Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2020-21 - 12412010 - Historia antigua universal II



TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2020-21
ASIGNATURA: Historia antigua universal II
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia antigua universal II
CÓDIGO: 12412010 CURSO ACADÉMICO: 2020-21
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_311564.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SÁNCHEZ LEÓN, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 445 - HISTORIA ANTIGUA
N. DESPACHO: 90 - D-2, 352 E-MAIL: jsanchez@ujaen.es TLF: 953212138
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58222
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/novedades.php
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8104-3333
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura obligatoria de la Materia "Historia Antigua  Universal" que se integra dentro del Módulo "Fundamentos de Historia", y que supone la ampliación de los contenidos básicos vistos anteriormente por los alumnos del Grado. 

El objetivo último de la asignatura es dotar al alumno de la capacidad de conocer y entender los procesos históricos de la Antigüedad en Grecia y Roma desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género, así como las aportaciones de estas sociedades antiguas en la conformación de las bases culturales, políticas y socioeconómicas de la actualidad, distinguiendo los distintos períodos de forma crítica e interdisciplinar y comprendiendo la construcción de la Historia Antigua de Grecia y Roma desde el análisis de los textos escritos y los materiales arqueológicos. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No posee.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE07 Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE23 Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
CE26 Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina)
CE27 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE29 Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica
CE30 Capacidad de organización y planificación
CE31 Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia
CG1 Capacidad de análisis y síntesis
CG3 Capacidad de comunicación oral y escrita
CG4 Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual
CG5 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 Desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico
Resultado R04 Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad
Resultado R14 Conoce las aportaciones de Historia Antigua en la conformación de las bases culturales, políticas y socioeconómicas de la actualidad
Resultado R21 Maneja las fuentes y técnicas para el análisis y síntesis de la información histórica
Resultado R24 Realiza eficazmente un discurso aplicando la terminología propiamente histórica
5. CONTENIDOS

Estudio de los principales procesos políticos, socioeconómicos y hechos culturales que se relacionan directamente con la configuración de las sociedades antiguas de Grecia y Roma

Tema 1. Introducción al Mundo Clásico.

Tema 2. La primera Grecia.

Tema 3. La Grecia Arcaica.

Tema 4. La Grecia Clásica.

Tema 5. La Grecia Helenística.

Tema 6. Los orígenes de Roma y la Época Monárquica.

Tema 7. La República romana.

Tema 8. El Alto Imperio romano.

Tema 9. El Bajo Imperio romano. El fin del mundo antiguo.

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB2
  • CE07
  • CE23
  • CE26
  • CG4
  • CG5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE27
  • CE29
  • CE31
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CE30
  • CG1
  • CG3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo consistirán fundamentalmente en sesiones magistrales.

Las clases prácticas contemplan el comentario e interpretación de textos, imágenes y mapas históricos, destinados a formar al alumno en una correcta metodología histórica y estimulando en todo momento el debate.

 Las tutorías colectivas/individuales se organizarán de tal forma que los alumnos, una vez repasados los contenidos teóricos y prácticos, planteen sus dudas o problemas relacionados con la materia y expresen sus reflexiones ante el profesor y sus compañeros.

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen (teórico y práctico) 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios En cada trabajo se analizará el grado de comprensión alcanzado por el alumno, así como la adecuada metodología empleada Trabajo individual 15.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

A través de la observación y notas del profesor, se evaluará (hasta un 15% de la nota final) la participación activa en las clases y debates, así como la participación en las actividades que se pudieran organizar.

La entrega de un trabajo individual permitirá obtener hasta un 15% del total de la nota. En el trabajo se valorará la estructura, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, redacción y presentación.

El dominio de los conocimientos de la materia se evaluará con una prueba escrita teórico-práctica (hasta un máximo del 70% de la nota final) Además, en esta prueba se valorará la redacción, corrección ortográfica, forma de expresión y madurez demostradas (enfoque, desarrollo, sucesión lógica de las ideas, etc.) por el alumno. Para resultar apto en dicha prueba teórico-práctica y poder efectuar la media con las otras actividades evaluables realizadas por el alumno (participación y trabajo individuales, siempre y cuando se realice y entregue respectivamente) se deberá superar la mitad de esta prueba. 

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Historia Universal. Edad Antigua: Grecia y Próximo Oriente, Vicens-Vives, Barcelona, 1992.. Edición: -. Autor: R. LÓPEZ MELERO-D. PLÁCIDO-F. PRESEDO  (C. Biblioteca)
  • Historia Universal. Edad Antigua: Roma, Vicens-Vives, Barcelona, 1999.. Edición: -. Autor: J. MANGAS  (C. Biblioteca)
  • Diccionario Akal de Historia del mundo antiguo, Madrid, Akal, 1999.. Edición: -. Autor: G. SPEAKE  (C. Biblioteca)
  • A.A.V.V., Akal Historia del Mundo Antiguo, Madrid, Akal, 1988-1989 (Oriente, cuadernos 1-13; Grecia, cuadernos 14-35; Roma, cuadernos 36-65).. Edición: -. Autor: AA.VV.  (C. Biblioteca)
  • Manual de Historia Universal II. Historia Antigua, Madrid, Historia 16, 1992.. Edición: -. Autor: J. ALVAR- D. PLÁCIDO-F. BAJO-J. MANGAS  (C. Biblioteca)
  • Atlas de Historia Antigua, Zaragoza, Pórtico, 1996.. Edición: -. Autor: F. BELTRÁN LLORIS-F. MARCO  (C. Biblioteca)
  • Historia del mundo antiguo. Una introducción crítica, Madrid, Alianza Editorial, 1994.. Edición: -. Autor: G. BRAVO  (C. Biblioteca)
  • Atlas histórico de la Grecia clásica, Madrid, Acento, 2002.. Edición: -. Autor: P. CABANES  (C. Biblioteca)
  • Historia antigua de Grecia y Roma, Valencia, Tirant lo Blanc, 2005.. Edición: -. Autor: F.J. FERNANDEZ NIETO  (C. Biblioteca)
  • Historia Antigua (Grecia y Roma), Barcelona, Ariel, 2003.. Edición: -. Autor: J. GOMEZ PANTOJA (coord.)  (C. Biblioteca)
  • Atlas Akal de Historia Clásica. Del 1700 a.C. al 565 d.C., Madrid, Akal, 2002.. Edición: -. Autor: M. GRANT  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Historia antigua. Problemas metodológicos, Barcelona, Crítica, 1986.. Edición: -. Autor: M.I.FINLEY  (C. Biblioteca)
  • Introducción al mundo antiguo: problemas teóricos y metodológicos, Madrid, Síntesis, 1995.. Edición: -. Autor: D. PLACIDO  (C. Biblioteca)
  • Economía y sociedad en la antigua Grecia, Barcelona, Paidós, 1986.. Edición: -. Autor: M. AUSTIN - P. VIDAL-NAQUET  (C. Biblioteca)
  • Historia Oxford del mundo clásico.1. Grecia, Madrid, Alianza, 1993.. Edición: -. Autor: J. BOARDMAN et al. (eds.)  (C. Biblioteca)
  • Historia de Grecia, Madrid, Cambridge University Press, 1998.. Edición: -. Autor: C. CLOGG  (C. Biblioteca)
  • La democracia y la Grecia clásica, Madrid, Taurus, 1981.. Edición: -. Autor: J.K. DAVIES
  • La Grecia primitiva. Edad del Bronce y Era Arcaica, Barcelona, Crítica, 1983.. Edición: -. Autor: M.I. FINLEY
  • La Grecia antigua. Economía y sociedad, Barcelona, Crítica, 1984.. Edición: -. Autor: M.I.FINLEY  (C. Biblioteca)
  • Los orígenes del pueblo griego, Madrid, Síntesis, 1997.. Edición: -. Autor: L. GARCIA IGLESIAS  (C. Biblioteca)
  • Historia de Grecia Antigua, Madrid, Akal, 2001.. Edición: -. Autor: F.J. GÓMEZ ESPELOSIN  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la Grecia Antigua, Madrid, Alianza, 1998.. Edición: -. Autor: F.J.GÓMEZ ESPELOSIN  (C. Biblioteca)
  • Historia social de Grecia. Desde el período Micénico hasta el final de la ápoca Clásica, Madrid, Akal, 1987.. Edición: -. Autor: F. GSCHNITZER  (C. Biblioteca)
  • Historia de la Grecia antigua, Univ. De Salamanca, 1998.. Edición: -. Autor: M.J. HIDALGO DE LA VEGA-J.J. SAYAS-J.J. ROLDÁN  (C. Biblioteca)
  • El mundo griego, Univ. de Granada, 2003.. Edición: -. Autor: M. KAPLAN (dir.)  (C. Biblioteca)
  • Grecia Antigua, Madrid, Taurus, 1981.. Edición: -. Autor: O. MURRAY  (C. Biblioteca)
  • Esparta y sus problemas sociales, Madrid, Akal, 1983.. Edición: -. Autor: P. OLIVA  (C. Biblioteca)
  • La formación de Grecia, 1200-479 a.C., Barcelona, Crítica, 1998.. Edición: -. Autor: R. OSBORNE  (C. Biblioteca)
  • Historia de Europa Oxford. La Grecia Clásica, 500-323 a.C., Barcelona, Crítica, 2002.. Edición: -. Autor: R. OSBORNE  (C. Biblioteca)
  • Grecia en el siglo IV, Madrid, Síntesis, 1997.. Edición: -. Autor: J.PASCUAL  (C. Biblioteca)
  • La sociedad ateniense, Barcelona, Crítica, 1997.. Edición: -. Autor: D. PLACIDO  (C. Biblioteca)
  • La antigua Grecia. Historia política, social y cultural, Barcelona, Crítica, 2001.. Edición: -. Autor: S. POMEROY et al.  (C. Biblioteca)
  • El mundo griego antiguo, Madrid, Akal, 1992.. Edición: -. Autor: F. RUZE- M.C. AMOURETTI  (C. Biblioteca)
  • El mundo griego después de Alejandro, 323-30 a.C., Barcelona, Crítica, 2001. . Edición: -. Autor: G. SHIPLEY  (C. Biblioteca)
  • Historia de la Grecia Antigua (I). El mundo griego y el Oriente: el siglo V; Madrid, Akal, 1997.. Edición: -. Autor: E. WILL  (C. Biblioteca)
  • Historia de la Grecia Antigua (II). El mundo griego y el Oriente: el siglo IV y la época helenística, Madrid, Akal, 1997.. Edición: -. Autor: E.WILL et al.  (C. Biblioteca)
  • Historia social de Roma, Madrid, Alianza, 1987.. Edición: -. Autor: G. ALFÖLDY  (C. Biblioteca)
  • Historia de Europa Oxford. Europa romana, Barcelona, Crítica, 2009.. Edición: -. Autor: E. BISPHAM (ed.)  (C. Biblioteca)
  • Historia Oxford del mundo clásico.2. Roma, Madrid, Alianza, 1998.. Edición: -. Autor: J. BOARDMAN et al. (eds.)  (C. Biblioteca)
  • Poder político y desarrollo social en la Roma antigua, Madrid, Taurus, 1989.. Edición: -. Autor: G. BRAVO  (C. Biblioteca)
  • Historia de la Roma antigua, Madrid, Alianza, 1998.. Edición: -. Autor: G.BRAVO  (C. Biblioteca)
  • Los orígenes de Roma, Barcelona, Crítica, 1999.. Edición: -. Autor: T.J. CORNELL
  • De los orígenes de Roma a las invasiones bárbaras, Madrid, Akal, 1988.. Edición: -. Autor: M. CHRISTOL- D. NONY  (C. Biblioteca)
  • El Imperio Romano. Economía, sociedad y cultura, Barcelona, Crítica, 1990.. Edición: -. Autor: P. GARNSEY-R. SALLER  (C. Biblioteca)
  • Guerra e imperialismo en la República romana, 372-70 a.C., Madrid, Siglo XXI, 1989.. Edición: -. Autor: W.V. HARRIS  (C. Biblioteca)
  • La caída del Imperio romano, Barcelona, Crítica, 2008.. Edición: -. Autor: P. HEATHER  (C. Biblioteca)
  • Roma y el Mediterráneo occidental hasta las guerras púnicas, Barcelona, Labor, 1971.. Edición: -. Autor: J. HEURGON  (C. Biblioteca)
  • El mundo romano, Univ. de Granada, 2003.. Edición: -. Autor: M. KAPLAN (dir.)  (C. Biblioteca)
  • Historia de Roma, Madrid, Akal, 2004. Edición: -. Autor: P. LOPEZ BARJA – F.J. LOMAS  (C. Biblioteca)
  • Historia económica de la Roma antigua, Madrid, Akal, 1985, 2 vols. Edición: -. Autor: F. DE MARTINO  (C. Biblioteca)
  • Las invasiones: las oleadas germánicas, Barcelona, Labor, 1973.. Edición: -. Autor: L. MUSSET  (C. Biblioteca)
  • Roma antigua y los etruscos, Madrid, Taurus, 1982.. Edición: -. Autor: R.M. OGILVIE  (C. Biblioteca)
  • La paz romana, Barcelona, Labor, 1969.. Edición: -. Autor: P. PETIT  (C. Biblioteca)
  • La crisis del Imperio Romano de Marco Aurelio a Anastasio, Barcelona, Labor, 1984.. Edición: -. Autor: R. REMONDON  (C. Biblioteca)
  • Historia de Roma, Univ. de Salamanca, 1995.. Edición: -. Autor: J.M. ROLDAN  (C. Biblioteca)
  • Textos para la Historia antigua de Roma, Madrid, Cátedra, 1977.. Edición: -. Autor: N. SANTOS  (C. Biblioteca)
  • La revolución romana, Madrid, Taurus, 1989.. Edición: -. Autor: R. SYME  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
1 - 7 feb. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 2
8 - 14 feb. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 3
15 - 21 feb. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 4
22 - 28 feb. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 5
1 - 7 mar. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 6
8 - 14 mar. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 7
15 - 21 mar. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 8
22 - 28 mar. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 9
29 mar. - 4 abr. 2021
0.00.00.0 0.0  
Nº 10
5 - 11 abr. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 11
12 - 18 abr. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 12
19 - 25 abr. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 13
26 abr. - 2 may. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 14
3 - 9 may. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 15
10 - 16 may. 2021
3.00.50.5 6.0  
Nº 16
17 - 19 may. 2021
3.00.50.5 6.0  
Total Horas 45.0 7.5 7.5 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

Según el Acuerdo sobre criterios comunes para la adaptación de la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias derivadas de la epidemia de la COVID-19 durante el curso académico 2020-2021 de 16 de junio de 2020, el curso 2020-2021 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. En este escenario se seguirán también las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020)

 

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siemprey cuando dispongamos de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona, en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

Docencia

Actividades formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente

Descripción

45 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

Desarrollo de 45 sesiones de clases magistrales, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes

7.5 sesiones de prácticas

Presencial al 50%

 

Desarrollo de 7.5 sesiones de clases prácticas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes

7.5 sesiones de tutorías colectivas e individuales

Presencial al 50 % + online

Algunas tutorías de las 7.5 sesiones se realizarán de forma presencial y otras online

 

Evaluación

El sistema de evaluación será el mismo tanto para la Convocatoria Ordinaria como la Extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales

Presencial/online

Se evaluará la intervención activa en clase mediante observación y notas del profesor

15%

Examen (teórico-práctico)

Presencial

Dominio de los conceptos teóricos y prácticos de la materia.

70%

Realización de trabajos, casos, ejercicios, etc.

Presencial/online

Trabajo individual. Se analizará la comprensión y la metodología empleada

15%

 

Deberá aprobarse el examen teórico para computar la nota obtenida en la asistencia y participación y en el trabajo individual

 

Recursos:

- Para la docencia online se utilizarán las plataformas digitales convencionales y disponibles en la UJA (Docencia Virtual, Google Meet, correo electrónico). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

- Se proporcionarán recursos complementarios como recursos bibliográficos online y de la biblioteca de la UJA.

- En caso de virtualización parcial o total de la docencia, se proporcionarán las presentaciones de las clases a través de Docencia virtual, así como textos de lectura optativa para completar la formación.

 

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2020-2021 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

Docencia

 

Actividades formativas

 

Formato (presencial/online)

Metodología docente

Descripción

45 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Online

45 sesiones de teoría. Clases expositivas en grupo, de una hora de duración cada una, con participación activa del alumnado. Se llevará a cabo a través de Google Meet en el horario habitual.

7.5 sesiones de prácticas

Online

Desarrollo de sesiones de clases prácticas, de una hora de duración cada una, en horario habitual realizadas a través de Google Meet.

7.5 sesiones de tutorías colectivas e individuales

Online

Las tutorías de las 7.5 sesiones se realizarán online.

 

 

Evaluación

El sistema de evaluación será el mismo tanto para la Convocatoria Ordinaria como la Extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato

Descripción

Porcentaje

Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales

Online

Se evaluará la intervención activa en clase mediante observación y notas del profesor

15%

Examen (teórico-práctico)

Online

Dominio de los conceptos teóricos y prácticos de la materia.

Se llevará a cabo a través de Google Meet

70%

Realización de trabajos, casos, ejercicios, etc.

Online

Trabajo individual. Se analizará la comprensión y la metodología empleada

15%

 

Deberá aprobarse el examen teórico para computar la nota obtenida en la asistencia y participación y en el trabajo individual

 

Recursos:

- Para la docencia online se utilizarán las plataformas digitales convencionales y disponibles en la UJA (Docencia Virtual, Google Meet, correo electrónico). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

- Se proporcionarán recursos complementarios como recursos bibliográficos online y de la biblioteca de la UJA.

- En caso de virtualización parcial o total de la docencia, se proporcionarán las presentaciones de las clases a través de Docencia virtual, así como textos de lectura optativa para completar la formación.

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es