Menú local
Guía docente 2020-21 - 12412001 - Geografía de España
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2020-21 |
| ASIGNATURA: | Geografía de España |
| NOMBRE: Geografía de España | |||||
| CÓDIGO: 12412001 | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_433917.html | |||||
| NOMBRE: MOYA GARCÍA, EGIDIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2 - 314 | E-MAIL: emoya@ujaen.es | TLF: 953212149 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44100 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~emoya/index.html | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1900-8224 | ||
Asignatura obligatoria de la Materia "Geografía de España" que se integra dentro del Módulo "Geografía e Historia de España", cuyo objetivo es la profundización en el conocimiento de la geografía e historia de nuestro país en relación a su entorno europeo y mundial.
Las adaptaciones curriculares se realizarán de acuerdocon los informes recibidos o las necesidades sobrevenidas quepuedan presentarse.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyoeducativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio deAtención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, ensu caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE03 | Entender la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis |
| CE20 | Analizar las desigualdades y desequilibrios territoriales, así como los procesos de integración y regionalización en el mundo actual |
| CE21 | Adquirir un conocimiento regional de grandes ámbitos espaciales, de escala continental o nacional |
| CE22 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica |
| CE32 | Comprender e interpretar las claves de la geografía de España en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
| CE36 | Conocer la realidad geográfica, histórica y social mediante el contacto directo con el entorno |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG3 | Capacidad de comunicación oral y escrita |
| CG5 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
| CG6 | Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía e Historia |
| CG7 | Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R04 | Aplica las Tic¿s para el conocimiento de los elementos naturales y socioeconómicos de España y de las regiones españolas |
| Resultado R07 | Conoce las diferencias entre las regiones españolas atendiendo a aspectos socioeconómicos y naturales |
| Resultado R08 | Conoce las características geográficas fundamentales de España en su conjunto y de las regiones españolas |
| Resultado R09 | Comprende las relaciones de España y entre las distintas regiones españolas en el marco transnacional, especialmente de la Unión Europea |
| Resultado R10 | El alumnado conoce los elementos territoriales de Andalucía |
Estudio de la realidad geográfica de España, haciendo especial hincapié a la diversidad que le caracteriza, atendiendo tanto a los aspectos naturales (clima, relieve, biogeografía, etc.), como demográficos y socioeconómicos. De esta manera se realizará un análisis de los componentes geográficos de España, valorándolos para el conjunto del territorio y teniendo en cuenta los cambios producidos por la nueva organización del Estado y las repercusiones socioeconómicas de la globalización de la economía y su integración en el ámbito comunitario.
TEMA 1. Presentación general. Situación a escala planetaria. División administrativa.
TEMA 2. El relieve. La Meseta y las cordilleras interiores y circundantes. Las unidades de relieve exteriores. El vulcanismo en las Islas Canarias.
TEMA 3. Los factores y caracteres generales del clima en España. Los dominios climáticos.
TEMA 4. La circulación hídrica. Las aguas marinas.
TEMA 5. Los suelos y la vegetación.
TEMA 6. Conclusión: unidad y variedad naturales. Las áreas protegidas.
TEMA 7. La población y el poblamiento. Evolución histórica de la población. Aspectos económicos de la población. Migraciones exteriores e interiores. Evolución y estructura de las ciudades españolas.
TEMA 8. Las actividades agrarias y la pesca.
TEMA 9. La minería, la energía y la industria.
TEMA 10. Los servicios. El transporte y el turismo.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| A03 - Tutorías colectivas e individuales | 0.0 | 30.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
Véase metodología y actividades
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Participación en los debates | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad; ortografía y presentación | Examen de prácticas | 25.0% |
Con base en la observaciones del profesor en clase, así como a través del examen de teoría y prácticas se evaluará la adquisición de las competencias y los resultados de aprendizaje relativos a la capacidad de efectuar análisis y síntesis, el desarrollo de razonamiento crítico, el reconocimiento de la diversidad, las relaciones de España en el marco internacional y las características greográficas fundamentales de España.
- Geografía de España : (física, humana y económica). Edición: -. Autor: Franco Aliaga, Tomás. Editorial: Madrid : Proyectos Córydon, 2010 (C. Biblioteca)
- Geografía de España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2001 (C. Biblioteca)
- GEOGRAFIA de España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Planeta, 1989-1992 (C. Biblioteca)
- La Península Ibérica. Edición: 1ªed.,ed. y puesta a día. Autor: Vilá Valentí, Juan. Editorial: Barcelona: Ariel, 1980 (C. Biblioteca)
- Geografía de España : (física, humana y económica). Edición: -. Autor: Franco Aliaga, Tomás. Editorial: Madrid : Proyectos Córydon, 2010 (C. Biblioteca)
- Introducción al medio ambiente en España: procesos de degradación y actuaciones protectoras básicas. Edición: -. Autor: Mulero Mendigorri, Alfonso. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- GEOGRAFIA general de España dirigida por Manuel de Teran, L. Solé Sabaris y J. Vilá Valentí ; con la colabo-ración de M. de Bolós ... [et. al.]. - 2ª ed. rev. Edición: [4ª reimp.]. Autor: Terán, Manuel de.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Libro jubilar en homenaje al profesor Antonio Gil Olcina coordinación, Jorge Olcina Cantos y Antonio M. Rico Amorós. Edición: -. Autor: Gil Olcina, Antonio, 1942- homenajeado. Editorial: Instituto Interuniversitario de Geografía (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 0.0 | 105.0 | ||
Escenario multimodal para el caso de que el número de matriculados esté por encima del aforo del aula
Este sistema de docencia podrá realizarse siempre que la Universidad dote de los medios tecnológicos apropiados para desarrollarlo por el profesor. Se recomienda que el alumnado demande a la Universidad los medios que necesite para su seguimiento.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/virtual) |
Metodología docente |
|
30 sesiones de teoría |
Cada estudiante tendrá una presencialidad de un 50% y otro 50% virtual |
30 sesiones de clases magistrales, realizadas en el aula, y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. El apartado bibliográfico se facilitará a través de los sistemas de acceso digital existentes, entre ellos los de la biblioteca de la Universidad de Jaén. |
|
15 sesiones prácticas en el aula |
Cada estudiante tendrá una presencialidad de un 50% y otro 50% virtual |
15 sesiones prácticas, realizadas en el aula, y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
Tutorías |
Virtuales |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán de manera virtual |
EVALUACION
Convocatoria ordinaria
En el caso de que se impida por la Universidad de Jaén la realización de exámenes presenciales (en caso contrario, se realizará el previsto con la docencia presencial 100% para todo el alumnado).
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos teóricos |
60% |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos prácticos |
25% |
|
Asistencia y participación |
Sólo para el alumnado en los días de su asistencia presencial |
Control de asistencia |
15% |
Convocatoria extraordinaria
En el caso de que se impida por la Universidad de Jaén la realización de exámenes presenciales (en caso contrario, se realizará el previsto con la docencia presencial 100% para todo el alumnado).
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos teóricos |
60% |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos prácticos |
25% |
|
Asistencia y participación |
Sólo para el alumnado en los días de su asistencia presencial |
Control de asistencia |
15% |
Escenario multimodal para el caso de que el número de matriculados está por debajo del aforo del aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/virtual) |
Metodología docente Descripción |
|
30 sesiones de teoría |
Presencial al 100% |
30 sesiones de clases magistrales, realizadas en el aula. La bibliografía básica está en formato físico en la biblioteca de la Universidad de Jaén. |
|
15 sesiones prácticas en el aula |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas en el aula. |
|
Tutorías |
Presencial y virtual |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras de manera virtual (síncrona) |
EVALUACION
Convocatoria ordinaria
En el caso de que se impida por la Universidad de Jaén la realización de exámenes presenciales (en caso contrario, se realizará el previsto con la docencia presencial 100% para todo el alumnado).
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos teóricos |
60% |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos prácticos |
25% |
|
Asistencia y participación |
Participación en actividades prácticas |
Observación del profesor |
15% |
Convocatoria extraordinaria
En el caso de que se impida por la Universidad de Jaén la realización de exámenes presenciales (en caso contrario, se realizará el previsto con la docencia presencial 100% para todo el alumnado).
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos teóricos |
60% |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos prácticos |
25% |
|
Asistencia y participación |
Participación en actividades prácticas |
Observación del profesor |
15% |
RECURSOS: el material necesario para el seguimiento de la asignatura será en formato digital disponible de forma virtual en el caso de que haya un porcentaje del 100% o 50% la presencialidad del alumnado.
La plataforma que facilita la Universidad (Ilias) será el recurso principal en todos los escenarios previstos. Servirá de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo. Así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre el profesor y el alumnado.
Este sistema de docencia podrá realizarse siempre que la Universidad dote de los medios tecnológicos apropiados para desarrollarlo por el profesor. Se recomienda que el alumnado demande a la Universidad los medios que necesite para su seguimiento.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/virtual) |
Metodología docente |
|
30 sesiones de teoría |
Virtual |
15 clases magistrales por videoconferencia (síncronas) y 15 de seminarios de seguimiento del aprendizaje. El apartado bibliográfico se facilitará a través de los sistemas de acceso digital existentes, entre ellos los de la biblioteca de la Universidad de Jaén. |
|
15 sesiones prácticas |
Virtual |
Realización de actividades prácticas por videoconferencia (síncronas). |
|
Tutorías |
Virtual |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán de manera virtual |
EVALUACION
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos teóricos |
60% |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos prácticos |
20% |
|
Entrega de trabajos |
Por sistemas virtuales asíncronos |
Entrega de actividades de carácter práctico |
20% |
|
Asistencia y participación |
|
|
0% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos teóricos |
60% |
|
Examen |
Por sistemas virtuales síncronos |
Examen de contenidos prácticos |
20% |
|
Entrega de trabajos |
Por sistemas virtuales asíncronos |
Entrega de actividades de carácter práctico |
20% |
|
Asistencia y participación |
|
|
0% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es