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Guía docente 2020-21 - 12412011 - Historia contemporánea universal I
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Historia contemporánea universal I |
NOMBRE: Historia contemporánea universal I | |||||
CÓDIGO: 12412011 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433922.html |
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: D2 - 304 | E-MAIL: dmartin@ujaen.es | TLF: 953211932 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6949-051X |
Asignatura obligatoria de la Materia "Historia Contemporánea Universal y Mundo Actual" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado.
La asignatura persigue dar a conocer al alumnado y analizar los procesos históricos más relevantes acaecidos durante el siglo XIX, tanto desde el punto de vista político, social, económico como cultural.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
CE24 | Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
CE25 | Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
CE26 | Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
CE28 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
CE29 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
CE30 | Capacidad de organización y planificación |
CE35 | Comprender las claves históricas, geográficas y culturales de las sociedades del Mediterráneo |
CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG3 | Capacidad de comunicación oral y escrita |
CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
CG8 | Conocer el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R07 | Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad |
Resultado R17 | Conoce las aportaciones realizadas durante la Edad Contemporánea en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
Resultado R18 | Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
Resultado R22 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
Se comenzará analizando la crisis del Antiguo Régimen y las primeras revoluciones contra el Antiguo Régimen como la guerra de la Independencia Americana y la Revolución Francesa. A partir de aquí se seguirá con la expansión del liberalismo y nacionalismo en Europa. Otro bloque se centraría en la revolución industrial como revolución económica, estudiando las características y factores de la revolución industrial, sus consecuencias, el desarrollo de la industrialización, la aparición de nuevas industrias, nuevos sistemas de producción y venta. Igual que la revolución industrial supuso un cambio económico también lo fue social, de forma que se analizarán los cambios que provocó la industrialización en la población, las clases sociales, el surgimiento del movimiento obrero. Por último, se estudiará el imperialismo como fenómeno histórico, los factores que llevaron a la expansión imperialista, las distintas formas de dominio, los principales imperios y las consecuencias del imperialismo.
- Las transformaciones económicas: el cambio agrario y la industrialización en el mundo occidental.
- El cambio político: el triunfo del liberalismo y del estado-nación.
- El crecimiento demográfico, la urbanización y la sociedad de clases.
- La contestación al nuevo orden social.
- El dominio europeo del mundo y la primera guerra mundial.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Evaluación inicial.
- Exposición, a través de clases magistrales, del contenido de la materia por el profesor.
- Realización, exposición y participación en trabajos (escritos y orales) individuales y /o colectivos por el y la estudiante.
- Visionado y crítica de documentales y materiales fílmicos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo de grupal | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio y correcta expresión de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía; correcto manejo del vocabulario histórico; y presentación | Trabajo individual/ grupo | 30.0% |
- Evaluación del conocimiento teórico: prueba final escrita (6 puntos)
- Evaluación de la realización, exposición y participación en trabajos y seminarios (3 puntos).
- Participación del y de la estudiante en clase (1 punto).
-
Industrialización antes de la industrialización . Edición: -. Autor: Kriedte, Peter et all. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1986.
- Observaciones: Tema 1
-
La conquista pacífica: la industrialización de Europa: 1760-1970. Edición: [2ª ed.]. Autor: Pollard, Sidney. Editorial: Zaragoza: Universidad, 1992.
- Observaciones: Tema 1
-
La era de las manufacturas: 1700-1820 : una nueva historia de la revolución .... Edición: -. Autor: Berg, Maxine. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1987.
- Observaciones: Tema 1
-
La sociedad contemporánea: una introducción histórica. Edición: -. Autor: Macry, Paolo. Editorial: Barcelona: Ariel, 1997.
- Observaciones: Tema 3
-
Naciones y nacionalismo desde 1780. Edición: 1ª ed. en Biblioteca de bolsillo. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L., D.L. 2000.
- Observaciones: Tema 2
-
La construcción de las nacionalidades: etnicidad, religión y nacionalismo. Edición: -. Autor: Hastings, Adrian. Editorial: Cambridge [etc.]: Cambridge University Press, 2000.
- Observaciones: Tema 2
-
El libro negro del colonialismo. Edición: -. Autor: Ferro, Marc.
- Observaciones: Tema 5
-
El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: 3ª ed. Autor: Villares, Ramón y Bahamonde, Ángel. Editorial: Madrid: Taurus, 2004.
- Observaciones: Tema 2, 3, 4 y 5
-
capital en el siglo XXI Thomas Piketty ; traducción de Francisco J. Ramos y Ana Escartín Arilla ; [prólogo de Emilio Ontiveros]. Edición: 1ª ed.. Autor: Piketty, Thomas 1971-. Editorial: RBA.
- Observaciones: Tema 3
-
Desigualdad y movilidad social en los siglos XIX y XX. Edición: -. Autor: Hartmut, Kaelble. Editorial: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
- Observaciones: Tema 3
- El mundo contemporáneo: historia y problemas. Edición: -. Autor: Aróstegui, Julio et all. Editorial: Buenos Aires: Biblos ; Barcelona: Crítica, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: 3ª ed. Autor: Villares, Ramón y Bahamonde, Ángel. Editorial: Madrid: Taurus, 2004 (C. Biblioteca)
- La transformación del mundo : una historia global del siglo XIX. Edición: 1ª ed.. Autor: Osterhammel, Jürgen. Editorial: Barcelona : Crítica, 2015 (C. Biblioteca)
- La era de la revolución (1789-1848). Edición: -. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Labor, 1991 (C. Biblioteca)
- La era del capitalismo. Edición: 2ª ed. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Guadarrama, 1981 (C. Biblioteca)
- La era del imperio, 1875-1914. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona : Crítica, 2015 (C. Biblioteca)
- Transformar el mundo : revoluciones burguesas y revoluciópn social. Edición: -. Autor: Davidson, Neil, 1957-. Editorial: Barcelona : Pasado y Presente, 2013 (C. Biblioteca)
- Introducción al estudio de la historia. Edición: -. Autor: Fontana, Josep. Editorial: Crítica (C. Biblioteca)
- historia radical del mundo Neil Faulkner ; traducción castellana de Juanmari Madariaga y Javier Arce. Edición: -. Autor: Faulkner, Neil. Editorial: Pasado & Presente (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Evaluación inicial | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Tema 5 | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Exposiciones de estudiantes | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 Cuestionario | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 5 | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Tema 5 | |
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Exposiciones de estudiantes | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 2 Cuestionario | |
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 3 Tema 5 | |
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Exposiciones de estudiantes | |
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 3 Cuestionario | |
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 4 Tema 5 | |
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 4 Exposiciones de estudiantes | |
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 0.0 | Tema 4 Cuestionario | |
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 15.0 | 0.0 |
METODOLOGÍA Y TUTORÍAS |
|||
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
15 Sesiones prácticas |
Presencial al 50% |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona) |
|
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
|||
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final |
Online (síncrono) |
Prueba escrita de reflexión historiográfica |
40% |
Evaluación continua |
Presencial / Online (síncrono) |
Trabajo individual y colectivo en clases prácticas |
50% |
Evaluación continua |
Presencial / Online (síncrono) |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y práctica |
10% |
RECURSOS
|
METODOLOGÍA Y TUTORÍAS |
|||
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
15 Sesiones prácticas |
No presencial |
Sustitución de 15 sesiones prácticas por actividades formativas asíncronas (visionado de documentos fílmicos, lecturas de textos históricos y síntesis bibliográficas) y asíncronas (exposiciones, debates y comentarios por videoconferencia de materiales fílmicos e históricos) online. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona) |
|
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
|||
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Examen final |
Online (síncrono) |
Prueba escrita de reflexión historiográfica |
40% |
Evaluación continua |
Online (síncrono) |
Trabajo individual y colectivo en clases prácticas |
50% |
Evaluación continua |
Online (síncrono) |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y práctica |
10% |
RECURSOS
|
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es