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Guía docente 2020-21 - 12312006 - Francés 3
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12312006) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12212006) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2020-21 |
ASIGNATURA: | Francés 3 |
NOMBRE: Francés 3 | |||||
CÓDIGO: 12312006 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2020-21 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: Departamento de Lenguas y Culturas Mediterráneas |
NOMBRE: MERINO GARCÍA, MARÍA MANUELA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 108 | E-MAIL: mmerino@ujaen.es | TLF: 953213541 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49486 | ||
URL WEB: Dpto. Lenguas y Culturas Mediterráneas | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3307-0884 | ||
NOMBRE: VACHER OLIVARES, EMMA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 116 | E-MAIL: evacher@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52693 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Asginatura obligatoria (desplegable), integrada en la materia idioma moderno (nivel superior) y el módulo con el mismo nombre. Habiendo cursado o estando cursando Francés 1 y 2, esta asignatura contribuye a proporciona al alumnado una base sólida de tipo fundamentalmente instrumental en una Segunda Lengua Moderna, en este caso Lengua Francesa.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
E02 | Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática. |
E20 | Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua. |
G04 | Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio. |
H12 | Conocimiento del idioma moderno con fines específicos, aplicado al instrumental de la lingüística y del estudio de la literatura. |
H20 | Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno. |
H21 | Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno. |
H22 | Capacidad para comprender y valorar la diversidad lingüística y cultural. |
H23 | Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas. |
T12 | Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz. |
T13 | Apertura a otras culturas. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R29 | El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción |
Resultado R30. | El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español |
Resultado R31 | El alumno interpretará correctamente los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos restóricos, épocas y géneros, utilizando las técnicas específicas para ello |
Resultado R32 | El alumno valorará y reconocerá los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva |
Resultado R33. | El alumno realizará trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
I.1. Gramaticales: los pronombres posesivos; los pronombres demostrativos; el lugar de los adjetivos; la nominalización y el género de los nombres; los sufijos; los empleos del gerundio; empleos del passé composé, imperfecto y pluscuamperfecto; indicadores de cronología; iniciación a la oración compleja: los empleos del subjuntivo, las relativas; la comparación (nombres, adjetivos, adverbios, verbos); el superlativo; algunos adjetivos y pronombres indefinidos.
I.2. Léxicos: el vocabulario necesario para: describir acciones puntuales, recientes, del pasado; pedir y expresar una opinión; expresar la finalidad; hacer un juicio de valor; expresar la anterioridad, la posterioridad; expresar la frecuencia; expresar las impresiones: la alegría/la ira, la inquietud/el consuelo, la satisfacción/el descontento; expresar las intenciones.
I.3. Fonéticos: perfeccionamiento y fluidez en la enunciación, la pronunciación de los sonidos de la lengua francesa, el enlace, la entonación y la acentuación.
I.4. Instrumentales: tomar partido en un intercambio de pareceres; reprochar y justificarse; expresar y distinguir las condiciones de una situación; establecer relaciones lógicas en una conversación o un texto escrito; evaluar las opiniones emitidas y expresar una opinión matizadaâ¦
I.5. Culturales: Literaturas y civilización de la Francofonía
1.
Fonética y fonología del
francés
1.1. Discriminación de sonidos.
1.2. Grafía de los acentos escritos.
1.3. Perfeccionamient del enlace, la entonación y la
acentuación.
1.4. Oposición entre sonidos.
2. Morfología del Francés
2.1. Procedimientos de formación y derivación
de palabras: prefijos y sufijos. La nominalización. Palabras
compuestas.
2.2. El sintagma verbal.
2.2.1. Los empleos del gerundio: gérondif y
participe présent.
2.2.2. Perfeccionamiento de los empleos del passé
composé, el imperfecto y el pluscuamperfecto.
2.2.3. Estudio del presente de subjuntivo: formación y
usos.
2.3. El sintagma preposicional.
2.3.1. Preposiciones y locuciones prepositivas indicadoras de
cronología.
2.4. El sintagma adverbial.
2.4.1. Adverbios indicadores de cronología.
3. Sintaxis de la frase.
3.1. Estudio de la frase compleja: proposiciones
yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Las proposiciones en
inciso.
3.2. Las proposiciones subordinadas.
3.2.1. La subordinada relativa. El modo en las relativas.
3.2.2. Las subordinadas completivas: construcciones de
infinitivo, construcciones introducidas por que. El modo en la
subordinación completiva.
3.2.2.1. El estilo indirecto: construcciones interrogativas
(totales y parciales), exclamativas y yusivas.
3.3. Las proposiciones subordinadas circunstanciales.
3.3.1. La proposición subordinada temporal:
conjunciones y locuciones conjuntivas.
3.3.2. Otros mecanismos de expresión de la
temporalidad. Le gérondif, las proposiciones de participio
(presente y pasado) y las preposiciones de tiempo.
4. Actos de habla.
4.1. Expresar la anterioridad y la posterioridad.
4.2. Expresar la frecuencia.
4.3. Pedir y expresar una opinión.
4.4. Hacer un juicio de valor.
4.5. Expresar las impresiones: la alegría/la ira, la
inquietud/el consuelo, la satisfacción/el descontento.
4.6. Expresar las intenciones.
5. Tipos de discurso
5.1. La construcción del texto narrativo.
5.2. El texto descriptivo.
5.3. El texto dialogado.
6. Literaturas y civilización francesas y de la Francofonía.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 30.0 | 60.0 | 2.4 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas en gran grupo estarán dedicadas a la explicación de los contenidos teóricos del programa (temas 1, 2 y 3). Las clases prácticas tendrán por objeto fijar lo aprendido en la teoría, a través de la realización y corrección de ejercicios gramaticales, dictados, escuchas de documentos de audio, jeux de rôles y ejercicios de redacción (temas 4 y 5), lecturas y estudio de textos literarios (tema 6). También los alumnos podrán hacer un trabajo en grupo sobre un tema propuesto por la profesora, que posteriormente expondrán ante la clase.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates | Observación y notas del profesor. | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia | Examen teórico-práctico (prueba objetiva) | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de ejercicios bien realizados. | Ejercicios específicos por temas | 20.0% |
Tanto la asistencia y la participación en clase (20%), como la entrega y exposición de trabajos en francés (20%) supondrán un 40% de la nota y formarán la evaluación continua. Sólo podrán realizar y exponer trabajos los alumnos que asistan regularmente a clase. La asistencia se tendrá en cuenta sólo si los alumnos asisten y participan, tanto en las clases teóricas, como en las clases prácticas. Es obligatorio asistir al menos al 80% de las sesiones de teoría y práctica.
Los contenidos teóricos y prácticos serán evaluados en un examen escrito final que supondrá un 50% de la nota. La expresión oral será evaluada en un examen oral final (10% de la nota) sobre la lectura obligatoria señalada en la Guía docente. Para realizar el examen oral, es necesario haber superado el escrito.
En las convocatorias extraordinarias, se garantizará que el alumno alcance la máxima nota, mediante la realización del examen escrito (50%), de carácter eliminatorio, y la exposición/defensa oral de un trabajo propuesto (50%).
NB: No se tendrán en cuenta los trabajos plagiados.
-
Grammaire progressive du français avec 600 exercices. Perfectionnement. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Clé International.
- Observaciones: Nuevo
- Grammaire progressive du français avec 400 exercices : niveau avancé : corrigés. Edición: -. Autor: Boulares, Michèle. Editorial: Paris : CLE international, DL. 2011 (C. Biblioteca)
- Grammaire Expliquée du français :. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : CLE International, cop. 2002-2003 (C. Biblioteca)
- L'ART de conjuguer: dictionnaire de 12000 verbes. Edición: Nouvelle ed.. Autor: -. Editorial: Paris: Edelsa, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Dictionnaire moderne français-espagnol, espagnol-français. Edición: -. Autor: García-Pelayo y Gross, Ramón. Editorial: Paris: Larousse, 2001
- Grammaire pratique du Français: en 80 fiches. Edición: -. Autor: -. Editorial: Vanves: Hachette, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Conjugaison progressive du français avec 400 exercices. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris: CLE, 2004 (C. Biblioteca)
- Le thème grammatical espagnol-français : morphosyntaxe.. Edición: -. Autor: -. Editorial: Albolote [Granada] : Comares, 2008 (C. Biblioteca)
- Le thème grammatical espagnol-français : morphosyntaxe.. Edición: -. Autor: -. Editorial: Albolote [Granada] : Comares, 2008 (C. Biblioteca)
- Le thème grammatical espagnol-français : morphosyntaxe.. Edición: -. Autor: -. Editorial: Albolote [Granada] : Comares, 2008 (C. Biblioteca)
- Version originale 3 : B1 : méthode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011 (C. Biblioteca)
- Version originale 4 : B2 : methode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011- (C. Biblioteca)
-
LONGMAN Dictionnaire Poche Français-Espagnol, Espagnol-Français. Edición: 1ª. Autor: Varios. Editorial: Pearson Educación, S.A..
- Observaciones: 10 ejemplares (diccionario de consulta obligatoria)
-
La peste Albert Camus. Edición: -. Autor: Camus, Albert. Editorial: Gallimard.
- Observaciones: Se trata del libro de lectura obligatoria. 10 ejemplares
- Vocabulaire expliqué du français. Niveau intermédiaire . Edición: -. Autor: Larger, Nicole. Editorial: Paris : Cle International, 2004 (C. Biblioteca)
-
Vocabulaire en action. Edición: -. Autor: Callet, Stéphanie/ Tricot, Tony. Editorial: Clé International.
- Observaciones: Nuevo.
- Un cerf en automne. Edición: 1ª. Autor: Éric Lysoe. Editorial: Didier, Mondes en VF (C. Biblioteca)
- Diccionario Dico : français-espagnol, español-francés didáctico de francés. Nivel avanzado. Edición: 5ª ed. aum. y act.. Autor: -. Editorial: Madrid : SM, DL. 2011 (C. Biblioteca)
- Grammaire du sens et de l'expression. Edición: 8ª reimp.. Autor: Charaudeau, Patrick. Editorial: Paris: Hachette, D.L.2005 (C. Biblioteca)
- Morphosyntaxe du français: étude de cas. Edición: -. Autor: Pichon, Jacqueline. Editorial: París: Hachette, cop. 1986 (C. Biblioteca)
- Grammaire méthodique du français. Edición: 3e éd. Autor: Riegel, Martin. Editorial: Paris: Presses Universitaires de France, 2004 (C. Biblioteca)
- Exercices de grammaire en contexte. Edición: -. Autor: -. Editorial: París: Hachette, cop. 2007- (C. Biblioteca)
- Grammaire: 450 nouveaux exercices, niveau intermédiaire. Edición: Nouvelle éd.. Autor: Siréjols, Évelyne. Editorial: París : CLE Internacional, 2004 (C. Biblioteca)
-
Le Petit Robert 2014. Edición: 2013. Autor: Collectif. Editorial: Le Robert.
- Observaciones: Última edición.
-
Talents. Méthode de français B2. Edición: -. Autor: Girardet, Jacky/Pécheur, Jacques/Gibbe, Colette et Parizet, Marie Louiise. Editorial: Clé International.
- Observaciones: Nuevo
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 21 - 27 sept. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Presentación de la asignatura. Inicio del Tema 1.Fonética y fonología del francés. Teoría y práctica. | |
Nº 2 28 sept. - 4 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Tema 1. Fonética y fonología del francés: grafía de los acentos escritos. Perfeccionar el enlace, la entonaci?n y la acentuaci?n. Oposici?n entre sonidos.Teor?a y pr?ctica. | |
Nº 3 5 - 11 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Morfología del Francés: Procedimientos de formación y derivación de palabras: prefijos y sufijos. Teoría y práctica. | |
Nº 4 12 - 18 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Morfología del Francés: Procedimientos de formación y derivación de palabras: la nominalización. Las palabras compuestas. Teoría y práctica. | |
Nº 5 19 - 25 oct. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Los empleos del gerundio: "gérondif" y "participe présent". Teoría y práctica. | |
Nº 6 26 oct. - 1 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Perfeccionamiento de los empleos del "passé composé";el imperfecto y el pluscuamperfecto. Teoría y práctica. Actos de habla: expresar la anterioridad, la posterioridad y la frecuencia. | |
Nº 7 2 - 8 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Estudio del presente de subjuntivo: formación y usos. Teoría y práctica. El texto narrativo. | |
Nº 8 9 - 15 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Preposiciones y adverbios indicadores de cronología. Teoría y práctica. El texto descriptivo. | |
Nº 9 16 - 22 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Sintaxis del Francés: estudio de la frase compleja: proposiciones yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Las proposiciones en inciso. Teoría y práctica. El texto dialogado. | |
Nº 10 23 - 29 nov. 2020 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Las proposiciones subordinadas: la subordinada relativa. El modo en las relativas. Teoría y práctica. Exposición de Trabajos. | |
Nº 11 30 nov. - 6 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Las subordinadas completivas: construcciones de infinitivo, construcciones introducidas por que. El modo en la subordinaci?n completiva. Teoría y práctica. Actos de habla: la expresión de la opinión, de un juicio de valor. | |
Nº 12 7 - 13 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 4.0 | El estilo indirecto: construcciones interrogativas (totales y parciales), exclamativas y yusivas. Teoría y práctica. Actos de habla: la expresión de la impresiones. | |
Nº 13 14 - 20 dic. 2020 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Las proposiciones subordinadas circunstanciales: La proposición subordinada temporal: conjunciones y locuciones conjuntivas. Teoría y práctica. Exposición de Trabajos. | |
Nº 14 21 - 27 dic. 2020 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | Periodo no docente. Navidad. | |
Nº 15 28 dic. 2020 - 3 ene. 2021 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | Período no docente. Navidad. | |
Nº 16 4 - 10 ene. 2021 |
2.0 | 2.0 | 4.0 | Otros mecanismos de expresión de la temporalidad: el "gérondif", las proposiciones de participio y las preposiciones temporales. Teoría y práctica. Exposición de trabajos. | |
Nº 17 11 - 14 ene. 2021 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Revisión de los Marcadores temporales. Teoría y práctica. Exposición de Trabajos. | |
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Proponemos una metodología docente activa y participativa con clases expositivas seguidas de clases prácticas, alternando en semanas de semipresencialidad y semanas de no presencialidad, según lo establecido por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Para las semanas de semipresencialidad y con un grupo superior al aforo permitido en el aula proponemos la siguiente distribución:
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Lecciones magistrales |
Presencial al 50% |
Clases magistrales participativas sobre los contenidos teóricos del programa, con retransmisión en directo para el resto del grupo, si los medios lo permiten. Rotación, según lo establecido por la Facultad. |
Clases prácticas |
Presencial al 50% |
Actividades de comprensión y expresión oral y escrita, jeux de rôles, dictados, lecturas, exposición de trabajos, etc. |
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma no presencial, sincrónica, por videoconferencia, o asincrónica, por correo electrónico o el foro. |
Para las semanas de no presencialidad, las clases se darán de forma sincrónica, por videoconferencia, y no habrá variación, ni de metodología docente, ni de actividades formativas.
Si el grupo es inferior al aforo permitido en el aula, la docencia será presencial al 100%, y tampoco habrá variación en la metodología, ni en las actividades.
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online sincrónico o asincrónico) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y participación |
Presencial al 50% |
Asistencia y participación activa, en al menos el 80% de las sesiones teóricas y prácticas, realización de ejercicios propuestos... |
20% |
Conceptos de la materia |
Presencial/online sincrónico |
Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos de la materia, de carácter eliminatorio. Examen oral sobre la lectura obligatoria. |
Examen escrito 50% Examen oral 10%
|
Realización y entrega de trabajos |
Presencial/virtual |
|
20% |
NB: Sólo podrán realizar y exponer trabajos los alumnos que asistan regularmente a clase. La asistencia se tendrá en cuenta sólo si los alumnos asisten y participan, tanto en las clases teóricas, como en las clases prácticas. Es obligatorio asistir al menos al 80% de las sesiones de teoría y práctica.
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online sincrónico o asincrónico) |
Descripción |
Porcentaje |
Conceptos de la materia |
Presencial/online sincrónico |
Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos de la materia, de carácter eliminatorio. |
Examen escrito 50% |
Realización y entrega de trabajos |
Virtual |
Exposición/defensa oral del trabajo propuesto. |
50% |
NB: No se tendrán en cuenta los trabajos plagiados.
III. RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet, etc. así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
I. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Lecciones magistrales |
Online |
Clases magistrales participativas sobre los contenidos teóricos del programa, por videoconferencia y a través de la plataforma de la UJA. |
Clases prácticas |
Online |
Actividades de comprensión y expresión oral y escrita, jeux de rôles, dictados, lecturas, exposición de trabajos, por videoconferencia y a través de la plataforma. |
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma no presencial, sincrónica, por videoconferencia, o asincrónica, por correo electrónico o el foro. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online sincrónico o asincrónico) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y participación |
Online |
Asistencia y participación activa obligatoria en al menos en el 80% de las sesiones teóricas y prácticas, realización de ejercicios propuestos... |
20% |
Conceptos de la materia |
Online sincrónico |
Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos de la materia, de carácter eliminatorio. Examen oral sobre la lectura obligatoria. |
Examen escrito 50% Examen oral 10%
|
Realización y entrega de trabajos |
Virtual |
|
20% |
NB: Sólo podrán realizar y exponer trabajos los alumnos que asistan regularmente a clase. La asistencia se tendrá en cuenta sólo si los alumnos asisten y participan, tanto en las clases teóricas, como en las clases prácticas. Es obligatorio asistir al menos al 80% de las sesiones de teoría y práctica.
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online sincrónico o asincrónico) |
Descripción |
Porcentaje |
Conceptos de la materia |
Online sincrónico |
Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos de la materia, de carácter eliminatorio. |
Examen escrito 50% |
Realización y entrega de trabajos |
Virtual |
Exposición/defensa oral |
50% |
NB: No se tendrán en cuenta los trabajos plagiados.
III. RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones de Google, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es