834-1902).
- Crisis del liberalismo (1902-1931).
- Construcción de la democracia: IIª República (1931-1936).
- Destrucción de la democracria: Guerra Civil (1936-1939)-
- Dictadura y autoritarismo (1939-1976)
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividades presenciales: clases teóricas y prácticas.
Clases magistrales de contenido teórico.
Participación individual y colectiva de los/las estudiantes en exposiciones y seminarios.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, correcto manejo del vocabulario histórico y presentación | Trabajos individuales y grupales | 30.0% |
Valoración de la participación en actividades presenciales (10.0%).
Dominio de los contenidos de la materia (60.0.%).
Valoración de realización y exposición pública de trabajos individuales y/o grupales (30.0%).
-
La dictadura de Franco. Edición: -. Autor: Riquer, Borja de. Editorial: Barcelona : Marcial Pons, 2010.
- Observaciones: Tema 5
-
Historia de España. Edición: -. Autor: Fontana, Josep. Editorial: Barcelona : Crítica : Marcial Pons, 2007-.
- Observaciones: Tema 1
-
Historia de España del siglo XX. Edición: -. Autor: Pérez Picazo, María Teresa. Editorial: Barcelona: Crítica, 1996.
- Observaciones: Tema 2
-
Historia de España. República y guerra civil.. Edición: -. Autor: Casanova, Julián. Editorial: Barcelona : Crítica : Marcial Pons, 2007-.
- Observaciones: Tema 3 y 4
-
Restauración y dictadura. Edición: -. Autor: Villares, R. y Moreno Luzón, J.. Editorial: Barcelona : Crítica ; Madrid : Marcial Pons, 2009.
- Observaciones: Tema 2
-
Historia de España siglo XIX Ángel Bahamonde, Jesús A. Martínez. Edición: 3ª ed. Autor: Bahamonde Magro, Ángel 1949-. Editorial: Cátedra.
- Observaciones: Tema 1
-
Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde Magro, Ángel, 1949- coord y coaut.. Editorial: Cátedra.
- Observaciones: Tema 1 y 2
-
Un pueblo traicionado. Edición: -. Autor: Preston, Paul. Editorial: Debate.
- Observaciones: Tema 4 y 5
- España, entre tradición y modernidad. Política, economía, sociedad (siglos XIX y XX). Edición: -. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Madrid: Siglo veintiuno de España, 1999 (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XIX. Edición: 3ª ed. Autor: Bahamonde Magro, Ángel. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde, Ángel et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XX: 1939-1996. Edición: -. Autor: Martínez, Jesús et all. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- España: sociedad, política y civilización (siglos XIX-XX) José María Jover Zamora, Guadalupe Gómez-Ferrer Morant, Juan Pablo Fusi Aizpúrua. Edición: -. Autor: Jover Zamora, José María. Editorial: Debate (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Evaluación inicial | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 4 | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Exposiciones | |
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Exposiciones | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Exposiciones | |
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Cuestionario | |
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 5 | |
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Exposiciones | |
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Exposiciones | |
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
0.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 3 Cuestionario | |
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 28.0 | 15.0 | 15.0 | 0.0 |
METODOLOGÍA Y TUTORÍAS |
|||
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
15 Sesiones prácticas |
Presencial al 50% |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona) |
|
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
|||
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final |
Online (síncrono) |
Prueba escrita de reflexión historiográfica |
40% |
Evaluación continua |
Presencial / Online (síncrono) |
Trabajo individual y colectivo en clases prácticas |
50% |
Evaluación continua |
Presencial / Online (síncrono) |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y práctica |
10% |
RECURSOS
|
METODOLOGÍA Y TUTORÍAS |
|||
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
15 Sesiones prácticas |
No presencial |
Sustitución de 15 sesiones prácticas por actividades formativas asíncronas (visionado de documentos fílmicos, lecturas de textos históricos y síntesis bibliográficas) y asíncronas (exposiciones, debates y comentarios por videoconferencia de materiales fílmicos e históricos) online. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona) |
|
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
|||
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final |
Online (síncrono) |
Prueba escrita de reflexión historiográfica |
40% |
Evaluación continua |
Online (síncrono) |
Trabajo individual y colectivo en clases prácticas |
50% |
Evaluación continua |
Online (síncrono) |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y práctica |
10% |
RECURSOS
|
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es